2024年小學六年級德育工作計劃范文（五篇）

第3頁共3頁2024年小學六年級德育工作計劃范文一、指導原則遵循《學校工作計劃》與《德育工作計劃》的指導，認真執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。以培養(yǎng)良好的行為習慣和安全意識為重點，積極參與學校和德育部門組織的各項活動，致力于營造和諧的班級環(huán)境，使六年級成為具有特色的班級。二、班級基本狀況與目標我班學生活潑好學，具有強烈的進取心和團隊精神。他們的好奇心和求知欲旺盛，但自我控制能力有待提高，有時會在課堂上出現(xiàn)隨意說話或做小動作的情況。因此，行為習慣的培養(yǎng)是當前的重要任務。三、具體策略(一)實施個性化教學，強化優(yōu)生轉化工作1、加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)(1)挖掘優(yōu)等生的潛力，設計更具挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵他們獨立思考，主動探索問題的解決途徑。(2)關注學生的興趣和特長，引導他們參與校內興趣小組，鼓勵他們在課余時間自我提升。(3)多方面促進有特長學生的發(fā)展，同時在各學科教學中注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。2、關注后進生的轉化(1)對后進生給予更多的關心和耐心，通過個別輔導激發(fā)他們的信心和勇氣。采取“一對一”或“多對一”的方式，為他們創(chuàng)造展示自我的機會，營造積極的班級氛圍。(2)定期與家長溝通，了解后進生在家中的表現(xiàn)，爭取家長的配合和支持，共同促進他們的進步。3、定期召開家長會，向家長全面反饋學生的學習和行為表現(xiàn)，共同探討教育內容和方法，加強家校合作，確保轉化工作的有效進行。(二)加強勞動、衛(wèi)生和安全教育1、鼓勵學生參與家庭自我服務性勞動，讓他們真正理解并做到“自己的事情自己做”。2、教育學生注重個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗頭、洗澡，保持衣物整潔，注重個人衛(wèi)生。同時，引導他們積極參與值日生工作，保持班級環(huán)境的整潔。3、強化安全教育，提高學生的安全意識和自我防護能力。利用班會時間，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。通過墻報宣傳安全和防火知識，增強學生的安全意識，提高自我防護能力。教育學生不玩火，不隨意到江河游泳，不做危險動作，注意上學和放學途中的交通安全。(三)全力推進班級建設1、打造一支紀律嚴明、有責任感、素質高的班干部團隊。(1)進一步完善班干部的選拔機制，吸收品學兼優(yōu)的學生加入，培養(yǎng)他們的自我管理和領導能力，成為班主任的得力助手。(2)定期召開班干會議，及時了解班級動態(tài)，及時處理問題。2、開展班級特色活動，如讀書、讀報活動，選舉圖書管理員，建立有序的圖書管理制度，使學生在有序的閱讀中培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“借書有還，損壞賠償”。以上措施旨在全面提升班級的教育質量和學生的綜合素質，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。2024年小學六年級德育工作計劃范文（二）一、指導思想：我們堅持“以人為本、德育為先”的核心理念，致力于強化學校的校風校貌與學生文明禮儀教育。充分發(fā)揮少先隊作為德育主陣地的功能，通過一系列內容豐富、形式多樣的主題教育活動，深化未成年人的思想道德教育，確保德育工作的針對性和實效性。同時，我們遵循“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提升教育質量。圍繞學校的中心工作與教育組的具體任務，結合六年級學生的實際情況，我們在扎實完成常規(guī)工作的基礎上，將重點推進以下幾項工作。二、工作目標：1.在學生日常行為規(guī)范管理方面形成鮮明特色。2.營造良好的學習習慣與氛圍，為“小升初”階段奠定堅實基礎。3.強化班干部隊伍建設，使之成為提升班級德育質量的重要保障。三、工作重點：1.嚴格規(guī)范學生的日常行為，為學校創(chuàng)建“區(qū)級示范學?！必暙I力量。2.著力構建良好的班風與學風，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的學習習慣與風氣。四、工作原則：1.發(fā)展原則：為每位學生創(chuàng)造發(fā)展條件，促進其全面成長。2.民主原則：在組內工作中，強調相互商量、討論決定，遇到問題求大同存小異，共同探討解決方案，加強合作，形成合力。五、主要工作：（一）加強班干部隊伍建設1.深化年級班干部的思想建設，引導其轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚勤奮、奉獻的敬業(yè)精神與工作作風。2.促進資源共享，實現(xiàn)共同進步。（二）進一步抓好行為規(guī)范教育1.結合基礎道德教育，強化“關愛他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育內容，幫助學生規(guī)范品行，樹立正確的服務思想。2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重點關注學習習慣、遵章守紀、文明禮儀、勞動衛(wèi)生等方面的教育與訓練。3.