2021年山西省呂梁市中考化學(xué)模擬試卷（含答案）

2021年山西省呂梁市中考化學(xué)二模試卷

一、選擇題（在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡

上將該選項涂黑。每小題2分，共20分）

I.（2分）據(jù)報道，生活垃圾不分類將依法追責?下列垃圾不屬于可回收物的是（）

A.包裝硬紙盒B.鋁制易拉罐C.玻璃飲料瓶D.一次性口罩

2.（2分）2019年由18個原子構(gòu)成的環(huán)碳問世（如圖），它是一種由18個原子構(gòu)成的環(huán)狀

純碳分子，具有半導(dǎo)體的功能。有關(guān)該環(huán)狀純碳的說法不正確的是（）

A.化學(xué)式為C|8B.是一種化合物

C.具有可燃性D.相對分子質(zhì)量為216

3.（2分）中國科學(xué)家首次在實驗上證實了水結(jié)冰過程中“臨界冰核”的存在，并給出了“臨

界冰核”的尺寸和過冷溫度的關(guān)系，水結(jié)冰時分子發(fā)生了的變化是（）

A.間隔改變B.體積變小C.停止運動D.種類改變

4.（2分）2020年世界環(huán)境日的主題是“關(guān)愛自然，刻不容緩”，下列做法符合這一主題的

是（）

A.大力開發(fā)煤、石油等資源

B.露天焚燒垃圾，減少垃圾污染

C.限制新能源汽車的使用

D.退耕還林，保護生物的多樣性

5.（2分）我省蘊藏著豐富的鋁土礦資源，如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該原子說法正

A.它易得到電子B.它的最外層電子數(shù)為2

C.它的質(zhì)子數(shù)為13D.它屬于非金屬元素

6.（2分）長征七號運載火箭改用全新的“燃料+氧化劑”組合，可以徹底擺脫燃燒對氧氣

的依賴，燃料燃燒的化學(xué)方程式是C2H8N2+2N2O4在燃2X+4H2O+3N2,其中X的化學(xué)式

是（）

A.CO2B.NO2C.NH3D.NO

探究燃燒需要氧氣

『鐵片一鐵片

[_硝酸銀

韭-疏酸銅

"溶液

D.溶液探究鐵、銅、銀的金屬活動性

8.（2分）如表實驗方案的設(shè)計，所選試劑或?qū)嶒灧椒ㄕ_的是（）

選項實驗?zāi)康脑噭┗驅(qū)嶒灧椒?/p>

A鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚酰試液

B工業(yè)制備生鐵鐵礦石、焦炭、石灰石

C除去二氧化鑲中的氯化鉀加適量水，溶解，過濾，蒸發(fā)

D檢驗二氧化碳燃著的木條

A.AB.BC.CD.D

9.（2分）如圖是某同學(xué)配制100克5%的氯化鈉溶液的實驗過程，下列說法不正確的是（)

溫度計

A.E圖中玻璃棒的作用是引流

B.實驗過程中可能會造成藥品的污染

C.溫度計不能用于攪拌

D.配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于5%

10.（2分）如圖是氯化鈉和氯化鈣的溶解度曲線圖。下列說法不正確的是（）

溶

C上

解ac

度

￡80

-1-----?

01020t

溫度空

A.圖中的a點表示t℃時，氯化鈉的溶解度為37g

B.降溫結(jié)晶可從混有少量氯化鈣的氯化鈉溶液中提純氯化鈉

C.常溫下不可配制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的兩種物質(zhì)的飽和溶液

D.提純混有少量氯化鈣的氯化鈉溶液，析出氯化鈉晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液

三、生活生產(chǎn)應(yīng)用題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分）【關(guān)注生活現(xiàn)象】

