2020-2021年新教材高中生物第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 學(xué)案浙科版必修1

第一節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位

1.教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)

知道生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位為細(xì)胞，且明了細(xì)胞學(xué)說(shuō)和細(xì)胞的一般特征。在此過(guò)

程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細(xì)胞組成的，我們有共同的起源,

自然界的生命可以說(shuō)與我們息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，保護(hù)護(hù)生命，維系地球?？?/p>

學(xué)思維素養(yǎng)的培養(yǎng)更多的可以體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究、觀察，以及模型構(gòu)建的過(guò)程中，培養(yǎng)理科邏

輯思維的推理能力。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定

能掌握細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；能掌握構(gòu)成細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容；能掌握細(xì)胞

的大小及其原理；能掌握細(xì)胞的種類（功能）由其結(jié)構(gòu)決定。

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞學(xué)說(shuō)；細(xì)胞大小和原理；細(xì)胞種類（功能）和結(jié)構(gòu)相關(guān)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：細(xì)胞的一般特征，尤其是結(jié)構(gòu)如何決定其功能。

【溫顧知新】課前完成

自然界中有各種動(dòng)物、植物和微生物，表象上看它們是完全不同的生物，但是是否在某

種程度，它們具有相同的結(jié)構(gòu)______________________________

［課堂探究］重、難點(diǎn)突破

一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)

思考1：那細(xì)胞是如何發(fā)現(xiàn)的？為什么平常生活中我們看不到細(xì)胞？

活動(dòng)1：思考回答，觀看PPT課件。

思考2：展示不同時(shí)期科學(xué)家研究細(xì)胞發(fā)展歷程，每個(gè)階段的核心思想的提出。

活動(dòng)2：細(xì)胞學(xué)說(shuō)：①;

②；

③。

思考3：我們之所以對(duì)細(xì)胞的研究是伴隨著顯微鏡的發(fā)展才發(fā)展起來(lái)的，最主要的原因

是細(xì)胞體積很小，為什么？

活動(dòng)3：細(xì)胞體積小的意義。

思考4：那我們體內(nèi)的細(xì)胞都一樣嗎？你知道哪些細(xì)胞種類？

活動(dòng)4：不同種類的細(xì)胞實(shí)際是不同，由決

定。

思考5：那我們體內(nèi)的細(xì)胞都一樣嗎？你知道哪些細(xì)胞種類？

活動(dòng)5：細(xì)胞分類①一—②—

思考6：原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物包括？

活動(dòng)6：原核生物①②③④

??

【針對(duì)性練習(xí)】

1.對(duì)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)，恩格斯說(shuō)：“有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，有機(jī)的有生命的自然產(chǎn)物的研究——比較

解剖學(xué)、生理學(xué)和胚胎學(xué)——才獲得了鞏固的基礎(chǔ)?！奔?xì)胞學(xué)說(shuō)也被稱為現(xiàn)代生物學(xué)基石

之一。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要意義在于揭示了（）

A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)D.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

2.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（

A.單細(xì)胞生物都是原核生物

B.自然界中的所有細(xì)胞組成物質(zhì)都相同

C.多細(xì)胞生物的細(xì)胞形態(tài)與其所執(zhí)行的特定功能有關(guān)

D.多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞可獨(dú)立進(jìn)行生命代謝活動(dòng)

3.肝炎病毒、念珠藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（）

A細(xì)胞壁B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞膜D遺傳物質(zhì)

4.微生物種類繁多，下列屬于原核生物的是（）

a.青霉菌b酵母菌c藍(lán)細(xì)菌d大腸桿菌f乳酸桿菌

A.abcB.bedC.cdfD.adf

細(xì)胞是生命單位

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.簡(jiǎn)述細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷繼承、開(kāi)拓、修正和發(fā)展的

過(guò)程，正確認(rèn)識(shí)技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用，逐步養(yǎng)成科學(xué)探究的思維品質(zhì)。

2.舉例說(shuō)出細(xì)胞既有多樣性又有統(tǒng)一性。

3.在進(jìn)行，活動(dòng)：觀察多種多樣的細(xì)胞”時(shí)，要求客觀地描述觀察到的現(xiàn)象，比較、分析不

同細(xì)胞的異同點(diǎn)，總結(jié)高倍鏡使用的方法、步驟與注意事項(xiàng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容

2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

(1)舉例說(shuō)出真核細(xì)胞和原核細(xì)胞既有多樣性又有統(tǒng)一性

(2)使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞

學(xué)習(xí)過(guò)程

1.生物體由細(xì)胞構(gòu)成

提出了細(xì)胞的概念，他發(fā)現(xiàn)的只是,并不是完整的細(xì)胞。

【細(xì)胞學(xué)說(shuō)】

發(fā)展：1838年，德國(guó)施萊登提出_____________________________________________

1839年，德國(guó)施萬(wàn)提出_______________________________________________

1855年，德國(guó)菲爾肖提出_____________________________________________

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：；

意義：細(xì)胞學(xué)說(shuō)論證了整個(gè)生物界在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，以及在進(jìn)化上的共同起源。

