2024年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職工談心談話制度范本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職工談心談話制度范本進(jìn)行深入的談心談話活動(dòng)，是踐行民主集中制、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、推動(dòng)廉潔從政風(fēng)氣、促進(jìn)我園和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要方式與手段。為確保此項(xiàng)工作得以常態(tài)化、制度化運(yùn)行，特制定如下規(guī)范：一、談心談話的覆蓋范圍1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員間應(yīng)開展相互談心談話。2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員需與各部門、各支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入交流。3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員還需關(guān)注并與工作人員進(jìn)行談心談話。二、談心談話的原則與主要方式1.依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部所負(fù)責(zé)的部門層級(jí)，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的談心談話制度。主要負(fù)責(zé)人每年需至少與班子成員、各部門及支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次談心談話；其他領(lǐng)導(dǎo)成員則需每年至少與所聯(lián)系部門、支部的負(fù)責(zé)人進(jìn)行一至兩次談心談話；各部門、支部負(fù)責(zé)人則需每年至少與工作人員進(jìn)行一次至兩次的談心談話。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員間亦應(yīng)適時(shí)進(jìn)行溝通與談心。2.談心談話應(yīng)靈活采用集體談與個(gè)別談相結(jié)合的方式。一般而言，宜采用“一對(duì)一”、“面對(duì)面”的直接交流方式，亦可根據(jù)實(shí)際情況采用“一對(duì)多”或“多對(duì)多”的集體討論形式。3.談心談話應(yīng)成為特定情境下的必要環(huán)節(jié)，如工作變動(dòng)、獲得表彰或處分、遭遇困難或挫折、出現(xiàn)矛盾或意見分歧、群眾對(duì)廉政有不良反映、干部主動(dòng)要求交流、退休等情況發(fā)生時(shí)，均應(yīng)及時(shí)進(jìn)行談心談話。三、談心談話的主要內(nèi)容1.深入探討貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的實(shí)際情況。2.認(rèn)真審查執(zhí)行廉潔自律規(guī)定、重大事項(xiàng)報(bào)告制度及管好配偶、子女和身邊工作人員等方面的情況。3.明確提出廉潔從政的具體要求，轉(zhuǎn)達(dá)師生對(duì)其遵守廉政規(guī)定及履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的反饋與評(píng)議情況，并對(duì)不正確履行相關(guān)責(zé)任制的行為提出糾正與整改意見。4.針對(duì)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出建設(shè)性意見，并結(jié)合實(shí)際情況共同研究制定反腐倡廉工作的對(duì)策與措施。5.全面了解并掌握思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，明確改進(jìn)方向并提出具體的改正要求與措施。6.誠(chéng)懇征詢對(duì)自身的意見、建議與要求，幫助自身查找存在的問題并分析其根源所在。7.積極交流思想觀點(diǎn)，傾聽談心對(duì)象的真實(shí)想法與心聲，以增進(jìn)彼此間的理解與信任。8.勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，以消除誤解與隔閡、化解分歧與矛盾為目標(biāo)，進(jìn)而增進(jìn)彼此間的熟悉與信任程度。四、談心談話的具體要求1.根據(jù)不同對(duì)象的實(shí)際情況制定差異化的談心談話策略與方式方法以確保其有效性。對(duì)于各部門、支部負(fù)責(zé)人可采用啟發(fā)式談話方式；對(duì)于普通工作人員則可采用鼓勵(lì)式談話方式；對(duì)于存在明顯缺點(diǎn)的干部職工則需進(jìn)行誡勉式談話；而對(duì)于受到誤解的干部職工則需采取慰問式談話方式以示關(guān)懷與理解。2.談心談話應(yīng)圍繞具體問題展開以確保其針對(duì)性與實(shí)效性。在選擇談話內(nèi)容時(shí)應(yīng)注重貼近實(shí)際且具體可行；在談話方式上則需注重引導(dǎo)對(duì)方說出真話與實(shí)情；同時(shí)還應(yīng)避免空泛無物的泛泛而談以確保談話效果。3.