11.（2分）山西省民兵遠程滅火分隊在四川涼山執(zhí)行滅火任務(wù)，如圖采用了遠程發(fā)射滅火

彈的方法，滅火彈爆炸后向火中噴灑干粉滅火劑，實現(xiàn)精準滅火作業(yè)。噴灑干粉滅火劑

能滅火的原因是?為防止火災(zāi)發(fā)生，游客進入森林旅游時應(yīng)注意

12.（3分）“黃花菜大產(chǎn)業(yè)人民致富好門路”，如圖黃花菜中含有水、蛋白質(zhì)、維生素A和

預(yù)防壞血病的等多種營養(yǎng)物質(zhì)。含有鉀、鈉和存在于人體骨骼和牙齒中的

等多種營養(yǎng)元素，鮮黃花菜中含有秋水仙堿（化學(xué)式為C22H25NO6）,食后會中毒，加工

處理后才能食用。從秋水仙堿的化學(xué)式可獲取的信息是（寫一條即可）。

13.（2分）“頭”等大事，幸“盔”有你，戴好頭盔，安全騎行。安全頭盔用特種鋼、玻璃

鋼、塑料、尼龍等材料制作，以抵御打擊物對頭部的傷害。上述材料中屬于合金的

是,屬于復(fù)合材料的是o

14.（3分）新冠肺炎期間，人們用酒精進行消毒。酒精的化學(xué)式是，使用酒精時聞

到了一股酒香味，從微觀視角解釋其原因是,在室內(nèi)使用酒精消毒時，從安全角

度考慮應(yīng)注意o

四.【關(guān)注生產(chǎn)實際】

15.（6分）為解決溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想，其原理是把二氧化碳含量

高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)放出二氧化碳，并將二氧化碳儲存

利用，流程如圖所示。

二氧化碳含

量低的氣體

（1）二氧化碳捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（2）流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是。

(3)反應(yīng)、分離室溫度升高，其原因是。

(4)反應(yīng)、分離室中的分離操作是。

(5)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有。

四、科普閱讀題(化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共7分)

16.(7分)

84消毒液

84消毒液是一種廣泛應(yīng)用于殺滅細菌和病毒、預(yù)防疾病并抑制傳播的產(chǎn)品，是無色或淡

黃色液體，受高熱易分解，具有腐蝕性，可致人體灼傷，與可燃性、還原性物質(zhì)反應(yīng)很

劇烈。藥店出售的消毒液濃度較大，直接使用不能達到有效的消毒效果，還會污染環(huán)境。

84消毒液的主要成分次氯酸鈉(化學(xué)式為NaQO)是一種白色粉末，易溶于水，次氯酸

鈉遇到過量鹽酸會放出有毒的氯氣，因此，不能與含有鹽酸的潔廁液混合使用。

此外，84消毒液還具有漂白性，其漂白原理是次氯酸鈉水解生成具有漂白性的次氯酸，

次氯酸具有強氧化性，能夠?qū)⒕哂羞€原性的物質(zhì)氧化，因而能夠起到漂白作用。

(1)次氯酸鈉中的氯元素的化合價為。

(2)84消毒液發(fā)揮漂白作用的過程中發(fā)生了(填“物理變化”或“化學(xué)變化

(3)潔廁液在生活中的主要用途是除去。

(4)84消毒液與潔廁液混合使用產(chǎn)生有毒氣體的同時，還生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)

方程式是。

(5)84消毒液的保存方法是。

(6)84消毒液可殺死新型冠狀病毒，使用84消毒液消毒時應(yīng)注意(寫一條即可)。

*

五、物質(zhì)組成與變化分析題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)

17.(6分)A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，其中A、B、C中含有同種金屬元素,

A為紅色固體，”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反

應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)A-B反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(2)D-E反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是

(3)B-D反應(yīng)的現(xiàn)象是。

六、實驗探究題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分)【基本實驗】

18.(6分)如圖是實驗室用高鋅酸鉀制取氧氣以及探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的裝置。

(1)儀器a的名稱是,高鐳酸鉀裝入試管內(nèi)的基本操作是。

(2)A圖制取氧氣的化學(xué)方程式是o

(3)收集有氧氣的集氣瓶在實驗桌上的放置方法為圖(填“B”或"C”)。

(4)D中沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，其可能原因是(寫出一條)。

七.【科學(xué)探究】

19.(9分)某校初三化學(xué)社團小組的同學(xué)在郊區(qū)發(fā)現(xiàn)有一塊玉米地的植株矮小，長勢不佳。

他們對該地土壤溶液的成分產(chǎn)生了探究興趣，于是取了一些該地土壤樣品，開啟了他們

的項目學(xué)習之旅。

【社會調(diào)查】向種植戶了解到近幾年該地一直施用的化肥是硫酸錢。

【實驗探究】取少量土壤樣品于燒杯中，向其中加入適量水，靜置，取上層清液，配制

得土壤溶液，進行下列實驗。

活動一：測定土壤溶液的酸堿性如表1：

表1：

實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方法一：用pH試紙測定土壤溶液的pH,具測得pH為6土壤溶液顯