2.細(xì)胞既有多樣性又有統(tǒng)一性

(1)細(xì)胞的多樣性

單細(xì)胞生物：酵母菌、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、衣藻等;

多細(xì)胞生物：動(dòng)物、植物、真菌等。

細(xì)胞的種類：和。主要區(qū)別在于：原核細(xì)胞沒(méi)有包被的

o由原核細(xì)胞組成的生物稱為，主要是各種細(xì)菌和藍(lán)藻。由真核細(xì)胞組成

的生物稱為，包括植物、動(dòng)物和真菌等絕大多數(shù)生物。

無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：病毒（由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成），如噬菌體、HIV,SARS等。

（2）細(xì)胞的統(tǒng)一性

相似的基本結(jié)構(gòu)_____________________________________________

基本元素_____________________________________________

遺傳物質(zhì)_____________________________________________

3.活動(dòng)：使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞

顯微鏡使用的基本程序：取鏡——安放——對(duì)光——制片——觀察

顯微鏡放大倍數(shù)是指物像的放大倍數(shù)。物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越_,距離裝片距

離越，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越?？偟姆糯蟊稊?shù)=目鏡倍數(shù),物鏡倍數(shù)。

使用高倍鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程：①先在倍鏡下觀察，找到要觀察的物像；②

移動(dòng)載玻片，將所要觀察的細(xì)胞（物像）移動(dòng)到視野；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓倍鏡頭

正對(duì)通光孔；④調(diào)節(jié)，使物像清晰。

低倍物鏡與高倍物鏡比較：高倍物鏡下視野、物像、細(xì)胞數(shù)量。

物像移動(dòng)的方向與裝片移動(dòng)方向上下左右均（技巧：標(biāo)注方向再旋轉(zhuǎn)180度）。

討論：（1）制作臨時(shí)裝片有哪些注意事項(xiàng)

（2）根據(jù)你的觀察，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異

4.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

鞏固識(shí)記：

1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明的是（）

A.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D.細(xì)胞種類的多樣性

2.施萊登和施旺認(rèn)為“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生對(duì)這一觀點(diǎn)的正確理解是（）

A.從老細(xì)胞核中長(zhǎng)出新細(xì)胞B.在細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細(xì)胞

C.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞I）.細(xì)胞通過(guò)分化產(chǎn)生新細(xì)胞

3.察洋蔥根尖裝片時(shí)，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是（）

A.5X10B.10X10C.10X40D.20X40

4.顯微鏡使用的基本程序：取鏡一一安放一一對(duì)光一一制片一一觀察

顯微鏡放大倍數(shù)是指物像的放大倍數(shù)。物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越；目鏡越長(zhǎng),

放大倍數(shù)越____?？偟姆糯蟊稊?shù)=目鏡倍數(shù)x物鏡倍數(shù)。

使用高倍鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程：①先在倍鏡下觀察，找到要觀察的物像；②移動(dòng)

載玻片，將所要觀察的細(xì)胞（物像）移動(dòng)到視野；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓一倍鏡頭正對(duì)

通光孔；④調(diào)節(jié)一使物像清晰。

【答案】ACA長(zhǎng)度大小低中央物細(xì)準(zhǔn)

焦螺旋

細(xì)胞膜控制細(xì)胞與周圍環(huán)境的聯(lián)系

知道生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位為細(xì)胞；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成由三部分構(gòu)成；本部分主

要掌握細(xì)胞膜的功能；功能特性；結(jié)構(gòu)組成；結(jié)構(gòu)特性及其模型。在此過(guò)程中滲透核心素養(yǎng)

中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細(xì)胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可

以說(shuō)與我們息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，保護(hù)護(hù)生命，維系地球?？茖W(xué)思維素養(yǎng)的培

養(yǎng)更多的可以體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究-一細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探究中中，培養(yǎng)理科邏輯思維的推理能

力。

4.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定

能掌握細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；能掌握構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)組成及結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)；能掌握細(xì)胞的功能及特點(diǎn)；能掌握細(xì)胞的流動(dòng)鑲嵌模型。

5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)組成及特點(diǎn)；細(xì)胞膜功能及特點(diǎn)；細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性的原理，細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的構(gòu)建。

【溫顧知新】課前完成

細(xì)胞由幾部分組成？①②______________________③

［課堂探究］重、難點(diǎn)突破

一、細(xì)胞膜功能推測(cè)

思考1：能不能根據(jù)細(xì)胞膜在細(xì)胞中存在的位置，推測(cè)出細(xì)胞膜有什么功能？

活動(dòng)1：思考回答。

①；

②；

③。

思考2：物質(zhì)在通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出時(shí)，是不是任何物質(zhì)都可以隨意進(jìn)出細(xì)胞？為什么？實(shí)

驗(yàn)演示，由學(xué)生自己總結(jié)細(xì)胞膜的功能特性。

活動(dòng)2：細(xì)胞膜的功能特性?

