讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿（33篇）

讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿（33篇）讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿（精選33篇）讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇1各位老師、各位同學(xué)：你們好!大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將。可見(jiàn)，讀書對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要。凡是取得重大成就的偉人，名人，對(duì)書都會(huì)有一種摯愛(ài)，因?yàn)闀撬麄冏呦虺晒Φ幕?。于是，我總是抓緊空閑時(shí)間讀書，便從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚，跳入書海，盡情地游動(dòng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這片海，是如此的博大深遠(yuǎn)。我更感覺(jué)到自己在這片海里，是如此的自由快樂(lè)。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀園;在這里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古人鉆木取火。哦，世界原來(lái)是那么奇妙!我愛(ài)讀書，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭?，我總能越過(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！保谑窃跁囊I(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書讓我享受著痛苦過(guò)后的成功喜悅。書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過(guò)程中，我深切地體會(huì)到書對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界;她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活;她記載歷史，傳播知識(shí)，積淀文化，砥礪了我的思想。與書作伴，其樂(lè)無(wú)窮。我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家!讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!書，是人類進(jìn)步的階梯，書伴隨著我們長(zhǎng)大，書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè)，維系著我們的親情友情。我愛(ài)讀書，書是我的朋友……小時(shí)候，媽媽給我買了一本童話故事書，我拿到書后便迫不及待地翻了起來(lái)。起初，我還不認(rèn)識(shí)那么多字，便讓媽媽給我讀，在媽媽的朗讀聲中，我仿佛見(jiàn)到了灰姑娘，她和王子正過(guò)著幸福的生活;我見(jiàn)到了海的女兒，她正在天上偷偷哭泣……上小學(xué)時(shí)，我得到了《西游記》和《三國(guó)演義》。我羨慕孫悟空的七十二變，為被妖怪抓走的唐僧而擔(dān)憂。他們師徒四人經(jīng)過(guò)了九九八十一難才取得了真經(jīng)。《三國(guó)演義》中劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”，讓我領(lǐng)悟了什么是兄弟情深。哥哥送給我一本《紅樓夢(mèng)》，剛開(kāi)始時(shí)，我厭煩林黛玉的哭哭啼啼，我討厭賈寶玉的女聲女氣。長(zhǎng)大后，才懂得他們的不容易和什么是真正的愛(ài)?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我們要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在這美麗的世界里，暢享讀書的樂(lè)趣。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!今天我演講的主題是讀書的快樂(lè)，高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以讀書能使人進(jìn)步，也可以使人愉快，能夠增加更多的知識(shí)。俗話說(shuō)：好讀書，不好讀書，好讀書，不好讀書。下面我給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子：有一個(gè)小男孩，他年紀(jì)輕輕的時(shí)候，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，只顧著玩耍，幾十年過(guò)去了，他才意識(shí)到讀書的重要性，可兩眼昏花，根本讀不了書。讀書可以讓我們了解祖國(guó)的大好河山，學(xué)到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，還能開(kāi)闊我們的視野，學(xué)習(xí)國(guó)外的語(yǔ)言，可以與西方人正常交流，去國(guó)外深造，回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。而現(xiàn)在的我們可以提文學(xué)，寫作這方面的知識(shí)，有一個(gè)良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，古人說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓人撲在面上?！