隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)

隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)

隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)1

近年來(lái)，縣教育局以辦民滿(mǎn)意教育為宗旨，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，優(yōu)先保障教育投入，優(yōu)先補(bǔ)充教育用人，優(yōu)先落實(shí)教師待遇，優(yōu)先解決教育問(wèn)題，為教育教學(xué)質(zhì)量快速提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是強(qiáng)化隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制。

該縣嚴(yán)格按照業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的校長(zhǎng)考核特別評(píng)價(jià)制度，對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行大范圍的輪崗，以此激發(fā)學(xué)校管理活力，提升管理水平。深入推進(jìn)教職工全員聘任制，扎實(shí)做好班主任的選聘工作，努力提高班級(jí)管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)均衡；建立并完善教職工績(jī)效考評(píng)制度，做好教師績(jī)效工資分配制度改革，發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。另外，教育局每年組織一次教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試。考試不過(guò)關(guān)的'，進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)不合格的，根據(jù)縣委、縣政府意見(jiàn)重新安置。

二是大力補(bǔ)充師資隊(duì)伍。

針對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)薄弱，農(nóng)村學(xué)校師資匱乏現(xiàn)狀，該縣連續(xù)五年招聘100名師范類(lèi)畢業(yè)生（專(zhuān)科以上）充實(shí)農(nóng)村小學(xué)，每年招聘30—50名全日制幼師畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村幼兒園；為優(yōu)化學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)，形成了動(dòng)態(tài)師資補(bǔ)充機(jī)制，近三年公開(kāi)招聘了1253名教師，其中高中階段教師260多人，義務(wù)教育階段教師993名；年特別爭(zhēng)取到省地方特崗教師450名，今年又爭(zhēng)取特崗教師名額200人，并全部充實(shí)到農(nóng)村教學(xué)一線(xiàn)，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校師資緊缺、結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。全縣深入開(kāi)展了一百節(jié)優(yōu)質(zhì)課，一百篇優(yōu)秀教學(xué)案例“雙百”活動(dòng)，使一批業(yè)務(wù)過(guò)硬、理念新穎、教法獨(dú)特的優(yōu)秀教師脫穎而出。年10月建構(gòu)教研網(wǎng)絡(luò)，加快了教學(xué)研究步伐，提高了教育教學(xué)理論水平。今年4月份下發(fā)了《縣中小學(xué)“名師工程”實(shí)施方案》，著力開(kāi)展名師工程建設(shè)，壯師隊(duì)伍，帶動(dòng)教師隊(duì)伍總體發(fā)展。

三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍培訓(xùn)。

為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，該縣認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育和師德教育培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。深入開(kāi)展“三師”活動(dòng)和“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，將“三師”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了“三師”教育的時(shí)效性，進(jìn)而加快了教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。年暑假，該縣邀請(qǐng)了學(xué)院黨委書(shū)記王韓鎖、市一中校長(zhǎng)高玉峰為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師授課，大大提高了教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。今年5、6月份，組織部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)；今年暑假期間，邀請(qǐng)了市教科所專(zhuān)家和山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升及優(yōu)秀教師為全縣骨干教師進(jìn)行講座和授課培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)觀摩、匯報(bào)、研討、總結(jié)，提高了廣大一線(xiàn)教師的教育教學(xué)能力。

四是清理整頓教師隊(duì)伍。

為激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力，該縣大力推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制，建立了公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、業(yè)績(jī)考核、倒排促后、末位淘汰的校長(zhǎng)聘任機(jī)制，公開(kāi)選拔了九名直屬學(xué)校副校長(zhǎng)；對(duì)教師棄教經(jīng)商、長(zhǎng)期脫崗現(xiàn)象，硬手碗、鐵心腸，大力度開(kāi)展了清理整頓教師隊(duì)伍活動(dòng)，兩名中心校長(zhǎng)被問(wèn)責(zé)，十幾名長(zhǎng)期脫崗教師被調(diào)查處理。經(jīng)過(guò)一年的努力，理順了1000多名工作已調(diào)整的教師編制，解決了十多年來(lái)教職工編制理不順問(wèn)題，長(zhǎng)期困擾教育發(fā)展的一大難題，樹(shù)立了教育良好形象。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)2

在市委、政府及上級(jí)公安機(jī)關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局以“治安平穩(wěn)、群眾滿(mǎn)意”為目標(biāo)，緊緊圍繞市委、政府工作大局，充分發(fā)揮職能作用，以“五鐵精神”抓好全面工作，公安工作有了新的進(jìn)步，確保了我市的社會(huì)政治穩(wěn)定和治安大局平穩(wěn)，為全市的改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民群眾安居樂(lè)業(yè)做出了積極努力。

一、20__年我局公安工作的簡(jiǎn)要回顧：

20__年我市公安工作面臨前所未有的壓力，特別是20__年執(zhí)法質(zhì)量考核不達(dá)標(biāo)和全省縣級(jí)公安機(jī)關(guān)綜合考評(píng)排在末10位的嚴(yán)峻形勢(shì)和被動(dòng)局面使公安工作一度陷入低谷。為使全體民警放下包袱，化壓力為動(dòng)力，在全省十五次公安會(huì)議召開(kāi)后，局黨委就明確提出了“臥薪嘗膽、樹(shù)立信心、背水一戰(zhàn)，打一個(gè)公安工作的翻身仗”的口號(hào)，并全局叫響了用“五鐵”精神來(lái)抓好全面工作。

（一）鐵石心腸抓隊(duì)伍。在經(jīng)歷20__年兩項(xiàng)考評(píng)工作落后的陣痛之后，局黨委深刻認(rèn)識(shí)到工作上出的問(wèn)題，歸根到底癥結(jié)還是在隊(duì)伍建設(shè)上。今年伊始，局黨委即把隊(duì)伍建設(shè)擺在各項(xiàng)工作的首位來(lái)抓。一是堅(jiān)持從嚴(yán)治長(zhǎng)，全面加強(qiáng)班子建設(shè)。要求黨委成員做到政治上同德、思想上同心、行動(dòng)上同步，局黨委在大是大非問(wèn)題上能統(tǒng)一思想，堅(jiān)持原則，議事形成共識(shí)，在處理重大事件中從未出現(xiàn)決策失誤。二是立足我局實(shí)際，開(kāi)展隊(duì)伍集中教育整頓。3月1日至5月31日，針對(duì)隊(duì)伍現(xiàn)狀全局開(kāi)展了為期三個(gè)月的以“弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)、整肅警紀(jì)”為內(nèi)容的教育整頓活動(dòng)，嚴(yán)肅查處民警中存在的違法違紀(jì)問(wèn)題。在7月份，堅(jiān)決免除了兩名存在違紀(jì)問(wèn)題的派出所所長(zhǎng)職務(wù)，將政治素質(zhì)高、工作實(shí)績(jī)大、群眾反映好的民警調(diào)整到重要崗位，增強(qiáng)了隊(duì)伍活力。三是繼續(xù)健全目標(biāo)管理等級(jí)化考核。今年我局實(shí)行了比去年更為嚴(yán)格的考評(píng)制度，完善建立了由局長(zhǎng)、政委考核班子成員、局考核辦考核科室所隊(duì)、各科室所隊(duì)考核民警的三級(jí)考核制度以及考評(píng)復(fù)議制度。四是形式多樣，開(kāi)展崗位大練兵。6月份以來(lái)，我局根據(jù)“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”練兵原則，結(jié)合工作實(shí)際，練文練武雙結(jié)合，先后開(kāi)展了法律知識(shí)講座、長(zhǎng)跑比賽、警務(wù)技能訓(xùn)練等一系列措施具體，形式多樣的練兵活動(dòng)，有效地提高了全局民警的法律素質(zhì)和警務(wù)技能素質(zhì)。

（二）鐵定目標(biāo)保穩(wěn)定。一是加強(qiáng)情報(bào)信息工作，預(yù)防和妥善處置群體的事件。

（三）鐵的手腕抓打擊。一是狠抓偵察破案，破獲了一批大要案件。1月-11月，我市共立刑事案件__起，共破獲__起；其中立殺人案件_起，破_起，現(xiàn)行命案立_破_，偵破率100%。成功偵破了“1.26”故意殺人案，“1.7”特大系列投素案、案、“11.24”、“12.5”傷害致人死亡案等一系列惡性刑事案件。二是抓獲了一批犯罪嫌疑人，加大了追逃工作力度。20__年1月-20__年11月共抓獲犯罪嫌疑人__名，刑事拘留__人，報(bào)捕_人，移送起訴_人，勞教__人，取保侯審_人，監(jiān)視居住__人。一些大案要案逃犯先后被我局抓獲。（略）三是適時(shí)開(kāi)展重點(diǎn)整治，解決突出社會(huì)治安問(wèn)題。今年3月至6月根據(jù)市委政法委的部署，我局對(duì)線(xiàn)開(kāi)展了為期四個(gè)月的專(zhuān)項(xiàng)整治，重拳打擊今年以線(xiàn)發(fā)生的`犯罪行為。6月份，根據(jù)城區(qū)街頭犯罪、侵財(cái)型犯罪高發(fā)的態(tài)勢(shì)和我市綜合治理工作基礎(chǔ)薄弱的情況，我局適時(shí)爭(zhēng)取市委、政府的支持，在全市開(kāi)展了一場(chǎng)為期4個(gè)月的社會(huì)治安集中整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。在行動(dòng)中我局集中優(yōu)勢(shì)警力，一舉破獲235起各類(lèi)刑事案件，刑拘犯罪嫌疑人112人，逮捕105人，強(qiáng)制戒毒71人，治安拘留69人，取得了預(yù)期效果。11月1起，局黨委針對(duì)年底的治安特點(diǎn)，決定再次在全市開(kāi)展一場(chǎng)為期2個(gè)月的冬季偵破戰(zhàn)役。此次戰(zhàn)役以“破現(xiàn)行案、打團(tuán)伙、追逃犯”為重點(diǎn)，已破獲現(xiàn)行命案2起，抓獲各類(lèi)違法犯罪人員20余人，拘留14人，逮捕2人。其中冷江所破獲的系列飛車(chē)搶奪案已達(dá)60余起，自此案破獲后，目前城區(qū)沒(méi)有再發(fā)生一起飛車(chē)搶奪案，群眾反響相當(dāng)好。

