《警察故事》觀后感

《警察故事》觀后感文檔《警察故事》觀后感教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文五年級上冊第五單元的第一篇課文《警察故事》。本課主要講述了警察叔叔在執(zhí)行任務(wù)時勇敢、智慧、不怕犧牲的精神，以及他們?yōu)榫S護(hù)社會治安、保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全所做出的巨大貢獻(xiàn)。通過觀看電影《警察故事》，使學(xué)生更深刻地理解警察的工作性質(zhì)，增強(qiáng)對警察的尊敬和感激之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過觀看電影《警察故事》，使學(xué)生了解警察的工作內(nèi)容，知道警察為維護(hù)社會治安、保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全所付出的努力。2.過程與方法：通過觀看電影、討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊敬警察、熱愛祖國、關(guān)心社會的情感，增強(qiáng)法治意識。三、教學(xué)難點與重點重點：通過觀看電影，使學(xué)生了解警察的工作性質(zhì)，認(rèn)識到警察的重要性和可愛之處。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生從電影中深入思考警察工作的艱辛和付出，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：筆記本、彩筆等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師播放電影《警察故事》的片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注警察在工作中所面臨的困難和危險。2.電影觀看（10分鐘）學(xué)生觀看電影《警察故事》，了解警察的工作內(nèi)容，感受警察的英勇和智慧。3.討論與分享（10分鐘）學(xué)生分組討論，分享自己對電影中警察工作的看法，以及自己身邊的警察故事。4.例題講解（10分鐘）教師出示一些關(guān)于警察的實例，如警察抓罪犯、救助群眾等，引導(dǎo)學(xué)生從實例中深入理解警察的工作性質(zhì)。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生回答一些關(guān)于警察的問題，如警察的主要職責(zé)是什么？警察在工作中會遇到哪些困難？6.作業(yè)設(shè)計（5分鐘）七、作業(yè)設(shè)計觀后感作文：觀看電影《警察故事》后，我深有感觸。電影中，警察叔叔們在執(zhí)行任務(wù)時勇敢、智慧、不怕犧牲，他們?yōu)榫S護(hù)社會治安、保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全所付出的努力讓我敬佩。我想，他們之所以能夠如此出色地完成任務(wù)，是因為他們有著堅定的信念和對人民的忠誠。在電影中，我看到警察叔叔們面對危險時毫不猶豫地沖上前去，他們?yōu)榱俗プ∽锓?，不惜付出生命的代價。這讓我明白了警察的職責(zé)和使命，他們是我們社會的守護(hù)者，是我們生活的安全保障。通過觀看電影，我更加尊敬和感激警察叔叔們。他們?yōu)榱宋覀兊陌踩托腋＃卦趰徫簧闲燎诠ぷ?，無私奉獻(xiàn)。我想，我們每個人都應(yīng)該尊重和理解警察的工作，的支持和配合。只有這樣，我們的社會才能更加和諧、穩(wěn)定。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過觀看電影《警察故事》，使學(xué)生了解了警察的工作性質(zhì)，認(rèn)識到警察的重要性和可愛之處。在討論與分享環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享了自己身邊的警察故事，增強(qiáng)了法治意識。在作業(yè)設(shè)計方面，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于《警察故事》觀后感的作文，使學(xué)生能夠深入思考警察工作的艱辛和付出。然而，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對警察的認(rèn)識較為片面，只知道警察抓罪犯，不知道警察還有其他職責(zé)。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注警察的工作，豐富學(xué)生的知識體系。拓展延伸方面，可以組織學(xué)生參觀公安局，親身感受警察的工作環(huán)境，了解警察的日常工作。還可以邀請警察叔叔到學(xué)校進(jìn)行講座，分享他們的故事和經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生對警察的尊敬和熱愛。重點和難點解析：在上述教學(xué)設(shè)計中，我認(rèn)為需要重點關(guān)注的是“電影觀看”環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)不僅是對學(xué)生感官的刺激，更是對他們的情感和認(rèn)知的觸動。