第七單元 小小運動會：《十幾減8、7》 （教案）-一年級上冊數(shù)學(xué) 青島版

第七單元小小運動會：《十幾減8、7》（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)青島版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。下面是我根據(jù)《十幾減8、7》這一課題，為一年級上冊數(shù)學(xué)課程設(shè)計的一份教案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自于青島版一年級上冊數(shù)學(xué)教材的第七單元《小小運動會》。本節(jié)課主要講解和練習(xí)十幾減8、7的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解十幾減8、7的計算原理，能夠熟練地進行十幾減8、7的計算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握十幾減8、7的計算方法，難點是讓學(xué)生理解十幾減8、7的計算原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件、十幾減8、7的計算練習(xí)題、以及一些與運動會有關(guān)的圖片和視頻。五、教學(xué)過程1.情景引入：我通過播放一段運動會的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運動會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后我提出問題：“大家在運動會上最喜歡的項目是什么？為什么？”通過這個問題，讓學(xué)生思考并參與到課堂中來。2.講解新課：我通過多媒體課件，生動形象地講解十幾減8、7的計算方法和原理，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.課堂練習(xí)：我設(shè)計了一些十幾減8、7的計算題，讓學(xué)生在課堂上進行練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計十幾減8、7的計算方法1.借十法：十幾8=幾十位上的數(shù)借1給個位，個位上的數(shù)加102.破十法：十幾7=幾十位上的數(shù)破成9，個位上的數(shù)加1七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊上的十幾減8、7的計算題。2.家長可以幫助孩子在生活中找到一些十幾減8、7的實際例子，讓孩子進行計算和實踐。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方學(xué)生掌握得不夠好，以便在今后的教學(xué)中進行改進。同時，我還會引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，讓學(xué)生思考十幾減8、7在其他情景下的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。重點和難點解析一、情景引入二、講解新課在講解新課環(huán)節(jié)，我使用了多媒體課件，這不僅能夠增強課堂的趣味性，還能幫助學(xué)生更直觀地理解十幾減8、7的計算方法和原理。我注重通過生動的動畫和圖示，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化，使學(xué)生能夠更容易地grasp概念的本質(zhì)。同時，我確保講解過程清晰、簡潔，避免冗長的解釋，以免分散學(xué)生的注意力。三、課堂練習(xí)課堂練習(xí)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了一些十幾減8、7的計算題，讓學(xué)生即時練習(xí)。我鼓勵學(xué)生互相交流解題方法，這不僅能夠促進他們之間的學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神。我也密切關(guān)注每個學(xué)生的解題過程，及時給予個別指導(dǎo)和鼓勵，確保他們能夠正確理解和運用所學(xué)的計算方法。五、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助學(xué)生梳理和記憶知識點的重要工具。我設(shè)計的板書既包含了十幾減8、7的計算方法，也通過圖示和關(guān)鍵詞，使得學(xué)生能夠一目了然地理解計算原理。我特別注意板書的簡潔性和直觀性，以確保學(xué)生能夠快速捕捉到重點信息。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我布置了練習(xí)冊上的計算題，讓學(xué)生在課后能夠有機會獨立運用所學(xué)知識。同時，我也鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，通過生活中的實際例子，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。七、課后反思及拓展延伸課后反思是我不斷提升教學(xué)效果的重要途徑。我會認(rèn)真思考哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方學(xué)生掌握得不夠好，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。我還會引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，讓他們思考十幾減8、7在其他情景下的應(yīng)用，這樣可以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課的過程中，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注意到在語言語調(diào)上要保持生動和抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解新課時，我盡量使用簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，使得學(xué)生能夠更容易理解十幾減8、7的計算方法。在時間分配上，我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間。在情景引入環(huán)節(jié)，我預(yù)留了足夠的時間讓學(xué)生觀看視頻和分享自己的想法，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解新課環(huán)節(jié)，我控制了講解的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行理解和消化。我在課堂提問上采用了開放式的問題，鼓勵學(xué)生積極思考和參與。我鼓勵學(xué)生提出問題，并給予他們充分的肯定和鼓勵，以增強他們的自信心。在情景導(dǎo)入方面，我通過播放運動會視頻，將學(xué)生帶入一個真實的情境中，讓他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。這樣的導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠使他們更加主動地參與到課堂中來。在教案的反思中，我意識到需要更加注重學(xué)生的個體差異。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該提供不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。同時，我也應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略?？偟膩碚f，我在本節(jié)課中運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語言的生動性和簡潔性，合理安排時間，采用開放式問題引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過情景導(dǎo)入的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教案反思中，我也意識到需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)反饋。我相信，通過這些教學(xué)技巧和竅門，學(xué)生能夠更好地理解和掌握十幾減8、7的計算方法，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升題目1：小華參加了跳遠比賽，他一共跳了15次，每次跳遠距離比上一次多3厘米。請問小華第一次跳遠了多少厘米？答案1：小華第一次跳遠的距離是4厘米。題目2：小明有一些蘋果，他吃掉了8個后，還剩下12個。請問小明一開始有多少個蘋果？答案2：小明一開始有20個蘋果。題目3：請在紙上畫出10個點，并用直線將它們連接起來。請問可以畫出多少條不同的直線？答案3：可以畫出9條不同的直線。題目4：小紅的鉛筆比小藍的鉛筆多7支，小藍的鉛筆比小綠的鉛筆多6支。請問小紅比小綠多幾支鉛筆？答案4：小紅比小綠多13支鉛筆。題目5：一個班級有25名學(xué)生，其中有8名學(xué)生參加了籃球比賽，剩下的學(xué)生參加了足球比賽。請問有多少名學(xué)生參加了足球比賽？答案5：有17名學(xué)