（四）鐵的措施抓管理。一是加強(qiáng)治安管理。今年1-11月我局共受理治安案件__起，查處-起，治安拘留__人。同時(shí)加大了對(duì)炸藥、煙花爆竹、劇毒物品、放射性物品的管理力度，強(qiáng)化對(duì)特種行業(yè)、公共場(chǎng)所的治安管理。全年對(duì)全市使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷(xiāo)售、生產(chǎn)危爆物品？17家單位及臨時(shí)性使用單位和個(gè)人50余家開(kāi)展了集中清理整頓，先后開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查19次。查處非法運(yùn)輸爆炸物1起，查處違反爆炸物品治安案件17起，與各使用單位簽訂治安責(zé)任狀223份，并堅(jiān)持每季度對(duì)這些單位安全檢查一次，共安全檢查1000余人次，發(fā)現(xiàn)隱患42處，全部進(jìn)行有效整改。今年以來(lái)我局進(jìn)一步加強(qiáng)“掃黃打非”、掃除黃賭等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的工作，適時(shí)組織開(kāi)展了集中掃蕩行動(dòng)。共查處賭博案件131起，抓獲違法人員__人，銷(xiāo)毀牌機(jī)__臺(tái)；查處賣(mài)淫案件39起，抓獲賣(mài)淫人員112人，凈化了社會(huì)風(fēng)氣。二是加強(qiáng)交通管理和消防管理。交警部門(mén)積極實(shí)施暢通工程，集中整治交通違章，從嚴(yán)打擊交通肇事犯罪，全面強(qiáng)化道路交通管理。同時(shí)，通過(guò)深入貫徹公安部61號(hào)令，以嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任追究制度為重點(diǎn)，強(qiáng)化消防安全管理，今年以來(lái)尚末發(fā)生重特大火災(zāi)事故。三是強(qiáng)化戶(hù)政管理。加強(qiáng)了對(duì)公安網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的投入，進(jìn)一步抓好派出所等級(jí)評(píng)定工作，強(qiáng)化了派出所基層基礎(chǔ)工作，我局目前有一個(gè)二級(jí)所，三個(gè)三級(jí)所。同時(shí)我局把人口管理作為派出所工作的重點(diǎn)來(lái)抓，按照省、市的要求進(jìn)行了全面的戶(hù)口清理核對(duì)，加強(qiáng)了人口登記信息采集錄入、案事件錄入工作采集圖像并錄入微機(jī)，我市16歲以上頭像入庫(kù)率已上升至86%以上，積極為20__年換發(fā)第二代身份證做好了前期準(zhǔn)備工作。常住人口六項(xiàng)主要信息差錯(cuò)率低于千分之五。四是加強(qiáng)監(jiān)所安全管理。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，確保了“三所二室”的安全。至今為止，看守所累計(jì)收押__人，戒毒所累計(jì)收戒吸毒人員__人，勞教復(fù)吸人員158人；拘留所共收押拘留人員810人，沒(méi)有發(fā)生任何事故。

（五）鐵的質(zhì)量抓執(zhí)法。去年我局因?yàn)閳?zhí)法質(zhì)量問(wèn)題被省廳掛黃牌，通過(guò)反思去年執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)中存在的問(wèn)題，今年我局大力加強(qiáng)法制工作，把它當(dāng)作“一把手工程”、“生命工程”來(lái)抓，今年初我局不遺余力從全局所有崗位上選調(diào)政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的民警充實(shí)到法制辦，配齊配強(qiáng)了法制辦的領(lǐng)導(dǎo)班子和審核把關(guān)的民警力量。同時(shí)建立和完善執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)制度。實(shí)行“捆綁”責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展“一案一評(píng)”，雙審雙把制度，辦案單位負(fù)責(zé)人、分管局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)案件質(zhì)量進(jìn)行雙重審核把關(guān)。今年通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部規(guī)范力度，出臺(tái)一系列新舉措，執(zhí)法質(zhì)量明顯進(jìn)步。今年以來(lái)受理的各類(lèi)刑事、治安案件中，無(wú)一起冤假錯(cuò)案，無(wú)一起因錯(cuò)案而引發(fā)的“國(guó)家賠償”案，全市沒(méi)有因執(zhí)法過(guò)錯(cuò)而引發(fā)的集體上訪(fǎng)省市案件，無(wú)一起刑訊逼供案件，全局的整體執(zhí)法水平增強(qiáng)。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)3

建立農(nóng)村氣象信息員隊(duì)伍是加強(qiáng)農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)工作，拓寬農(nóng)村氣象信息發(fā)布渠道，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收的有效措施之一。通過(guò)農(nóng)村氣象信息員傳遞氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)、上報(bào)氣象災(zāi)情信息，能夠提高氣象服務(wù)的有效性，提高廣大農(nóng)民群眾災(zāi)害自救互救的能力。近年來(lái)，__局積極開(kāi)展“政府主導(dǎo)，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，群眾參與”的農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系建設(shè)工作，采取多種方式和舉措，深入推進(jìn)基層氣象防災(zāi)減災(zāi)和氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)工作?，F(xiàn)將20__年上半年我局氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)情況

截至目前，__市共建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級(jí)氣象信息員1536人，其中__市546人、__市214人，__縣370人、__縣406人，分別由各行政村、社區(qū)中的大學(xué)生村干部、水庫(kù)管理員及炮手等兼任。全市氣象部門(mén)通過(guò)決策服務(wù)短信平臺(tái)、手機(jī)大喇叭預(yù)警信息發(fā)布平臺(tái)等，把預(yù)報(bào)、預(yù)警信息傳達(dá)到氣象信息員，通過(guò)氣象信息員傳達(dá)到廣大人民群眾，以最大限度減少和避免經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。

在市委組織部門(mén)的大力支持下，__局目前已將大學(xué)生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與__市移動(dòng)公司開(kāi)展農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)和信息化建設(shè)合作，由移動(dòng)通信部門(mén)為氣象信息員開(kāi)辟氣象信息發(fā)送專(zhuān)用端口，利用農(nóng)信通、畜牧通及移動(dòng)大喇叭等服務(wù)平臺(tái)向農(nóng)民朋友發(fā)送預(yù)報(bào)、預(yù)警、科普等氣象信息，充分發(fā)揮基層氣象信息員協(xié)助做好氣象服務(wù)作用。

加強(qiáng)對(duì)氣象信息員隊(duì)伍管理。每季度對(duì)氣象信息員信息進(jìn)行抽查核實(shí)，確保氣象信息員信息真實(shí)、可靠。將中國(guó)局、省局印制的《氣象信息員工作手冊(cè)》、《氣象信息員培訓(xùn)教材》等書(shū)籍、材料發(fā)放到信息員手中，近期將編制印發(fā)《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責(zé)任卡》和《氣象防災(zāi)減災(zāi)明白卡》，發(fā)放至每位氣象信息員。

二、制度制訂及落實(shí)情況

各縣（市）局積極爭(zhēng)取地方政府支持，協(xié)調(diào)以地方政府名義下發(fā)加強(qiáng)氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)文件。5月20日，__市政府辦公室下發(fā)《__市人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)的通知》，明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處分管農(nóng)業(yè)或應(yīng)急管理的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、街道辦事處副主任兼任氣象協(xié)理員；各行政村、社區(qū)中的大學(xué)生村干部兼任氣象信息員；林業(yè)、農(nóng)業(yè)、學(xué)校、水庫(kù)及其它重要部門(mén)要指定1名工作人員兼任氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員。明確協(xié)理員、信息員及應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員責(zé)任義務(wù)。要求氣象信息員24小時(shí)保證手機(jī)暢通，調(diào)離工作崗位或通訊方式變更須及時(shí)上報(bào)市氣象局，市氣象局按上報(bào)信息更改信息發(fā)布平臺(tái)個(gè)人檔案資料。其他縣（市）局也向地方政府報(bào)送關(guān)于加強(qiáng)氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)文件，近期將加大協(xié)調(diào)力度，力爭(zhēng)以地方政府名義下發(fā)。

完善氣象信息員氣象預(yù)警信息發(fā)布和氣象災(zāi)害信息上報(bào)制度。氣象部門(mén)預(yù)報(bào)未來(lái)有氣象災(zāi)害時(shí)，要及時(shí)通過(guò)手機(jī)短信發(fā)送至氣象協(xié)理員、氣象信息員和應(yīng)急聯(lián)系人；氣象信息員接到預(yù)警信息后，要及時(shí)通過(guò)短信、廣播、電話(huà)、大喇叭、上門(mén)等方式，盡快將預(yù)警信息傳遞到轄區(qū)內(nèi)公眾手中。當(dāng)信息員確認(rèn)有氣象災(zāi)害發(fā)生時(shí)，應(yīng)在確保自身安全的情況下盡快趕往災(zāi)害發(fā)生地開(kāi)展災(zāi)情調(diào)查，并在2小時(shí)內(nèi)將災(zāi)情信息上報(bào)至氣象部門(mén)。

三、培訓(xùn)情況

氣象信息員工作在氣象防災(zāi)減災(zāi)的最基層，任務(wù)重、責(zé)任大，因此加強(qiáng)氣象信息員管理和培訓(xùn)至為重要。5月21日，__局在__市委組織部的大力支持下，組織全市氣象信息員進(jìn)行了為期3天的氣象知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)識(shí)別與防御、氣象災(zāi)害調(diào)查方法及其它相關(guān)知識(shí)。使每個(gè)氣象信息員明確工作任務(wù)，切實(shí)提高氣象信息員的整體素質(zhì)。其他縣（市）局也于6月份先后組織開(kāi)展對(duì)氣象信息員的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使氣象信息員進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，掌握氣象災(zāi)害防御應(yīng)急處置、氣象災(zāi)害預(yù)警信息獲取與傳遞、氣象災(zāi)情調(diào)查上報(bào)等工作方法，了解氣象儀器設(shè)施管理辦法等，為指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)切實(shí)發(fā)揮作用。

四、存在的主要問(wèn)題

1.氣象信息員人員變化較大，對(duì)信息收集、更新存在一定難度。

2.氣象信息員工作大多屬于義務(wù)工作，財(cái)政補(bǔ)貼支持經(jīng)費(fèi)少。

五、下一步工作打算

下一步要認(rèn)真貫徹落實(shí)省局《關(guān)于大力發(fā)展氣象信息員隊(duì)伍的通知》精神，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)氣象業(yè)務(wù)服務(wù)體系和農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系建設(shè)，加強(qiáng)氣象防災(zāi)減災(zāi)基層氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)，完成氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)。從本地防災(zāi)減災(zāi)實(shí)際出發(fā)，突出地方特色，制作《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責(zé)任卡》和《氣象防災(zāi)減災(zāi)明白卡》下發(fā)給每個(gè)氣象信息員，使每個(gè)氣象信息員明確工作任務(wù)、掌握操作方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，切實(shí)提高氣象信息員的整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)氣象信息員的管理，完善氣象信息員登記、備案制度。積極收集氣象信息員氣象服務(wù)效益事例，對(duì)表現(xiàn)突出的氣象信息員，向當(dāng)?shù)卣ㄗh予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使氣象信息員隊(duì)伍切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)效益。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)4

一、創(chuàng)新完善人才隊(duì)伍建設(shè)五項(xiàng)機(jī)制

一是完善人才選拔引進(jìn)機(jī)制。學(xué)校在人才選拔引進(jìn)中，深入推行公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按崗選人，擇優(yōu)聘用、合約管理制度，建立了關(guān)鍵崗位和重大項(xiàng)目負(fù)責(zé)人全球招聘制度。建立完善的人才引進(jìn)政策和程序，提高人才引進(jìn)層次和質(zhì)量；對(duì)學(xué)校發(fā)展急需的緊缺人才，采取更加靈活和特殊的政策加大對(duì)高端領(lǐng)軍人才及團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)和引進(jìn)力度。

二是優(yōu)化人才使用開(kāi)發(fā)機(jī)制。建立人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與學(xué)校發(fā)展需求相適應(yīng)的動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制；分批制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、職員和工勤服務(wù)人員崗位說(shuō)明書(shū)，明確崗位職責(zé)、任務(wù)、任職條件和考核標(biāo)準(zhǔn)，完善配套制度，推進(jìn)人員管理模式從“身份管理”向“崗位管理”轉(zhuǎn)變。營(yíng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的政策環(huán)境，進(jìn)一步完善人才使用制度，健全和推進(jìn)分類(lèi)崗位設(shè)置與聘任制度、人才培訓(xùn)進(jìn)修制度、高級(jí)專(zhuān)家延退和退休人員返聘制度等。