體操作方法是_______。酸性

方法二：______?現(xiàn)象：有氣泡冒出。

活動二：探究所施化肥在土壤中是否有殘留如表2：

表2：

實驗步驟實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程式實驗結(jié)論

步驟一：取少量土壤溶液于一現(xiàn)象：_______有NH4+硫酸鐐有殘留

支試管中，向其中滴加氫氧化

鈉溶液。

步驟二：另取少量土壤溶液于化學(xué)方程式：_______。有scV-

另一支試管中，滴加少量

的_______o

【信息檢索】（一）幾種植物生長適宜的pH范圍如表3：

表3：

小麥蔥玉米大蒜棉花

5.5-6.57.0-7.46.5-7.05.6-6.06.5-8

（二）幾種肥料對土壤酸堿性的影響如表4：

表4

能使土壤呈酸性的肥料能使土壤呈堿性的肥料能使土壤呈中性的肥料

硫酸鍍、過磷酸鈣氨水、碳酸鉀、鈣鎂磷肥碳酸氫鐵、硫酸鉀

【總結(jié)反思】

（1）信息檢索到的化肥中屬于氮肥的有。（至少寫出兩種）

（2）該地種玉米不科學(xué)，請你結(jié)合所學(xué)知識，分析上述檢索資料，給種植戶提出一條合

理化的種植建議。

（3）施用化肥要適度，過度施用單元素化肥的危害是。（寫出一條即可）

【得出結(jié)論】科學(xué)種田，既能提高產(chǎn)量，又能保護環(huán)境。

七、定量分析題（共6分）

20.(6分)現(xiàn)有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g,向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈣

溶液。實驗過程中生成沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)圖中a點所示溶液中的溶質(zhì)是。

(2)求混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

氟化鈣溶液質(zhì)量g

2021年山西省呂梁市中考化學(xué)二模試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡

上將該選項涂黑。每小題2分，共20分）

1.（2分）據(jù)報道，生活垃圾不分類將依法追責。下列垃圾不屬于可回收物的是（）

A.包裝硬紙盒B.鋁制易拉罐C.玻璃飲料瓶D.一次性口罩

【分析】垃圾是放錯位置的資源，垃圾分類不僅可以減少污染，還能夠節(jié)約資源；如：

易拉罐、舊書本、礦泉水瓶等都屬于可回收物。

【解答】解：A、包裝硬紙盒，屬于可回收物；故選項錯誤；

B、鋁制易拉罐是廢舊金屬，屬于可回收物；故選項錯誤；

C、玻璃飲料瓶屬于無機非金屬材料，屬于可回收物：故選項錯誤；

D、一次性口罩中含有病菌，不能再用，必須銷毀，不屬于可回收物；故選項正確。

故選：D?

【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問

題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。

2.（2分）2019年由18個原子構(gòu)成的環(huán)碳問世（如圖），它是一種由18個原子構(gòu)成的環(huán)狀

純碳分子，具有半導(dǎo)體的功能。有關(guān)該環(huán)狀純碳的說法不正確的是（）

A.化學(xué)式為CeB.是一種化合物

C.具有可燃性D.相對分子質(zhì)量為216

【分析】A.根據(jù)環(huán)狀純碳的結(jié)構(gòu)來分析；

B.根據(jù)化合物概念進行分析判斷；

C.根據(jù)用途反應(yīng)性質(zhì)來分析：

D.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析。

【解答】解：A、環(huán)狀純碳的化學(xué)式為C姓說法正確；

B、環(huán)狀純碳含有一種元素，不是化合物，說法錯誤；

C、根據(jù)碳具有可燃性，所以環(huán)狀純碳具有可燃性，說法正確;

D、環(huán)狀純碳的相對分子質(zhì)量為12X18=216,說法正確；

故選：B?

【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進

行分析問題、解決問題的能力。

3.（2分）中國科學(xué)家首次在實驗上證實了水結(jié)冰過程中“臨界冰核”的存在，并給出了“臨

界冰核”的尺寸和過冷溫度的關(guān)系，水結(jié)冰時分子發(fā)生了的變化是（）

A.間隔改變B.體積變小C.停止運動D.種類改變

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不

斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同

同不不”，進行分析判斷。

【解答】解：“臨界冰核”的尺寸和過冷溫度的關(guān)系，水結(jié)冰時，水分子間的間隔發(fā)生了

改變。

故選：A?

【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）

是正確

4.（2分）2020年世界環(huán)境日的主題是“關(guān)愛自然，刻不容緩”，下列做法符合這一主題的

是（）

A.大力開發(fā)煤、石油等資源

B.露天焚燒垃圾，減少垃圾污染

C.限制新能源汽車的使用

D.退耕還林，保護生物的多樣性

【分析】防止環(huán)境污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理開

發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。

【解答】解：A、大力開發(fā)煤、石油等資源，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，要減少使用化石

