專題01 基礎知識綜合（附答案）-2024-2025學年七年級語文上冊期中測試專項訓練（陜西版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題01基礎知識綜合1．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①我們常說：“人無遠慮，必有近憂?！雹谘矍肮饩昂芎貌淮硪院蠛芎?，原因多半是人無遠慮造成的。③一個家庭富貴至極，擋不住只消福不種福。④比如一個人身體很健康，但若他過度消耗，不注意養(yǎng)生，那大病總有一天會找到他。⑤反之，如果他本來就體質(zhì)好，卻當成有著重大疾病一樣的愛惜身體，他必定會益壽延年。⑥所以說，種善得福，其根本的解決途徑在于努力行善愛惜身體，這才是永久的保富之法。(1)第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(2)請在第③句中的橫線上填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。(3)語段中加點的“體質(zhì)”和“愛惜”按照詞性劃分，屬于詞、詞。2．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①學習書法有利于增強文學修養(yǎng)。②中國書法史上的名篇佳作無不是文辭優(yōu)美□意蘊深遠的傾情之作。③學習書法不能僅關注筆法、結(jié)構、章法的領悟和淬煉，還應加強筆墨形態(tài)背后的歷史背景和文化精髓的學習。④深入學習中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，是讓書法藝術融會貫通、漸至佳境的必由之路。(1)第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(2)請在第②句方框內(nèi)填入恰當?shù)臉它c符號。(3)請分別指出第③④句中加點詞的詞性，并寫在下面的橫線上。閱讀語段，完成下面小題。行走在文字的世界里，猶如打開了人間最美的畫卷。春天，文字就是那淅瀝的春雨，潤濕著花團錦簇的江南；夏季，文字就是那在靜mì的夜里吟唱的蟋蟀，守望著露水的黎明；深秋，文字就是那似火的紅楓，盡情綻放那貯蓄了一夏的熱情；寒冬，文字就是那如約lì臨的漫天雪花，用期盼覆蓋了歲月無邊的清寒。文字如心，淺筆靜開，相約于文字，編織出生命最美的花環(huán)。3．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）潤濕著花團錦簇（Acù

B．zú）的江南。()（2）盡情綻放那貯（Achǔ

B．zhù）蓄了一夏的熱情。()4．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）靜mì

（2）lì臨5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①中國夢成為中國人的熱議。②它是中華民族的復興之夢，是十四億中華兒女共同擁有的偉大夢想。③它使人聯(lián)想到艱苦奮斗的歷史畫卷、民族奮進的滾滾大潮、氣勢磅礴的宏偉藍圖。④中國夢與我們每個人息息相關。⑤______________每個人都渴望實現(xiàn)自己的夢想，個人夢想的實現(xiàn)又是建立在國家繁榮的基礎之上的，______________，我們每一天在向著自己的夢想出發(fā)的同時，也是在實現(xiàn)中華民族的復興之夢。(1)第①句有語病，請你提出修改意見。(2)第③句中的“聯(lián)想”“奮進”都屬于詞。(3)第⑤句需補充一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請寫在下面的橫線上。閱讀語段，完成小題。冬悄然而至，帶著qiáo悴的容顏遠道而來。大地一片荒涼。沒有太多的人喜歡冬天，也許是因為沉默寡言的天空，那疲倦不堪的河流，那duōduō逼人的寒氣，都讓人不禁悲從中來。然而，人生總有如冬一樣的旅程，我們怎可讓自己的心失去那股灼熱和那份期盼？我們要在暖暖的晨光中，在濃濃的書香里，貯滿前行的能量，不把韶華辜負。6．依次給語段中加點的字注音。不禁()