思考3：為什么細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性？

活動(dòng)3：結(jié)構(gòu)決定_____________。

思考4：PPT展示，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)組成，展示科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)，從而才能逐步得出細(xì)胞

膜的結(jié)構(gòu)組成成分。

活動(dòng)4：細(xì)胞膜主要由___________________和組成。根據(jù)

結(jié)構(gòu)組成的成分分析，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為o

思考5：細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞膜外，對(duì)于植物細(xì)胞其最外層還有一種什么結(jié)構(gòu)？

活動(dòng)5：植物細(xì)胞壁的物質(zhì)組成①②?細(xì)菌

細(xì)胞壁的物質(zhì)組成為o

【針對(duì)性練習(xí)】

1.與物質(zhì)出入細(xì)胞有密切關(guān)系的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）

A.具有選擇透過(guò)性B.具有一定的流動(dòng)性

C.具有全透性D.具有收縮性

2.細(xì)胞膜在功能上的特性是（）

A.具有一定的流動(dòng)性B.具有選擇透過(guò)性C.具有滲透性D.具有半透性

3.膽固爵、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，這是因?yàn)?/p>

（）

A.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本骨架D.細(xì)胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子

4.科學(xué)家把質(zhì)膜與細(xì)胞的其余部分脫離，并將質(zhì)膜冰凍，然后將其從疏水層撕裂。利用這

種技術(shù)制作電子顯微觀察材料，發(fā)現(xiàn)撕裂面上有很多顆粒。由以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是

（）

A.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的重要成分

C.磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架I）.蛋白質(zhì)分子貫穿或嵌插于磷脂雙分子層

5.下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，鑒別Q

細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)是（）q7①

A.①B.②C.③D,@.0P/.

④/I那耐肺OR③

7眼;映照狼t颶r

—②

細(xì)胞膜控制細(xì)胞與周圍環(huán)境的聯(lián)系

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)教材活動(dòng)，理解并說(shuō)出細(xì)胞膜的選擇透性。

2、說(shuō)出質(zhì)膜組成成分的生理作用。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞膜的選擇透性。

說(shuō)出質(zhì)膜組成成分的生理作用

2.教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞膜的選擇透性。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、活動(dòng)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透過(guò)性

1、半透膜是指：____________________________________________

2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲___________________________________________

3、碘碘化鉀溶液的作用___________________________________________

4、本尼迪特試劑的作用____________________________________________

5、分組

分組A組B蛆

實(shí)驗(yàn)設(shè)置

實(shí)驗(yàn)檢測(cè)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

二、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

舉例說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性：

三、細(xì)胞膜主要有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

磷脂的特性____________________________________________

膜蛋白的特性及作用____________________________________________

膽固醵的特性及作用____________________________________________

鞏固識(shí)記：

1.以半透膜為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透過(guò)性”活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

（）

A.實(shí)驗(yàn)用半透膜模擬的是生物膜

B.實(shí)驗(yàn)中燒杯中的溶液變藍(lán)色

C.B組燒杯中的溶液出現(xiàn)陡紅色沉淀，說(shuō)明葡萄糖分子可以通過(guò)半透膜

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)生物膜作為細(xì)胞的邊界，對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇透過(guò)性

2.在哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，

與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后，細(xì)胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)

象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠（）

A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.保證卵細(xì)胞攝入所需要的精子

D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

3、變形蟲(chóng)的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理過(guò)程的完

成都依賴于細(xì)胞膜的（）

A、保護(hù)作用B、一定的流動(dòng)性

C、全透性D、選擇透過(guò)性

2.2細(xì)胞膜控制細(xì)胞與周圍環(huán)境的聯(lián)系導(dǎo)學(xué)案

（第二課時(shí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)理解細(xì)胞膜的功能和其成分結(jié)構(gòu)的關(guān)系，形成結(jié)構(gòu)決定功能的生命觀念。

2、分析流動(dòng)鑲嵌模型的探究歷程，掌握科學(xué)探究的思路與方法。

3、構(gòu)建磷脂分子和生物膜的物理模型。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)和功能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型。探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適

應(yīng)的觀點(diǎn)

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程

時(shí)間科學(xué)家或?qū)嶒?yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論

19世紀(jì)末歐文頓

20世紀(jì)初從____________分離出膜，化學(xué)

分析膜的成分

1925年兩位荷蘭科學(xué)家

用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，

在空氣-水界面鋪展成單分子層，

測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞

表面積的2倍

20世紀(jì)40—50用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜推測(cè)脂質(zhì)分子兩邊各覆蓋著蛋白質(zhì)

年代

1959年羅伯特森

在電子顯微鏡下看到了細(xì)胞膜清

晰的____________結(jié)構(gòu)

20世紀(jì)60年代根據(jù)細(xì)胞的生長(zhǎng)、變形蟲(chóng)的變形運(yùn)

