老周場(chǎng)小學(xué)新一輪崗位設(shè)置實(shí)施方案

第頁(yè)老周場(chǎng)小學(xué)新一輪崗位設(shè)置實(shí)施方案設(shè)置管理工作的通知》及《仙女鎮(zhèn)新一輪崗位設(shè)置實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定此實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：劉俊

成員：李超施克春鄭幸子許興華鮑冰杰楊良瑛

二、實(shí)施對(duì)象及要求

1、2014年8月31日前在編在崗的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員及工勤人員。

2、所有參加新一輪崗位設(shè)置的人員，原則上在人事編制關(guān)系所屬單位參加崗位設(shè)置管理工作。

三、關(guān)于設(shè)置職數(shù)問(wèn)題

新一輪崗位設(shè)置的基數(shù)為現(xiàn)有在冊(cè)工作人員，其崗位設(shè)置仍實(shí)行崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。

各崗位以及相對(duì)應(yīng)等級(jí)的具體崗位職數(shù)由中心學(xué)校計(jì)算到各校相對(duì)應(yīng)等級(jí)崗位。（我校8級(jí)6人，9級(jí)7人，10級(jí)7人，11級(jí)5人，12級(jí)3人，工勤崗位1人。）

四、關(guān)于幾類人員

1、“雙肩挑”人員（即管理崗位上的專業(yè)技術(shù)人員）、對(duì)象為：具備中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由市委，市教育局黨組發(fā)文任命的校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)；市教育工會(huì)批復(fù)的工會(huì)主席。任職以現(xiàn)崗為準(zhǔn)。（我校共3人）

“雙肩挑”人員按規(guī)定晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)的，不占崗位職數(shù)。

2、“過(guò)渡崗”人員，新一輪聘期內(nèi)距法定退休年齡不足三年的已聘人員，經(jīng)本人申請(qǐng)。報(bào)本單位和市教育局同意、市人社局

-1自我申報(bào)、專班審核、公開(kāi)公示、上報(bào)審核等程序逐層推進(jìn)；

聘用結(jié)果必須在本單位公示7天，無(wú)異議后再按要求上報(bào)審批。

七、呈報(bào)材料

1、教師呈報(bào)材料：新一輪崗位設(shè)置競(jìng)聘申報(bào)書(shū)、《事業(yè)單位崗位聘用審批表》（3份）

2、學(xué)校呈報(bào)材料。新一輪崗位聘用工作總結(jié)（1份）、公示材料（1份）。

八、日程安排

1、11月14日前，學(xué)校擬定新一輪崗位設(shè)置方案。

2、11月14日，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，宣傳發(fā)動(dòng)，教師申報(bào)并準(zhǔn)備相關(guān)競(jìng)聘資料。

3、11月17日下午，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照本單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案，組織競(jìng)聘教師進(jìn)行競(jìng)聘，并當(dāng)場(chǎng)公布競(jìng)聘結(jié)果。

4、11月18日至21日完成崗位聘用、簽訂聘用合同（新一輪崗位聘期為2014年7月1日至2016年12月31日）。

5、11月23號(hào)前完成定崗定級(jí)、簽定聘用合同、填

寫(xiě)相關(guān)表格，并于24日交所有材料及相關(guān)表格到中心學(xué)校核實(shí)。

九、工作要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建專班，周密部署，精心組織，穩(wěn)慎操作，在規(guī)定的工作日程內(nèi)完成崗位設(shè)置方案和組織實(shí)施工作。

XX縣區(qū)仙女鎮(zhèn)老周場(chǎng)小學(xué)

2014.11.13

第二篇。小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人員管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)閩委辦[2011]7號(hào)和泉委辦[2011]73號(hào)《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施范圍與對(duì)象

學(xué)?，F(xiàn)有正式在冊(cè)的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員，均適用本實(shí)施方案。（不含試用期教師）

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在事業(yè)單位推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，

促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）基本原則

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精簡(jiǎn)效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