灼()熱7．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。qiáo()悴

duōduō()逼人8．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶。②閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)性情，啟發(fā)人生。③經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的。④讀經(jīng)典作品，或許會有隔膜，這可能是時代變遷和語言形式上的生疏造成的。⑤為消除隔膜，你可以查閱作者傳記資料，了解作品的創(chuàng)作背景，或者觀看相關影視作品，注意課內(nèi)外學習的溝通。(1)第①句中“結(jié)晶”一詞的詞性是。(2)第③句有語病，請將修改后的句子寫到下面橫線上。(3)“隔膜”有三個義項：A．彼此情誼溝通的障礙，思想上的距離。B．彼此不了解。C．不通曉，外行。第④句中“隔膜”的意思是（只填序號）閱讀語段，完成各題。燕子斜飛，它不想直飛或跳來跳去，避免人們將它和麻雀混為一tán。燕子口銜春泥，在裂口的檁木的屋yán下筑巢，劃破冬日的蛛網(wǎng)。燕子忙，哪兒有農(nóng)人插秧，哪兒就有燕子的身影。它喜歡看秧苗排隊，綠茵茵的。銜泥的燕子，從不弄臟潔白的胸衣。在新巢筑好之前，不要跟燕子說話，因為它還沒家，心里還沒有著落。9．請根據(jù)語境選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）它喜歡看秧苗排隊，綠茵茵的。（A．yīn

B．yīng）()（2）因為它還沒家，心里還沒有著落。（A．zhuó

B．zháo）()10．請根據(jù)語境寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）混為一tán

（2）屋yán11．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①書齋，也就是書房，是古代文人工作、生活的重要場所。②可以說，每個文人都會擁有一間書齋。③他們在書齋里讀書、寫作，思想的火花在這里迸發(fā)，靈感的溪流在這里交匯，事業(yè)的輝煌在這里鑄就。④有書齋，自然也就會有對聯(lián)；且少不了齋名。⑤文人將書齋看成一種精神的寄托，為書齋命的名、題寫的對聯(lián)，往往用以表明志向，抒發(fā)情懷，同時，也賦予情趣。⑥書齋對聯(lián)，因其特有的稟賦的原因而氤氳著濃濃的文化韻味，存儲著深深的精神蘊藉。(1)按照詞性劃分，第①句中的“書齋”“書房”都是詞。(2)第④句有標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。(3)第⑥句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。閱讀語段，完成下面小題。深秋已至，我fān來覆去，難以入眠，對秋日的夜色有了些許企盼。來到院子里，看到后墻的爬山虎，與夏日碧玉似的綠jié然不同，換上了煙霞般的藻紅?！八厣鷿狻?，不錯的，這一片片葉子紅得濃烈，紅得爛漫，一霎時，像把終年貯蓄的紅色全拿出來了。秋風吹起，這一把把紅色的小扇子隨風起舞，它們被秋風吹得左右攲斜。于是那紅色流動起來，真是美不勝收。我確信，這與夏日時的風采不能混為一談。風停了，夕陽染紅了云霄，仿佛化了妝的爬山虎沐浴在霞光里，顯得絢麗而又靈動。12．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）一霎時，像把終年貯（A．chǔ

B．zhù）蓄的紅色全拿出來了。()（2）我確信，這與夏日時的風采不能混（A．hùn

B．hǔn）為一談。()13．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）fān來覆去

（2）jié然不同14．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①歲月總是痛苦與快樂相伴，有滋有味。②歲月如茶，飄逸著沁人心脾的清香；，散發(fā)著濃烈的祝福；，只有細細品嘗才能體味出這淡淡的苦澀中所蘊含的人生真諦。③歲月也饋贈了我們無數(shù)的回憶。④健康的生命，豐富的學識是歲月的饋贈，難忘的經(jīng)歷也是歲月的饋贈。⑤感謝這些饋贈，它們無不成為人生路上的珍貴財富。(1)第①中的“歲月”是詞。（詞性）(2)請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）A．歲月如咖啡