边€可以學(xué)以致用，在作文，日記上運(yùn)用它們。讀書的快樂(lè)你無(wú)法想象，可以讓人心曠神怡，_說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睂W(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始，對(duì)自己，學(xué)而不厭，對(duì)人家，誨人不倦，我們應(yīng)采取這種態(tài)度。是啊，我們從現(xiàn)在就該愛(ài)上讀書，做國(guó)家的棟梁之才。謝謝大家!讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇4親愛(ài)的老師、同學(xué)們：讀書是最好的學(xué)習(xí)方法，我最喜歡讀書了。它可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。有一次，爸爸給我買了一本童話書。我打開(kāi)一看，里面有好多的好詞好句。我想，這里面的東西對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我便把那些好詞好句摘抄了下來(lái)，然后多讀了幾遍。在一次的考試中，上面就有這樣的試題，這次考試，我取得了很好很好的成績(jī)。因而我喜歡上了讀書。從那以后，我便經(jīng)常讀書，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的讀書，我發(fā)現(xiàn)了讀志向故事可以使我們做個(gè)講文明、講道德的人;讀童話故事，可以使我們的童年變得更快樂(lè)，從滿奇妙;讀小說(shuō)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí);讀經(jīng)典名著可以感受歷史。只要是有用的書，對(duì)我們都很有幫助。讀書，不但要讀，還要記，如果發(fā)現(xiàn)書里面有極好的詞語(yǔ)或優(yōu)美的句子，就要多讀幾遍，然后記在閱讀筆記上，這樣讀書才能讀到心里，記在腦里。我愛(ài)讀書，它將永遠(yuǎn)伴隨我的成長(zhǎng)。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇5敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我叫，是我校五年級(jí)三班的一名學(xué)生。著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”那一個(gè)個(gè)文字拼湊在一起，構(gòu)成一本書，經(jīng)過(guò)時(shí)間老人的篩選與排列，一步步文學(xué)著作誕生了，優(yōu)美的文辭，富有深意的詩(shī)句，讓后人愛(ài)不釋手的品讀，沉醉于那曲折的故事情節(jié)之中……輕輕打開(kāi)書本，映入眼簾的不再是童話，沒(méi)有灰姑娘與王子的幸福生活，沒(méi)有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還時(shí)常會(huì)做夢(mèng)。這似乎是不能被爸媽所接受。他們說(shuō)，我的年紀(jì)。應(yīng)該只是一心想著好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)，而不是倚著窗口發(fā)呆的“不務(wù)正業(yè)”。每每這時(shí)，我就想起了《窗邊的小豆豆》那個(gè)和我一樣愛(ài)做夢(mèng)的小女生。她的小腦袋里總是有太多新奇的想法，她經(jīng)常會(huì)問(wèn)老師課程以外的奇怪問(wèn)題，她不會(huì)安靜地被動(dòng)聽(tīng)講，她更愛(ài)自己去想象。后來(lái)，她因有點(diǎn)苦惱和自卑的`原因，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在這里，她愛(ài)做夢(mèng)的權(quán)利不僅沒(méi)被剝奪，還被正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)，最后使小豆豆成長(zhǎng)蛻變的讓大家得以接受。輕輕合上書，我嘴邊又揚(yáng)起了那調(diào)皮的笑意，閉上眼睛，我也開(kāi)始幻想有那么一個(gè)巴學(xué)園，和藹可親的老師總是微笑著去引導(dǎo)我做的夢(mèng)，還會(huì)告訴我說(shuō)：“長(zhǎng)大了，依然可以做夢(mèng)。人生，因?yàn)橛袎?mèng)才美好?！北犻_(kāi)雙眼，我想，我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。一個(gè)人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛(ài)的精靈，一個(gè)人耗盡一生的經(jīng)歷來(lái)觀察研究著神秘的精靈，一個(gè)人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫偉大的著作——《昆蟲(chóng)記》。他就是法國(guó)著名作家、昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。他用輕松、幽默、細(xì)致的語(yǔ)言寫出了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。為我們展示出了一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界。