學(xué)校現(xiàn)有編制105人，實(shí)有人員103人，設(shè)崗總數(shù)105個(gè)。

（二）崗位類別及比例

1、學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。

2、根據(jù)崗位設(shè)置原則，專業(yè)技術(shù)崗位（100個(gè)）占主體，為崗位總量的95％。管理崗位（3個(gè)）占崗位總量的3％，工勤技能崗位（2個(gè)）占崗位總量的2％。

（三）崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例

1、管理崗位

管理崗位3人，分為2個(gè)等級(jí)，兼專業(yè)技術(shù)課程，具有小中高專業(yè)技術(shù)職稱。

2、專業(yè)技術(shù)崗位

專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和衛(wèi)生崗位，教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。

專業(yè)技術(shù)崗位分為9個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。其中副高級(jí)崗位五至七級(jí)；中級(jí)崗位八至十級(jí)；初級(jí)崗位十一級(jí)至十三級(jí)，十三級(jí)是員級(jí)崗位。教師崗位名稱：小中高教師崗位等級(jí)名稱為小中高教師五級(jí)崗位、六級(jí)崗位、七級(jí)崗位；小高教師崗位等級(jí)名稱為小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位、九級(jí)崗位、十級(jí)崗位；小學(xué)一級(jí)教師崗位等級(jí)名稱為小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位、十二級(jí)崗位，小學(xué)二級(jí)教師崗位等級(jí)名稱為小學(xué)二級(jí)教師十三級(jí)崗位。

專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例：小中高教師五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)、十二級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例為5：5。小中高設(shè)崗位數(shù)6個(gè)，其中五級(jí)崗位1個(gè)，六級(jí)崗位3個(gè)（含附設(shè)崗位1個(gè)），七級(jí)崗位2個(gè)。中級(jí)崗位設(shè)置55個(gè)，其中八級(jí)崗位17個(gè)，九級(jí)崗位17個(gè)，十級(jí)崗位21個(gè)。初級(jí)崗位40個(gè)，其中十一級(jí)崗位20個(gè)，十二級(jí)崗位20個(gè)。

3、工勤技能崗位

本單位設(shè)置工勤技能崗位2個(gè)，崗位等級(jí)為四級(jí)。

四、崗位職責(zé)與任職條件

1、三類崗位基本條件

（1）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

（2）具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

（3）崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。

（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向。

專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘及泉委辦[2011]73號(hào)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、管理崗位職責(zé)與任職條件（詳見(jiàn)各級(jí)崗位說(shuō)明書(shū)）。

管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向。

3、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件（詳見(jiàn)各級(jí)崗位說(shuō)明書(shū)）。

專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)。

4、工勤技能崗位職責(zé)與任職條件。

工勤技能崗位任職條件詳見(jiàn)崗位說(shuō)明書(shū)。

第三篇：XX市高XX縣區(qū)華新小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案XX市高XX縣區(qū)華新小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

為深化單位人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

按照“先入軌、后完善”的原則和穩(wěn)步推進(jìn)、分步實(shí)施的方案，簡(jiǎn)化程序，使現(xiàn)有正式在冊(cè)人員按現(xiàn)有崗位不變、現(xiàn)有待遇不變，進(jìn)入新的崗位，通過(guò)3-5年逐步完善，達(dá)到崗位設(shè)置目標(biāo)。

二、單位基本情況

（一）單位機(jī)構(gòu)編制情況：

1、本單位主要職責(zé)和任務(wù)：

（1）貫徹執(zhí)行《教育法》《教師法》和有關(guān)法規(guī)政策；（2）承擔(dān)在校學(xué)生的科學(xué)知識(shí)、思想品德、體育、美育及勞動(dòng)技能教育；

（3）負(fù)責(zé)學(xué)校教師的政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；（4）負(fù)責(zé)在校師生的人身安全及后勤服務(wù)；（5）完成市高XX縣區(qū)管委會(huì)交辦的其他工作任務(wù)。