燃料，開發(fā)利用新能源，故A錯；

B、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，故B錯；

C、新能源汽車不污染環(huán)境，不能限制新能源汽車的使用，故C錯；

D、退耕還林，保護生物的多樣性，能保護生態(tài)環(huán)境，故D正確。

故選：D。

【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問

題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。

5.（2分）我省蘊藏著豐富的鋁土礦資源，如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該原子說法正

確的是（）

A.它易得到電子B.它的最外層電子數(shù)為2

C.它的質(zhì)子數(shù)為13D.它屬于非金屬元素

【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的

數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數(shù)為8,

則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)》4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，

若最外層電子數(shù)＜4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

【解答】解：A、最外層電子數(shù)是3,在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成陽離子，故選

項說法錯誤。

B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最

遠的弧線表示最外層，它的最外層電子數(shù)為3,故選項說法錯誤。

C、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，它的質(zhì)子數(shù)為13,故選項說法正

確。

D、鋁帶“車”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示

意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。

6.（2分）長征七號運載火箭改用全新的“燃料+氧化劑”組合，可以徹底擺脫燃燒對氧氣

的依賴，燃料燃燒的化學(xué)方程式是C2H8N2+2N2O4電型X+4H2O+3N2，其中X的化學(xué)式

是（）

A.CO2B.NO2C.NH3D.NO

【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成

的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

【解答】解：反應(yīng)前碳原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)前后氫原子

都是8個，氮原子都是6個，反應(yīng)前氧原子是8個，反應(yīng)后氧原子應(yīng)該是8個，其中4

個包含在2X中，其中X的化學(xué)式是CO2。

故選：A。

【點評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、

總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方

面計算的基礎(chǔ)。

探究燃燒需要氧氣

鐵片』-鐵片

疏酸銅硝酸銀

C溶液

t溶液

D.探究鐵、銅、銀的金屬活動性

【分析】A、硫燃燒生成二氧化硫；

B、濃硫酸溶于水放出大量熱，稀釋時，應(yīng)該把濃硫酸倒入水中，該選項不能達到實驗?zāi)?/p>

的；

C、可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達到著火點；

D、鐵比銅活潑，銅比銀活潑。

【解答】解：A、硫燃燒生成二氧化硫，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶，不能測定氧氣含量，該

選項不能達到實驗?zāi)康模?/p>

B、濃硫酸溶于水放出大量熱，稀釋時，應(yīng)該把濃硫酸倒入水中，該選項不能達到實驗?zāi)?/p>

的：

C、實驗過程中，左邊燒杯中的蠟燭一段時間后熄滅，右邊燒杯中的蠟燭持續(xù)燃燒，說明

燃燒需要氧氣參加，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/p>

D、實驗過程中，左邊試管中的鐵片表面析出紅色固體，是因為鐵和硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸

亞鐵和銅，說明鐵比銅活潑，右邊試管中的鐵片表面析出銀白色固體，是因為鐵和硝酸

銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，說明鐵比銀活潑，不能比較銅和銀的活潑性，該選項不能達

到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：Co

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

8.（2分）如表實驗方案的設(shè)計，所選試劑或?qū)嶒灧椒ㄕ_的是（）

選項實驗?zāi)康脑噭┗驅(qū)嶒灧椒?/p>

A鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚獻試液

B工業(yè)制備生鐵鐵礦石、焦炭、石灰石

C除去二氧化鋅中的氯化鉀加適量水，溶解，過濾，蒸發(fā)

D檢驗二氧化碳燃著的木條

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液；

B、可以用鐵礦石、焦炭、石灰石，用于工業(yè)制備生鐵；

C、二氧化鎰不溶于水，氯化鉀易溶于水：

D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

【解答】解：A、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚醐試液變紅色，

該選項方法不正確；

B、可以用鐵礦石、焦炭、石灰石，用于工業(yè)制備生鐵，該選項方法正確；

C、二氧化鋅不溶于水，氯化鉀易溶于水，加適量水，溶解，過濾，蒸發(fā)得到氯化鉀，應(yīng)

該是加適量水，溶解，過濾，洗滌，干燥得到二氧化鎬，該選項方法不正確；

D、二氧化碳、氮氣、稀有氣體等氣體都不能使燃燒的木條熄滅，因此不能用燃燒的木條

檢驗二氧化碳，應(yīng)該用澄清石灰水檢驗二氧化碳，是因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾

濁，該選項方法不正確。

故選：Bo

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

B.實驗過程中可能會造成藥品的污染

C.溫度計不能用于攪拌

D.配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于5%

【分析】A、根據(jù)E是向燒杯中傾倒水，進行分析判斷。

B、根據(jù)A中瓶塞沒有倒放，進行分析判斷。

C、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。

D、根據(jù)用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，進行分析判斷。

【解答】解：A、E是向燒杯中傾倒水，玻璃棒的作用是引流，故選項說法正確。

B、A中瓶塞沒有倒放，實驗過程中可能會造成藥品的污染，故選項說法正確。

C、溫度計不能用于攪拌，應(yīng)用玻璃棒進行攪拌，故選項說法正確。

D、用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏

大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項說法錯誤。

故選：D。

【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、量

取、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.（2分）如圖是氯化鈉和氯化鈣的溶解度曲線圖。下列說法不正確的是（)