B．歲月如酒(3)第④句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。15．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①對歷史最好的致敬，是不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)；對英烈最好的紀念，是把先輩們開創(chuàng)的事業(yè)不斷推向前進。②作為新時代的中學生，我們要崇敬英雄，學習榜樣，樹立擔當意識，為實現(xiàn)偉大的中國夢不懈努力。③新征程上，仍然有新的“雪山”、“草地”等待我們?nèi)タ缭?。④銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。⑤______賡續(xù)英烈精神，傳遞紅色基因，______會更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴力量。(1)按照詞性來劃分，第①句中的“創(chuàng)造”是。(2)第③句有標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。(3)請在第⑤句中的橫線處填上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語。閱讀語段，完成下面小題。放眼望去，生活豐富多彩，充滿詩情畫意，沿途的風景絢爛美麗，你種下的友誼的種子想必也已生根發(fā)芽。只要你留心發(fā)現(xiàn)，用心去感受，相信你一定會有所收獲。上學路上晨光熹微，你與朋友結(jié)伴而行；運動場上激dàng著歡呼聲，你與同學奮勇向前；校園小徑兩旁花兒綻開，你與朋友傾心交談。如此之情，使人溫暖，使人感kǎi，真是可謂情深義厚。16．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）校園小徑兩旁花兒綻（A．dìng

B．zhàn）開。()（2）如此之情，使人溫暖（A．nuǎn

B．luǎn）()17．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）激dàng

（2）感kǎi18．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①，。②體育能增強人民健康水平，促進人的全面發(fā)展，更能激勵全國各族人民追求卓越、突破自我的精神追求。③當前，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程，我們踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程，譜寫著拼搏的新樂章。④只有憑借堅強的意志、不屈的韌勁、精神的偉力，才能在新征程上創(chuàng)造新輝煌。(1)請將下面的語句分別填在第①句中的橫線上。（只填序號）A奮斗創(chuàng)造歷史

B．拼搏成就未來(2)第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(3)按照詞性劃分，第③句中的“實現(xiàn)”屬于詞。閱讀語段，完成下面小題。一年四季，春夏秋冬，風景各不相同。春天的鳥兒唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著；夏天的荷葉鋪滿河面，靜謐又深情；秋天的菊花，黃的淡yǎ，白的高潔，紫紅的熱烈，花團錦簇地在秋風中開得爛漫；冬天的小雪含著笑意讓山尖全白了，給藍天鑲嵌上一道銀邊……四時景物美不shèng收，讓我們感受到了大自，然的魅力。19．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）春天的鳥兒唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和（A．héB．hè）著。()（2）夏天的荷葉鋪滿河面，靜謐（A．mìB．bì）又深情。()20．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）淡yǎ()（2）美不shèng()收閱讀語段、完成下面小題。中國現(xiàn)代話劇既有現(xiàn)實主義的潮流，令觀者內(nèi)心潡dàng，也有浪漫主義的以及其他的藝術流派令觀眾沉醉，題材主題、形式和風格都不斷有所開拓。而且越來越多樣化。中國話劇的發(fā)展分為現(xiàn)代和當代兩個時期，它們既有聯(lián)系又各有特色，并非是jié然不同的。中國現(xiàn)代話劇運動與創(chuàng)作一開始就表現(xiàn)出了與“為人生”的啟蒙主義思想相一致的精神特征，或粗獷，或細膩。人們不由得感慨：現(xiàn)代話劇在它的誕生期就表現(xiàn)出了生氣勃勃的積極趨向。21．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）或粗獷（Akuàng