2、單位規(guī)格。副科級(jí)。

3、單位類別。事業(yè)單位。

4、經(jīng)費(fèi)形式。全額撥款。

5、編制數(shù)。56人，其中管理人員1人，專業(yè)技術(shù)人員55人。

（二）正式在冊(cè)人員情況

我單位現(xiàn)在正式在冊(cè)人數(shù)共38人。其中管理人員1人，專業(yè)技術(shù)人員37人（中級(jí)21人，聘任21人；初級(jí)16人，聘任16人）。

三、現(xiàn)正式在冊(cè)人員定崗情況

（一）現(xiàn)正式在冊(cè)人員擬設(shè)置崗位情況

本單位現(xiàn)在正式在冊(cè)崗位擬設(shè)總量38個(gè)，其中。管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位37個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的97.37%。專業(yè)技術(shù)主系列是小學(xué)教育系列。

（二）現(xiàn)有管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

現(xiàn)有管理崗位1個(gè)，占單位崗位總量的2.63%（副科級(jí)干部1人，擬聘為八級(jí)職員）。

（三）現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位37個(gè)，其中中級(jí)崗位21個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例56.76%，擬聘為專業(yè)技術(shù)崗位十級(jí)。初級(jí)崗位16個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例43.24%，擬聘為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)。

四、3－5年達(dá)到的崗位設(shè)置目標(biāo)

（一）崗位總量

本單位擬設(shè)置崗位總量56個(gè)，其中管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位55個(gè)，主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的98.22%。管理崗位占總量的1.78%。專業(yè)技術(shù)主系列是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師系列。

（二）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

管理崗位總數(shù)1個(gè)，占單位崗位總量的1.78%（副科級(jí)干部1人，擬聘為八級(jí)職員）。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位55個(gè)，主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的98.22%。

1、中級(jí)崗位33個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例60%，其中八級(jí)10人，占中級(jí)崗位的30%，九級(jí)崗位13人，占中級(jí)崗位的40%，十級(jí)崗位10人，占中級(jí)崗位的30%。

2、初級(jí)崗位22個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例40%，其中十一級(jí)11人，占初級(jí)崗位的50%，十二級(jí)崗位11人，占初級(jí)崗位的50%。

XX市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)華新小學(xué)

2013年9月28日

第四篇：張橋小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案XX縣區(qū)張橋小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位晉升實(shí)施方案

2016年9月

為做好教育系統(tǒng)事業(yè)單位人員續(xù)聘工作，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省、市制定的事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位晉升管理政策精神為依據(jù)，通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng)造性，著力強(qiáng)化辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。

二、基本原則

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗的原則；堅(jiān)持人文性和激勵(lì)性相結(jié)合的原則；堅(jiān)持公平公正的原則；堅(jiān)持重師德重業(yè)績(jī)的原則；堅(jiān)持依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)的原則。

三、晉級(jí)后崗位情況

本單位核準(zhǔn)崗位總量50個(gè)，其中。管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位48個(gè)，工勤技能崗位2個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中，三級(jí)崗位0個(gè)、四級(jí)崗位0個(gè)、五級(jí)崗位1個(gè)、六級(jí)崗位1個(gè)、七級(jí)崗位0個(gè)、八級(jí)崗位9個(gè)、九級(jí)崗位12個(gè)、十級(jí)崗位10個(gè)、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位5個(gè)，初級(jí)2個(gè)。

具體崗位晉級(jí)數(shù)如下：

六級(jí)升五級(jí)1個(gè)，九級(jí)升八級(jí)3個(gè)，十級(jí)升九級(jí)4個(gè)，十一級(jí)升十級(jí)1個(gè)，十二級(jí)升十一級(jí)3個(gè)，初級(jí)定十二級(jí)2個(gè)。

四、崗位職責(zé)與聘用條件

三類崗位的聘用條件按市人力資源和社會(huì)保障局市教育局《關(guān)于印發(fā)〈XX市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位晉級(jí)管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（泰教人〔2011〕4號(hào)）和《市教育局關(guān)于印發(fā)XX市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件（試行）的通知》（泰教人〔2012〕18號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