組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范手冊》。（三）優(yōu)化班風，促進學風，培養(yǎng)良好的學習習慣與方法1.強化班級小干部隊伍建設，使其成為教師得力助手。2.每三周召開一次班干部會議，了解班級風貌與學生思想動態(tài)，及時采取措施，指導學生改進不足。3.舉辦家長會，促進家?；樱餐瑺I造良好的學習氛圍。4.充分發(fā)揮家長委員會的作用。（四）加強班主任隊伍建設1.抓好班級建設工作，形成各具特色的班風；定期召開班干部例會（每月不少于指定次數(shù)），培養(yǎng)小干部的工作能力。2.深化主題班（隊）會教育內容，確保每月主題班（隊）會不少于指定次數(shù)，并注重設計與創(chuàng)新。3.結合少先隊爭章活動，根據(jù)每月教育主題評選優(yōu)秀隊員。4.圍繞學校“創(chuàng)安先進班集體”評選活動，開展相關工作：制定年級安全公約并張貼；各班做好日常安全工作；每月評選年級“安全標兵”并進行表彰。5.開設家長學校論壇，加強家校溝通；聘請專家講座，解決家長在教育子女過程中的困惑。6.探索家委會功能，體現(xiàn)家校合作的實效性；建立各班個別生檔案。（五）具體工作安排某月：以常規(guī)與安全教育為重點。某月：開展“唱響國歌、文明禮貌”主題教育月活動，包括“國歌是我心中的驕傲”主題活動、校園安全公約征集及六年級大隊干部競選等。某月：舉行年級“文明禮儀知識競賽”。某月：組織全校歌詠比賽及學童謠、傳童謠、交流創(chuàng)編童謠游戲活動等。某月：召開學生代表座談會，掌握學生思想動態(tài)；慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。2024年小學六年級德育工作計劃范文（三）六年級六班當前共有____名學生，整體而言，班級秩序井然，絕大部分學生能夠嚴格遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，展現(xiàn)出高度的自律性。家校合作密切，共同營造了積極向上的班風和學風，學生集體榮譽感顯著增強。然而，針對個別在學習方法及興趣上存在困難的學生，我們將加大指導與關懷力度。二、班級發(fā)展目標規(guī)劃：本學期，我們的核心目標是實現(xiàn)班級每周都能獲得榮譽旗幟，確保每位教師能夠順利高效地完成教學任務。同時，致力于激發(fā)每位學生的潛能，幫助他們發(fā)揮特長，樹立自信心，以積極向上的態(tài)度融入班級，努力成為其中的佼佼者。我們還將注重學生身心的全面發(fā)展，致力于構建一個凝聚力強、健康向上的班集體。三、具體管理措施實施：1.思想品德教育：依據(jù)班級每周的評比標準，我們將引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，如尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信等。鼓勵學生之間互幫互助，使用文明語言，共同營造和諧的班級氛圍。2.綜合素質評比體系：結合“素質養(yǎng)成板”，我們將從學習、紀律、衛(wèi)生等多個維度對學生進行全面評比。通過班級日志記錄學生的日常表現(xiàn)，并由專人負責各項指標的評估與總結。利用獎勵機制激勵學生表現(xiàn)優(yōu)異，同時，這也將成為學期末評選文明學生和三好學生的重要依據(jù)。3.小干部培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，通過選拔并培養(yǎng)小干部，讓他們在實踐中學習如何管理班級、服務同學。4.安全教育強化：鑒于中學生安全意識相對薄弱，我們將持續(xù)加強安全教育，強調遠離危險區(qū)域、物品及行為的重要性。鼓勵學生相互提醒、共同遵守安全規(guī)范。5.家校溝通機制：以家校本為橋梁，加強家校之間的溝通與聯(lián)系，確保雙方能夠及時了解學生的情況并共同解決問題。四、月度工作安排概覽：（具體月份根據(jù)實際情況填寫）某月：開學報到、作業(yè)檢查、書籍分發(fā)、廢舊物品回收；假期生活分享；墻報更新；小干部分工與培養(yǎng)。某月：看護與特長班工作；學雷鋒活動開展；持續(xù)進行安全教育。某月/某月：愛國主義教育；學?；顒踊I備。某月/某月：期末復習；文明學生與三好學生評選；期末考試準備；放假前工作安排；暑假生活規(guī)劃。2024年小學六年級德育工作計劃范文（四）一、指導思想以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為核心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為基石，依托“主題活動月”的形式，積極創(chuàng)新，努力開創(chuàng)德育工作新局面。二、工作目標1.著力構建一支素質高、能力強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮其在學生管理和教育中的積極作用。2.通過多種渠道，加強德育教育的滲透與落實，提升德育教育的針對性和實效性。3.進一步強化學生的養(yǎng)成教育，促進學生形成良好的日常行為習慣。三、工作要點（一）強化德育隊伍建設，構建一體化育人體系構建學校、家庭、社會緊密結合的德育網絡，深化家校合作，形成以學校教育為主導，家庭教育為基礎，社會教育為補充的德育格局。積極開展“家長進課堂”和“預約家訪”等活動，密切家校聯(lián)系，促進家校共育。（二）細化常規(guī)管理，深化養(yǎng)成教育以第十七次全國代表大會的召開為契機，開展系列主題教育活動，如“感受新變化迎接第十七次全國代表大會”“人人是形象文明禮儀伴我成長”等，重點加強文明交通教育，倡導社會公德，培養(yǎng)文明習慣。