三是強(qiáng)化人才評(píng)價(jià)考核機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范崗位考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序，建立起以崗位管理為核心，品德、能力和業(yè)績(jī)綜合考察，科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)制度，以崗位履職考核為基礎(chǔ)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、津貼發(fā)放、職務(wù)晉升與聘任制度。完善職稱(chēng)評(píng)審管理制度，建立公平公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、程序規(guī)范、具有引導(dǎo)激勵(lì)作用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升制度。建立完善職員晉升通道，規(guī)范晉升條件、程序和管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)職員晉升常態(tài)化。

四是健全人才分配激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)人事分配制度改革，逐步建立并完善崗位績(jī)效工資制度。努力完善校內(nèi)分配方法，使之與崗位聘任制度相配套，建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向高層次人才和重點(diǎn)崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)步提高各類(lèi)人員特別是青年教職工的薪酬及福利待遇。進(jìn)一步完善在教學(xué)科研和管理服務(wù)工作中取得突出成果或成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

五是建立人才交流配置機(jī)制。建立人力資源公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰、合理流動(dòng)、優(yōu)化配置的機(jī)制，不斷規(guī)范和提高教師和管理干部的任職和工作要求，逐步建立教師及各類(lèi)人員的轉(zhuǎn)崗和退出機(jī)制。發(fā)揮學(xué)校人才交流中心在人力資源管理配置與利用方面的職能作用，積極吸納各類(lèi)外部人才資源，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)待聘、落聘和其他人員的培訓(xùn)與管理。

二、全面落實(shí)人才隊(duì)伍建設(shè)六條措施

一是切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立人才隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)工作，制定人才隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，健全黨委行政定期研究人才隊(duì)伍建設(shè)工作制度。實(shí)行人才隊(duì)伍建設(shè)校院兩級(jí)管理體制，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院及相關(guān)部門(mén)的主動(dòng)性和積極性，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制，加大人才工作在單位和干部年度考核中的權(quán)重。

二是充分發(fā)揮專(zhuān)家教授治學(xué)治教的作用。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、職務(wù)評(píng)審委員會(huì)指導(dǎo)咨詢(xún)、審議評(píng)價(jià)的重要作用，健全專(zhuān)家教授參與學(xué)校重大事項(xiàng)決策咨詢(xún)和學(xué)校重要活動(dòng)的制度，落實(shí)專(zhuān)家教授在教學(xué)科研中的管理職責(zé)和主導(dǎo)作用，定期組織教授讀書(shū)班等學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，不斷提升專(zhuān)家教授治學(xué)治教的能力。

三是努力強(qiáng)化人才隊(duì)伍思想道德建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍思想道德建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，將師德教育作為教師培訓(xùn)教育的.重要內(nèi)容。健全優(yōu)秀教師及師德師風(fēng)先進(jìn)評(píng)比表彰制度，建立師德師風(fēng)評(píng)議問(wèn)責(zé)制和學(xué)術(shù)道德規(guī)范監(jiān)控機(jī)制，將評(píng)議監(jiān)控結(jié)果作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)不良和學(xué)術(shù)道德不端“一票否決制”。

四是積極推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)國(guó)際化進(jìn)程。實(shí)施“人才隊(duì)伍國(guó)際化計(jì)劃”，快速提升學(xué)校教師的國(guó)際交流合作能力和學(xué)術(shù)水平。鼓勵(lì)骨干教師出國(guó)（境）深造和合作研修，組織專(zhuān)任教師和管理干部分批到國(guó)（境）外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實(shí)施“海外智力引進(jìn)計(jì)劃”，努力引進(jìn)具有國(guó)外經(jīng)歷的高層次人才，鼓勵(lì)海外留學(xué)人才采取學(xué)術(shù)交流、合作研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、校內(nèi)兼職等形式，通過(guò)靈活聘用、柔性引進(jìn)、提供合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助等方式從事教學(xué)科研工作。

五是逐步加大人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校采取爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)支持、增加預(yù)算編制、調(diào)整經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)等措施加大對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，逐年增加師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、人才引進(jìn)經(jīng)費(fèi)、出國(guó)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等。在學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)等專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中按比例列支用于人才隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)院從切塊經(jīng)費(fèi)和其他收入中列支師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用。

六是不斷提高人才隊(duì)伍建設(shè)管理服務(wù)水平。進(jìn)一步強(qiáng)化和完善學(xué)校組織人事部門(mén)在人才隊(duì)伍建設(shè)中管理協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，落實(shí)各學(xué)院各部門(mén)在人才隊(duì)伍建設(shè)工作中的職責(zé)。修訂和完善人才隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)人力資源信息化平臺(tái)建設(shè)，健全學(xué)校人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)。優(yōu)化辦事流程，提高工作效率，改進(jìn)服務(wù)方式，不斷提升學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的管理服務(wù)水平。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)5

近幾年來(lái)，我區(qū)深入貫徹全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，以加強(qiáng)師德建設(shè)為核心，大力進(jìn)行中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀

我區(qū)共有中小學(xué)校6所，教職工_人，在校生_人。其中，初中_所，在校生_人，教職工_人(其中本科學(xué)歷_人);小學(xué)_所，在校生_人，教職工_人(其中本科學(xué)歷_人、專(zhuān)科學(xué)歷_人)。總體來(lái)看，我區(qū)教師隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都日趨合理，教師高學(xué)歷化、年輕化趨勢(shì)也越發(fā)明顯，他們理念新、干勁足、潛力大，對(duì)促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高發(fā)揮了重大作用。

二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái)，我區(qū)出臺(tái)了一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)文件，并采取了多項(xiàng)重要措施，取得了明顯的成效。主要做法是：

(一)加強(qiáng)了教職工的工資管理。農(nóng)村義務(wù)教育積極推行“以縣為主”的管理體制，設(shè)立中小學(xué)教師“工資資金專(zhuān)戶(hù)”，由區(qū)財(cái)政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的工資項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，將中小學(xué)教師工資全額列入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算，并通過(guò)銀行直接撥入教師在銀行開(kāi)設(shè)的賬戶(hù)，從而確保了中小學(xué)教師工資按時(shí)足額發(fā)放。

(二)加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理。由于歷史原因，過(guò)去我區(qū)中小學(xué)教職工編制比較混亂。__年，區(qū)人事部門(mén)在對(duì)全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行編制調(diào)研和核編的基礎(chǔ)上，全面規(guī)范了中小學(xué)教職工編制。嚴(yán)格控制中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)數(shù)量、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)數(shù)量、精簡(jiǎn)壓縮非教學(xué)人員，清理整頓各類(lèi)在編不在崗人員，認(rèn)真進(jìn)行核編定崗，目前我區(qū)已經(jīng)沒(méi)有代課教師。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化了教師資源配置。幾年來(lái)，我區(qū)結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)校的改造力度，并對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍進(jìn)行了新一輪的優(yōu)化配置。一方面是通過(guò)校本培訓(xùn)、以老帶新、結(jié)對(duì)幫扶等方式提高教師整體水平;另一方面還選派了一些優(yōu)秀教師到面上小學(xué)任教，從而對(duì)于提高我區(qū)教師素質(zhì)，增強(qiáng)校本教研、校際交流，提升教育教學(xué)質(zhì)量都起到了積極的推動(dòng)作用。

(四)深化了中小學(xué)人事制度改革。隨著全國(guó)、全省中小學(xué)人事制度改革的不斷深化，我區(qū)結(jié)合全省工資制度改革，按照“定編、定員、定崗，任人唯賢”的原則，在全區(qū)教育系統(tǒng)全部實(shí)行了教師聘用制，對(duì)教師的聘用和解聘嚴(yán)格按照規(guī)定程序，充分體現(xiàn)公平、公正。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的憂(yōu)患意識(shí)，提高了他們的工作積極性。

(五)健全完善了教師資格準(zhǔn)入制度。__年以來(lái)，我區(qū)教育行政部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》和《教師資格條例》，不斷健全完善教師資格準(zhǔn)入制度，要求全區(qū)所有教師必須具有規(guī)定的教師資格和任職資格，采取辦法如下：一是從省內(nèi)外招聘具有教師資格證的師范本科畢業(yè)生，并采取了待遇留人、事業(yè)留人、感情留人的政策;二是對(duì)具有教師資格的部分代課教師給予正式聘用，對(duì)不具有教師資格的代課教師堅(jiān)決辭退;三是嚴(yán)把教師入口關(guān)，凡是沒(méi)有教師資格證者一律不得參加歷年教師招聘，從根本上保證了教師隊(duì)伍的質(zhì)量。

(六)狠抓了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為適應(yīng)全國(guó)教育改革和發(fā)展形勢(shì)，我區(qū)狠抓了中小學(xué)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。近幾年來(lái)，我區(qū)拿出大筆資金，鼓勵(lì)本區(qū)教師參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修。主要項(xiàng)目有：新教師崗前培訓(xùn)，中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、自考等。通過(guò)培訓(xùn)和進(jìn)修，進(jìn)一步提升了我區(qū)教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。

(七)建立了全區(qū)學(xué)校資源共享制度。由于我區(qū)重點(diǎn)扶持，區(qū)中學(xué)和中心小學(xué)發(fā)展快速，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。因此，為縮小校際差距，促進(jìn)均衡，我區(qū)利用中學(xué)和中心小學(xué)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，對(duì)其它面上學(xué)校進(jìn)行了扶持。一是管理扶持，從這兩所學(xué)校中選派一些優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)到薄弱學(xué)校任職，交流經(jīng)驗(yàn)，把這兩所學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)移植到薄弱學(xué)校。二是師資扶持，主要措施是選派中心小學(xué)教師到面上學(xué)校任教、上示范課，觀摩課，傳授他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

(八)加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè)。為持續(xù)推進(jìn)我區(qū)教師師德建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。我區(qū)制定下發(fā)了加強(qiáng)教師師德建設(shè)的系列文件，認(rèn)真組織開(kāi)展了每年的師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)納入了教師綜合考評(píng)指標(biāo)，建立師德記錄檔案，完善師德評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步強(qiáng)化教師行為習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)采取一系列的措施，有效遏制了我區(qū)師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的.深入開(kāi)展。

(九)完善了校長(zhǎng)選拔、考核辦法。為深化干部人事制度改革，我區(qū)按照“任人唯賢、德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，通過(guò)公開(kāi)報(bào)名、資格審查、筆試、演講、答辯、組織考察，任前公示，黨委研究聘任等八項(xiàng)程序，先后為我區(qū)各校聘任了校長(zhǎng)，整個(gè)過(guò)程做到了公開(kāi)、公正、透明，社會(huì)反響良好。教育行政主管部門(mén)和組織人事部門(mén)對(duì)受聘人的工作進(jìn)行考核?？己嗽谑芷溉耸雎毜幕A(chǔ)上進(jìn)行，考核分為試用期考核、年度考核和任期考核，考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面。

(十)完善了校長(zhǎng)、教師交流制度。為了加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我區(qū)學(xué)校與周邊學(xué)校建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。區(qū)中學(xué)每學(xué)期都會(huì)與周邊的里湖中學(xué)、竹林中學(xué)、石牌中學(xué)、大池中學(xué)舉行校長(zhǎng)聯(lián)誼座談、教師學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同研究解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。此外，我區(qū)我多次選派校長(zhǎng)、骨干教師到__中學(xué)、__小學(xué)學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)取經(jīng)。

三、存在的主要問(wèn)題

近年來(lái)，我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了較大的成績(jī)。同時(shí)，我們也看到，我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)也存在一些問(wèn)題，有待我們以改革創(chuàng)新的精神加以妥善解決。主要是：