專業(yè)技術(shù)崗位基本聘用條件1.遵守憲法和法律；

2.具有良好的品行；

3.崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4.適應(yīng)崗位要求的身體條件。

申請(qǐng)晉升崗位等級(jí)的應(yīng)聘人員有下列情形之一的，實(shí)行“一票否決”：

1.近三年年度考核中有一年為基本合格以下等次的；

2.近三年受到黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的；

13.近三年因偽造學(xué)歷、資歷或剽竊他人成果被查證屬實(shí)的或受到行政拘留以上處罰的；

4.近三年因玩忽職守或違反職業(yè)道德造成責(zé)任事故或嚴(yán)重后果的；

5.因個(gè)人原因長(zhǎng)期離崗或近三年有一年連續(xù)曠工5天以上或累積達(dá)10天以上的；

6.有違反相關(guān)職業(yè)法律法規(guī)，造成嚴(yán)重后果的其他情形。專業(yè)技術(shù)崗位聘用的基本任職年限

1.中小學(xué)（含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校，下同）正高級(jí)教師三級(jí)崗位須受聘四級(jí)崗位4年以上；

2.中小學(xué)高級(jí)教師五級(jí)崗位須受聘六級(jí)崗位3年以上，六級(jí)崗位須受聘七級(jí)崗位3年以上；

3.中小學(xué)一級(jí)教師八級(jí)崗位須受聘九級(jí)崗位3年以上，九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位3年以上；

4.中小學(xué)二級(jí)教師十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位3年以上。教師專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件

（一）XX市中小學(xué)高級(jí)教師五級(jí)崗位聘用條件1.政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹教育方針，模范遵守師德規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德敬業(yè)精神，教書(shū)育人，為人師表。

2.學(xué)歷、資歷要求（1）具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位；（2）受聘XX市中小學(xué)高級(jí)教師六級(jí)崗位3年以上。

3.教育工作要求

（1）教書(shū)育人成績(jī)突出。具有豐富的班主任、學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班主任8年以上，或擔(dān)任輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作10年以上。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在教育過(guò)程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，大力提高學(xué)生自身綜合素質(zhì)，成效明顯。

（2）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)、課外活動(dòng)小組獲得過(guò)市（區(qū)）級(jí)及以上教育主管部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)、或本人因教育成績(jī)突出受到過(guò)市（區(qū)）級(jí)及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.教學(xué)工作要求

（1）能勝任本學(xué)科、課程各年級(jí)的教學(xué)工作，能按照新課改要求，為學(xué)生開(kāi)設(shè)相應(yīng)的必修、選修課程和校本課程，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

（2）任教以來(lái)，滿工作量工作（因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時(shí)量偏少的，任課教師應(yīng)有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充）。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層干部須分別完成專任教師規(guī)定教學(xué)工作量的1/

4、1/

3、1/2。

2（3）教學(xué)成績(jī)顯著。教學(xué)理念科學(xué)鮮明，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)良，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到90%以上；任現(xiàn)職以來(lái)，在市（區(qū)）級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課或?qū)W科講座不少于3次，其中至少1次在地市級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)，并獲得好評(píng)；獲得市（區(qū)）級(jí)及以上名教師稱號(hào)或?qū)W科帶頭人并經(jīng)考核合格，或獲得市（區(qū)）級(jí)及以上教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

5.教科研工作要求

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參加教材建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)建設(shè)，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得較突出的教研、科研成果。任現(xiàn)職以來(lái)，必須具備下列條件：

在省級(jí)及以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文3篇以上。

6.專業(yè)示范要求

任現(xiàn)職以來(lái)，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)3名以上的青年教師，被指導(dǎo)對(duì)象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著成效。具有領(lǐng)導(dǎo)和組織本學(xué)科教學(xué)和科研的能力，能指導(dǎo)其他高級(jí)教師進(jìn)行教育教學(xué)和科學(xué)研究工作。