動(dòng)等

1970年熒光染料標(biāo)記細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)

分子，小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

1972年桑格和尼克森生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

思維探究

依據(jù)磷脂分子的性質(zhì)，請(qǐng)推測(cè)磷脂分子在下列界面中的排布情況。

道

依據(jù)細(xì)胞的內(nèi)外環(huán)境，磷脂分子在細(xì)胞膜中怎樣分布？

2、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容：

「基本支架：（具有性）

生物膜的結(jié)構(gòu)

蛋白質(zhì)：（也可以運(yùn)動(dòng)）

細(xì)胞膜的功能特性_______________________________________

二、細(xì)胞壁是植物、真菌和大多數(shù)原核細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)

植物（細(xì)胞壁成分）：__________________________

真菌（細(xì)胞壁成分）：__________________________

細(xì)菌（細(xì)胞壁成分）：__________________________

青霉素抑菌作用原理：抑制細(xì)菌合成肽聚糖。

作用：__________________________

特性：__________________________

第二部分鞏固識(shí)記：

1、下列有關(guān)膜的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.質(zhì)膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B.質(zhì)膜中還有少量的糖類

c.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

D.在組成質(zhì)膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

2、生物膜具有流動(dòng)性是指（）

A、整個(gè)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B、細(xì)胞膜上的磷脂是靜止的，蛋白質(zhì)具有流動(dòng)性

C、細(xì)胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動(dòng)性

D、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是靜止的，磷脂具有流動(dòng)性

3.如圖為質(zhì)膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A.①表示質(zhì)膜外表面有些糖分與膜蛋白結(jié)合為糖蛋白

B.②和③大都是運(yùn)動(dòng)的

C.③構(gòu)成質(zhì)膜的基本骨架，與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)

D.質(zhì)膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

4.下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.主要由纖維素組成B.不具有選擇透性

C.具有支撐和保護(hù)作用D.其組成與細(xì)菌、真菌的細(xì)胞壁成分相同

細(xì)胞質(zhì)是多項(xiàng)生命活動(dòng)的場(chǎng)所

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）識(shí)別幾種細(xì)胞器形態(tài)

（2）說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，樹(shù)立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)辯證觀點(diǎn)。

（3）說(shuō)出細(xì)胞溶膠的功能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：（1）8種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

2.2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

(1)將細(xì)胞器的功能和生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)并靈活運(yùn)用

學(xué)習(xí)過(guò)程

1.細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器

1.細(xì)胞質(zhì)

(1)含義：由________包被的細(xì)胞內(nèi)的大部分物質(zhì)。

〃細(xì)胞溶膠：透明、黏稠，可流動(dòng)

f有膜包被：________、線粒體、葉綠體、

Q)組成j細(xì)胞器，________________、液泡等

、〔無(wú)膜包被：、

(3)細(xì)胞溶膠

細(xì)胞質(zhì)中的部分，細(xì)胞中的有25%~5096存在于其中，特別是含有

多種是多種的場(chǎng)所

名稱分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

線粒體

葉綠體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

高爾

基體

液泡

溶酶體

核糖體

中心體

下圖是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析:

甲乙丙丁

1.細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是哪種？它又是和其他膜聯(lián)系最廣的膜，為什么？

2.植物細(xì)胞中的甲能合成纖維素等多糖，推測(cè)其可能與細(xì)胞中哪種結(jié)構(gòu)的形成有關(guān)？

3.丙是細(xì)胞的能量代謝中心，被稱為“動(dòng)力工廠”，它的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與之相適應(yīng)？

4.有研究表明，馬拉松運(yùn)動(dòng)員腿部肌肉細(xì)胞中丙的數(shù)量比一般人多出一倍以上，為什么？

5.沒(méi)有膜包被的是哪一種細(xì)胞器？它的功能是什么？

第三部分鞏固識(shí)記：

1、下列細(xì)胞中，同時(shí)含有葉綠體和中心體的是（）

A.心肌細(xì)胞B.團(tuán)藻細(xì)胞C,青菜葉肉細(xì)胞D.洋蔥根細(xì)胞

2、紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.液泡D.細(xì)胞核

3、動(dòng)物體內(nèi)高爾基體數(shù)量最多的細(xì)胞是（）

A.神經(jīng)細(xì)胞B.肌肉細(xì)胞C.胰腺細(xì)胞D.紅細(xì)胞

4、下列不能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是（）

A.葉綠體B.線粒體C.核糖體D.液泡

5、下列物質(zhì)中在核糖體內(nèi)合成的是（）

①性激素②K的載體③淀粉④淀粉酶⑤纖維素

A.②③B.②④C.②⑤D.①②

6、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（）

A.唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多

B.唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多

C.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞與衰老的細(xì)胞相比，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)

D.葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多

7、某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞的（）

A.核糖體B.細(xì)胞核C.線粒體D.細(xì)胞膜

8、下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體

B.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體

C.高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞，不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)

D.許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的。

9、下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，據(jù)圖回答（只填標(biāo)號(hào)）。

ABCD

E

(1)在不同生物中功能不同的細(xì)胞器是,抗體是在________中合成的。

(2)在酶的參與下，為進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是—

(3)高等植物沒(méi)有的細(xì)胞器是。

(4)在代謝中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是________。

(5)不含磷脂分子的細(xì)胞器是.