(一)教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。當(dāng)前，全區(qū)中小學(xué)師資學(xué)科機(jī)構(gòu)不盡合理，有些學(xué)科教師嚴(yán)重富余，有些學(xué)科缺少專(zhuān)業(yè)教師，影響了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

(二)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性有待提高。由于我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后，財(cái)力薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平低下，再加上我區(qū)相當(dāng)一部分教師是由外地招聘至此，存在種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題難以解決，所以，比較難以吸引人才、留住人才，教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性較差，很難吸引一些高水平的教師在我區(qū)任教。

(三)部分學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺。近年來(lái)，雖然教育投入不斷增長(zhǎng)，但基本上都是集中于區(qū)中學(xué)和中心小學(xué)，其它面上學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入較少。由于經(jīng)費(fèi)緊張，其它面上學(xué)校為教師提供外出參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)6

本學(xué)期，我以“網(wǎng)絡(luò)教研”為輔助手段，以“青年教師讀書(shū)會(huì)”、“名師工作室”、“實(shí)效課堂教研活動(dòng)”、“平行班教師聽(tīng)課交流”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式為載體，繼續(xù)有效地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)工作和中老年教師的學(xué)習(xí)研修工作，努力打造一支能勝任“實(shí)效課堂”教學(xué)工作的教師隊(duì)伍。

（一）強(qiáng)化班子建設(shè)，發(fā)揮模范帶頭作用。

學(xué)校行政班子成員首先從自身抓起。在行為上，一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，時(shí)時(shí)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，處處率先垂范凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)。他們主動(dòng)聽(tīng)課，組織、參加教研活動(dòng)。和教師一起研討教育教學(xué)中的問(wèn)題，把學(xué)到的教育理論貫穿于教育教學(xué)實(shí)際中，以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng)新的管理思路贏得教師的信賴(lài)，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚人心。正副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課均達(dá)30節(jié)以上，參加教研活動(dòng)20余次。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范

教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心，是教書(shū)育人的靈魂，它決定著教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。通過(guò)學(xué)校組織開(kāi)展的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高，能自覺(jué)遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)高。

（三）依托校本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)

我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。

1、以“實(shí)效課堂教研活動(dòng)”為基本形式，提高全體教師“實(shí)效課堂”的組織能力

為進(jìn)一步提高學(xué)校日常教研活動(dòng)的有效性，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的建設(shè)，全校共分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音體美、綜合學(xué)科6個(gè)教研大組。注：語(yǔ)文學(xué)科每個(gè)年級(jí)設(shè)為一個(gè)教研小組，數(shù)學(xué)學(xué)科則一二為一個(gè)組，三、四年級(jí)為一個(gè)組，五、六年級(jí)為一個(gè)組，其他教研組則以大組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

各教研小組必須每周利用各學(xué)科的教研活動(dòng)日，組織同年段同學(xué)科教師結(jié)合日常教學(xué)過(guò)程中遇到的教學(xué)難題展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮同年段教師的集體力量，共同研究解決年段教學(xué)難題。全學(xué)期每位教師校內(nèi)聽(tīng)課至少必須達(dá)到10節(jié)以上。青年教師每周至少校內(nèi)聽(tīng)課1節(jié)以上，并寫(xiě)出聽(tīng)課體會(huì)。

2、以“青年教師讀書(shū)會(huì)”組織為平臺(tái)，加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、管理

青年教師讀書(shū)會(huì)是青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的一條重要途徑，本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)組織相關(guān)的青年教師參加青年教師讀書(shū)會(huì)組織，開(kāi)展業(yè)余讀書(shū)、基本功訓(xùn)練、教學(xué)比武等活動(dòng)，以加快他們提升自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的步伐。

3、充分發(fā)“教師個(gè)人博客”的功能，開(kāi)展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫(xiě)心得隨筆活動(dòng)，并利用教研組活動(dòng)形式深化交流與運(yùn)用，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)能力，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我校經(jīng)常開(kāi)展“問(wèn)題探究式”的教研活動(dòng)，組織教師外出參加學(xué)習(xí)、交流。

4、以“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”為校內(nèi)教師幫扶的主要手段，促進(jìn)新參加工作教師的快速成長(zhǎng)

為了讓青年教師能更快更好地勝任教學(xué)工作和班級(jí)管理工作，讓他們?cè)缛粘蔀閷W(xué)校發(fā)展的主力軍，在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)將“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)作為新參加工作教師培養(yǎng)的主要抓手，由師傅向徒弟傳授更多的課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快提高他們的教育教學(xué)能力、教科研能力。前幾年已經(jīng)結(jié)對(duì)的教師，徒弟要繼續(xù)虛心地接受師傅的指導(dǎo)。

5、以參加校外教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及縣教研室等的研訓(xùn)學(xué)習(xí)為補(bǔ)充，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的進(jìn)一步提升

參加校外各種研訓(xùn)組織（如：縣教研室組織的各種教研活動(dòng)、縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師發(fā)展培訓(xùn)、由縣教研室組織的語(yǔ)文學(xué)科青年教師聯(lián)誼會(huì)）學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、到校外聽(tīng)課學(xué)習(xí)等都是教師提升自我的重要渠道。

6、以“平行班教師聽(tīng)課交流”為基本手段，促進(jìn)教師間相互交流學(xué)習(xí)氛圍的形成

平行班教師之間的聽(tīng)課交流是學(xué)校最直接有效“實(shí)效課堂”交流研討活動(dòng)，因此，除了引導(dǎo)教師積極參加各學(xué)科教研組組織的校本教研活動(dòng)外，學(xué)校還要求各任課教師經(jīng)常性自主開(kāi)展平行班聽(tīng)課交流活動(dòng)。

7、以開(kāi)展教育科研課題研究為手段，有效探索科研強(qiáng)校之路

①、強(qiáng)化省市級(jí)課題研究，以教育科研引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)校在市教科所、市教研室申報(bào)立項(xiàng)的教育科研課題的研究工作，積極申報(bào)省級(jí)教育科研課題開(kāi)展課題研究工作，為學(xué)校提升自身辦學(xué)水平探索科學(xué)有效的工作策略。

②、加強(qiáng)“課程改革“教學(xué)研究，以教育科研破解學(xué)科教改難題

在做好市級(jí)立項(xiàng)課題研究工作的同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合貫徹落實(shí)縉云縣深化教育改革“三大行動(dòng)”，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“生本課堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的需要，繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)課題的研究和實(shí)踐。

（四）規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)工作熱情

學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開(kāi)，就會(huì)挫傷部分教師的積極性，出現(xiàn)評(píng)價(jià)的抑制效應(yīng)，背離了評(píng)價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和操作制度，是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。

首先，建章立制，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化《縉云縣__小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、《__小學(xué)教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)定量化計(jì)分辦法》《__小學(xué)星級(jí)教師評(píng)選暫行辦法》、《__小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配考核方案》、《班主任崗位工作職責(zé)》等一系列有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度，使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。

其次，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的.制定必須源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺(tái)，事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)修改，通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保證了各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)的公正和公平，起到了凝聚民心、__奮進(jìn)的激勵(lì)作用。完善的評(píng)價(jià)體系，既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展提供了舞臺(tái)。管理的目的在于激活群體的潛能，而激活群體的重要方面就是善于發(fā)現(xiàn)個(gè)體的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，并為之提供必要的成功機(jī)會(huì)，讓個(gè)體在成功中實(shí)現(xiàn)自我的管理和發(fā)展。

回顧過(guò)去的一年，我校有較多的人次獲獎(jiǎng)：在“學(xué)為中心”優(yōu)秀備課比賽中共獲得一等獎(jiǎng)4人次，二等獎(jiǎng)5人次，三等獎(jiǎng)6人次；在縣論文比賽中，共獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)，11個(gè)二等獎(jiǎng)，17個(gè)三等獎(jiǎng)；在市級(jí)論文評(píng)比中，徐琦珍老師獲得一等獎(jiǎng)，褚旭斌老師獲得二等獎(jiǎng)，沈官林老師和呂建明老師獲得三等獎(jiǎng)；縣級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中，有2人次獲得二等獎(jiǎng)，有6人次獲得三等獎(jiǎng)；在縣級(jí)各類(lèi)比賽中，共有16人次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)師；褚旭斌老師在麗水市小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能比賽中獲得市三等獎(jiǎng)；李慧副主任在書(shū)信征文比賽中獲得優(yōu)秀工作者的稱(chēng)號(hào)；張瑞良校長(zhǎng)在“學(xué)為中心，一課多?！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)；呂建明副校長(zhǎng)縣“十佳美德”教師。

本學(xué)年的教育科研課題研究工作，由于能緊扣學(xué)校的教育教學(xué)工作實(shí)際，因而取得了較好的研究效果。張瑞良校長(zhǎng)的《依托學(xué)校資源開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的實(shí)踐研究》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，呂倩老師的《農(nóng)村小學(xué)實(shí)施英語(yǔ)網(wǎng)輔學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究》和呂建明副校長(zhǎng)的《農(nóng)村小學(xué)建設(shè)實(shí)用型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)的研究》、應(yīng)美紅老師的《以植物扦插探究提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》均獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。在縣級(jí)課題中，呂建明副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的《村小學(xué)利用移動(dòng)學(xué)習(xí)終端輔助學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐研究》和褚旭斌老師負(fù)責(zé)的《運(yùn)用思維導(dǎo)圖軟件組織小組合作學(xué)習(xí)的研究》獲得一等獎(jiǎng)，樊貞妙老師負(fù)責(zé)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透構(gòu)建數(shù)學(xué)模型思想的實(shí)踐研究》、施瑞老師負(fù)責(zé)的《山區(qū)小學(xué)“體育藝術(shù)2+1”的實(shí)施管理研究》、陳蘭葉老師負(fù)責(zé)的《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因與對(duì)策研究》均獲得二等獎(jiǎng)。另外，今年，我們?cè)谑欣镄律陥?bào)了1個(gè)教研類(lèi)課題，在縣里新立項(xiàng)的課題有7個(gè)。

雖然，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。比如說(shuō)年青教師占的比重大，他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(zhǎng)的成長(zhǎng)的過(guò)程?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾輩將上下而求索”！我們將在今后工作中不懈努力，有針對(duì)性制定整改措施，把廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。爭(zhēng)取在教師隊(duì)伍建設(shè)方面再上一個(gè)臺(tái)階。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)7同志們：

為總結(jié)20__年以來(lái)我市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作，推動(dòng)下一步工作有序開(kāi)展，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全市民政系統(tǒng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。剛才安縣、江油市和市救助管理站分別進(jìn)行了交流發(fā)言，總結(jié)了他們?cè)陂_(kāi)展社會(huì)工作和人才隊(duì)伍建設(shè)方面取得的一些經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，講的非常好，很有借鑒意義。張瑩峰同志傳達(dá)學(xué)習(xí)了全省民政系統(tǒng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議精神。下面根據(jù)省民政廳社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議精神，結(jié)合我市民政系統(tǒng)工作實(shí)際，我就20__年以來(lái)我市社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，并安排部署下一步社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作。

一、20__年以來(lái)我市社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)情況

20__年以來(lái)，我市民政系統(tǒng)社會(huì)工作按照民政廳工作安排和全市工作計(jì)劃，積極加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，努力推動(dòng)社會(huì)工作試點(diǎn)，目標(biāo)任務(wù)完成良好。全市社會(huì)工作局面和人才隊(duì)伍建設(shè)環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