（二）在符合XX市中小學(xué)高級(jí)教師五級(jí)崗位聘用條件的基礎(chǔ)上，省特級(jí)教師經(jīng)考核合格，有崗位可直接聘用到五級(jí)崗位。獲省級(jí)及以上綜合表彰人員、省級(jí)學(xué)科帶頭人、地市級(jí)及以上名教師（名校長(zhǎng)），經(jīng)考核合格，優(yōu)先聘用到高一級(jí)崗位。任現(xiàn)職以來(lái)，具有一年及以上頂崗交流經(jīng)歷并取得顯著成績(jī)者，同等條件下，優(yōu)先聘用到高一級(jí)崗位。

（三）中小學(xué)教師

七、

十、十二級(jí)崗位的聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。中小學(xué)教師

六、

八、

九、十一級(jí)崗位的聘用，依據(jù)學(xué)?！秾I(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》中的有關(guān)條件執(zhí)行。

五、崗位聘用及其程序

（1）公布崗位及其職數(shù)、聘用條件等；

（2）通過(guò)實(shí)施方案，教職工申請(qǐng)應(yīng)聘，填寫(xiě)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉升自評(píng)表；（3）學(xué)校崗位晉級(jí)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核，其中應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位人員的資格學(xué)校初審合格后報(bào)市教育局審核；

（4）依據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉升評(píng)分表，由學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組對(duì)審核合格的對(duì)象進(jìn)行評(píng)定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單，學(xué)校崗位晉級(jí)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定受聘人員，其中專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位擬聘人選須報(bào)市教育局審核。

（5）公示，在學(xué)校公示欄等場(chǎng)所公示受聘人員擬聘用崗位情況，公示時(shí)間為5個(gè)工作日；

（7）單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。

六、聘期與考核

1.專業(yè)技術(shù)3級(jí)崗位聘用周期按省教育廳規(guī)定執(zhí)行；4級(jí)崗位以4年為一個(gè)聘用周期；5級(jí)崗位、6級(jí)崗位、7級(jí)崗位；8級(jí)崗位、9級(jí)崗位、10級(jí)崗位、11

3級(jí)崗位、12級(jí)崗位均以3年為一個(gè)聘用周期。管理崗位、工勤崗位一般以3年為一個(gè)聘用周期。

2.學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。

3.聘期內(nèi)崗位變動(dòng)的，根據(jù)相關(guān)政策按新聘崗位調(diào)整崗位工資，原聘期不變。

4.崗位考核分為年度考核和聘期考核兩種。年度考核主要對(duì)個(gè)人履行崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)情況。

5.聘用合同期滿前，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

6.退休人員的崗位晉級(jí)按照在職人員崗位晉級(jí)方案執(zhí)行。

七、崗位晉級(jí)管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證學(xué)校崗位晉級(jí)管理工作順利進(jìn)行，成立學(xué)校崗位晉級(jí)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組。

（一）學(xué)校崗位晉級(jí)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：匡斌（校長(zhǎng)）

成員：匡金元（副校長(zhǎng)）、朱正祥（副校長(zhǎng)）、常澤群（總務(wù)主任）、劉建美（教導(dǎo)主任）、朱小玉（教育局委派會(huì)計(jì)）、張磊（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）、朱智明（教導(dǎo)處副主任）

全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位晉級(jí)管理與聘用工作。負(fù)責(zé)制定崗位晉級(jí)實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)，負(fù)責(zé)崗位晉級(jí)聘用與考核評(píng)審的具體實(shí)施和政策解釋工作等。

（二）學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組組長(zhǎng)：匡金元、朱正祥

成員。常澤群、劉建美、朱小玉、張磊、朱智明按崗位聘用條件，負(fù)責(zé)對(duì)審核合格的對(duì)象進(jìn)行評(píng)定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