例如：在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲(chóng)會(huì)用深度麻醉的方法捕食蝸牛；不會(huì)養(yǎng)兒育女的紅螞蟻會(huì)用視覺(jué)記錄回家的路……生動(dòng)的敘述，幽默的語(yǔ)言使我深深沉醉，一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)由陌生變熟悉，多么可愛(ài)的小精靈們！我讀書，我快樂(lè)，我在讀書中獲得了知識(shí)，書讓我擴(kuò)大了知識(shí)面也豐富了我的視野。我愛(ài)書籍，因?yàn)樗o了我無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇6各位同學(xué)們：大家好!讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂(lè)。我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，作文在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表過(guò)呢!在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì)，今天都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠?，我才真正的找到了謎底——大蒜。是呀，讀書是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧!讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇7各位老師，同學(xué)們：大家好！我是。今天，我演講的題目是“我讀書，我快樂(lè)”。書是森林，可以棲息疲憊的心靈；書是甘露，可滋潤(rùn)龜裂的心田；書是良藥，可以醫(yī)治心頭的傷痛；書是屏風(fēng)，可以遮蔽塵世的喧囂；書是磚瓦，可以構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈。在這秋高氣爽的十一月，讓我們共讀一本好書，共同享受讀書的快樂(lè)吧！書本是良師益友，賜予我們智慧與道理；是指路明燈，點(diǎn)明我們的方向、出路與人生價(jià)值；是精神食糧，哺育我們的心靈，升華我們的人格……書本的好處如此多，難怪高爾基曾詩(shī)意地說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的。生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響?！弊x書是與寫作結(jié)合起來(lái)的，讀書引發(fā)思考，寫作本身就需要思考。遇到值得一讀的好書，我們不妨做一下讀書摘記，摘錄優(yōu)美的詞句，也可以反復(fù)品味，認(rèn)真思考，把自己的思考化為一篇篇文字。惟有讀書才能將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠(yuǎn)的過(guò)去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢(mèng)想拉的觸手可及。就讓我們，在這書香飄揚(yáng)的十一月里，共讀一本好書，共同享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們都能自豪地大聲宣告——我讀書，我快樂(lè)！我的演講完畢，謝謝大家！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇8尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!受爸爸的影響，我很小的時(shí)候就愛(ài)看書。剛上幼兒園的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少漢字，爸爸媽媽每天都會(huì)給我講《格林童話》《一千零一夜》等書上的故事，我聽(tīng)得非常入迷。為了讓我能更快地自己閱讀，爸爸想了一個(gè)奇招：把常用的漢字用16K紙一個(gè)個(gè)打印出來(lái)貼在家里的墻上，以便于我識(shí)字。那個(gè)時(shí)候，此種情景成了家里一道特別亮麗的風(fēng)景。爸爸還很喜歡給我買書，后來(lái)，看我閱讀的速度越來(lái)越快，書房的書柜確實(shí)裝不下更多的書了，他們就在圖書館給我辦了借書卡。每個(gè)周末，只要有時(shí)間，我們?nèi)叶紩?huì)帶上干糧去圖書館，往那一坐就是大半天，這也是我喜歡的的周末時(shí)光。如果說(shuō)，最初看書純粹是為了“好看”“過(guò)癮”，那么，現(xiàn)在的我更多體會(huì)到的是“開(kāi)卷有益”。前些時(shí)候，廣西民族博物館“五彩八桂”民族文化進(jìn)校園活動(dòng)來(lái)到了我們學(xué)校，當(dāng)博物館的老師提問(wèn)一些標(biāo)志性建筑是什么時(shí)，臺(tái)下一片寂靜。我自信地站起來(lái)大聲回答：“我知道，風(fēng)雨橋和鼓樓?！痹捯魟偮?，老師們向我投來(lái)了充滿贊許的目光，同學(xué)們都用敬佩的眼神望著我。那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)出色課外讀物的感激之情。如今的我，早已和書成了形影不離的好朋友，我和書的故事也會(huì)永遠(yuǎn)地進(jìn)行下去。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇9書，能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道，懂為人處室。書是我們精神的巢穴，是生命的禪床，是知識(shí)的海洋。讀書是樂(lè)趣的源泉，它讓我感受到享受知識(shí)的快樂(lè)!在我三、四歲的時(shí)候，我其實(shí)還不是那么愛(ài)讀書。爸媽總是逼我讀書，雖然我不是太愿意，但是還是勉強(qiáng)地“讀”起書來(lái)。