B．guǎng），或細膩。()（2）人們不由得感慨（Akǎi

B．gài）。()22．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）激dàng

（2）jié然不同23．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①有人說，互聯(lián)網(wǎng)像一片寬廣的海洋，在潮起潮落之間將豐富醇厚的情感浸入人們的生活。②在網(wǎng)上“沖浪”總會碰到風高浪急的情況，但沖浪者始終沒有放棄對如何更好地駕馭這片海域的思考和探索。③這個開放性的問題或許沒有唯一的答案，但讓互聯(lián)網(wǎng)在向上向善中“看到”更多人、“點亮”更多人，無疑不是需要牢牢扣住的解題思路。(1)第①句運用了什么修辭手法?請判斷并寫在下面的橫線上。(2)判斷第②句加點詞的詞性，并寫在下面的橫線上。(3)第③句有一處語病錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。24．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①一朵鮮花打扮不出美麗的春天，百花齊放才能讓世界春色滿園。②習近平總書記多次深入淺出地闡釋，文明交流互鑒是的橋梁、的動力、維護世界和平的紐帶。③（）深化交流互鑒，才能推動文明發(fā)展。④展望未來，努力把“一帶一路”建成文明之路，就能為共建“一帶一路”不斷筑牢民心基石，讓人類文明更加絢麗多彩。(1)請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）A．推動人類社會進步B．增進各國人民友誼(2)第③句缺少一個合適的關聯(lián)詞語，請寫在下面。(3)判斷第④句中加點詞的詞性，請寫在下面。閱讀語段，完成問題。在這個時節(jié)，花朵綻開，揭示出內(nèi)里深藏的生命之美。晨光輕輕灑在花瓣上，仿佛在為它們沐yù。微風拂過，花香飄散，吸引了蜜蜂和蝴蝶們在花叢中pái徊，舞動著生命的旋律。這個時刻，大自然仿佛是一幅靜謐的畫卷，一切都在寧靜中綻放。春姑娘就在這寧靜的美麗中繼續(xù)著她神秘而壯麗的舞蹈。25．請根據(jù)語境，在下面選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）花朵綻（A．zàn?B．zhàn）開，揭示出內(nèi)里深藏的生命之美。（2）這個時刻，大自然仿佛是一幅靜謐（A．mìB．yì）的畫卷。26．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）沐yù

（2）pái徊閱讀語段，完成問題。閱讀，能引領懷揣夢想的少年肩扛青春之筆，把滿天星辰畫在紙上；書籍，能讓你變得博學雅正，內(nèi)心豐盈；文字，則能為你揭開人生的價值與意義。你看，從那一叢叢爛漫的菊花中，我們能感受到生命的美好和史鐵生重拾人生希望的勇氣；從大荷葉慢慢傾側(cè)下來fù蓋在紅蓮上面，為紅蓮zhē擋風雨的動人一幕中，我們能讀出冰心對母親的依戀與感恩……總之，從蹣跚學步到弱冠之年，我們都在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長。27．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）①書籍，能讓你變得博（A．báo?B．bó）學雅正，內(nèi)心豐盈。②從那一叢叢爛（A．làn?B．lài）漫的菊花中，我們能感受到生命的美好和史鐵生重拾人生希望的勇氣。28．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。①fù蓋

②zhē擋風雨29．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①誰說平凡不能成就偉大？②蒸汽時代的奠基人瓦特沒有受過良好的教育，按常理他應該碌碌無為地度過平淡的人生，他拒絕了平庸，經(jīng)過無數(shù)次的失敗與嘗試，最終成功改良蒸汽機，成為被歷史所銘記的人。③無獨有偶，被后人譽為《書圣》的王羲之，小時候特別笨，每天只知練字，且練的字被其老師認為是“死字”。④盡管如此，王羲之仍沒有放棄練字，最終寫出了“天下第一行書”——《蘭亭集序》。⑤可見，偉大來自平凡，平凡亦能成就偉大。(1)語段中加點的詞語“教育”和“能”按照詞性劃分，分別屬于詞、詞。(2)請在下面給第②句中的橫線上填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。(3)第③句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面。30．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①自律，是強者骨子里的本能（