(6)與胰島素合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有o

10、下面是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字，例如：

(1)[①]的基本支架是，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有

(2)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是[]。

(3)圖中為生命活動(dòng)提供主要能量的細(xì)胞器是1]o

(4)圖中[(如與細(xì)胞的有關(guān)。

細(xì)胞質(zhì)是多項(xiàng)生命活動(dòng)的場(chǎng)所

知道生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位為細(xì)胞；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成由三部分構(gòu)成；本部分主要

掌握細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能；在此過(guò)程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物(除病毒)都是

由細(xì)胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說(shuō)與我們息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善

待生命，保護(hù)護(hù)生命，維系地球。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定

能掌握細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成，能掌握各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；能深入結(jié)構(gòu)決定功能思維。

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)組成；各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：各細(xì)胞器之間相互功能的聯(lián)系性。

【溫顧知新】課前完成

細(xì)胞由幾部分組成？①②③

［課堂探究］重、難點(diǎn)突破

一、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成

思考1：細(xì)胞質(zhì)是什么結(jié)構(gòu)組成的？

活動(dòng)1：思考回答。

①；

②。

思考2：根據(jù)細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成，PPT演示細(xì)胞質(zhì)中的主要結(jié)構(gòu)細(xì)胞器。

活動(dòng)2：細(xì)胞器的種類①一—②——③―—④一

⑤⑥⑦⑧。

思考3：PPT展示細(xì)胞器形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)由學(xué)生自己思考可能的功能是什么？

活動(dòng)3：結(jié)構(gòu)決定。

思考4：PPT展示，各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，展示在一個(gè)完整的細(xì)胞內(nèi)，明確各細(xì)胞

器具有各自的功能，但又相互聯(lián)系。

活動(dòng)4：線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)性―和

。核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)性為

和.

【針對(duì)性練習(xí)】

1.線粒體的功能是（）

A合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所B營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用

C細(xì)胞的供能中心D物質(zhì)的儲(chǔ)存和加工

2.葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，與吸收光能密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）

A雙層膜B液態(tài)基質(zhì)C基粒D色素

3.下列敘述正確的是（）

A.各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能與它所執(zhí)行的功能關(guān)系不大

B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能只是為細(xì)胞器提供了一個(gè)液體環(huán)境

C.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)

D.細(xì)胞中所有膜的結(jié)構(gòu)和成分都完全相同

4.下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是（）

A血紅蛋臼B核糖核酸C胰島素D載體蛋白

5.下列細(xì)胞中，含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較多的細(xì)胞是（）

A唾液腺細(xì)胞B汗腺細(xì)胞C心肌細(xì)胞D神經(jīng)細(xì)胞

6.把鼠的肝細(xì)胞磨碎，放在離心管中高速旋轉(zhuǎn)，可將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi)。在分離出的A、B、

C和D四層液體當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)C層含有較多與呼吸作用有關(guān)的酶，請(qǐng)分析C層最可能含有下列

哪種結(jié)構(gòu)（）

A細(xì)胞核B線粒體C核糖體D葉綠體

7.用黑藻制作臨時(shí)裝片，在高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，容易觀察到的現(xiàn)象是（）

A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)沿著細(xì)胞膜流動(dòng)B細(xì)胞質(zhì)圍繞著葉綠體運(yùn)動(dòng)

C葉綠體沿著細(xì)胞膜在流動(dòng)D細(xì)胞質(zhì)圍繞著線粒體運(yùn)動(dòng)

8.下列關(guān)于細(xì)胞骨架的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.變形蟲(chóng)形態(tài)的改變依賴于細(xì)胞骨架

B.細(xì)胞骨架由微絲和微管等蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.高爾基體形成的囊泡沿細(xì)胞骨架間的細(xì)胞膜移動(dòng)

D.植物細(xì)胞因有細(xì)胞壁的支撐，所以不需要細(xì)胞骨架

9.與動(dòng)物細(xì)胞相比，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是（）

A線粒體和中心體B液泡和葉綠體C細(xì)胞壁和液泡D中心體和溶酶體

10.溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是

（）

A溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的B溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C細(xì)胞內(nèi)失效的酶可以被溶酶體清除

D正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

11.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述不正確的是()

A哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核，利于攜帶更多的氧氣

B大量合成蛋白質(zhì)的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

C蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體數(shù)量明顯增加

D細(xì)胞中線粒體的形狀和大小隨代謝條件的不同而不同

細(xì)胞質(zhì)是多項(xiàng)生命活動(dòng)的場(chǎng)所

學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察正確描述葉綠體的顏色、形態(tài)、分布等特點(diǎn)。

