2024年小學教學工作計劃模版（六篇）

第12頁共12頁2024年小學教學工作計劃模版（一）教學與研究體系在教育教學實踐中，我們始終秉持將理論與實踐緊密結合的原則，通過著書立說、撰寫文章及設計課例，不斷深化對教育教學的理解和認知。進而，我們構建起一個集學習、研究、反思、再學習于一體的研究體系，旨在持續(xù)提升教學質(zhì)量與教師專業(yè)素養(yǎng)。（二）教師教學實踐與習慣1.教學實踐習慣我們致力于深入研究教材與學生，旨在為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。在此過程中，我們不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并主動、反復地進行教學實踐。本學期，我們緊密圍繞學校義務教育三級課程整體建設一體化課程方案，扎實開展教學研究活動。借助學習單這一工具，我們積極探索自主、合作、探究的教學模式，力求在潤澤生命的課堂中實現(xiàn)教學效果的最大化。每一份學習單均經(jīng)過精心設計，并在教學實踐中不斷檢驗與完善。學期末，檢驗組將整理并裝訂成冊的學習單提交至課程中心，以供后續(xù)參考與借鑒。（特別值得一提的是，上一學期中，四年級組和數(shù)學中高年級組在此方面表現(xiàn)尤為突出。）2.學生習慣培養(yǎng)（1）準備習慣“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀儚娬{(diào)學生在課前應做好充分準備，將教材、文具盒及教師要求準備的學習材料整齊擺放，靜待上課鈴聲響起。此舉旨在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，避免因臨時取用學習材料而浪費寶貴的教學時間。（2）表達習慣實驗二小致力于培養(yǎng)行方思圓、樂于且善于表達的陽光少年。在課堂上，我們鼓勵學生積極發(fā)言，以此集中學生的注意力，提高聽課效果，并加深對課程內(nèi)容的理解。同時，課堂發(fā)言也是學生聽、讀、思維及表達能力的綜合體現(xiàn)。我們充分利用小組合作學習的模式，培養(yǎng)學生的表達能力與團隊合作精神。上學期末的學科能力測試中，我們特別注重對學生表達能力的考察，旨在檢驗并提升學生的綜合素養(yǎng)。（3）書寫習慣我們高度重視學生書寫習慣的培養(yǎng)，要求學生獨立、按時、規(guī)范地完成作業(yè)。我們強調(diào)作業(yè)的清晰度、用筆的一致性以及書寫和作圖的規(guī)范性。同時，我們要求所有任課教師在課堂上關注學生的書寫習慣，確保學生在日常學習中養(yǎng)成良好的書寫習慣。（三）提升教學實效為了實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)提升，我們堅持“精心備課、精品授課、精細輔導、精選作業(yè)、精確反饋”的教學原則。具體而言，我們在課前認真溫習教案并調(diào)整課件以適應本班學生的實際情況；在授課過程中確保教學目標明確、訓練科學嚴謹且不拖堂；在作業(yè)布置上嚴格執(zhí)行減負政策并注重作業(yè)的實效性與針對性；在輔導過程中兼顧全體學生的同時重點關注學困生與特長生的培養(yǎng)；在反饋環(huán)節(jié)則確保信息的準確性與及時性以指導后續(xù)教學工作的改進。（四）發(fā)揮骨干引領作用為了促進良好教風的形成與發(fā)展，我們不斷加強骨干教師與青年教師隊伍建設與管理。通過給骨干教師定任務、壓擔子等方式激發(fā)其工作熱情與創(chuàng)造力；同時鼓勵骨干教師指導青年教師成長進步以實現(xiàn)師徒互勉共進的目標。此外我們還定期舉辦骨干教師課堂教學開放活動以展示其教學成果并帶動全校教師共同提升教學水平。（五）月度活動安排本學期我們將按月份組織一系列教學活動以推動教學工作的有序開展。具體安排如下：____月：常規(guī)規(guī)范月1.下發(fā)教師學生教學用書2.組織上學期未參加考試及考試不及格學生進行補考3.制定學科教學與教研組活動計劃4.核實各班學生校本課程名單并啟動授課____月：常規(guī)示范月1.開展教學常規(guī)抽查活動2.準備并迎接區(qū)級教學視導工作3.組織語文組、英語組同課異構全學科閱讀跨學科整合課堂教學展示交流活動____月：區(qū)級競賽月1.參加昌平區(qū)小學生成語大賽實驗二小教學片比賽2.進行教學常規(guī)抽查活動3.開展六年以上骨干教師課堂教學評優(yōu)活動4.組織新教師亮相課活動____月：常規(guī)測試月1.進行教學常規(guī)抽查活動2.組織新教師課堂教學展示活動3.開展學科教研組主題教研展示活動4.組織新入職及新入校教師課堂教學評優(yōu)活動以及一年級課堂常規(guī)評比課活動____月：常規(guī)總結月1.開展學生評價教師工作2.組織學科、年級組研討交流復習方案及復習課活動3.做好復習考試及學生學科技能測試等相關工作2024年小學教學工作計劃模版（二）新的學年已然開啟，回顧過去的教學活動，我們識別出一些需要改進的領域。為確保本學期教學任務的高效執(zhí)行，特此制定以下工作計劃：一、教學目標1.著重強化素質(zhì)教育理念，堅持“以學生終身發(fā)展為中心”的教學原則。對于七年級學生，我們將致力于培養(yǎng)他們積極的生活態(tài)度，以及良好的行為習慣和心理素質(zhì)。