01020130汨聲

/皿反，c

A.圖中的a點表示t°C時，氯化鈉的溶解度為37g

B.降溫結(jié)晶可從混有少量氯化鈣的氯化鈉溶液中提純氯化鈉

C.常溫下不可配制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的兩種物質(zhì)的飽和溶液

D.提純混有少量氯化鈣的氯化鈉溶液，析出氯化鈉晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液

【分析】A.依據(jù)時，氯化鈉的溶解度分析；

B.依據(jù)氯化鈣和氯化鈉的溶解度隨溫度的變化情況分析；

C.依據(jù)溶解度曲線分析；

D.依據(jù)析出晶體的母液為該晶體的飽和溶液和題中信息分析。

【解答】解：A.分析溶解度曲線可知，t℃時，氯化鈉的溶解度為37g,故A正確；

B.分析溶解度曲線可知，氯化鈣的溶解度隨溫度升高而增大，且變化幅度較大，氯化鈉

的溶解度隨溫度的變化不大，則蒸發(fā)結(jié)晶可從混有少量氯化鈣的氯化鈉溶液中提純氯化

鈉，故B錯誤；

C.分析溶解度曲線可知，常溫時，氯化鈣和氯化鈉的溶解度曲線不相交，則常溫下不可

配制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的兩種物質(zhì)的飽和溶液，故C正確；

D.析出晶體的飽和溶液，是該晶體的飽和溶液，則提純混有少量氯化鈣的氯化鈉溶液，

析出氯化鈉晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，故D正確；

故選：Bo

【點評】此題主要考查溶解度曲線的應(yīng)用，主要是利用溶解度曲線的意義來分析和解決

有關(guān)問題，結(jié)合各方面的條件得出正確結(jié)論。

三、生活生產(chǎn)應(yīng)用題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分）【關(guān)注生活現(xiàn)象】

11.（2分）山西省民兵遠程滅火分隊在四川涼山執(zhí)行滅火任務(wù)，如圖采用了遠程發(fā)射滅火

彈的方法，滅火彈爆炸后向火中噴灑干粉滅火劑，實現(xiàn)精準滅火作業(yè)。噴灑干粉滅火劑

能滅火的原因是使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕。為防止火災(zāi)發(fā)生，游客進入森林

旅游時應(yīng)注意禁止帶火種進入山區(qū)或嚴禁煙火等（合理即可）。

【分析】根據(jù)滅火的方法與原理、防范火災(zāi)發(fā)生的措施來分析。

【解答】解：噴灑干粉滅火劑能滅火的原因是使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；為防止

火災(zāi)發(fā)生，游客進入森林旅游時應(yīng)注意禁止帶火種進入山區(qū)或嚴禁煙火等。

故答案為：使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；禁止帶火種進入山區(qū)或嚴禁煙火等（合理

即可）。

【點評】本題難度不大，了解物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒的條件、滅火的原理，并能結(jié)合題意靈

活分析解答相關(guān)問題。

12.（3分）“黃花菜大產(chǎn)業(yè)人民致富好門路”，如圖黃花菜中含有水、蛋白質(zhì)、維生素A和

預(yù)防壞血病的維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)。含有鉀、鈉和存在于人體骨骼和牙齒中的

鈣等多種營養(yǎng)元素,鮮黃花菜中含有秋水仙堿（化學(xué)式為Q2H25NO6），食后會中毒，

加工處理后才能食用。從秋水仙堿的化學(xué)式可獲取的信息是秋水仙堿是由碳、氫、氮、

氧四種元素組成的（合理即可）（寫一條即可）。

【分析】根據(jù)壞血病是缺乏維生素C造成的，鈣主要存在于骨胳和牙齒中，結(jié)合化學(xué)式

的含義，進行分析解答。

【解答】解：缺乏維生素C會患壞血病，黃花菜中含有水、蛋白質(zhì)、維生素A和預(yù)防壞

血病的維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)。

鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架。

由秋水仙堿的化學(xué)式C22H25NO6可知，宏觀上可表示秋水仙堿這種物質(zhì)，秋水仙堿是由

碳、氫、氮、氧四種元素組成的；微觀上可表示1個秋水仙堿分子，1個秋水仙堿分子是

由22個碳原子、25個碳原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成的（合理即可）。

故答案為：

維生素C；鈣；秋水仙堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的（合理即可）。

【點評】本題難度不大，了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、化學(xué)式的含義等是正確解答