不過(guò)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣，從逼讀書到了愛(ài)讀書。自從我步入五年級(jí)以來(lái)，我就開(kāi)始迷上了{(lán){紅樓夢(mèng)}]，里面的金陵十二釵各各都和我交談，清潔更始蜿蜒曲折。雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但我還是每天抽出一倆個(gè)小時(shí)讀書。記得有一次，老師讓我們做課外知識(shí)的試卷，當(dāng)時(shí)我胸有成竹，因?yàn)槲乙呀?jīng)看了很多書了嘛!試卷一發(fā)下來(lái)，我一看，笑了起來(lái)，要知道里面的內(nèi)容我都可讀到過(guò)!什么歇后語(yǔ)啊，古詩(shī)啊等等，我都會(huì)。所以我不僅做得快，還得了班上唯一的100分呢!我高興的不得了了呢!……反正說(shuō)來(lái)說(shuō)去一句話?人生快事，莫如讀書啊!讓我們一起在書海里遨游吧!讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇10書是一首歌，歌到情處淚雙流；書是一杯酒，酒將醉時(shí)笑與愁；書是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意無(wú)窮；書是一杯茶，茶香滿口情幽幽……自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)酷愛(ài)讀書的民族。劉禹錫“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o；陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩(shī)人兒時(shí)讀書的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁，錐刺骨”的苦讀故事，那種對(duì)書的迷戀讓人心生敬畏。讀書，使我感受到了千百年的求知旅程，使我快樂(lè)。作為中華民族的一員，我對(duì)書籍情有獨(dú)鐘。讀朱自清的《春》，在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著我們上前去”的春光里遨游；讀老舍《濟(jì)南的冬天》，領(lǐng)略無(wú)風(fēng)聲、無(wú)濃霧、無(wú)毒日的冬天濟(jì)南這塊“寶地”的獨(dú)特魅力；讀梁衡《夏感》，感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律……讀書，使我陶醉在美麗的大自然中，使我快樂(lè)。我對(duì)詩(shī)詞也有著獨(dú)到的體會(huì)。讀《蝶戀花》，盡享“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光，讀《天凈沙秋思》感受游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)愁緒；讀《次北固山下》，領(lǐng)略”海日生殘夜，江春入舊年”的精妙哲理和樂(lè)觀、積極、向上的思想感情；讀《錢塘湖春行》，與白居易一起欣賞鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、燕啄春泥、花迷人眼、草沒(méi)馬蹄的醉人初春景象……讀書，使我穿越時(shí)空與賢人為友，使我快樂(lè)。與好書相伴，繪美麗人生，開(kāi)啟智慧，潤(rùn)澤生命。“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。有了讀書這個(gè)厚實(shí)的根本，生命的花蕾才會(huì)鮮艷，智慧的果實(shí)才能飽滿。讀書，使我多得了一份經(jīng)驗(yàn)，多添了一份力量，多享了一份快樂(lè)！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇11書，是無(wú)所不知的小精靈，它心里蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的秘密。上有天文，下有地理;前有河流，后有草地;哦!帶給了我們多少秘密和知識(shí)。翻開(kāi)一本厚書，細(xì)細(xì)讀來(lái)，看!一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條立交橋穿過(guò)馬路，我看到了時(shí)代的發(fā)展。瞧!一個(gè)個(gè)世界未解之謎讓我也不得不去思索，《世界上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史。打開(kāi)童話之門，用心靈去感受，我仿佛看到了與王子跳舞的仙帝，瞧見(jiàn)了巫婆與公主的智斗。一個(gè)個(gè)童話讓我有了想象的羽翼。《安徒生童話》讓我的心靈得到凈化。找出一本世界名著，我看到了舊社會(huì)的罪惡和作者思想的云端，我仿佛看到了高爾基的童年，望見(jiàn)了馬克。吐溫的暢想。一本《愛(ài)的教育》讓我看到了人間真情，一段段優(yōu)美的散文打開(kāi)心靈之門。21世紀(jì)的朝陽(yáng)灑滿我們?nèi)プx書的路，我們讀書不再是因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”，也不是“光耀明敏”，而是為了響徹那一聲“為中華之崛起!”讀書時(shí)，我很少有太多的雜念，只是知道，什么是好的，什么是壞的;什么可以做，什么不可以去做。于是讀書人的心，就像六月的晴空，寬廣無(wú)邊，碧空如洗，有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片烏云，灑下幾粒晶瑩透亮的雨滴。讀書的時(shí)光真難忘啊!有的書帶給我自信和力量;有的書堅(jiān)定了我的理想和信念;有的書為我的作文提供了大量?jī)?yōu)美的詞語(yǔ)和好句。我有時(shí)整天泡在書本中咀嚼，真是“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”呀。