（一）、積極部署，建章立制，促進(jìn)社會(huì)工作科學(xué)發(fā)展。為促進(jìn)社會(huì)工作有序發(fā)展，壯大專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍。去年，省廳在認(rèn)真調(diào)研和總結(jié)民政系統(tǒng)社會(huì)工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，專(zhuān)門(mén)起草了《中共20__省委、20__省人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展的意見(jiàn)》（代擬稿）送20__省委省政府審定，力爭(zhēng)為全省出臺(tái)有利于開(kāi)展工作的指導(dǎo)性文件。20__市委、市政府也高度重視，在20__市人民政府辦公室印發(fā)的《20__市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃編制實(shí)施方案》和20__市人才開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》中對(duì)全市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)、促進(jìn)社會(huì)工作者繼續(xù)教育和社會(huì)工作者職業(yè)水平證書(shū)登記服務(wù)管理等工作提出明確要求和措施，有力的促進(jìn)了我市社會(huì)工作發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)。

（二）、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)介入，設(shè)立災(zāi)區(qū)社會(huì)工作服務(wù)站。根據(jù)20__省人民政府辦公廳“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)區(qū)干部群眾和學(xué)校師生心理服務(wù)工作的通知”（川辦發(fā)〔20__〕57號(hào)）和中共20__市委組織部、20__市人才辦開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)區(qū)社會(huì)工作，及時(shí)為災(zāi)區(qū)干部群眾和學(xué)校師生以及地震“三孤”人員提供專(zhuān)業(yè)化社會(huì)工作服務(wù)，我市按照省廳統(tǒng)一安排，組織“社工人才百人計(jì)劃”志愿者在20__地震災(zāi)區(qū)北川縣擂鼓鎮(zhèn)、安縣桑棗鎮(zhèn)、平武縣南壩鎮(zhèn)設(shè)立社會(huì)工作服務(wù)站。充分發(fā)揮民政系統(tǒng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入災(zāi)民安置點(diǎn)和城鄉(xiāng)社區(qū)開(kāi)展巡回服務(wù)，利用專(zhuān)業(yè)社工知識(shí)積極介入災(zāi)區(qū)群眾精神家園重建，為受助對(duì)象消除地震負(fù)面心理，為災(zāi)后恢復(fù)重建中心工作和災(zāi)區(qū)和諧穩(wěn)定做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（三）、積極探索，持續(xù)推進(jìn)，抓好第二批社會(huì)工作試點(diǎn)。20__年，我市按照民政部關(guān)于開(kāi)展第二批社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)要求，積極推薦申報(bào)安縣、市朝陽(yáng)軍干所為第二批社會(huì)工作人才試點(diǎn)地區(qū)和單位。今年，市民政局將結(jié)合省廳20__年工作要點(diǎn)，重點(diǎn)促進(jìn)和推動(dòng)第二批社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作的不斷深入。并以此為契機(jī)，帶動(dòng)其他單位和地區(qū)相互銜接、相互促進(jìn)，推動(dòng)全市社會(huì)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）、加強(qiáng)培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升社會(huì)工作者職業(yè)能力。20__年以來(lái)，市民政局鼓勵(lì)民政系統(tǒng)和社會(huì)人員參加社會(huì)工作者職業(yè)水平輔導(dǎo)培訓(xùn)，并先后組織兩次社會(huì)工作者職業(yè)水平資格考試；組織全市縣（市）區(qū)民政局長(zhǎng)參加民政部—聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“20__年災(zāi)害社會(huì)工作研討會(huì)暨汶川地震災(zāi)區(qū)民政局長(zhǎng)社會(huì)工作培訓(xùn)班”。同時(shí)，在民政系統(tǒng)內(nèi)部，采取中心組學(xué)習(xí)會(huì)、職工大會(huì)、培訓(xùn)班、專(zhuān)家講座、參觀交流等多種方式，分層次組織民政系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)政策，掌握社會(huì)工作相關(guān)知識(shí)，不斷提升試點(diǎn)地區(qū)和單位人員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化水平。

（五）、注重宣傳，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大社會(huì)工作知曉度和社會(huì)影響力。20__年4月，市局在局域網(wǎng)上增設(shè)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)欄，大力宣傳社會(huì)工作相關(guān)政策、法規(guī)、制度，同時(shí)利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，面向社會(huì)廣泛報(bào)道全市社會(huì)工作開(kāi)展情況，提高社會(huì)各界和廣大老百姓對(duì)社會(huì)工作和社會(huì)工作者的知曉度和認(rèn)同度，在全市營(yíng)造了良好的工作氛圍。

二、存在的主要問(wèn)題。

我市自20__年全面啟動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作以來(lái)，成效明顯，為全面推進(jìn)社會(huì)工作奠定了良好基礎(chǔ)。但是，工作中遇到的問(wèn)題也比較多，效果不盡如人意。究其原因，歸納起來(lái)主要有以下四個(gè)方面問(wèn)題。

一是思想認(rèn)識(shí)不到位的問(wèn)題。思想認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的基礎(chǔ)，但目前個(gè)別縣（市）區(qū)和單位還不能充分認(rèn)識(shí)社會(huì)工作在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中重要意義，不能充分認(rèn)識(shí)社會(huì)工作在整體提升民政公共管理水平和服務(wù)意識(shí)方面的積極作用，不能深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)工作在提升“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”民政宗旨中的重要地位。使個(gè)別縣（市）區(qū)和單位在社會(huì)工作開(kāi)展、崗位設(shè)置、對(duì)外宣傳等方面相對(duì)欠缺，希望引起大家的'高度重視，在今后工作中加以克服。

二是法規(guī)制度不夠建全的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在缺乏一部對(duì)促進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展具有指導(dǎo)性的剛性文件，勢(shì)必造成對(duì)社會(huì)工作指導(dǎo)缺乏政策依據(jù)，開(kāi)展工作步調(diào)不一致，工作效果受影響。目前，《中共20__省委、20__省人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展的意見(jiàn)》正在等待省委省政府審定。下一步待《意見(jiàn)》審批后，20__市也會(huì)根據(jù)省廳文件精神制定相應(yīng)的20__市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)。

三是機(jī)構(gòu)編制和財(cái)政經(jīng)費(fèi)無(wú)法落實(shí)的問(wèn)題。社會(huì)工作是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同關(guān)注和大力支持的復(fù)雜系統(tǒng)工程。推進(jìn)社會(huì)工作需要以政府為主導(dǎo)，建立常設(shè)機(jī)構(gòu)來(lái)統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織，特別是涉及到機(jī)構(gòu)編制和財(cái)政經(jīng)費(fèi)等主要問(wèn)題都無(wú)法落實(shí)。至今，國(guó)家和地方還沒(méi)有一個(gè)綜合性常設(shè)機(jī)構(gòu)來(lái)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)這項(xiàng)工作。

四是人才隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后的問(wèn)題。目前，我市社會(huì)工作逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。但各地民政部門(mén)對(duì)專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化社會(huì)工作了解不多，工作中主動(dòng)融入社會(huì)工作理念、方法和技能的意識(shí)不夠，在工作承接上幾乎沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。真正懂得社會(huì)工作理論，具有社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人不多，在一定程度上影響著全省社會(huì)工作推進(jìn)速度。

三、下一步主要工作

根據(jù)我市社會(huì)工作發(fā)展情況，結(jié)合各地人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，下一步我們要重點(diǎn)完成好以下四個(gè)方面的工作。

（一）、強(qiáng)化社會(huì)工作知識(shí)培訓(xùn)。要逐年加大本地區(qū)社會(huì)工作人才隊(duì)伍培訓(xùn)力度。通過(guò)多種形式，有計(jì)劃、分層次、分類(lèi)別開(kāi)展專(zhuān)業(yè)型和普及型培訓(xùn)。一是要積極創(chuàng)造條件，利用高校社工資源舉辦社會(huì)工作研討會(huì)，著重對(duì)民政系統(tǒng)職工或一線(xiàn)工作人員進(jìn)行普及型社工知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)切實(shí)提高系統(tǒng)人員社會(huì)工作職業(yè)能力水平。二是實(shí)施社會(huì)工作者繼續(xù)教育計(jì)劃，按要求在規(guī)定時(shí)限內(nèi)對(duì)已取得社會(huì)工作師資格相關(guān)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，充實(shí)和更新社會(huì)工作知識(shí)。

（二）、開(kāi)發(fā)設(shè)置社會(huì)工作崗位。開(kāi)發(fā)設(shè)置社工崗位的是人才隊(duì)伍建設(shè)的落腳點(diǎn)。截至目前，人力資源和社會(huì)保障部與民政部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)民政事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》和民政部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于民政事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》仍然是開(kāi)發(fā)設(shè)置社會(huì)工作崗位的指導(dǎo)性文件。下一步，市局將按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，積極探索在現(xiàn)有體制下社會(huì)工作崗位的開(kāi)發(fā)設(shè)置，積極協(xié)調(diào)人事部門(mén)推進(jìn)民政事業(yè)單位社會(huì)工作崗位設(shè)置工作。

（三）、推進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作建設(shè)。社區(qū)是社會(huì)的“細(xì)胞”，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。實(shí)踐證明，和諧社區(qū)建設(shè)是社會(huì)工作實(shí)施的平臺(tái)之一，事關(guān)黨和國(guó)家大政方針的貫徹落實(shí)，事關(guān)人民群眾的切身利益。各地要積極探索和充分利用社區(qū)建設(shè)的成熟經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)社會(huì)工作介入的切入點(diǎn)，有機(jī)融入社會(huì)工作理念、方法，推進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作建設(shè)蓬勃發(fā)展。

（四）、設(shè)立社會(huì)工作服務(wù)站。社會(huì)工作服務(wù)站是宣傳、落實(shí)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作理念、方法的具體實(shí)施平臺(tái)。各地民政部門(mén)要以社會(huì)福利院、敬老院、兒童福利院、救助站、精神病醫(yī)院等民政事業(yè)單位為依托，充分發(fā)掘系統(tǒng)內(nèi)社會(huì)工作資源潛力，主動(dòng)將設(shè)立社會(huì)工作服務(wù)站融入到當(dāng)?shù)卣疄?zāi)區(qū)心理服務(wù)工作全盤(pán)計(jì)劃中，對(duì)受助對(duì)象開(kāi)展長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)工作服務(wù)。

同志們，社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)在省民政廳精心指導(dǎo)下，在市委市府關(guān)心支持下，各地民政部門(mén)開(kāi)拓創(chuàng)新、辛勤努力，工作取得了實(shí)實(shí)在在的成效。會(huì)后，各地民政部門(mén)要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)這次全市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)會(huì)議精神，從民政工作全局著眼，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真謀劃，努力把社會(huì)工作融入到民政總體工作中，以社會(huì)工作理念方法科學(xué)提升民政服務(wù)水平，有效帶動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)，共同為推動(dòng)這項(xiàng)全新民政事業(yè)而不懈努力。

謝謝大家！隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)8

在市委教育工委、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一年來(lái)，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教職員認(rèn)真貫徹《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，實(shí)施學(xué)?！妒灏l(fā)展規(guī)劃》，努力提升師德與師能，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、工作措施。

（一）緊扣師德師能重學(xué)習(xí)提高。

1、及時(shí)更新觀念：

通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)等幫助教師樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀和課程觀。邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座指導(dǎo)，派遣教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)為教師送上最新的教育教學(xué)理念。