本題的關(guān)鍵。

13.（2分）“頭”等大事，幸“盔”有你，戴好頭盔，安全騎行。安全頭盔用特種鋼、玻璃

鋼、塑料、尼龍等材料制作，以抵御打擊物對頭部的傷害。上述材料中屬于合金的是特

種鋼，屬于復(fù)合材料的是玻璃鋼。

【分析】根據(jù)材料的分類以及合金判斷方法來分析。

【解答】解：特種鋼屬于鐵的合金；玻璃鋼是由塑料和玻璃纖維復(fù)合而成的，屬于復(fù)合

材料；有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，塑料屬于有機合成材料，尼龍是

合成纖維，也屬于有機合成材料。

故答案為：特種鋼；玻璃鋼。

【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉四大材料的分類。

14.（3分）新冠肺炎期間，人們用酒精進行消毒。酒精的化學(xué)式是C2H9H,使用酒精

時聞到了一股酒香味，從微觀視角解釋其原因是分子是在不斷地運動的，在室內(nèi)使

用酒精消毒時，從安全角度考慮應(yīng)注意遠離火源或開窗通風、禁止明火等（合理即

可）。

【分析】根據(jù)常見有機物的化學(xué)式，聞到氣味，可用分子是在不斷地運動的進行分析解

釋，酒精具有可燃性，進行分析解答。

【解答】解：酒精的化學(xué)式是C2H5OH。

使用酒精時聞到了一股酒香味，是因為酒精中含有的分子是在不斷地運動的，向四周擴

散，使人們聞到酒香味。

酒精具有可燃性，在室內(nèi)使用酒精消毒時，從安全角度考慮應(yīng)注意遠離火源或開窗通風、

禁止明火等（合理即可）。

故答案為：

C2H5OH；分子是在不斷地運動的；遠離火源或開窗通風、禁止明火等（合理即可）。

【點評】本題難度不大，了解酒精具有可燃性、分子的基本性質(zhì)、常見有機物的化學(xué)式

的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。

四.【關(guān)注生產(chǎn)實際】

15.（6分）為解決溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想，其原理是把二氧化碳含量

高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)放出二氧化碳，并將二氧化碳儲存

利用，流程如圖所示。

量低的氣體

（1）二氧化碳捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2。。

（2）流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

（3）反應(yīng)、分離室溫度升高，其原因是氧化鈣（或生石灰）與水反應(yīng)放熱。

（4）反應(yīng)、分離室中的分離操作是過濾。

（5）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有氫氧化鈉和氧化鈣。

【分析】（1）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是化合反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉

淀和氫氧化鈉，是復(fù)分解反應(yīng)，高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，是分

解反應(yīng)。

（3）氧化鈣（或生石灰）與水反應(yīng)放熱。

（4）過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)。

（5）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有氫氧化鈉和氧化鈣。

【解答】解：（1）二氧化碳捕捉室中，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2Oo

故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O?

（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是化合反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉

淀和氫氧化鈉，是復(fù)分解反應(yīng)，高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，是分

解反應(yīng)，流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

故填：置換反應(yīng)。

（3）反應(yīng)、分離室溫度升高，其原因是氧化鈣（或生石灰）與水反應(yīng)放熱。

故填：氧化鈣（或生石灰）與水反應(yīng)放熱。

（4）反應(yīng)、分離室中的分離操作是過濾。

故填：過濾。

(5)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有氫氧化鈉和氧化鈣。

故填：氫氧化鈉和氧化鈣。

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

四、科普閱讀題(化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共7分)

16.(7分)

84消毒液

84消毒液是一種廣泛應(yīng)用于殺滅細菌和病毒、預(yù)防疾病并抑制傳播的產(chǎn)品，是無色或淡

黃色液體，受高熱易分解，具有腐蝕性，可致人體灼傷，與可燃性、還原性物質(zhì)反應(yīng)很

劇烈。藥店出售的消毒液濃度較大，直接使用不能達到有效的消毒效果，還會污染環(huán)境。

84消毒液的主要成分次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO)是一種白色粉末，易溶于水，次氯酸

鈉遇到過量鹽酸會放出有毒的氯氣，因此，不能與含有鹽酸的潔廁液混合使用。

此外，84消毒液還具有漂白性，其漂白原理是次氯酸鈉水解生成具有漂白性的次氯酸，

次氯酸具有強氧化性，能夠?qū)⒕哂羞€原性的物質(zhì)氧化，因而能夠起到漂白作用。

(I)次氯酸鈉中的氯元素的化合價為+1。

(2)84消毒液發(fā)揮漂白作用的過程中發(fā)生了化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變