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇12尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《讀書讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“女孩子家，多讀點(diǎn)書，別到處野”，我不聽(tīng)。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：““課外書中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)讓我們終身受益，有許多新奇的故事要和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧！”，我不信。黑壓壓的文字哪有《造夢(mèng)西游》好看，哪有《三國(guó)殺》讓人著迷！有一天，學(xué)校買來(lái)了很多書，老師讓我們四個(gè)女生到圖書室整理圖書。我無(wú)意中翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看到《為什么閉上眼睛才能睡》、《為什么人總要眨眼睛》，是啊，為什么，這都是在我看來(lái)沒(méi)什么疑問(wèn)的問(wèn)題，我忍不住看了起來(lái)。為什么，為什么，那么多的為什么，讓我再也放不下這本書。強(qiáng)烈的好奇心使我津津有味地讀了起來(lái)。從此，我愛(ài)上了這本書，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇_都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽矣趾螄L不是呢？一次不經(jīng)意地閱讀，讓我感受到了讀書的樂(lè)趣，從此，中午到校時(shí)間，操場(chǎng)上少了一個(gè)橫沖直撞的身影。放學(xué)后，閱覽室里多了一個(gè)時(shí)而嘿笑，時(shí)而記筆記的我。四月份，我校開(kāi)展了讀書月活動(dòng)，我選讀了意大利著名作家米契斯的《愛(ài)的教育》，在一次次的`感動(dòng)中，我讀完了這本書，那一段段師生之情，朋友之誼，讓我慚愧不已，從走進(jìn)學(xué)校的那一天開(kāi)始，老師告訴我們，要愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)身邊的一草一木。可是我們卻經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)為了一件小事?tīng)?zhēng)吵不休，甚至大打出手；花壇里的小草被同學(xué)踏彎腰。遇到老師，頭一低，迅速溜走。讀著書中那些感人肺腑的故事，我懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧！讓我們有限的生命飄逸出濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝。我的演講完畢，謝謝大家！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇13張掖市臨澤縣呀暖中學(xué)八(4)班蔣冬讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)?！笔撬屛覙?lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的?！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。作文在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我有了高尚品德，情操的書《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。《論語(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇14“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句高爾基的名言時(shí)刻觸動(dòng)著我，讓我體會(huì)讀書的快樂(lè)。我是一個(gè)喜歡書的孩子，每當(dāng)我看到書架上那些琳瑯滿目的書籍時(shí)，都會(huì)不由自主地放慢腳步，深深地為這些“精神食糧”所吸引，只要一捧起書，我會(huì)馬上沉浸到書中，好似自己就是那個(gè)主人公一樣，體會(huì)他生活的坎坎坷坷，體驗(yàn)他妙趣橫生的歷險(xiǎn)旅程。因?yàn)榭磿?，我常常忘記時(shí)間，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)榭磿疑踔敛m著媽媽半夜躲在被窩里打著手電筒看，為此，我沒(méi)少被媽媽呵斥過(guò)，因?yàn)榭磿页３Ｍ跛源罂薮笮?，鬧了不少笑話，但我從未放棄過(guò)讀書，一直視書為珍寶，因?yàn)?，我一直以高爾基的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言來(lái)勉勵(lì)自己，書，是我的良師益友，是我的快樂(lè)之源。記得那一回，我們的班隊(duì)會(huì)舉行了一次歷史題競(jìng)賽，比賽進(jìn)行的異常激烈，前面的題目我們還能對(duì)答如流，到后面，題目越來(lái)越困難，舉手的同學(xué)也越來(lái)越少了。但是，這并沒(méi)有難倒我，看來(lái)讀書真是有用。這時(shí)，老師出了一題：你們知道誰(shuí)做過(guò)“臥薪嘗膽”的事?班上一下子沉寂下來(lái)，舉起的手紛紛垂落了下去，同學(xué)們小聲商議著，有的皺著眉頭，有的趴在桌子上抓耳饒腮，“是越王勾踐”!我喊道?！罢姘?，給他們組加10分，看來(lái)，宇杰知道的歷史故事還真不少?！