對于九年級學生，我們將側重提升他們的社會責任感、使命感，同時發(fā)展他們的創(chuàng)新精神、實踐能力，以及對社會的適應能力。2.拓展學習的廣度，增強學生對文化、社會、自然、科技等跨學科知識的理解，以促進其全面的知識積累和能力發(fā)展。二、教材評估1.《校本課程》：該課程以杞柳工藝為教學內(nèi)容，旨在讓學生領略勞動人民的智慧和勤勞。通過體驗式學習，強調(diào)“做中學”的模式，培養(yǎng)學生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的個體，實現(xiàn)素質(zhì)教育的落地實施。2.《安全教育》：教材內(nèi)容全面，形式新穎，鼓勵自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習，旨在培養(yǎng)良好的行為習慣和心理品質(zhì)。同時，通過實踐活動，提升學生處理成長問題的能力，增強對未成年人的人文關懷。3.《環(huán)境教育》：課程旨在培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓他們明白保護環(huán)境的重要性。4.《傳統(tǒng)文化》：通過學習，使學生了解我國的傳統(tǒng)文化和歷史，增強文化認同感。三、教學策略與實施1.引導學生建立良好的生活習慣和基本的安全意識，掌握生活實際相關的安全知識和技能。2.鼓勵學生融入集體生活，通過謙讓和友善的交往體驗友情。3.教育學生珍視生命，理解生命的意義和價值。4.培養(yǎng)學生使用禮貌用語，成為文明的觀眾。5.拓展知識領域，提升綜合素質(zhì)，促進對家鄉(xiāng)文化的了解和熱愛。6.堅持健康第一，鼓勵學生參與體育活動，提高自我保健意識。7.塑造牢固的國防觀念，激發(fā)愛國和國防意識，培養(yǎng)堅韌不拔的精神。地方課程在基礎教育中占有重要地位。面對全球化、信息化和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，我們將充分利用學校資源，開發(fā)多元化的教育內(nèi)容，以滿足學生全面發(fā)展的需求。2024年小學教學工作計劃模版（三）一、指導思想我們堅持和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展的核心理念，致力于更新教育觀念，充分發(fā)揮教學管理的職能，并不斷創(chuàng)新教研工作模式，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生全面素質(zhì)的提升。二、工作目標1.優(yōu)化教育科研：我們將深入實施科研常規(guī)，確?？蒲泄ぷ鞯脑鷮嵭裕槐苊饨萄信c科研脫節(jié)，追求科研的真實性；倡導草根研究，推動全員科研的普及。2.強化常規(guī)管理：通過落實三級質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范教師的教學行為，以全面提升育人質(zhì)量。3.完善培優(yōu)工作：我們將加強培優(yōu)教師隊伍建設，實施培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，以提高培優(yōu)工作的實效性，并力爭在培優(yōu)工作中再創(chuàng)佳績。三、主要工作（一）依托校本培訓，提升教師素質(zhì)隨著教育改革的深入和學校的發(fā)展，學生全面素質(zhì)的提高離不開一支思想、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍。因此，我們將持續(xù)加強對教師的師德及業(yè)務培訓。1.學習優(yōu)秀同行：我們將深入學習名師的教學思想、教學經(jīng)驗和教學風范，通過“學名師，做優(yōu)秀教師”活動，提升教師的教學水平。2.學習身邊典型：我們將學習感動中國十大新聞人物及《一枝一葉總關情》中的優(yōu)秀教師事跡，以凈化教師靈魂，提升教師生命質(zhì)量和價值。3.勵志成才之路：鼓勵教師多讀名人傳記，勤學名師教學，樂于反思，努力提高自己的業(yè)務能力。（二）以科研課題為主導，實現(xiàn)常規(guī)工作整合我們將科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作生活化，站在科研的高度，用科研的眼光籌化常規(guī)工作，使其經(jīng)?；?、制度化。本學期，我們將繼續(xù)以校____科研課題之課堂觀察研究為重點，立足課堂，深入推進課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動成果，并繼續(xù)實行推門聽課及跟蹤聽課制度，以提高課堂教學質(zhì)量?；舅悸钒ǜ鶕?jù)課題選擇觀察點、提供研究課例、進行評議研討交流以及撰寫研究論文、案例、觀察報告等。同時，我們要求全員參與科研工作，中青年教師要勇挑重擔，老教師也要積極學習提高。（三）以三級質(zhì)量監(jiān)控為抓手，落實常規(guī)管理1.加強日常教學管理：我們將重申教學管理條例，加大巡堂力度，杜絕體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；同時狠抓文明辦公室建設，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅、有學科特色；教師需衣著得體、語言文明、舉止大方。