2024年學校教務(wù)工作計劃模版（四篇）

第7頁共7頁2024年學校教務(wù)工作計劃模版活力教學。教師需致力于創(chuàng)造有效的學習環(huán)境，激發(fā)學生多元感官的參與，引導學生體驗和感悟，以實現(xiàn)積極、愉快和和諧的學習。各科教師應(yīng)強化課堂常規(guī)管理，具體措施包括：提前兩分鐘進入課堂，確保上課前所有準備工作就緒；上課時關(guān)注學生的聽課習慣，培養(yǎng)他們的傾聽和表達能力，要求學生全神貫注地聽課。加強作業(yè)管理。嚴格遵循“減負增效”的原則，精心設(shè)計并批改作業(yè)。對于學生的作文，要做到及時批閱和反饋。教導處將定期進行期初、期中、期末的常規(guī)工作檢查，重點關(guān)注教師批改作業(yè)的情況。（四）提升教師素養(yǎng)的校本教研實施1、強化教師的業(yè)務(wù)學習本學期的校本培訓將采取以下方式：①結(jié)合自學與集體學習。②結(jié)合學習與觀看教學錄像。③結(jié)合學習與分享心得。④結(jié)合自我學習與專家指導。同時，鼓勵教師自我提升，以創(chuàng)建學習型教師和學習型學校為目標。2、推行“走出去，請進來”活動。鼓勵教師參加國家、省、市、縣級的各類培訓，回校后需上匯報課，并分享學習心得，實現(xiàn)一人學習，全體受益。3、實施“青藍工程”。發(fā)揮資深教師的指導作用，所有教齡未滿三年的新教師需參與師徒結(jié)對，以加速青年教師的成長。同時，推行“名師培養(yǎng)工程”，每年重點培養(yǎng)1-____名骨干教師。4、鼓勵非正式的教研方式，提倡同事間的互助氛圍。教師們應(yīng)利用課余時間，就教學問題或教育現(xiàn)象進行討論，分享有價值的教育教學經(jīng)驗。對于個別教師遇到的難題，鼓勵同事間互相協(xié)助，共同解決。5、舉辦學科學生知識能力競賽。（五）深化課題研究，推動科研興校1、課題研究注重過程管理。教導處將加強科研指導，有序安排課題研究工作。定期舉辦科研講座，提升教師的科研理論水平。各課題組應(yīng)按既定計劃進行研究，注重資料的積累和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的科研論文，并鼓勵教師向?qū)I(yè)期刊投稿。學校計劃在____月份舉辦省級課題教學觀摩研討會，____月份舉辦泉州市名校長辦學思想交流研討會，邀請專家指導教學改革。2、課題研究強調(diào)實踐效果。依據(jù)學?！墩n題管理制度》，教導處將加強對各課題組的管理，與教師共同研究案例、教學方式和學習方式。教科組負責人應(yīng)積極推動教師參與課題研究，通過教學研討、反思活動，提升教師的教學實踐能力。同時，做好已立項的____縣教育科學“____”規(guī)劃（____年度）小課題的階段性總結(jié)，推廣研究成果，促進教師解決教育教學實踐中的問題，培養(yǎng)研究型教師。（六）塑造特色品牌，建設(shè)特色名校1、拓展陶藝特色品牌。一是將“陶瓷”納入校本課程，使用《陶瓷》教材，規(guī)范教學，扎實做好市級“閩南文化傳承基地學校”建設(shè)。二是組織學生參加縣第____屆陶藝比賽，提升學生對陶瓷藝術(shù)的興趣和動手創(chuàng)新能力。三是舉辦第____屆校園陶藝節(jié)，以“一帶一路”為主題創(chuàng)作陶瓷作品。四是籌備省級學校辦學特色交流會，加強對外交流，提升學校陶藝特色。2、強化擊劍特色項目。在已取得的市、省、國家級成績基礎(chǔ)上，學校將加大投入，加強訓練，做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設(shè)，爭取更佳成績。四、月份工作重點____月份：1、進行期初教學常規(guī)檢查，準備迎接縣期初檢查。2、召開備課組長會議，部署新學期教研工作。3、啟動興趣小組活動。____月份：1、進行隨堂聽課，接受縣期初檢查。2、舉辦片段教學現(xiàn)場比賽。3、新教師教學基本功大賽。____月份：1、承辦省級課題教學觀摩研討會。2、組織期中復習、期中測試及質(zhì)量分析。____月份：1、舉行教學設(shè)計現(xiàn)場比賽。2、開展教學常規(guī)抽查。3、承辦全市名校長培養(yǎng)對象“辦學主張”研討現(xiàn)場會。____月份：1、召開畢業(yè)班家長會教案。2、期末復習考試。____月份：1、學期工作總結(jié)。