崩蠋煷舐暤刭澷p道。全班又沸騰起來(lái)，他們有的對(duì)我豎起了大拇指，有的喊著“宇杰，真棒”，聽(tīng)著我們組成員的歡呼聲，我的心里特別驕傲。我想，只有平時(shí)多看書，多積累，在需要用時(shí)才拿得出來(lái)。古代的呂蒙學(xué)富五車，做到手不釋卷，這使我大受啟發(fā)。讀書讓我懂得很多課堂以外的知識(shí)，讀書讓我懂得許多做人的道理。書籍真的能使我們進(jìn)步，使我們站的更高，望的更遠(yuǎn)。讀書，讓我博古通今，開(kāi)拓了視野，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讀書，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。書，滋潤(rùn)了我的生活，書充實(shí)了我的生活，書，澆灌了我的生活!書籍使我進(jìn)步!讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇15讀書，在寒冷的冬天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。描繪著一個(gè)肅穆寒冷的冬天。在這個(gè)北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜凜的日子里，蜷縮在暖暖的被窩中，品讀著海倫凱勒的《假如給我三天光明》，體會(huì)著作者失明后內(nèi)心世界的孤獨(dú)、寒冷，但她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我心中每一個(gè)角落。讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！讀書，在四季，四季，在讀書。讀書給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)！書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的寵兒。歷來(lái)，名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田！沉浸在讀書的世界里，更像乘坐書舟，遨游知識(shí)的海洋！閑來(lái)無(wú)事常讀書可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得自李唐來(lái)，世人更愛(ài)牡丹！當(dāng)然，書是需長(zhǎng)讀的?？勺x書不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身！這才是讀書的真正含義！就拿本人來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感，感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽(tīng)著他們你真行的話語(yǔ)，心中感覺(jué)書給我?guī)?lái)了榮耀！朋友，讀書吧！書給我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們不虛度光陰，愛(ài)讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛(ài)書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移！就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而他們所追求的，只有讀書才能帶給他們！書中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇16書，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門；它又像是一個(gè)可口的面包，使我倍感溫暖；更像是一雙理想的翅膀，幫我在藍(lán)天里飛翔。古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；高爾基也說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。這兩句話寫的都很好，正是我想要的生活。書中有五彩繽紛的顏料，裝扮我的生活空間；有美麗的詩(shī)歌，使我能夠放聲歌唱；有動(dòng)人的文章，使我能夠仔細(xì)回味。書更是我的好朋友，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，它會(huì)帶給我鼓勵(lì)和力量；我難過(guò)時(shí)，它會(huì)給我“講”笑話；我寂寞時(shí)，它會(huì)帶給我力量。通過(guò)讀書，我知道了許多我以前不知道的故事，如：《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》，因?yàn)槟抢锩孀屛叶撕芏嗟览恚阂湎磉吤篮玫拿恳惶?。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，了解動(dòng)物的長(zhǎng)相、生活習(xí)性、怎樣和它們相處；認(rèn)識(shí)了很多交通工具，知道他們是在什么平臺(tái)上發(fā)動(dòng)的，能夠用來(lái)干什么；學(xué)到了很多歷史人物，他們的小時(shí)候怎樣的有意義度過(guò)，為大家樹(shù)立了先進(jìn)的榜樣。通過(guò)讀書，我進(jìn)步了很多，學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了贊美別人，更學(xué)會(huì)了尊重、理解、體諒別人的勞動(dòng)。我愛(ài)讀書，我要快樂(lè)讀書，快樂(lè)生活！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇17敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫。很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講。書是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是我最忠實(shí)的朋友。書的用途很廣泛。是書讓我了解到了許多歷史、地理知識(shí)、祖國(guó)的許多名山大川等等。是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書的`海洋中。我愛(ài)讀書，爸爸說(shuō)：“我一見(jiàn)到書就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，”。有一次，我要求媽媽帶我到書店看書。到了書店，我抱起了一本厚厚的《百科全書》專心的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽走到我身邊告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，現(xiàn)在已經(jīng)快中午了我們?cè)摶丶页燥埩恕?。可我專心致志的看著我喜歡的《百科全書》，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話。媽媽又一次叫我：“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛(ài)不釋手的《百科全書》。說(shuō)了聲：“好多的書啊，我還沒(méi)看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著嘴巴嘀咕著：“人家看的好好的，還沒(méi)看夠呢，真是的”?！拔?，還不快走嘟囔什么呢？快走媽媽下次再帶你來(lái)，讓你看個(gè)夠”。希望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅利于寫作，還讓我們從書中汲取了知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍?！袄硐氲臅侵腔鄣蔫€匙”“不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就是把書讀好。書是人類最好的朋友，讀一本好書而全在少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)而國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。書是我知道了宇宙之誕生，地球的年齡之謎以及恐龍滅絕行星撞擊論，還有火山爆發(fā)論。能從書本中學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)，我愛(ài)書，更感謝書。書是人類必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書吧！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇18尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!今天我很高興可以站在這里給你們分享我對(duì)讀書的感受，我將要演講的題目是《讀書使人快樂(lè)》。相信很多人都有這樣一個(gè)感受吧，今天我們就一起來(lái)聽(tīng)說(shuō)給你們聽(tīng)吧。我們步入學(xué)校之前，我們所接觸的書是不多的，大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽(tīng)他們說(shuō)。那些都是從他人那得知，但是進(jìn)入學(xué)校的我們，就可以自己在學(xué)習(xí)認(rèn)字的過(guò)程中漸漸學(xué)會(huì)自己去讀書了。小學(xué)接受的書本還比較有限，很多看不懂也看不會(huì)，都是一些帶有童話類的書，初中有小學(xué)打下來(lái)的基礎(chǔ)，學(xué)的東西也多了、繁了，也變得有些復(fù)雜。我現(xiàn)在來(lái)講一講我初中看過(guò)的一本比較有深刻記憶的書吧，它是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書我讀了有三個(gè)禮拜，我對(duì)它真的太喜歡了，喜歡一字一句的去感受其中文字的妙處和作者她對(duì)自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同。我從開(kāi)始的嘗試讀它，漸漸的讓我沉浸在她的世界里，我有點(diǎn)不想太快跟它說(shuō)再見(jiàn)，每次讀到我內(nèi)心的碰觸點(diǎn)，我就會(huì)停下來(lái)細(xì)細(xì)品會(huì)，去把思路縷清了，再繼續(xù)看下去。我也跟著海倫凱勒在不斷的探索這個(gè)世界。她因?yàn)橐粓?chǎng)高燒導(dǎo)致雙目失明，再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界，只能憑著觸感去感知。是在后來(lái)的莎莉文老師的幫助下，重新?lián)肀н@個(gè)世界，她沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)盲文，用所學(xué)的知識(shí)去創(chuàng)造自己的世界。正是因?yàn)樗牟环艞壓筒还苡龅绞裁蠢щy，都選擇樂(lè)觀的面對(duì)，才會(huì)即使失明，看不到別人能看到的，可卻一直都努力把自己融入到那個(gè)世界去，才會(huì)有后來(lái)的成就，不怕苦難，我才可以知道她的故事，感受她的感受。我在看這本書的時(shí)候，真的是完全把自己融入到書里面了，喜歡到無(wú)法自拔了。她難受我也覺(jué)得難受，她開(kāi)心，我也會(huì)開(kāi)心，還會(huì)笑出聲來(lái)。這是自己在讀一本書時(shí)才能感覺(jué)到的?？