2、提升為師境界：

加強(qiáng)教師的師德規(guī)范學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師向模范教師學(xué)，向身邊的優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵學(xué)，向兄弟學(xué)校的同行學(xué)。學(xué)校重視實(shí)施青藍(lán)工程，每學(xué)年均要開(kāi)展青年教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由學(xué)校骨干教師擔(dān)任青年教師的師傅，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。

3、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)：

學(xué)校每學(xué)期規(guī)定教師必須閱讀3—4本教育理論書(shū)籍，并開(kāi)展教師讀書(shū)心得評(píng)比、教師讀書(shū)沙龍；倡導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師在課程中學(xué)習(xí)，不斷提升自身的學(xué)科知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論水平。

4、提高專(zhuān)業(yè)技能：

開(kāi)展暑期教師校本培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、特殊教育專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等，鼓勵(lì)教師報(bào)名參加網(wǎng)上課程培訓(xùn)，參加國(guó)家、省、市、各類(lèi)培訓(xùn)，不斷提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力和教學(xué)水平。__名教師以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)市局組織的心理健康教育課程考試，全體教師自主學(xué)習(xí)并順利通過(guò)市人社局組織的公需科目考試，__名教師成功取得雙師資格；各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)__人次，其中境外培訓(xùn)__人次，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)__人次，省級(jí)培訓(xùn)__人次。

（二）立足教學(xué)實(shí)踐促專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、制定成長(zhǎng)規(guī)劃立目標(biāo)：

學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身情況制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)教師所遞交的規(guī)劃制定相應(yīng)的學(xué)校骨干教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)強(qiáng)質(zhì)量：

建立健全教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)和質(zhì)量考評(píng)機(jī)制，學(xué)科、學(xué)段、學(xué)校聯(lián)動(dòng)，日巡、周檢、月評(píng)銜接，自評(píng)、校評(píng)、生評(píng)互補(bǔ)；抽簽聽(tīng)課、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課有聲有色，教學(xué)反思、專(zhuān)題研討常態(tài)高效，過(guò)程管理、績(jī)效考評(píng)有機(jī)結(jié)合，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提升了師德形象，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的'穩(wěn)步提升。

3、借助公開(kāi)教學(xué)助成長(zhǎng)：

開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課展示活動(dòng)，教研組內(nèi)每位教師每學(xué)期均要完成一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)；學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師評(píng)優(yōu)課，使一批青年教師能脫穎而出；鼓勵(lì)教師積極參與國(guó)家級(jí)、省、市各類(lèi)評(píng)優(yōu)課、展示課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，教研組、學(xué)部、教學(xué)管理人員一起參與磨課、評(píng)課，使教師能在公開(kāi)課中得到成長(zhǎng)。

4、圍繞技能競(jìng)賽展風(fēng)采：

開(kāi)展手語(yǔ)、盲文、信息技術(shù)和說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功競(jìng)賽，使一批青年教師脫穎而出。實(shí)施了專(zhuān)職教師技能提升工程，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教師圍繞專(zhuān)業(yè)技能向名師學(xué)習(xí)，重平時(shí)訓(xùn)練，提高體、藝課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展。

（三）圍繞教學(xué)質(zhì)量抓反思提升。

1、教學(xué)后記助積累：

要求教師每堂課教學(xué)后寫(xiě)好教學(xué)后記，并形成一定的案例分析，以此推動(dòng)教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累。

2、博客論壇搭平臺(tái)：

學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了教師博客，為廣大教師提供交流、合作的平臺(tái)。結(jié)合抽簽聽(tīng)課和教研課，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟論壇，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。要求執(zhí)教者將教學(xué)案、課件，教學(xué)實(shí)錄和反思發(fā)至“特教論壇”欄目下，聽(tīng)課者及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，執(zhí)教者可以跟帖回應(yīng)，其他老師可以跟帖對(duì)評(píng)課者的評(píng)課再進(jìn)行評(píng)價(jià)，以形成百家爭(zhēng)鳴之勢(shì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)良性發(fā)展與校園輿情等行為方式的轉(zhuǎn)變。

3、隨筆論文出成果：

組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例、課件評(píng)選，積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，展示專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果。

4、課題研究促成長(zhǎng)：

實(shí)施課題引領(lǐng)戰(zhàn)略，保證人人有課題，上課有目標(biāo)，以課題引領(lǐng)教學(xué)。一項(xiàng)國(guó)家級(jí)子課題和一項(xiàng)市級(jí)課題順利結(jié)題，__個(gè)在研市級(jí)課題正在積極有序推進(jìn)。結(jié)合課題研究的各項(xiàng)教研活動(dòng)常態(tài)高效，編印新開(kāi)發(fā)的校本化教材與練習(xí)以及綜合實(shí)踐成果集等工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。

二、工作實(shí)績(jī)。

（一）師德建設(shè)成績(jī)顯出。

綜合組被表彰為“泰州市五一巾幗標(biāo)兵崗”，語(yǔ)文組被命名為“工人先鋒號(hào)”，學(xué)校工會(huì)被評(píng)為市教育系統(tǒng)“模范職工之家”；__人被表彰為“巾幗建功標(biāo)兵”，并被評(píng)選為市中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程第二批培養(yǎng)對(duì)象；__人獲得省級(jí)表彰，__人獲得市直級(jí)以上表彰；市直以上骨干教師年度考核均為合格以上，__名教師獲民革省委組織的“薪火相傳堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主人”演講比賽一等獎(jiǎng)，__名教師獲得市直女教師演講比賽二等獎(jiǎng)；多名老師的優(yōu)秀事跡先后被相關(guān)新聞媒體宣傳報(bào)道，全體教師校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育參與率、合格率均達(dá)100%。

（二）師能建設(shè)成果豐碩。

特教科研扎實(shí)高效，一個(gè)國(guó)家級(jí)、一個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題，__個(gè)在研市級(jí)課題研究工作進(jìn)展順利，結(jié)合課題研究的校本教研活動(dòng)常態(tài)高效，__篇教育教學(xué)論文在國(guó)家、省市級(jí)核心刊物發(fā)表，__篇教育教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。__人次在市級(jí)及以上教學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng)，__名教師在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。__名教師在省基本功比賽中分獲二、三等獎(jiǎng)；成功編印《閱讀與思考》之四和《特教敘事》，__余名教師分獲省市各類(lèi)比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，5名教師在省市微課制作中喜獲佳績(jī)。

三、存在不足。

雖然，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。

1、本年度在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上取得了一定的成績(jī)，但整體層次不高，還沒(méi)有特教名師。

2、個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化，專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性；

3、年青教師占的比重大，他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(zhǎng)的成長(zhǎng)的過(guò)程，需要不斷完善培養(yǎng)機(jī)制。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)9

鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)加強(qiáng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建完備的治安組織體系加強(qiáng)基層聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)是社會(huì)治安綜合治理工作的根本，近幾年來(lái)，我們兩家子鄉(xiāng)黨委、政府在狠抓聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)、固本強(qiáng)基等方面做了很多工作，形成全黨動(dòng)員、全民參與、齊抓共管的社會(huì)治安聯(lián)防共治的工作格局，通過(guò)不斷完善群防群治體系和聯(lián)防共治機(jī)制，全鄉(xiāng)各種刑事案件和治安案件得到有效控制，取得了明顯成效，人民群眾的安全感不斷增強(qiáng)。

一、健全聯(lián)防組織加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

在開(kāi)展“平安兩家子”建設(shè)活動(dòng)中，鄉(xiāng)黨委、政府按照縣委、縣政府的具體要求，針對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的具體形式，堅(jiān)持“打防控”并舉的方針，嚴(yán)密落實(shí)全鄉(xiāng)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門(mén)的社會(huì)治安防范措施，逐步建立了鄉(xiāng)、村、組聯(lián)防共治安全防范的長(zhǎng)效工作機(jī)制。我們主要從三個(gè)方面入手，加強(qiáng)聯(lián)防組織建設(shè)。

（一）精選隊(duì)伍人員。

我們把鄉(xiāng)、村、組縱向治安人防網(wǎng)絡(luò)和橫向區(qū)域聯(lián)防共治相結(jié)合，把全鄉(xiāng)10個(gè)村劃分為四個(gè)聯(lián)防共治區(qū)域，每個(gè)共治區(qū)域精選出2名法制觀念強(qiáng)、具有一定影響力的村民加入到聯(lián)防隊(duì)中。同時(shí)針對(duì)各部門(mén)的工作特點(diǎn)和工作范圍，又從各站選出2名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員作為兼職聯(lián)防員，配合和引導(dǎo)聯(lián)防隊(duì)的日常工作。鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)的隊(duì)員在上任前都要過(guò)“三關(guān)”，即經(jīng)驗(yàn)關(guān)、面試關(guān)、培訓(xùn)關(guān)，以便增強(qiáng)聯(lián)防工作的實(shí)效性。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)。

為了把聯(lián)防隊(duì)協(xié)調(diào)社會(huì)治安、調(diào)解化解、解決糾紛的作用充分發(fā)揮出來(lái)，我們從提高聯(lián)防隊(duì)員的整體素質(zhì)為突破口，舉辦了3期法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，2期村規(guī)、民約知識(shí)講座，并搞了2次現(xiàn)場(chǎng)臨摹演習(xí)等豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高聯(lián)防隊(duì)員們的法律意識(shí)和處理矛盾的應(yīng)對(duì)能力，最大限度的發(fā)揮其聯(lián)防隊(duì)員知法、守法、懂法、會(huì)運(yùn)用法的特殊作用。

（三）上下行動(dòng)共同聯(lián)防。

我們以鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所為核心，以鄉(xiāng)治安聯(lián)防中隊(duì)、村聯(lián)防分隊(duì)為主體，以各黨支部、村委會(huì)、調(diào)委會(huì)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能作用，及時(shí)調(diào)解已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)的矛盾糾紛；利用每村15個(gè)農(nóng)戶(hù)里一個(gè)治安中心戶(hù)的作用，建立鄉(xiāng)、村、組三級(jí)調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。具統(tǒng)計(jì)__年共調(diào)解鄰里糾紛20余起，家庭糾紛10余起，有效地抑制了矛盾的滋生；我們還利用鄉(xiāng)綜治辦的治安信息站、村治保會(huì)信息站、治安信息聯(lián)絡(luò)員，在全鄉(xiāng)形成治安信息反饋網(wǎng)絡(luò)，消除和解決影響社會(huì)穩(wěn)定的潛在矛盾和隱患。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)我們從上至下的宣傳法律、法規(guī)，向村民們傳遞黨和政府的主張，至下而上的逐級(jí)反饋矛盾糾紛排查情況。

二、狠抓制度落實(shí)規(guī)范聯(lián)防綜治工作

我們從建立和完善社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)制度入手，形成了有效的`聯(lián)防工作機(jī)制和科學(xué)的考評(píng)體系，不斷完善和加強(qiáng)聯(lián)防責(zé)任體系。

（一）、規(guī)范聯(lián)防工作制度。

經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究討論，制定了《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防大隊(duì)管理辦法》和《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)員管理辦法》，具體明確了聯(lián)防隊(duì)工作的組織制度、責(zé)任分工、工作流程、處罰規(guī)定等，有具體的制度設(shè)定工作內(nèi)容，不斷健全聯(lián)防體系。