）而放縱，是弱者永恒的借口。②想要得到從未得到過的東西，就要支出前所未有的努力。③越努力的人，才能越幸運；越自律的人，才能越成功。④越自律的人，越_________，也越__________。(1)請在第①括號內(nèi)填入恰當?shù)臉它c符號。(2)第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(3)請將下面的語句分別填在第4句的橫線上。（只填序號）A．有能力掌控自己的人生B．能擁有選擇人生的自由語段閱讀，完成下面小題。當絢麗的朝霞輝映天際，我看到了你，美麗中國；當清脆的鳥鳴縈繞耳畔，我聽到了你，美麗中國；當開得爛màn的鮮花的馨香撲面而來，我嗅到了你，美麗中國；走進這些畫面，我擁抱著你，美麗中國。讓我們一起共享這花團錦cù的萬里河山，共建人與自然和諧共生的美麗中國！31．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）當絢麗的朝（A．cháo

B．zhāo）霞輝映天際。()（2）共建人與自然和諧（A．xié

B．xué）共生的美麗中國！()32．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）開得爛màn（2）花團錦cù33．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個民族傳承和發(fā)展的根本。②__________丟掉了，__________割斷了精神命脈。③如何對待自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是判斷一個國家，一個民族有沒有文化自信的重要標準。(1)請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。(2)請在第②句的空格處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(3)第③句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。閱讀語段，完成下面小題。下午的陽光穿透遮滿門廊的金銀花葉子，照射到我仰著的臉上。我的手指搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而zhàn開的花朵。我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當時的我，經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不kān了。34．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）下午的陽光穿透遮滿門廊的金銀花葉子，照射到我仰（A．yǎngB．áng）著的臉上。()（2）我的手指搓捻（A．niēB．niǎn）著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而開的花朵。()35．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）zhàn開（2）疲倦不kān答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．(1)[示例]去掉“造成的”。(2)[示例]即使……也……(3)名動【詳解】（1）本題考查病句。第②句病因：“原因多半是……”和“……造成的”句式雜糅。修改建議：刪去“造成的”或“原因”。（2）本題考查關聯(lián)詞。解答此題，需明確句子之間的邏輯關系，然后選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語。文段中“一個家庭……富貴至極”和“……擋不住只消福不種?！眱蓚€分句是假設關系，可使用關聯(lián)詞組“即使……也……”?！凹词埂彩恰笔且粚Ρ硎炯僭O關系的關聯(lián)詞。它們用來連接兩個句子，表示在某個假設條件下，結(jié)果仍然會是這樣。“富貴至極”是假設的條件，“擋不住只消福不種福”是結(jié)果。（3）本題考查詞性?！叭绻緛砭腕w質(zhì)好”中“體質(zhì)”指身體素質(zhì)，為名詞。“其根本的解決途徑在于努力行善愛惜身體，這才是永久的保富之法”中“愛惜”指愛護，為動詞。2．(1)將“增強”改為“提升”。(2)、(3)動詞名詞【詳解】（1）本題考查修改病句。病因：“增強文學修養(yǎng)”搭配不當。修改意見：將“增強”改為“提升”。（2）本題考查標點的使用。在這句話中，“文辭優(yōu)美”和“意蘊深遠”是并列關系的形容詞短語，用來修飾“傾情之作”，中間用頓號隔開，表示短暫的停頓，起到列舉、并列的作用。（3）本題考查詞性。“領悟”表示體會、理解的意思，是一個動作行為，所以“領悟”是動詞?！敖?jīng)典”指的是具有權威性、典范性的著作等，是一個具體的事物名稱，所以“經(jīng)典”是名詞。3．AB4．謐蒞【解析】3．本題考查字音。花團錦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。故選A。貯蓄（zhùxù）：儲存，積聚。故選B。4．本題考查字形。靜謐（jìngmì）：安靜，形容靜寂無聲或恬靜的模樣。蒞臨（lìlín）：來到；來臨，光臨。5．(1)在“熱議“后加上“話題”。(2)動(3)因為……所以……【詳解】（1）本題考查病句修改。第①句成分殘缺，缺少賓語中心語，加在句末加“話題”。（2）本題考查詞性。聯(lián)想：由于某人或某種事物而想起其他相關的人或事物，某一概念而引起其他相關的概念。奮進：奮勇前進?！八谷寺?lián)想到艱苦奮斗的歷史畫卷”中的“聯(lián)想”“奮斗”都是表示行為動作的詞語，因此都是動詞。（3）本題考查關聯(lián)詞?！懊總€人都渴望實現(xiàn)自己的夢想，個人夢想的實現(xiàn)又是建立在國家繁榮的基礎之上的”與“我們每一天在向著自己的夢想出發(fā)的同時，也是在實現(xiàn)中華民族的復興之夢”是因果關系，可用“因為”“所以”進行聯(lián)結(jié)。6．jīnzhuó7．憔咄咄【解析】6．本題考查給漢字注音。不禁（jīn）：抑制不?。徊挥勺灾?。灼熱（zhuó）：像火燒著、燙著那樣熱。7．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。qiáo悴——憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。duōduō逼人——咄咄逼人：形容形勢急迫的樣子。8．(1)名詞(2)經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。(3)A【詳解】（1）本題考查理解詞性?！敖?jīng)典是人類智慧的結(jié)晶”，“經(jīng)典”是名詞，充當主語；“是”是動詞，充當謂語；“人類智慧”是名詞性偏正短語，充當定語；“結(jié)晶”是名詞，充當賓語。（2）本題修改病句?！敖?jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的”是成分殘缺，缺少賓語中心語，應在“永不枯竭的”后面補充賓語中心語“源泉”。（3）本題考查理解詞語意思。結(jié)合“讀經(jīng)典作品，或許會有隔膜”“為消除隔膜”可知：此段話的“隔膜”指的是讀者與經(jīng)典的心理或思想上的距離；故選A。9．AA10．談檐【解析】9．本題考查漢字字音。綠茵茵（lǜyīnyīn）：青草茂密濃厚。故選A。著落（zhuó