2.加大月常規(guī)工作檢查力度：我們將采取定期與不定期相結合的方式進行檢查，并通過集中反饋與個別交流相結合的形式督促教師做好備、教、改、輔、考、研等工作。特別是要抓好作業(yè)的設計、布置、指導、批閱及提高等學生學習情況及時反饋環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)減負增效的目標。3.抓好年級集備展示工作：我們將要求各年級以課題研究點為出發(fā)點認真組織集備展示活動，讓講者有所得、聽者有所獲、一切參與者有所思，在同伴互助中共謀發(fā)展。2024年小學教學工作計劃模版（四）一、指導思想本年度，我校將認真貫徹____精神，將提升育人質(zhì)量確立為小學教育教學工作的核心目標。我們視創(chuàng)新為發(fā)展的根本動力，并將提高教學質(zhì)量作為核心工作任務予以高度重視。本學年，我們將嚴格遵循《工作要點》的指導，深入落實學校工作計劃，不斷更新教學理念，積極改變教師的教學行為和學生的學習方式，致力于全面提升教育教學質(zhì)量。二、重點工作1.我們將建立長效機制，穩(wěn)步推進名校工程建設，致力于創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。2.在隊伍建設方面，我們將著重加強三個方面的工作：一是干部隊伍建設；二是中青年骨干教師隊伍建設；三是班主任隊伍建設。3.以“集體備課二次備課”和“高效教學模式”為突破口，我們將扎實推進教師校本培訓，創(chuàng)新培訓模式，以切實提升教師的專業(yè)技能和水平。4.我們將進一步完善集體備課制度，推動高效課堂教學教研，創(chuàng)新教學模式，以期提高課堂教育教學質(zhì)量和效益。5.針對畢業(yè)班教學質(zhì)量，我們將強化調(diào)研與監(jiān)控，全力爭取完成____年各項教學質(zhì)量指標。6.我們將繼續(xù)實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，營造濃厚的教育科研氛圍，規(guī)范課題研究，以帶動和推動教科研的良性發(fā)展。三、主要工作及措施（一）加強教師隊伍建設，促進教師素質(zhì)提升1.我們將精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任和青年教師參與“國培計劃”及市、縣教育局組織的各類培訓學習活動，以促進骨干教師和名師隊伍的建設。2.認真開展校本培訓活動。學校教務處和教科研組將依據(jù)學科特點，高質(zhì)量地組織以“高效教學”為主題的校內(nèi)公開課、示范課和教研課活動。同時，深入開展課改探討，舉辦各類專題講座，并組織教師觀看名師課堂實錄，共同探討教法和學法。3.針對學校教師特點，我們將繼續(xù)實施“青藍”工程，助力新教師和新班主任快速成長。通過“走出去、請進來”的模式，打造具有特色的教師培訓活動，為教師補充新知識、新理念和新方法。同時，鼓勵教師多讀教育專著，不斷提升專業(yè)水平。4.我們將完善骨干教師推薦機制，并認真開展“五個一”和“名師”推選工作。5.加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育法律法規(guī)，提升職業(yè)道德水平，增強敬業(yè)奉獻精神。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種方式，促進師德師風建設。（二）抓好畢業(yè)班教學，做好中考研究工作1.我們將認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作，定期召開畢業(yè)班教師會、學生會和成績分析會。通過跟蹤教學情況，及時調(diào)整教學策略，并扎實做好培優(yōu)補差工作。2.全力做好中考研究工作。畢業(yè)年級各科需深入研究《考試說明》，明確考試要求和方向；研究近三年中考卷，掌握題型、題量和難度變化；研究中考復習策略和措施，提高復習的針對性和實效性。3.切實抓好月考、模擬考試以及體育、信息技術考試工作。（三）完善考核方案，加強常規(guī)管理1.各位校行政將按照校務分工安排，認真擬訂分管工作計劃，并創(chuàng)造性地開展工作。通過細化管理環(huán)節(jié)，形成各負其責、各盡其職、各展其能的良好局面。2.加強常規(guī)檢查和督查力度，及時反饋、反思和總結。堅持常規(guī)管理不動搖，強化教學日常規(guī)范管理，注重精細化管理和實效性管理。3.加強常規(guī)工作考核力度，結合上級和學?？冃Э己宿k法，實現(xiàn)以考核促工作的目標。4.積極響應市、縣教育局等上級部門的要求，認真配合做好其他相關中心工作。面對新的學年，我校全體教職工將保持振奮的精神狀態(tài)，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績而努力奮斗。2024年小學教學工作計劃模版（五）（一）知識與技能1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，學生需熟練掌握地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，區(qū)分幾個和第幾個的概念。