(2)體會(huì)實(shí)驗(yàn)材料選擇的重要性，說(shuō)出材料選擇的符合要求、易操作等原則。

(3)進(jìn)一步熟練高倍鏡使用的操作和臨時(shí)裝片的制作。樹(shù)立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)辯證觀點(diǎn)

1.重點(diǎn)：(1)觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

(2)使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)

2難點(diǎn)：(1)將細(xì)胞器的功能和生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)并靈活運(yùn)用

(2)葉綠體的觀察和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

(3)制作各種細(xì)胞器模型

學(xué)習(xí)過(guò)程

1.活動(dòng)觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流到

(1),實(shí)驗(yàn)原理

葉綠體一般是_______色的，呈扁平的橢球形或球形，可以用高倍鏡觀察它的形態(tài)和分布。

(2).實(shí)驗(yàn)流程

取材：用鏡子取一片幼嫩的小葉，放入盛有清水

的培養(yǎng)皿中

制片：往載玻片中央滴一滴干凈的水，用鏡子夾住所取的

,放入水滴中，蓋上蓋玻片

I

'先用低倍鏡觀察：使用大光圈，用左眼注視目

曰鏡內(nèi)的視野，找到黑藻________

用顯微鏡觀察［換觀察：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，

、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清細(xì)胞為止

繪圖(略)

思考

(1).在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，是否可用群類葉片或者菠菜葉(帶些葉肉的下表皮)作實(shí)驗(yàn)材

料？試從葉片結(jié)構(gòu)方面分析其原因。

(2).用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，是否可見(jiàn)葉綠體的雙層膜？

(3).細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是不是靜止不動(dòng)的？

2.細(xì)胞溶膠是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

(1)含義：由_______包被的細(xì)胞內(nèi)的大部分物質(zhì)。

〃細(xì)胞溶膠：透明、黏稠，可流動(dòng)

I/有膜包被：________、線粒體、葉綠體、

(2)組成＜細(xì)胞器，________________、液泡等

、〔無(wú)膜包被：、

細(xì)胞質(zhì)中的部分，細(xì)胞中的有25%?50%存在于其中，特別是含

有多種,是多種的場(chǎng)所。

3.細(xì)胞骨架維持細(xì)胞形態(tài)并控制細(xì)胞運(yùn)動(dòng)和胞內(nèi)運(yùn)輸

(1)組成成分

(2)結(jié)構(gòu)

(3)功能

第四部分鞏固識(shí)記:

1.下列關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法正確的是（）

A.選用含葉綠體小而少的細(xì)胞來(lái)觀察

B.活細(xì)胞中，細(xì)胞溶膠中的葉綠體是靜止不動(dòng)的

C.選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來(lái)觀察

D.制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

2.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片中的葉綠體，下列說(shuō)法正確的是（）

A,本實(shí)驗(yàn)無(wú)需染色

B.本實(shí)驗(yàn)需用派洛寧染色

C.能看到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D.葉綠體在細(xì)胞溶膠中運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槿~綠體有運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)一鞭毛

細(xì)胞質(zhì)是多項(xiàng)生命活動(dòng)的場(chǎng)所

教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)

知道生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位為細(xì)胞；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成由三部分構(gòu)成；本部分主要

掌握細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能；在此過(guò)程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物（除病毒）都是

由細(xì)胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說(shuō)與我們息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善

待生命，保護(hù)護(hù)生命，維系地球。

4.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定

能掌握細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成，能掌握各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；能深入結(jié)構(gòu)決定功能思維。

5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)組成；各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：各細(xì)胞器之間相互功能的聯(lián)系性。

【溫顧知新】課前完成

細(xì)胞由幾部分組成？①②③

【課堂探究】重、難點(diǎn)突破

一、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成

思考1：細(xì)胞質(zhì)是什么結(jié)構(gòu)組成的？

活動(dòng)1:思考回答。

①;

②O

思考2：根據(jù)細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成，PPT演示細(xì)胞質(zhì)中的主要結(jié)構(gòu)細(xì)胞器。

活動(dòng)2：細(xì)胞器的種類①②③④—

⑤⑥⑦⑧?

思考3：PPT展示細(xì)胞器形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)由學(xué)生自己思考可能的功能是什么？

活動(dòng)3：結(jié)構(gòu)決定.