luò）：事情有歸宿、有結(jié)果。故選A。10．本題考查漢字字形?；鞛橐徽劊╤ùnwéiyītán）：把不同的事物混雜在一起，說成是相同的事物。屋檐（wūyán）：房屋前后坡的邊緣部分，俗稱瓦檐。11．(1)名(2)將分號改為逗號。(3)[示例]刪去“的原因”?！驹斀狻浚?）本題考查詞性。書齋，指書房，專門放書儲藏書的地方；用以書畫之地。表示事物的名稱，是名詞。（2）本題考查標點符號的使用。第④句“自然也就會有對聯(lián)；且少不了齋名”之間是一般停頓，應將分號改為逗號。（3）本題考查修改病句。第⑥句句式雜糅，“因其特有的稟賦的原因”句式雜糅，可刪去“的原因”。12．BA13．翻截【解析】12．本題考查字眼。（1）貯蓄，zhùxù，儲存，積聚。故選B。（2）混為一談，hùnwéiyītán，把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論。故選A。13．本題考查字形。?（1）翻來覆去，fānláifùqù，意思是形容一次又一次地來回翻動身體，通常用來形容睡不著覺或者形容事情多次反復。（2）截然不同，jiéránbùtóng，意思是事物之間，界限分明，全然不一樣。14．(1)名詞(2)BA(3)把“健康的生命”后面的逗號改為頓號【詳解】（1）本題考查詞語詞性的判斷。歲月：指年月、光陰，是名詞，充當①句的主語。（2）本題考查句子的補寫。結(jié)合“散發(fā)著濃烈的祝?！笨芍瑵饬业氖蔷?，第二個空應該填“歲月如酒”，故選B；結(jié)合“只有細細品嘗，才能體味出這淡淡的苦澀中所蘊含的人生真諦”可知，苦澀的是咖啡，第三個空應該填“歲月如咖啡”，故選A。（3）本題考查標點符號的運用。頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間；句中的并列成分或并列分句之間使用逗號?！敖】档纳薄柏S富的學識”是句子中兩個表示并列關系的詞語，故其間應使用頓號。15．(1)動詞(2)將頓號刪掉。(3)[示例]只有……才……【詳解】（1）本題考查詞性。第①句“對歷史最好的致敬，是不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)”，動詞是表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等的詞。“創(chuàng)造”在這里表示進行“新的歷史偉業(yè)”這一動作，所以是動詞。（2）本題考查標點符號。第③句中“雪山”和“草地”并非并列的詞語列舉，而是用它們來比喻新征程上的困難，中間不應該用頓號，應將頓號刪掉。（3）本題考查關聯(lián)詞。第⑤句“______賡續(xù)英烈精神，傳遞紅色基因，______會更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴力量”，該句描述了兩個行為或條件之間的必然聯(lián)系：即“賡續(xù)英烈精神，傳遞紅色基因”是“更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴力量”的必要條件或前提?；谶@種邏輯，我們需要選擇一個表示條件關系的關聯(lián)詞語，“只有……才……”是一個常用的表示必要條件的關聯(lián)詞語，其中“只有”表示實現(xiàn)某一結(jié)果所必需的條件，“才”則表示這一條件實現(xiàn)后才會導致的結(jié)果。