化

(3)潔廁液在生活中的主要用途是除去水垢。

(4)84消毒液與潔廁液混合使用產(chǎn)生有毒氣體的同時，還生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)

方程式是NaC10+2HCl=NaCl+H20+C”t。

(5)84消毒液的保存方法是遠離火源，密封保存或陰涼處密封保存等。

(6)84消毒液可殺死新型冠狀病毒，使用84消毒液消毒時應(yīng)注意要避免皮膚衣服直

接接觸(或戴上手套或稀釋后使用)(寫一條即可)。

【分析】（1）依據(jù)在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零分析；

（2）依據(jù)84消毒液漂白原理分析；

（3）依據(jù)潔廁液的成分分析；

（4）依據(jù)84消毒液與潔廁液混合使用產(chǎn)生有毒氣體的同時，還生成氯化鈉和水的信息

分析；

（5）依據(jù)84消毒液的性質(zhì)分析；

（6）依據(jù)84消毒液的性質(zhì)分析。

【解答】解：（1）在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，設(shè)NaClO中的氯元素的化合價

為x,則（+1）+x+（-2）=0,解得x=+l,故填：+1；

（2）84消毒液漂白原理是次氯酸鈉水解生成具有漂臼性的次氯酸，次氯酸具有強氧化性,

能夠?qū)⒕哂羞€原性的物質(zhì)氧化，因而能夠起到漂白作用，漂白過程中有新物質(zhì)生成，則

84消毒液發(fā)揮漂白作用的過程中發(fā)生了化學(xué)變化，故填：化學(xué)變化：

（3）潔廁液中含有鹽酸，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，則潔廁液在生活中的主

要用途是除去水垢，故填：水垢；

（4）84消毒液（NaQO）與潔廁液（HC1）混合使用產(chǎn)生有毒氣體的同時，還生成氯化

鈉和水，則化學(xué)反應(yīng)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2t,故填：NaC10+2HCl=

NaCl+H2O+Cl2t；

（5）84消毒液是無色或淡黃色液體，受高熱易分解，具有腐蝕性，可致人體灼傷，與可

燃性、還原性物質(zhì)反應(yīng)很劇烈，則84消毒液的保存方法是遠離火源，密封保存或陰涼處

密封保存等（合理即可），故填：遠離火源，密封保存（或陰涼處密封保存）；

（6）84消毒液具有腐蝕性，可致人體灼傷，使用84消毒液消毒時應(yīng)注意要避免皮膚衣

服直接接觸（或戴上手套或稀釋后使用）（合理即可），故填：要避免皮膚衣服直接接觸

（或戴上手套或稀釋后使用）。

【點評】此題主要考查常見物質(zhì)的性質(zhì)，主要利用題中信息及物質(zhì)的性質(zhì)來分析和解決

有關(guān)問題，結(jié)合各方面的條件得出正確結(jié)論。

五、物質(zhì)組成與變化分析題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分）

17.（6分）A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，其中A、B、C中含有同種金屬元素,

A為紅色固體，”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反

應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）。

（1）A-B反應(yīng)的化學(xué)方程式是ZCu+O^A^CuO。

（2）D-E反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+HQ,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫

離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子。

（3）B-D反應(yīng)的現(xiàn)象是藍色沉淀生成。

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，其中A、B、C中含有同種金屬

元素，A為紅色固體，所以A可以是銅，銅會轉(zhuǎn)化成B,所以B可以是氧化銅，氧化銅

會與D反應(yīng)，所以D可以是鹽酸，鹽酸會與E反應(yīng)，所以E可以是氫氧化鈉，銅會與C

相互轉(zhuǎn)化，所以C可以是硝酸銅，氫氧化鈉會與硝酸銅反應(yīng)，然后將推出的物質(zhì)進行驗

證即可。

【解答】解：（1）A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，其中A、B、C中含有同種

金屬元素，A為紅色固體，所以A可以是銅，銅會轉(zhuǎn)化成B,所以B可以是氧化銅，氧

化銅會與D反應(yīng)，所以D可以是鹽酸，鹽酸會與E反應(yīng)，所以E可以是氫氧化鈉，銅會

與C相互轉(zhuǎn)化，所以C可以是硝酸銅，氫氧化鈉會與硝酸銅反應(yīng)，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，

所以A-B的反應(yīng)是銅和氧氣加熱生成氧化銅，化學(xué)方程式是：2CU+O2&2CUO；

（2）D-E的反應(yīng)可以是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式是：

NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是：氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子；