思考4：PPT展示，各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，展示在一個(gè)完整的細(xì)胞內(nèi)，明確各細(xì)胞

器具有各自的功能，但又相互聯(lián)系。

思考5其他細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

①液泡形態(tài)結(jié)構(gòu)：（物質(zhì)）；功能

abo

②中心體場(chǎng)所：形態(tài)結(jié)構(gòu)：;功能

③溶酶體場(chǎng)所：-形態(tài)結(jié)構(gòu)：功能

④細(xì)胞骨架物質(zhì)組成;分類和

；功能O

思考5：那真核細(xì)胞中，這八種細(xì)胞器，如何相互體現(xiàn)功能上的聯(lián)系性，展示不同細(xì)胞

結(jié)構(gòu)圖，分析不同種類細(xì)胞，主要功能不同的原因是什么？

活動(dòng)5：細(xì)胞決定。

【針對(duì)性練習(xí)】

1.下列關(guān)于細(xì)胞骨架的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.變形蟲(chóng)形態(tài)的改變依賴于細(xì)胞骨架

B.細(xì)胞骨架由微絲和微管等蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.高爾基體形成的囊泡沿細(xì)胞骨架間的細(xì)胞膜移動(dòng)

D.植物細(xì)胞因有細(xì)胞壁的支撐，所以不需要細(xì)胞骨架

2.與動(dòng)物細(xì)胞相比，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是（）

A線粒體和中心體B液泡和葉綠體C細(xì)胞壁和液泡I）中心體和溶酶體

3.溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是

（）

A溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的B溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C細(xì)胞內(nèi)失效的酶可以被溶酶體清除

D正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

4.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核，利于攜帶更多的氧氣

B大量合成蛋白質(zhì)的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

C蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體數(shù)量明顯增加

D細(xì)胞中線粒體的形狀和大小隨代謝條件的不同而不同

細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心

敬學(xué)目特與核心需兼

知道生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位為細(xì)胞；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成由三部分構(gòu)成；本部分主要

掌握核的結(jié)構(gòu)和功能；在此過(guò)程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細(xì)

胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說(shuō)與我們息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生

命，保護(hù)護(hù)生命，維系地球。以及培養(yǎng)他們的理科邏輯推理能力。

能掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成，能掌握細(xì)胞核的功能；能深入結(jié)構(gòu)決定功能思維。能掌握真

核與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞核結(jié)構(gòu)組成；細(xì)胞核的功能；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：由細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)推導(dǎo)細(xì)胞核的功能。

【溫顧知新】課前完成

細(xì)胞由幾部分組成？①②③

［課堂探究］重、難點(diǎn)突破

一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成

思考1：PPT演示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成，根據(jù)各結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成，分析各結(jié)構(gòu)的功能

活動(dòng)1：思考回答。

①；

②；

③0

思考2：PPT展示細(xì)胞核核膜的結(jié)構(gòu)分析，閱讀課本，找出答案。

活動(dòng)2:細(xì)胞核膜的組成①―—②―一③——，核膜的功

能為O

思考3：PPT展示核仁的結(jié)構(gòu)和功能。

活動(dòng)3：核仁的功能o

思考4:PPT展示染色質(zhì)的物質(zhì)組成，同時(shí)展示實(shí)驗(yàn)，由學(xué)生自己觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)，

總結(jié)染色質(zhì)的功能及細(xì)胞核的功能。

活動(dòng)4:染色質(zhì)由和組成。染色質(zhì)與

染色體的關(guān)系O

思考5：實(shí)驗(yàn)展示，表明細(xì)胞核的功能。

活動(dòng)5：細(xì)胞核的功能、和

思考6：真核細(xì)胞與原核細(xì)胞，兩者結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是什么？

活動(dòng)6:填表

細(xì)胞分類細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞器細(xì)胞核

原核細(xì)胞

原核細(xì)胞

【針對(duì)性練習(xí)】

1.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

B.不同細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目是相同的

C.核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

D.染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種狀態(tài)

2.科學(xué)家將雌性黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后，移植入

褐鼠子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別分別是（）

A.褐、雌B.白、雄C.黑、雌D.黑、雄

簡(jiǎn)答題

有人將小鼠肝細(xì)胞的細(xì)胞核破壞，在電鏡下觀察染色質(zhì)，發(fā)現(xiàn)染色質(zhì)呈串球狀的細(xì)絲，其直

徑為10nm,而用同樣的方法處理正在分裂的細(xì)胞，電鏡下觀察到染色體由直徑為30nm的細(xì)

線螺旋折疊而成。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了什么？

細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。

2.認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。

3.嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；比較動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心

學(xué)習(xí)過(guò)程

世界生命科學(xué)重大突破：2018年01月25日，在中國(guó)通過(guò)體細(xì)胞核移植克隆欲猴誕生

思考：

為什么用體細(xì)胞核？而不用其他的細(xì)胞器？

一、細(xì)胞核的功能

閱讀教材Pw小資料分析中的材料，思考并交流，然后回答下列問(wèn)題

問(wèn)題1.傘藻核移植實(shí)驗(yàn)中，將菊花形帽的傘藻的核移植到去核并去帽的傘形藻的假根中去,

新長(zhǎng)出的“帽”會(huì)是什么樣？說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成，主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)？

問(wèn)題2.通過(guò)變形蟲(chóng)的切割實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論？

變形蟲(chóng)

切割，生長(zhǎng)、分裂、攝食、去核生命活

「有核一半A對(duì)刺激有反應(yīng)一A動(dòng)喪失

無(wú)核一半能攝食,不生長(zhǎng)、

生命活

分裂,對(duì)刺激不反應(yīng)