電影《警察故事》以其生動的情節(jié)和鮮明的角色塑造，能夠直觀地展示警察的工作場景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解警察的職責(zé)和付出。然而，如何引導(dǎo)學(xué)生從電影中深入思考警察工作的艱辛和付出，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，成為了本節(jié)課的教學(xué)難點。電影觀看環(huán)節(jié)的重點在于引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解警察工作的復(fù)雜性。電影中的警察角色不僅僅是在追捕罪犯，他們還要處理群眾關(guān)系，解決矛盾糾紛，甚至要在危險的情況下保護(hù)公民的生命安全。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注警察在工作中的決策過程、面對壓力的態(tài)度以及他們?nèi)绾纹胶夤ぷ髋c家庭的關(guān)系。通過這些細(xì)節(jié)的觀察，學(xué)生可以更加全面地理解警察的工作性質(zhì)，認(rèn)識到警察職業(yè)的神圣性和艱苦性。電影觀看環(huán)節(jié)的難點在于如何激發(fā)學(xué)生的法治意識。教師可以利用電影中的法律知識和警察執(zhí)行法律的過程，為學(xué)生講解法律的重要性和普遍適用性。例如，在電影中，警察在抓罪犯時需要遵循法律程序，保護(hù)嫌疑人的合法權(quán)益。教師可以就此引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生認(rèn)識到法律不僅是用來約束行為的，更是用來保護(hù)每個人的權(quán)利和自由的。通過這樣的討論，學(xué)生可以逐漸形成尊重法律、遵守法律的意識。教師還可以在電影觀看環(huán)節(jié)中設(shè)計一些互動活動，以增加學(xué)生的參與感和體驗感。例如，在電影播放前，教師可以讓學(xué)生預(yù)測警察在執(zhí)行任務(wù)時可能遇到的問題和解決方案；在電影播放后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬警察處理某些案件的過程。這樣的活動不僅能夠提高學(xué)生的興趣，還能夠鍛煉他們的思維能力和解決問題的能力。在電影觀看環(huán)節(jié)的板書設(shè)計中，教師可以簡潔地記錄電影中的關(guān)鍵信息和學(xué)生的討論重點，以便于學(xué)生在課后回顧和思考。板書可以包括警察的職責(zé)、工作場景、法律知識等內(nèi)容，以關(guān)鍵詞和圖表的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生分享自己的感受和認(rèn)識，同時也可以邀請其他教師和專家對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評和指導(dǎo)。教師還可以組織學(xué)生參觀警察局，與警察面對面交流，進(jìn)一步了解警察的日常工作和生活，從而加深對警察職業(yè)的理解和尊重。繼續(xù)：在上述教學(xué)設(shè)計中，電影觀看環(huán)節(jié)是一個重要的教學(xué)步驟，它能夠幫助學(xué)生直觀地了解警察的工作內(nèi)容，感受警察的英勇和智慧。然而，如何引導(dǎo)學(xué)生從電影中深入思考警察工作的艱辛和付出，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，成為了本節(jié)課的教學(xué)難點。1.觀影前引導(dǎo)：在學(xué)生觀看電影之前，教師可以提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影中的關(guān)鍵情節(jié)和角色。例如：“警察在執(zhí)行任務(wù)時可能會遇到哪些困難和挑戰(zhàn)？”“警察是如何運用智慧和勇氣解決問題的？”“法律在警察工作中扮演著怎樣的角色？”通過這些問題，學(xué)生可以有目的地觀看電影，提高觀影效果。2.觀影中互動：教師可以適時地暫停電影，組織學(xué)生進(jìn)行討論和分享。例如，在警察面臨困境時，教師可以提問：“如果你是警察，你會如何應(yīng)對這種情況？”“你認(rèn)為警察在工作中最重要的品質(zhì)是什么？”通過這些討論，學(xué)生可以更深入地理解警察的工作性質(zhì)，體會到警察的辛勤付出。在作業(yè)設(shè)計方面，教師可以布置一些與警察工作相關(guān)的實踐活動，如讓學(xué)生采訪附近的警察，了解他們的工作經(jīng)歷和生活狀態(tài)；或者讓學(xué)生觀察身邊的法律現(xiàn)象，分析法律在維護(hù)社會秩序中的作用。通過這些實踐活動，學(xué)生可以將課堂所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高法治意識。在板書設(shè)計方面，教師可以記錄電影中的關(guān)鍵信息和學(xué)生的討論重點，以便于學(xué)生在課后回顧和思考。板書可以包括警察的職責(zé)、工作場