同時，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，重視科普教育，引導學生樹立科學觀念，提高健康素養(yǎng)。（三）寓教育于活動，豐富主題月內容1.民族精神教育和愛國主義教育：結合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大節(jié)日及紀念日，舉辦慶祝、紀念活動，弘揚民族精神，激發(fā)愛國情感。2.法制教育：利用午會、班會等時間，以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為教材，通過案例分析、模擬演練等形式，普及法律知識，增強法制觀念。（四）關注后進生轉化，落實幫扶措施建立后進生檔案，實施個性化幫扶計劃，加強對后進生的教育、轉化工作，促進其全面發(fā)展。（五）重視心理健康教育，關注學生心靈成長關注學生心理健康狀況，及時給予正確的引導和支持。對個別學生提供特別的心理咨詢服務，并做好咨詢記錄。（六）完善貧困生資助體系，保障學生基本權益進一步做好貧困生資助工作，確保每位學生都能享受到公平的教育機會和資源。四、活動安排某月份：科教衛(wèi)生月1.召開少先隊小干部工作會議，部署本學期德育工作計劃。2.慶祝教師節(jié)活動，弘揚尊師重教的社會風尚。3.繼續(xù)推進班級文化建設，營造溫馨、和諧的班級氛圍。4.組織學生參與學校格言評選活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。5.參加校園“科技節(jié)”活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。6.開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動，強化學生的文明意識。7.上交中隊（班主任）工作計劃，明確工作目標和任務。某月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月1.結合國慶節(jié)開展愛國主義教育系列活動，如講愛國故事等。2.結合建隊日進行中隊委改選工作，培養(yǎng)學生的民主意識和組織能力。3.開展“誠實守信我先行”主題教育活動，引導學生樹立誠信觀念。某月份：文明禮儀教育月1.深入開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。（1）舉辦“學習禮儀知識爭做文明公民”主題教育活動。（2）開展以“維護公共秩序塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。2.召開家長會并開展“家長進課堂”活動，加強家校溝通與合作。3.對小干部進行專業(yè)培訓與指導提高其工作能力和水平。某月份：法制安全教育月1.舉辦元旦慶?；顒訝I造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。某月份：總結與反思1.上交德育工作總結及其他相關德育資料總結經驗教訓為后續(xù)工作提供參考依據(jù)。2024年小學六年級德育工作計劃范文（五）一、指導思想：秉持“以人為本、德育為先”的核心理念，我校致力于全面優(yōu)化學校的校風校貌，強化學生文明禮儀教育。我們將充分發(fā)揮少先隊作為德育主陣地的作用，通過形式與內容兼具的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德建設，切實提升德育工作的針對性和實效性。同時，我們堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的工作原則，緊跟時代步伐，全面推動教育質量的穩(wěn)步提升。根據(jù)學校的核心工作任務，圍繞教育組的具體要求，結合六年級學生的實際情況，我們在扎實做好常規(guī)工作的基礎上，將重點開展數(shù)項關鍵性工作。二、工作目標：1.在學生日常行為規(guī)范管理方面形成鮮明特色。2.營造積極向上的學習氛圍，為六年級學生順利過渡到初中階段奠定堅實基礎。3.加強班干部隊伍建設，使其成為提升班級德育質量的重要保障。三、工作重點：1.嚴格規(guī)范學生的日常行為，為學校爭創(chuàng)“區(qū)級示范學校”貢獻力量。2.著力構建良好的班風和學風，引導學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣和行為習慣。四、工作原則：1.發(fā)展原則：為學生創(chuàng)造條件，促進每位學生全面發(fā)展。2.民主原則：倡導組內工作民主協(xié)商，共同決策，遇到問題求同存異，共同探討解決方案，加強團隊合作，形成強大合力。五、主要工作：（一）強化班干部隊伍建設1.加強年級班干部的思想建設，引導其轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞、無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。2.促進資源共享，實現(xiàn)共同進步。（二）深化行為規(guī)范教育1.結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育內容，幫助學生塑造良好品行，樹立正確的服務意識。2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣和勞動衛(wèi)生習慣。3.組織全年級學生深入學習《小學生日常行為規(guī)范手冊》。（三）優(yōu)化班風學風，培養(yǎng)良