2、教師教學檔案整理。3、制定下學期教學工作計劃。2024年學校教務(wù)工作計劃模版（二）一、教學質(zhì)量管理目標致力于提升教學品質(zhì)，創(chuàng)造一個學生喜愛的學習環(huán)境，確保他們在課堂中獲得最大的收益。二、具體工作與措施1.教學常規(guī)監(jiān)管教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到學校的存續(xù)，它是學校工作的核心。課堂教學是提升教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，教師需發(fā)揮監(jiān)督和推動作用。堅持以教師為主導，學生為主體的教學模式，激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)他們的能力，學生的進步是學校最有力的口碑。2.提升教師團隊素質(zhì)（1）教師應(yīng)尊重、信任、理解、研究、幫助、關(guān)心并公正評價每一位學生。（2）對新教師提供支持和指導，安排聽評課活動，幫助他們改正教學中的不足，提供成長機會，使他們能快速適應(yīng)并為學校發(fā)展貢獻力量。3.規(guī)范日常運作（1）按時提交工作周計劃和學期個人工作總結(jié)。（2）嚴謹檢查晚托日志，做好統(tǒng)計，提升學生留存率。（3）優(yōu)化教師工作分配和評價機制。（4）爭取時間與其他校區(qū)交流，以提升新安和勺湖兩校區(qū)的教育質(zhì)量。4.持續(xù)學習，增強教學能力（1）研讀教育理論，提升個人道德修養(yǎng)。通過閱讀相關(guān)資料和了解最新教育理念，保持教學的活力。作為教師，我們不僅傳授知識，更應(yīng)成為學生道德修養(yǎng)的典范，以身作則，嚴格要求自己。（2）提升教學技能，帶動新教師成長。熱愛學生，以誠相待，增強責任感。深入研究教材，以學生為本進行教學，課后反思，不斷改進。同時，采用多元化教學方法，激發(fā)學生學習興趣。5.團隊活動與時間規(guī)劃（1）____年____月：啟動秋季學期招生，明確教師工作內(nèi)容和時間，確保課程順利進行。（2）10-____月：專注于本職工作，強化團隊協(xié)作，初步規(guī)劃寒假招生計劃，妥善處理期末事務(wù)。（3）____-____月：保持現(xiàn)有生源穩(wěn)定，發(fā)布寒假招生計劃并接受報名，準備學期結(jié)束相關(guān)事宜。（4）____-____月：維持生源穩(wěn)定，優(yōu)化教師工作，確保教學順利，做好教材準備和家長接待，加強與教師溝通，為____月初的搬遷工作做準備，____年級全面遷入新安校區(qū)。（5）____月：開始規(guī)劃幼小銜接和小升初招生，安排課程和教師，選擇合適教材，啟動市場調(diào)研和招生。（6）____月：公布暑假招生計劃。（7）____月：完成春季學期結(jié)業(yè)典禮，大力推廣暑假課程，全面啟動招生。（8）7-____月：確保暑假課程的教師安排和教學質(zhì)量，制定秋季招生計劃，進行續(xù)班工作，努力使學億教育的學生人數(shù)達到新的高度。2024年學校教務(wù)工作計劃模版（三）一、角色定位與使命我校致力于構(gòu)建決策的智囊核心，中考策略的指導樞紐，學科教學的管理中樞，教學質(zhì)量的監(jiān)控平臺，以及教師專業(yè)化發(fā)展的領(lǐng)航燈塔，全方位提升教學質(zhì)量，推動學校教育事業(yè)穩(wěn)步前行。二、工作目標概覽1.深化質(zhì)量意識：牢固樹立“質(zhì)量為本”的辦學理念，致力于提升辦學品質(zhì)與社會影響力，將我校打造成為縣域內(nèi)首屈一指的初級中學。2.完善教學管理體系：依據(jù)學校教學發(fā)展規(guī)劃，修訂并優(yōu)化新課程背景下的教學管理制度與考核體系，構(gòu)建符合我校特色的教學管理體系，尤其關(guān)注優(yōu)秀學生的選拔與整體學生水平的提升。3.強化課程執(zhí)行與監(jiān)督：嚴格執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，加強教學流程的監(jiān)督與管理，聚焦課堂教學質(zhì)量，提升教學效率，全面促進教學質(zhì)量提升。4.