動(dòng)恢復(fù)

大量的事實(shí)表明，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的，

二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

閱讀教材P48—49相關(guān)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

問(wèn)題5:觀察細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞核由哪幾部分組成？

①②③④各指什么？

問(wèn)題6.細(xì)胞膜和核膜在結(jié)構(gòu)上有哪些區(qū)別？

問(wèn)題7.核孔和核仁各有什么作用？

問(wèn)題8.染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中，它主要是由什么組成的？

問(wèn)題9.通過(guò)以下圖示我們可以看出染色體和染色質(zhì)具有怎樣的關(guān)系？

分裂前期：螺旋變粗.

洗缶店分裂末期：解螺旋.變細(xì)變長(zhǎng)比苻從

三、活動(dòng)嘗試制作真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型

模型的形式很多，包括模型、模型、模型等。在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型

時(shí)，、是第一位的，其次才是模型的美觀與否。

目的要求：(1)嘗試制作真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型

(2)體驗(yàn)建構(gòu)物理模型的過(guò)程

討論：

(1)比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的異同。

(2)選擇制作模型的材料時(shí)有哪些考慮？

(3)真核細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)執(zhí)行怎樣的功能？

鞏固識(shí)記：

1.細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是()

A.核膜B.核孔C.染色質(zhì)D.核仁

2.下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是()

A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

c.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

D.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

3.染色質(zhì)和染色體的正確關(guān)系是()

A.同種物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)B.不同物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)

C,不同物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)D.同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

4.細(xì)胞核中，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結(jié)構(gòu)是()

A.核膜B.核仁C.核孔D.核質(zhì)

5.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答:

,它是由層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)

合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[]進(jìn)入細(xì)胞核的。

(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[],遺傳信息存在于其組分的

上。

(3)結(jié)構(gòu)[②]的功能是,

(4)簡(jiǎn)要指出原核細(xì)胞的擬核與圖中細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的差異沒(méi)有

細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一整體

敢學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)

知道生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位為細(xì)胞；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成由三部分構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)

整體結(jié)構(gòu)，各部分之間在結(jié)構(gòu)和功能上彼此相關(guān)聯(lián)，此部分主要介紹細(xì)胞生物膜的功能及細(xì)

胞器的功能是相互關(guān)聯(lián)的。在此過(guò)程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀任何生物都是彼此相關(guān)的，

彼此不能分開(kāi)，從而每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，保護(hù)護(hù)生命，維系地球。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物膜的概念；生物膜之間的相互關(guān)聯(lián)性；細(xì)胞器之間的相互關(guān)聯(lián)性。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生物膜之間的關(guān)聯(lián)性，以及細(xì)胞器之間功能的相關(guān)性。

【溫顧知新】課前完成

細(xì)胞由幾部分組成？①②③

［課堂探究］重、難點(diǎn)突破

一、細(xì)胞生物膜系統(tǒng)

思考1：PPT演示生物膜的組成，回答生物膜包括哪些內(nèi)容？

活動(dòng)1：思考回答。

①；

②；

③。

思考2:根據(jù)剛才實(shí)例的介紹，體現(xiàn)了生物膜的什么特性？

活動(dòng)2:生物膜體現(xiàn)出的特性.。

思考3：PPT實(shí)例展示，分泌蛋白的分泌過(guò)程，各細(xì)胞器之間的功能的連貫性

活動(dòng)3：核糖體的功能內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能

和高爾基體的功能，

思考4：PPT實(shí)例展示，分泌蛋白的分泌過(guò)程，各細(xì)胞器之間的功能的連貫性.

活動(dòng)4：描述各細(xì)胞器之間功能的連貫性。

【針對(duì)性練習(xí)】

1.如圖用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到下列細(xì)胞中，

則出現(xiàn)3H的部位依次為（）

A.①③⑦⑤⑥B.①③②⑥④

C.①③⑦⑥④D.③②⑤⑥④

2.細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶

體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層

膜融合，從而降解細(xì)胞自身病

變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程（如圖）。

下列有關(guān)敘述中，正確的是（）

A.圖中自噬體的膜由雙層磷脂分子組成

B.圖中溶酶體與自噬體融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C.圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的

D.溶酶體所參與的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程是由基因決定的

3.下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A,溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體合成后被囊泡包被

B.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般發(fā)達(dá)

C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D.生物膜之間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移而實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

4.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)。在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌

有密切關(guān)系的是()

A.線粒體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B.線粒體、核糖體內(nèi)、質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D.線粒體、中心體、核糖體、高爾基體

5.細(xì)胞自噬是指細(xì)胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細(xì)胞器，或降解過(guò)剩的生物

大分子，釋放出游離小分子供細(xì)胞回收利用的正常生命過(guò)程。下圖是細(xì)胞自噬的兩種途徑示

意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右，但是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2