學生應能運用數(shù)來表示物體的個數(shù)或事物的順序，能夠比較數(shù)的大小，并掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，同時能正確認、讀、寫0-20各數(shù)。2.深入理解數(shù)位和計數(shù)單位的概念，明確個位、十位上的數(shù)各表示的意義。3.在具體情境中，學生應能理解和體會加減法的含義。4.學生需熟悉加減法各部分的名稱，理解加減法之間的互逆關系，并能熟練口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。5.認識并正確使用符號“>”、“<”、“=”，以表示20以內(nèi)數(shù)的大小。6.通過實物和模型，學生能夠辨認長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，以及長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，并能用這些圖形進行拼圖。7.掌握事物比較和分類的方法，能結合實際情況對同類事物進行比較和分類。8.認識鐘表，能準確認讀整時。9.培養(yǎng)學生的操作、觀察、比較、辨析、整理、概括、語言表達及用數(shù)學交流的能力。（二）解決問題1.學生能運用0-20各數(shù)表示日常生活中的事物。2.根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進位加法，學生能夠解決生活中的簡單問題。3.學生能比較出生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，并能對事物進行分類。4.結合自身生活經(jīng)驗，學生能體驗1時的長短。5.學生能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息提出問題并解決問題。6.鼓勵學生用不同方法解決同一問題，以發(fā)展其思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。（三）情感、態(tài)度、價值觀1.培養(yǎng)學生良好的學習能力和學習習慣，包括會看數(shù)學書、會聽講、會思考、會說、會用學具、會做數(shù)學作業(yè)等。同時，強調(diào)與同學間的輕聲討論和友好合作。2.在合作交流過程中，鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，積極思考并爭取發(fā)言，尊重他人意見，認真傾聽他人發(fā)言，體驗成功的樂趣，增強自信心。3.引導學生養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。4.教育學生愛護學具、文具、數(shù)學書、作業(yè)本和書包，培養(yǎng)其勤學習、有條理、講究美的良好習慣。5.使學生體驗學習數(shù)學的價值和樂趣，以及與同伴交流的樂趣。6.滲透關心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面的健康發(fā)展。二、教學重點、難點本冊教材的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容是學生學習認數(shù)和計算的基礎，具有廣泛的應用性，并是多位數(shù)計算的基礎。因此，必須讓學生切實掌握。教材還安排了常見幾何圖形的直觀認識、比較多少、長短和高矮、簡單的分類以及認識鐘面等內(nèi)容，這些內(nèi)容雖少但重要，有助于學生了解數(shù)學的實際應用并培養(yǎng)學習興趣。三、學情分析本學期教學針對一年級兩個教學班進行。其中一（2）班學生勇敢無畏、少約束，需嚴規(guī)矩而不壓個性；一（4）班學生和諧溫順、有禮貌，需拓視野并鼓勵張揚。針對兩班的個性特點，將采取以下教學策略：1.深入研究《標準》和教科書，更新教學理念，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學情境引入課堂。2.加強游戲、兒歌、演示、觀察與操作等多樣化的教學手段，以激發(fā)學生的學習興趣。3.加大聽、說、讀的訓練力度，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。4.貫穿審題和解題思路訓練，引導學生運用數(shù)學思想進行思考。5.倡導學生自主探索、合作交流的學習方式，并適時滲透思想品德教育。6.堅持對學生進行正面評價，幫助其樹立學好數(shù)學的信心，以促進其全面發(fā)展。2024年小學教學工作計劃模版（六）隨著新學期的到來，我們有必要對上學期的教學工作進行深入的回顧與反思，以識別并改進存在的不足。為了更有效地推進本學期的教學工作，特此制定以下工作計劃：一、教學目標1.深化素質(zhì)教育理念與德育滲透，堅守“以學生終身發(fā)展為核心”的育人原則。針對七年級學生，我們將重點培養(yǎng)其健康的生活觀念、良好的行為習慣與心理品質(zhì)；而對于九年級學生，則側重于增強其社會責任感、使命感，以及創(chuàng)新精神和實踐能力，同時提升其社會認知與適應能力。2.拓寬學生的學習視野，加深他們對文化、社會、自然、科技等生活背景的理解，促進知識的全面積累與綜合素質(zhì)的均衡發(fā)展。3.