加強教研組與備課組建設(shè)：規(guī)范教研組與備課組活動，加大對教師日常工作的監(jiān)督與檢查力度，提升集體教學研究水平，改善課堂教學效果。三、工作要點與主要舉措（一）強化過程管理，提升教學效率加強并優(yōu)化教學管理，是深化教學改革、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我們將對教學過程的各個環(huán)節(jié)進行精細化分析與管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。1.科學制定計劃：各教研組需根據(jù)學校及上級教育部門要求，精心制定工作計劃；備課組則需依據(jù)學科課程標準，制定詳細教學計劃，并嚴格按照教研室統(tǒng)一進度執(zhí)行。教研組長與備課組長需定期檢查計劃實施情況，教務(wù)處亦將進行定期或不定期抽查。2.嚴明教學秩序：教師需嚴格遵守課表安排，確保不遲到、不早退、不曠課。調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處批準。相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成早自習與輔導課任務(wù)。參加培訓與進修的教師需提前一周將時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)課程安排。3.落實教學五認真：備課：教師應(yīng)充分備課，結(jié)合集體備課成果形成個性化教案，注重課程標準、教材內(nèi)容與學生實際的結(jié)合，確保教案質(zhì)量。教務(wù)處將組織教案評比活動。上課：課堂教學應(yīng)精細設(shè)計，方法靈活多樣，避免無準備、無目標、滿堂灌現(xiàn)象。注重學生主體作用發(fā)揮，促進師生互動與信息反饋。作業(yè)布置與批改：作業(yè)設(shè)計應(yīng)精當分層，批改到位，并督促學生整理錯題集。教務(wù)處將定期檢查作業(yè)落實情況。輔導：輔導應(yīng)及時且具有針對性，關(guān)注個體差異，為不同層次學生提供適宜的發(fā)展空間。考試分析：各備課組需定期組織考試并認真進行質(zhì)量分析，細化到每一題、每一名學生，教務(wù)處將定期檢查落實情況。4.掌握學情，減輕負擔：通過定期召開學生與教師座談會，及時了解教學動態(tài)，調(diào)整教學策略。嚴格控制學科輔導資料，反對題海戰(zhàn)術(shù)等違背教學規(guī)律的做法，提高課堂教學效率。（二）強化青年教師培養(yǎng)，加速教師隊伍建設(shè)青年教師是學校的未來與希望。本學期教務(wù)處將繼續(xù)實施“青藍工程”，并結(jié)合崗位練兵等活動，加快青年教師成長步伐，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊伍。具體措施包括：1.青年教師課堂達標活動：每周安排青年教師上公開課，并由老教師指導備課與課后評議。加大行政聽課密度與反饋力度。2.完善教學聯(lián)盟活動：通過教學聯(lián)盟平臺加強教師間的交流與合作，形成良好的課堂教學研究氛圍。2024年學校教務(wù)工作計劃模版（四）一、校本研究活動本學期內(nèi)，我校的校本研究活動將分為兩個階段。在____月份，我們將以中心校的二輪賽課為主題，鼓勵所有教師參與，完成聽課評課后，需撰寫并上傳心得體會至中心校網(wǎng)站。____月份，活動將以校內(nèi)教研組的聽評課活動為主，非二輪賽課的教師將進行授課，各教研組長需精心組織并記錄，以備中心校的檢查。二、教案與作業(yè)本學期，我們將于每月月底對教案和作業(yè)進行審查。教師需規(guī)范書寫教案，確保內(nèi)容實用性，提前兩節(jié)課備課，每周至少兩次以上的教學反思，多媒體課需在教案中明確標注。作業(yè)批改需及時細致，確保有做必改，小學教師在批改作業(yè)時應(yīng)注重使用鼓勵性語言或符號。____月份，我們將接受中心校對教案和作業(yè)的專項檢查。三、外出學習分享教師在外學習歸來后，需立即撰寫心得體會并上傳至中心校網(wǎng)站，同時在教研組內(nèi)進行分享交流。四、學科課程標準學習本學期，教師將以學習各學科《新課程標準》為重點，要求完成不少于五千字的摘抄筆記。五、綠色閱讀計劃小學一至三年級的學生將閱讀童話故事，四至六年級閱讀適合的少兒讀物，同時做好讀書筆記。中學各年級將閱讀名家名著，語文教師在學期初需制定本年級