（3）B-D的反應(yīng)可以是硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和氫氧化銅沉淀，實驗現(xiàn)象

是：藍色沉淀生成。

故答案為：（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Cu+AgNO3=Cu（N03）2+Ag或

2CU+O2=^=2CUO（合理即可）；

（2）@NaOH+HCl=NaCI+H2O（合理即可）；氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子；

（3）有紅褐色沉淀生成或藍色沉淀生成或黑色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色（合理

即可）。

【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的

轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

六、實驗探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分）【基本實驗】

18.（6分）如圖是實驗室用高錦酸鉀制取氧氣以及探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的裝置。

口+氧氣

這一細鐵絲

D

（1）儀器a的名稱是鐵架臺，高錦酸鉀裝入試管內(nèi)的基本操作是痔試管傾斜，把

盛有高鋸酸鉀粉末的鑰匙（或紙槽）送到試管底部，把試管慢慢直立起來。

（2）A圖制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO^Aj^MnOa+MnC^+O2t。

（3）收集有氧氣的集氣瓶在實驗桌上的放置方法為圖（填“B”或"C”）。

（4）D中沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，其可能原因是氧氣不純或鐵絲上有鐵銹等（寫

出i條）。

【分析】ID儀器的名稱和用途；藥品的取用；

（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，

如果用高鐳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，

因此能用向上排空氣法和排水法收集；

（3）收集有氧氣的集氣瓶在實驗桌上的放置方法為圖B；

（4）鐵絲燃燒的注意事項。

【解答】解：（1）鐵架臺是一種常用的加持儀器；高鎰酸鉀裝入試管內(nèi)的基本操作是：

將試管傾斜，把盛有高鎰酸鉀粉末的鑰匙（或紙槽）送到試管底部，把試管慢慢直立起

來；故答案為：鐵架臺；將試管傾斜，把盛有高鋸酸鉀粉末的鑰匙（或紙槽）送到試管

底部，把試管慢慢直立起來；

（2）A裝置的試管中有棉花團，因此是加熱高鐳酸鉀制氧氣，高錦酸鉀受熱分解生成鎰

酸鉀和二氧化毓和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO42K2MnO4+MnC）2+O2t；

（3）收集有氧氣的集氣瓶在實驗桌上的放置方法為圖B,因為氧氣的密度比空氣大；故

答案為：B；

（4）D中沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，其可能原因是：氧氣不純或鐵絲上有鐵銹等；故

答案為：氧氣不純或鐵絲上有鐵銹等。（合理即可）

【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時也考

查了化學(xué)方程式的書寫、氧氣的性質(zhì)等，綜合性比較強。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)

物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考

點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中.

七.【科學(xué)探究】

19.（9分）某校初三化學(xué)社團小組的同學(xué)在郊區(qū)發(fā)現(xiàn)有一塊玉米地的植株矮小，長勢不佳。

他們對該地土壤溶液的成分產(chǎn)生了探究興趣，于是取了一些該地土壤樣品，開啟了他們

的項目學(xué)習之旅。

【社會調(diào)查】向種植戶了解到近幾年該地一直施用的化肥是硫酸鍍o

【實驗探究】取少量土壤樣品于燒杯中，向其中加入適量水，靜置，取上層清液，配制

得土壤溶液，進行下列實驗。

活動一：測定土壤溶液的酸堿性如表1：

表1：

實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方法一：用pH試紙測定土壤溶液的pH,具測得pH為6土壤溶液顯

體操作方法是取一張pH試紙放在干燥的酸性

玻璃片上，用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH

試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比

較。

方法二：將少量碳酸鈉粉末（或鋅粒）放現(xiàn)象：有氣泡冒出.

入一支試管中，向其中加入土壤溶液。

活動二：探究所施化肥在土壤中是否有殘留如表2：

表2：

實驗步驟實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程實驗結(jié)論

式

步驟一：取少量土壤溶液于一現(xiàn)象：有NH/硫酸核有殘留

支試管中，向其中滴加氫氧化的氣體產(chǎn)牛.

鈉溶液。

2

步驟二：另取少量土壤溶液于化學(xué)方程式：（NHa）有SO4-

另一支試管中，滴加少量的2sO/BaClLBaSO&l

氯化鋼溶液（或氫氧化鋼溶+2NH?C1。

液）。

【信息檢索】（一）兒種植物生長適宜的pH范圍如表3：

表3：

小麥蔥玉米大蒜棉花

5.5-6.57.0-7.46.5-7.05.6-6.06.5-8

（二）幾種肥料對土壤酸堿性的影響如表4：

表4：

能使土壤呈酸性的肥料