八、崗位晉級(jí)與聘用實(shí)施步驟

本學(xué)校崗位晉級(jí)管理工作總體安排是：2016年9月完成崗位晉級(jí)和聘用工作。具體分以下6個(gè)步驟實(shí)施：

（一）2016年9月10日——9月18日制定崗位晉級(jí)實(shí)施方案及《專業(yè)崗位等級(jí)晉升評(píng)分表》

（二）2016年9月19日召開(kāi)教師會(huì)，通過(guò)崗位晉級(jí)實(shí)施方案及《專業(yè)崗位等級(jí)晉升評(píng)分表》

（三）2016年9月20日——9月21日個(gè)人申報(bào)并報(bào)送材料

（四）2016年9月22日考核小組評(píng)審

（五）2016年9月23日——9月25日公示

（六）2016年9月26日簽訂聘用合同

第五篇：泉州師范學(xué)院第二輪崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案泉州師范學(xué)院第二輪崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案

為深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕70號(hào)）、《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕87號(hào)）、《XX省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（閩委辦〔2008〕7號(hào)）、《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（泉委辦〔2008〕73號(hào)）、《XX省人民政府關(guān)于進(jìn)一步支持高校加快發(fā)展的若干意見(jiàn)》（閩政[2012]47號(hào)）和《XX市人民政府關(guān)于進(jìn)一步支持高校加快發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（泉政[2013]19號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、實(shí)施范圍與對(duì)象

我校在編在崗的事業(yè)編制工作人員，包括專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。

二、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新學(xué)校人事管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（二）基本原則

我校崗位設(shè)置與聘用管理工作堅(jiān)持總量控制、科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則；堅(jiān)持競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。

三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

根據(jù)市委編辦核定的我校人員編制數(shù)確定崗位總量。

（二）崗位類別及結(jié)構(gòu)比例

1、我校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。

2、根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制如下：專業(yè)技術(shù)崗位占主體，占學(xué)校崗位總量的77.12%，其中教師崗位占專業(yè)技術(shù)崗位的80%（占學(xué)校崗位總量的61.7%），其他專業(yè)技術(shù)崗位占專業(yè)技術(shù)崗位的20%；管理崗位占學(xué)校崗位總量的17.55%；工勤技能崗位占學(xué)校崗位總量的5.33%。

3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)?？梢栽O(shè)置特設(shè)崗位，用于聘用急需的高層次人才。特設(shè)崗位不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。特設(shè)崗位的申請(qǐng)和設(shè)置根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定的程序?qū)嵤?/p>

（三）崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例

1、專業(yè)技術(shù)崗位

（1）專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位。教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。

教師崗位是指從事教學(xué)和科研工作的專業(yè)技術(shù)崗位，主要包括專任教師崗位和專職輔導(dǎo)員崗位。黨政管理人員中屬于教學(xué)一線的人員按專業(yè)技術(shù)崗位聘用。

其他專業(yè)技術(shù)崗位是指為教學(xué)科研服務(wù)的輔助性專業(yè)技術(shù)崗位，主要包括工程技術(shù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、圖書(shū)資料、檔案、編輯出版、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)（審計(jì)）、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。

附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位是專門(mén)為管理崗位中“雙肩挑”人員增設(shè)的崗位，崗位總量為學(xué)校管理崗位總數(shù)的100%，不計(jì)入專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例核定數(shù)。

（2）專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)，其中，正高級(jí)崗位一至四級(jí)（對(duì)應(yīng)為正高一級(jí)、正高二級(jí)、正高三級(jí)、正高四級(jí)），副高級(jí)崗位五至七級(jí)（對(duì)應(yīng)為副高一級(jí)、副高二級(jí)、副高三級(jí)）；中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)（對(duì)應(yīng)為中級(jí)一級(jí)、中級(jí)二級(jí)、中級(jí)三級(jí)）；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)（對(duì)應(yīng)為初級(jí)一級(jí)、初級(jí)二級(jí)、初級(jí)三級(jí)），其中十三級(jí)為員級(jí)崗位。

高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)不分正副高的，暫按現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)規(guī)定執(zhí)行。（3）專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例學(xué)?？傮w控制目標(biāo)為4：