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)發(fā)揮表率作用并主動(dòng)參與到談心談話活動(dòng)中來。他們應(yīng)主動(dòng)與干部職工進(jìn)行交流并帶頭查擺自身存在的問題；同時(shí)還應(yīng)帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)并勇于講實(shí)話；此外還需帶頭落實(shí)整改措施以樹立良好榜樣并激發(fā)干部職工的積極性與主動(dòng)性。4.談心談話活動(dòng)應(yīng)注重與提高思想認(rèn)識(shí)、關(guān)心干部職工工作生活以及推動(dòng)工作發(fā)展等方面相結(jié)合以確保其全面性與深入性。通過談心談話活動(dòng)我們可以將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全面貫徹黨的方針政策上來并落實(shí)到具體工作中去；同時(shí)我們還可以關(guān)注并解決干部職工在工作生活中遇到的實(shí)際問題以增強(qiáng)他們的歸屬感與凝聚力；此外我們還可以通過談心談話活動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的突出問題以推動(dòng)我園各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。2024年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職工談心談話制度范本（二）談心活動(dòng)作為依據(jù)黨章精神對(duì)黨員干部實(shí)施嚴(yán)格教育、管理和監(jiān)督的關(guān)鍵舉措，旨在進(jìn)一步健全并規(guī)范黨支部談心活動(dòng)機(jī)制，深化黨員先進(jìn)性教育，暢通黨員思想交流渠道。結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定以下制度：一、談心目的：1.促進(jìn)思想溝通：通過黨內(nèi)外意見與建議的交換，增進(jìn)黨組織、黨員與群眾間及黨員相互間的理解與團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化黨群、干群關(guān)系。2.問題發(fā)現(xiàn)與解決：及時(shí)發(fā)現(xiàn)并研究問題，提出并落實(shí)整改措施，確保問題得到有效解決，以贏得民眾信任。3.接受監(jiān)督與自我提升：秉持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，自覺成為各項(xiàng)工作的楷模，接受各方監(jiān)督。二、談心對(duì)象：涵蓋黨支部成員與黨員、群眾之間的雙向交流，以及黨員間的相互談心，同時(shí)鼓勵(lì)黨員與群眾間的深入溝通。三、談心內(nèi)容：重點(diǎn)了解干部、群眾在思想、工作、生活及重大個(gè)人事項(xiàng)等方面的情況，聽取其對(duì)各類問題與困難的反映，以及針對(duì)黨員在思想觀念、行為方式、工作作風(fēng)等方面存在的問題所提出的意見與建議。遇以下情形，應(yīng)及時(shí)開展談心談話：1.干部職務(wù)變動(dòng)、輪崗交流或退出領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)。2.干部在遵紀(jì)守法、廉政建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)問題或受到群眾質(zhì)疑時(shí)。3.教師在遵紀(jì)守法、師德規(guī)范、履職盡責(zé)等方面出現(xiàn)問題或受到家長(zhǎng)、學(xué)生反饋時(shí)。4.干部任職期滿或述職考核后。5.干部、群眾受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)、處分時(shí)。6.干部、群眾在工作中遭遇困難或挫折，工作狀態(tài)不佳時(shí)。7.干部、群眾家庭發(fā)生特殊情況時(shí)。8.出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)跡象或矛盾影響工作時(shí)。9.實(shí)施重大活動(dòng)、重要人事安排或崗位變動(dòng)時(shí)。10.干部或群眾主動(dòng)提出談心需求時(shí)。四、談心方式：采用黨員大會(huì)、座談會(huì)、個(gè)別談話等多種形式，靈活開展黨支部與黨員、群眾間的談心活動(dòng)，并做好詳盡的談心記錄。五、談心要求：1.計(jì)劃先行：黨支部需提前制定談心活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)談話類型與對(duì)象的不同，深入分析掌握的情況，提出具體要求或針對(duì)性意見。2.頻次保障：確保一學(xué)期內(nèi)，黨支部與每位黨員、黨員間、黨員與群眾間的談心活動(dòng)達(dá)到規(guī)定次數(shù)，同時(shí)召開足夠數(shù)量的座談會(huì)。根據(jù)實(shí)際需要，可隨時(shí)增加談心活動(dòng)。3.真誠(chéng)交流：談心過程中，雙方應(yīng)開誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相待，確保交流的真實(shí)性與深度。4.注重