（二）、積極探索社會(huì)穩(wěn)定的工作新路子。

我們本著有利于情報(bào)信息和防范工作，有利于及時(shí)準(zhǔn)確地打擊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)，有利于本地區(qū)矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，有利于本地區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮和健康發(fā)展的“四個(gè)有利于”的原則，制定了工作計(jì)劃、治安聯(lián)合防范、矛盾糾紛排查、治安動(dòng)態(tài)報(bào)告等一系列聯(lián)防制度，使聯(lián)防共治工作各司其職、各負(fù)其責(zé)、落實(shí)到人，徹底扭轉(zhuǎn)了社會(huì)治安共制的被動(dòng)局面。

（三）、實(shí)行目標(biāo)管理考核責(zé)任制。

為了落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所和重要區(qū)域、重點(diǎn)人群的治安防范措施，鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)每月要以書(shū)面形式向鄉(xiāng)黨委政府報(bào)告一次工作運(yùn)行情況、全鄉(xiāng)治安狀況情況分析；村聯(lián)防分隊(duì)每月向鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)報(bào)告所在村的治安狀況排查情況，形成聯(lián)防治理工作層層有人抓、層層有人管的考核責(zé)任分工機(jī)制。__年5月中旬，根據(jù)田家村聯(lián)防分隊(duì)上報(bào)的治安狀況排查情況，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)該村村民張某與鄰居因土地糾紛一事處理的不夠妥善，于是迅速與田家村聯(lián)防分隊(duì)取得聯(lián)系，鄉(xiāng)政府派土地部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)此事進(jìn)行重新處理，有效地制止了張某因不服前一次的處理結(jié)果，準(zhǔn)備再度到鄰居家鬧事事件的發(fā)生。

三、加強(qiáng)聯(lián)防組織管理健全聯(lián)防防范體系

鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)派出所、林業(yè)站等各站的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，聯(lián)防隊(duì)員根據(jù)各自的具體分工對(duì)全鄉(xiāng)的四個(gè)共治區(qū)域進(jìn)行治安分片巡邏，維護(hù)生產(chǎn)、生活秩序，護(hù)林、護(hù)青，農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)及本鄉(xiāng)重大事項(xiàng)的服務(wù)性工作。__年8月中旬，油坊村聯(lián)防隊(duì)員陳某在日常巡邏期間，發(fā)現(xiàn)該村村民章某行為詭秘，經(jīng)過(guò)跟蹤偵察，發(fā)現(xiàn)其正準(zhǔn)備偷盜村里的水泵機(jī)，聯(lián)防隊(duì)員陳某迅速與該村治保主任取得聯(lián)系，聯(lián)合制止了章某的偷盜行為，及時(shí)有效地控制了違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。為了規(guī)范聯(lián)防隊(duì)伍的行為，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)的專(zhuān)職聯(lián)防員要先培訓(xùn)后上崗、持證上崗，同時(shí)聯(lián)防隊(duì)員要嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府的作息時(shí)間出勤，對(duì)聯(lián)防隊(duì)員亂處罰、假公濟(jì)私、惡意報(bào)復(fù)、執(zhí)法犯法、以權(quán)謀私等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。為了充分調(diào)動(dòng)聯(lián)防隊(duì)員的工作積極性，減少其工作中的后顧之憂(yōu)，鄉(xiāng)政府利用有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi)，明確落實(shí)聯(lián)防隊(duì)員的工資、保險(xiǎn)等福利待遇，并實(shí)行“基本工資+獎(jiǎng)勵(lì)工資”制度，使其充分發(fā)揮在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的第一道防線(xiàn)的作用。

四、發(fā)揮聯(lián)防組織作用

依法開(kāi)展治安管理通過(guò)建立和完善鄉(xiāng)、村、組聯(lián)防組織建設(shè)，使各種矛盾糾紛得到進(jìn)一步的排查調(diào)解處理，有效增強(qiáng)了社會(huì)治安防范能力。

（一）、通過(guò)日常治安巡邏，排查影響社會(huì)治安穩(wěn)定的隱患。

__年10月上旬，鐘家村聯(lián)防員許某和楊某在晚上進(jìn)行治安巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)2臺(tái)可疑的摩托車(chē)，并在車(chē)上發(fā)現(xiàn)鉗子等作案工具，許某和楊某迅速上報(bào)鄉(xiāng)派出所，鄉(xiāng)派出所民警果斷出擊，驅(qū)車(chē)追趕，追出10公里，將犯罪嫌疑人抓獲。經(jīng)突審，他們對(duì)其偷盜摩托車(chē)的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，現(xiàn)已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。在深化聯(lián)防共治活動(dòng)期間，我鄉(xiāng)的違法犯罪活動(dòng)明顯減少，派出所共受理刑事案件6起，查處治安案件9起，調(diào)解民事糾紛60余起，案件發(fā)生數(shù)較__年均有下降，及時(shí)有效地打擊了轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。

（二）、圍繞政府工作重點(diǎn)有針對(duì)性的開(kāi)展工作。

在村通油路期間，鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)聯(lián)合司法所和村委會(huì)人員先到可能涉及到的農(nóng)田、林地及農(nóng)戶(hù)做思想工作20余次，為村通油路工程的順利實(shí)施打下了基礎(chǔ)；在安全生產(chǎn)工作中，我們利用聯(lián)防隊(duì)員熟悉本轄區(qū)情況的這一有利條件，配合鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)交通、用電、消防進(jìn)行至少兩次的定期或不定期安全生產(chǎn)檢查，及時(shí)檢查指導(dǎo)，消除可能存在的安全隱患，全鄉(xiāng)__年上半年未發(fā)生一次安全生產(chǎn)事故，人民群眾對(duì)社會(huì)公共安全感和聯(lián)防隊(duì)伍的滿(mǎn)意率有較大提高。

（三）、發(fā)揮聯(lián)防組織的普法作用。去年在聯(lián)防工作中，鄉(xiāng)政府為聯(lián)防隊(duì)制定了普法工作計(jì)劃，加強(qiáng)普法宣傳工作。

全鄉(xiāng)共發(fā)放森林防火、基層組織建設(shè)，新交通安全法，依法行政等法律，法規(guī)1000多份，進(jìn)行普法講座一次，出專(zhuān)欄板報(bào)四期，聯(lián)防隊(duì)員為中小學(xué)上法制講座2次，受教育1000余人。通過(guò)這些宣傳和反邪教教育活動(dòng)，極大地提高了全體公民的法律意識(shí)和法治觀念，推進(jìn)了全鄉(xiāng)的法制治安進(jìn)程。我們通過(guò)不斷完善鄉(xiāng)村組聯(lián)防組織，健全聯(lián)防體系，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的治安目標(biāo)，全鄉(xiāng)人民生活環(huán)境得到進(jìn)一步的改善，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，形成了“打防控”一體化的治安防范網(wǎng)絡(luò)，消除了大量社會(huì)治安隱患，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)一步穩(wěn)定。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)10

針對(duì)非正常上訪(fǎng)的行為表現(xiàn)、發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)生的原因，筆者結(jié)合在實(shí)踐中化解非正常上訪(fǎng)的探索，提出如下對(duì)策：

(一)創(chuàng)新體制，整合資源，構(gòu)建一元化“信訪(fǎng)大格局”。

化解信訪(fǎng)矛盾的理想路徑是把信訪(fǎng)資源的整合與政府機(jī)構(gòu)改革結(jié)合起來(lái)，把信訪(fǎng)與監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，建立起統(tǒng)一、權(quán)威的社會(huì)矛盾處理機(jī)制。

從目前組織架構(gòu)來(lái)看，市級(jí)黨委政府應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化信訪(fǎng)的社會(huì)環(huán)境及運(yùn)行機(jī)制，根據(jù)市情，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立黨、政為主導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)各司其職、社會(huì)各種力量積極參與、信訪(fǎng)部門(mén)適時(shí)協(xié)調(diào)的信訪(fǎng)新格局。如有的地方成立了群眾工作部，以群眾工作統(tǒng)領(lǐng)信訪(fǎng)工作，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)管理體系的優(yōu)勢(shì)，全社會(huì)共同擔(dān)起維護(hù)群眾合法權(quán)益的職責(zé)。

(二)創(chuàng)新機(jī)制，完善功能，構(gòu)建一體化“社會(huì)大協(xié)同”。

社會(huì)協(xié)同是創(chuàng)新社會(huì)管理的核心內(nèi)涵和化解信訪(fǎng)矛盾的主渠道。隨著社會(huì)網(wǎng)格化管理創(chuàng)新模式的不斷推行，結(jié)合信訪(fǎng)矛盾網(wǎng)格單元化解方式的運(yùn)用，可以構(gòu)建以來(lái)訪(fǎng)接待為主軸、法律咨詢(xún)解答與心理咨詢(xún)?yōu)檩o佐的“一軸兩翼”接訪(fǎng)模式。

一是在“規(guī)范”、“暢通”中推進(jìn)有序上訪(fǎng)。嚴(yán)格按照新《信訪(fǎng)條例》的規(guī)定，改“批示立案”為“法定立案”，凡是符合法定條件的上訪(fǎng)申訴，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示也能立案；不符合上訪(fǎng)條件的上訪(fǎng)申訴，即使有領(lǐng)導(dǎo)的批示也不能立案，嚴(yán)防接訪(fǎng)中的隨意性。

二是在“治本”、“控源”中消減信訪(fǎng)矛盾。注重政策的跟蹤評(píng)估以及政策執(zhí)行效果的反饋，妥善處理信訪(fǎng)問(wèn)題。對(duì)因政策原因引發(fā)的信訪(fǎng)問(wèn)題，要注重執(zhí)法監(jiān)督。檢查政策執(zhí)行中執(zhí)法者不當(dāng)行政原因造成信訪(fǎng)問(wèn)題時(shí)，信訪(fǎng)工作機(jī)構(gòu)要大膽行使《信訪(fǎng)條例》賦予的行政處分建議權(quán)，制止不當(dāng)行政執(zhí)法行為。

三是在“調(diào)處”、“化解”中提升社會(huì)協(xié)同效能。要建立起政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、有利于迅速化解矛盾糾紛工作的機(jī)制。探索民間組織參與信訪(fǎng)，讓非政府背景的社會(huì)組織承擔(dān)起社會(huì)弱勢(shì)群體與政府及司法機(jī)關(guān)間溝通、協(xié)調(diào)的功能。成立第三方中介機(jī)構(gòu)，組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員、法律援助人員、社會(huì)志愿者共同參與，綜合運(yùn)用咨詢(xún)、教育、協(xié)商、調(diào)解、聽(tīng)證等方法，如社會(huì)義務(wù)工作者對(duì)各類(lèi)信訪(fǎng)人群的義務(wù)心理疏導(dǎo)、法律援助、政策咨詢(xún)和社會(huì)關(guān)懷等，以形成現(xiàn)代法治社會(huì)所需要的人民群眾社會(huì)基礎(chǔ)。

(三)創(chuàng)新方法，包容并蓄，構(gòu)建科學(xué)化“依法大息訪(fǎng)”。

在信訪(fǎng)工作中，要善于運(yùn)用“源頭治理、動(dòng)態(tài)管理、應(yīng)急處置”的社會(huì)管理機(jī)制，綜合體現(xiàn)情理交融、敬畏人民、和貴包容、法治保障相結(jié)合原則。