4.5：

1.5；高級(jí)崗位中正高副高比例為3。7。

高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例學(xué)校總體控制目標(biāo)：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1：3：6；五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2：4：4；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4：3；十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。

附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例參照專業(yè)技術(shù)崗位的比例。

2、管理崗位

管理崗位是指在校部機(jī)關(guān)、二級(jí)學(xué)院以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。

我校管理崗位分為8個(gè)等級(jí)，即三至十級(jí)職員崗位，依次分別對(duì)應(yīng)現(xiàn)行的廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員?？萍?jí)以上領(lǐng)導(dǎo)崗位數(shù)量（即八級(jí)以上崗位數(shù)量）為市委編辦核定的科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。科員及以下管理崗位按照精簡(jiǎn)、合理、高效原則，由學(xué)校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組確定。

3、工勤技能崗位

工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。

我校設(shè)置一至五級(jí)工勤技能崗位，依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例：技術(shù)工一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)及以下之間的比例為0.1：0.4：3：5：

1.5。

四、崗位任職條件

（一）基本任職條件

根據(jù)閩委辦〔2008〕7號(hào)和泉委辦［2008］73號(hào)有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位的基本任職條件為：

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行和職業(yè)道德；

3、滿足崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位任職條件

專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)。具體條件見(jiàn)《泉州師范學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件1）、《泉州師范學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位聘用晉級(jí)條件》（附件2）。

（三）管理崗位任職條件管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向。具體條件見(jiàn)《泉州師范學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件3）。

（四）工勤技能崗位任職條件

工勤技能崗位的任職條件見(jiàn)《泉州師范學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件4）。

五、崗位聘用與管理

（一）組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，以及管理崗位聘用管理工作委員會(huì)、專業(yè)技術(shù)崗位聘用管理工作委員會(huì)和工勤技能崗位聘用管理工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案，以及專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則；審定專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位（即二至七級(jí)崗位）和中級(jí)晉級(jí)崗位（即八級(jí)、九級(jí)崗位）、管理崗位五至八級(jí)、工勤技能崗位一至三級(jí)的擬聘用人選，其中專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位擬聘人選報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批；審定管理崗位中附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位擬聘人選。

2、各二級(jí)學(xué)院、各部門(mén)成立崗位設(shè)置與聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位各級(jí)各類崗位的申報(bào)、應(yīng)聘人員的考核；專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位（即二至七級(jí)崗位）和中級(jí)晉級(jí)崗位（即八級(jí)、九級(jí)崗位）、管理崗位五至八級(jí)及工勤技能崗位一至三級(jí)人選的推薦；根據(jù)學(xué)校授權(quán)，審定專業(yè)技術(shù)十級(jí)及以下崗位、管理九級(jí)及以下崗位和工勤技能四級(jí)及以下崗位的擬聘用人選，并報(bào)校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組核準(zhǔn)；負(fù)責(zé)本單位所有受聘人員的聘用管理工作。

3、成立泉州師范學(xué)院崗位聘用申訴管理委員會(huì)，主要負(fù)責(zé)受理崗位設(shè)置與聘用工作中出現(xiàn)的爭(zhēng)議、投訴和申訴的調(diào)查、調(diào)解或處理，并將有關(guān)結(jié)論向校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告。

（二）崗位聘用

1、管理崗位四級(jí)以上職員的聘用工作，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、專業(yè)技術(shù)崗位二至七級(jí)、管理崗位五至八級(jí)、工勤技能崗位一至二級(jí)的聘用由學(xué)校統(tǒng)一組織（其中專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位的聘用報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批）；專業(yè)技術(shù)八級(jí)及以下崗位、管理九級(jí)及以下崗位和工勤技能三級(jí)及以下崗位的聘用授權(quán)二級(jí)單位按照規(guī)定組織進(jìn)行。

3、崗位聘用基本程序。按照《XX省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（閩政辦[2002]162號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

（1）公布崗位

學(xué)校公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件。（2）申請(qǐng)應(yīng)聘

應(yīng)聘人員向所在單位提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。（3）資格審核