因此，將“只有……才……”填入第⑤句中的橫線處，句子就讀作：“只有賡續(xù)英烈精神，傳遞紅色基因，才會更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴力量。”16．BA17．蕩慨【解析】16．本題考查字音。①綻開（zhànkāi）：（花朵）綻放；開放；故選B。②溫暖（wēnnuǎn）：暖和；使感到溫暖；故選A。17．本題考查字形。①激蕩（jīdàng）：受到?jīng)_擊而動蕩；沖擊使動蕩。②感慨（gǎnkǎi）：有所感觸而慨嘆。18．(1)AB(2)[示例]將“增強”改為“提高”。(3)動【詳解】（1）本題考查句子銜接。結(jié)合“當前，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程，我們踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程”“只有憑借堅強的意志、不屈的韌勁、精神的偉力，才能在新征程上創(chuàng)造新輝煌”可知，選段按照時間順序，應先“創(chuàng)造歷史”再“成就未來”；故依次為：A和B。（2）本題考查病句辨析。第②句搭配不當，可將“增強”改為“提高”。（3）本題考查詞性。“實現(xiàn)”，動詞，達成或完成；使變成現(xiàn)實。19．BA20．雅勝【解析】19．本題考查字音。應和：yìnghè，意思是應聲唱和。故選B。靜謐：jìngmì，安靜。故選A。20．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。淡雅：dànyǎ，素凈雅致。美不勝收：měibùshèngshōu，美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。21．BA22．蕩截【解析】21．本題考查辨析字音的能力。（1）粗獷（guǎng）：指粗豪而豪放。故選B。（2）感慨（kǎi）：心靈受到某種感觸而慨嘆。故選A。22．本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。（1）激dàng——激蕩：強烈的感覺或情緒沖擊人，使得人感到激動或震撼。（2）jié然不同——截然不同：指兩種事物毫無共同之處。23．(1)比喻(2)動詞(3)刪掉“不”字【詳解】（1）考查修辭手法。第一句運用了比喻的修辭手法，將“互聯(lián)網(wǎng)”比作“寬廣的海洋”。（2）考查詞性?！榜{馭”一詞是動詞，可引申為“支配”的意思。（3）考查病句修改。否定不當，刪掉“不”，改為“無疑是需要牢牢扣住的解題思路”。24．(1)B

A(2)只有(3)名詞【詳解】（1）本題考查句子銜接。第一處，根據(jù)“是橋梁”的語境，可知應與“增進各國人民友誼”相搭配；第二處，根據(jù)“是動力”的語境，可知應與“推動人類社會進步”相搭配。（2）本題考查關聯(lián)詞。根據(jù)“才能推動文明發(fā)展”，可知前面“深化交流互鑒”是前提條件，因此前面要用“只有”，以構成條件關系的復句。（3）本題考查詞性。“展望未來”的“未來“表示將要發(fā)生的事情或?qū)⒁絹淼臅r間，因此是名詞。25．BA26．