一要以“評(píng)”控訪(fǎng)。要“建立健全重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制”，認(rèn)真研判有關(guān)信訪(fǎng)問(wèn)題的嚴(yán)重性、危害性、誤導(dǎo)性等潛在風(fēng)險(xiǎn)，既要防止大信訪(fǎng)問(wèn)題處置不當(dāng)引發(fā)群體性的事件，也要防止忽視小信訪(fǎng)問(wèn)題而演變?yōu)榇笫露?。特別是對(duì)事關(guān)群眾切身利益的重大事項(xiàng)要科學(xué)、慎重決策，盡可能減少因決策、政策不完善和行政行為不規(guī)范產(chǎn)生的矛盾糾紛，從源頭上預(yù)防和減少信訪(fǎng)問(wèn)題。

二要依“法”息訪(fǎng)。建議建立公開(kāi)聽(tīng)證信訪(fǎng)制度和必要的信訪(fǎng)終結(jié)制度，對(duì)“兩級(jí)終審”、“三級(jí)終結(jié)”的案件進(jìn)行最終認(rèn)定，推廣無(wú)理上訪(fǎng)戶(hù)終結(jié)制度，把信訪(fǎng)聽(tīng)證與規(guī)范信訪(fǎng)秩序結(jié)合起來(lái)，實(shí)施無(wú)理上訪(fǎng)老戶(hù)終結(jié)制度。

三要依“規(guī)”懲訪(fǎng)。面對(duì)惡意非正常上訪(fǎng)行為，一要慎用警力，二要依法處置。慎用警力不是不用警力，從法律上界定非正常上訪(fǎng)行為表現(xiàn)后，對(duì)那些在非正常上訪(fǎng)行為中違法人員，公安機(jī)關(guān)就可以依法處置，要在全社會(huì)形成一種違法必究的導(dǎo)向。讓上訪(fǎng)人知道非正常上訪(fǎng)不僅無(wú)助于解決問(wèn)題，還會(huì)受到法律的制裁，從根本上扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的被動(dòng)局面。

(四)明確導(dǎo)向，多元評(píng)價(jià)，構(gòu)建科學(xué)化考評(píng)機(jī)制。

當(dāng)前信訪(fǎng)事項(xiàng)解決率偏低，很大程度上是由于干部考核評(píng)價(jià)制度不完善造成的。因此，要用好干部考核“指揮棒”，在考核干部政績(jī)時(shí)，加大民生指標(biāo)的分值設(shè)置，讓干部更加注重與群眾切身利益息息相關(guān)的社會(huì)建設(shè)，真正做到“群眾最關(guān)心什么，干部就該考慮什么”。

1、考評(píng)內(nèi)容從注重“數(shù)量”轉(zhuǎn)向“數(shù)量與質(zhì)量兼顧”，以有效結(jié)案率為考核的.重要指標(biāo)。信訪(fǎng)工作要立足于解決問(wèn)題，不能單純地把上訪(fǎng)人數(shù)多少、上訪(fǎng)重大事件多少作為考評(píng)官員的依據(jù)，而應(yīng)對(duì)各地的上訪(fǎng)情況進(jìn)行有效監(jiān)察和掌握，督促各地積極解決上訪(fǎng)所反映的問(wèn)題，以問(wèn)題最終解決的數(shù)量和質(zhì)量，來(lái)考評(píng)。

2、創(chuàng)新過(guò)錯(cuò)追究機(jī)制。過(guò)錯(cuò)追究，就是對(duì)因干部違法亂紀(jì)、該作為不作為而引起的群眾上訪(fǎng)，要嚴(yán)格追究干部的責(zé)任，并對(duì)單位實(shí)行嚴(yán)格的扣分處理。但應(yīng)明確，屬于改革帶來(lái)的陣痛，以及涉法案件的上訪(fǎng)，只能是讓各級(jí)干部盡量做好思想工作，不應(yīng)該追究干部的責(zé)任；屬于別有用心聚眾鬧事的，應(yīng)該嚴(yán)厲打擊，不應(yīng)該追究干部的責(zé)任。實(shí)行嚴(yán)格的過(guò)錯(cuò)追究制優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：一是各級(jí)干部心里服氣，氣順，工作也有積極性；二是個(gè)別違法亂紀(jì)的干部也會(huì)有所收斂；三是不會(huì)再出現(xiàn)因上面的壓力太大，領(lǐng)導(dǎo)干部向無(wú)理取鬧的人妥協(xié)、讓步，使別有用心、聚眾鬧事的人有機(jī)可成，形成“愛(ài)哭孩子多吃奶”的惡性循環(huán)局面。

隨著我國(guó)各項(xiàng)改革的全面推進(jìn)和社會(huì)利益格局的逐步調(diào)整，各類(lèi)復(fù)雜的社會(huì)矛盾日益顯現(xiàn)，信訪(fǎng)工作面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。信訪(fǎng)矛盾不能靠“堵”更應(yīng)重視“疏”。因?yàn)椤岸隆敝荒軐ⅰ皹蛄骸弊儭傍櫆稀?，“疏”則能把“天塹”變“通途”。要建立良好、正常、規(guī)范的信訪(fǎng)秩序，形成文明、有序、理性、合法的信訪(fǎng)氛圍，讓信訪(fǎng)問(wèn)題得到更快更好的解決，需要社會(huì)各方齊抓共管，共同支持與努力。解決信訪(fǎng)問(wèn)題任重道遠(yuǎn)，信訪(fǎng)工作制度、社會(huì)制度的改革和完善都需要一個(gè)過(guò)程，我們不能消極等待制度完善，而是要在這個(gè)過(guò)程中按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入探討研究信訪(fǎng)工作中存在的各種問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，認(rèn)真做好新時(shí)期，新形勢(shì)下的信訪(fǎng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)11

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時(shí)俱進(jìn)。

小學(xué)教師是基礎(chǔ)教育的實(shí)施者，要跟上時(shí)代發(fā)展的要求，就要不斷地學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針、政策。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的教育思想，特別是在進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的今天，就更要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教材，仔細(xì)領(lǐng)悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，徹底擺脫穿新鞋走老路的方法。要引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，反思教育中成敗，撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，交流等。只有全身心投入，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也才會(huì)有所創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。二是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育的思想和事跡，學(xué)校要千方百計(jì)從不同角度，不同層面來(lái)為教師樹(shù)立光輝的榜樣，要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者的事跡，他們教書(shū)育人的業(yè)績(jī)，無(wú)私奉獻(xiàn)的品德和改革創(chuàng)新的精神，如一面面鮮亮的旗幟，更是一面鏡子給人榜樣，催人奮進(jìn)。教師定能以他們?yōu)榘駱?，?ài)崗敬業(yè)，做到教書(shū)育人，為人師表。我們學(xué)校就是這樣經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)師德先進(jìn)童瑩瑩，身邊的優(yōu)秀黨員，老師們都能以他們?yōu)榘駱樱瑸閷W(xué)校、為學(xué)生盡心盡職，默默奉獻(xiàn)，也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡，他們以人生的最大樂(lè)趣在于奮斗，教師最神圣的地方在于奉獻(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這就是最好的例子。

二、目標(biāo)激勵(lì)，活動(dòng)引路，促使群體凝聚。目標(biāo)激勵(lì)，它是通過(guò)目標(biāo)管理指導(dǎo)教育的行動(dòng)，用目標(biāo)把人和工作聯(lián)成一體，并由此而激勵(lì)他們體定的目標(biāo)，且目標(biāo)有時(shí)代感，使命感，教師工作就有了強(qiáng)大的動(dòng)力，積極性就易于被調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)校還制訂了“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際制定學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)期和近期目標(biāo)，通過(guò)一定形式和途徑讓教師充分了解，并團(tuán)結(jié)一致共同努力。我校根據(jù)實(shí)際情況及學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)，分別制定了“一、三”學(xué)校工作計(jì)劃。一是一年的學(xué)校近期目標(biāo)，三是三年的學(xué)校變化。在每一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，讓學(xué)校全體教師參與討論，明確學(xué)?！耙弧⑷蹦繕?biāo)計(jì)劃，并根據(jù)現(xiàn)代需要，實(shí)行目標(biāo)滾動(dòng)發(fā)展。有了集新時(shí)期教師應(yīng)具備的“六條”要求。教師根據(jù)現(xiàn)代教育理論，學(xué)?？傮w目標(biāo)，“規(guī)劃”、“要求”以及自身特點(diǎn)，制定自身發(fā)展目標(biāo)，并進(jìn)行目標(biāo)交流，老師們就能根據(jù)自己的奮斗目標(biāo)，通過(guò)自身的努力，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到自身價(jià)值的體現(xiàn)。

豐富多彩的活動(dòng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的有效載體，學(xué)校要引領(lǐng)教師開(kāi)展積極向上的，緊跟時(shí)代步伐的形式多樣，內(nèi)容豐富的教工活動(dòng)，如我們學(xué)校開(kāi)展的“三全”、“三讓”等系列活動(dòng)，干部教師進(jìn)家庭，進(jìn)課堂，進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)和愛(ài)生月的活動(dòng)。黨團(tuán)員與困難生一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，人人為學(xué)生做一件實(shí)事，為貧困生募捐、送學(xué)習(xí)用具、送衣服，使學(xué)生感動(dòng)，使學(xué)生的家長(zhǎng)感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。這一活動(dòng)使師生心靈交融，師生的情感得到升華。青年團(tuán)員要開(kāi)展富有朝氣的活動(dòng)，如進(jìn)行演唱賽、聯(lián)歡活動(dòng)；工會(huì)開(kāi)展月末俱樂(lè)部、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、棋類(lèi)、球類(lèi)比賽，學(xué)校要組織教師開(kāi)展教學(xué)比武，演講、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，讓老師們充滿(mǎn)激情的演講展示師德風(fēng)采，迸發(fā)心靈火花，激起全體教師的共鳴。同時(shí)，我們建立了骨干教師評(píng)選制，充分發(fā)揮了骨干教師的作用。工會(huì)還組織教師考察、觀光等，以達(dá)到在輕松愉快，多姿多彩的活動(dòng)中把教師的心，把群體的力量緊緊地凝聚在一起。

三、超越規(guī)范，評(píng)價(jià)科學(xué)，催人奮進(jìn)。規(guī)范是人的行為準(zhǔn)則，在教書(shū)育人的實(shí)踐中教師必須自覺(jué)遵守師德規(guī)范，為使教師的行為做到有章可循，有法可依，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地本校的實(shí)際制定具體的師德規(guī)范實(shí)施計(jì)劃和辦法，要把師資隊(duì)伍建設(shè)與教師的崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)。要建立和健全適合本校實(shí)際的《教師行為規(guī)范》等制度規(guī)范教師的行為?！耙?guī)范”、“制度”對(duì)教師提出的只是基本要求，對(duì)教師而言是必須做到的，而且也是能夠做到的。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步向教師提出，要樹(shù)立教師應(yīng)該比規(guī)范做得更好的思想，即超越規(guī)范實(shí)現(xiàn)由他律逐漸變?yōu)樽月傻倪^(guò)程。要求教師崇尚道德知識(shí)，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻(xiàn)，在平時(shí)的言行中體現(xiàn)教師所具有的職業(yè)修養(yǎng)，給學(xué)生以潛移默化的影響，教師要十分注重在群體中的影響與地位，在人際交往中的坦誠(chéng)與合作，在工作中的勤奮與自勵(lì)，在利益面前的理智與淡泊。并應(yīng)在教師中開(kāi)展怎樣才能做到超越規(guī)范的大討論。使教師認(rèn)識(shí)到作為教師必須具有以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的六個(gè)方面的素質(zhì)。并不斷地進(jìn)行貫徹規(guī)范，超越規(guī)范方面的教育，使教師的