戳诉@本書，打開(kāi)了我的讀書的世界，甚至是愛(ài)上了讀書的樂(lè)趣。從書中的世界回歸到現(xiàn)實(shí)，其實(shí)是意猶未盡的。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們這么好的條件，可以無(wú)限的書，請(qǐng)珍惜吧，讓我們一起暢游在書海，因?yàn)樽x書使人快樂(lè)，只有自己親身體驗(yàn)一番才可以。我的今天的演講已經(jīng)結(jié)束啦，謝謝大家的聆聽(tīng)。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇19書就像是我的一位知心的好朋友，當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，書聽(tīng)我傾訴，讓我心情好轉(zhuǎn)；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，書能平靜我的心，讓我看清前路;當(dāng)我心情愉快時(shí)，書也陪我一起歡笑。書是我生活中不可缺少的伙伴。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_如此，讀書給了我莫大的快樂(lè)。它不僅能告訴我豐富知識(shí)，還能教給我做人的道理!在書中體會(huì)豐富多彩的生活，在書中汲取甘甜醇美的營(yíng)養(yǎng)液。讀書使人快樂(lè)，樂(lè)在能保持身心健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)難解的謎團(tuán)，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)，使心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……從小，我常常會(huì)沉醉于書中，常常在知識(shí)的海洋中遨游。讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。有一次，爸爸媽媽不在家，黑夜的降臨并不讓我感到寂寞和孤單。因?yàn)?，家里最近住進(jìn)了幾位新朋友-書。當(dāng)捧起一本《綠山墻安妮》后不久，我好像融進(jìn)書里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書里的主人公安妮一起遨游。從中，我也慢慢體會(huì)到她那種樂(lè)觀向上的精神。時(shí)間飛一般地流逝著，等我快看完這本書時(shí)，已經(jīng)是我晚上七點(diǎn)半了。我伸了一個(gè)懶腰，忽然想起了什么：“哎呀!不好，晚飯忘記吃了!”我又一想：唉!過(guò)了吃飯的時(shí)間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續(xù)看吧!這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看著家里跟他出去時(shí)一樣的時(shí)候，忽然說(shuō)：“琪琪，你沒(méi)吃飯嗎?”此時(shí)的我，還在看《綠山墻安妮》，那有趣的情節(jié)讓我笑得前仰后合，根本沒(méi)注意到媽媽已經(jīng)回來(lái)了，也根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么。媽媽見(jiàn)我沒(méi)吱聲，就覺(jué)得奇怪進(jìn)來(lái)一看，而現(xiàn)在的我又因?yàn)樽詈笠徽吕锏膬?nèi)容感動(dòng)地流下眼淚。媽媽見(jiàn)我這副摸樣，又有點(diǎn)兒疑惑：“你到底在干嘛呀!一會(huì)笑，一會(huì)哭的!”當(dāng)我鄭重地合上這本書的最后一頁(yè)時(shí)，才聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么了，就回答說(shuō)：“我只不過(guò)是被這章的內(nèi)容感動(dòng)了而已!”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“你這孩子!”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我似乎沒(méi)什么感覺(jué)?？晌易x完這本書后，心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。一本本書都能帶給我不同的想法?！都偃缃o我三天光明》告訴我要珍惜光明;《根鳥(niǎo)》告訴我要永不放棄;《霧都孤兒》告訴我命運(yùn)是靠自己掌握的，未來(lái)是靠自己創(chuàng)造的。這每一本書里的小故事，蘊(yùn)涵著大道理;每一段小經(jīng)歷，濃縮著生命的真諦。書，是一顆飽滿期盼的種子;書，是一個(gè)充滿知識(shí)的花盆;書，是收獲希望的土地。讀書，使我快樂(lè)!冰心奶奶總結(jié)了她的讀書經(jīng)驗(yàn)：“讀書好，多讀書，讀好書?！痹诖?，我號(hào)召大家一起讀書吧!讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇20尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！快樂(lè)是精神上的一種愉悅，快樂(lè)是心靈上的一種滿足。當(dāng)我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時(shí)，我很快樂(lè)，當(dāng)我和小朋友們跑跳游戲時(shí)，我很快樂(lè)，而讀書最讓我感到快樂(lè)。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每打開(kāi)一本新書，就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。獲取知識(shí)的渴望讓我在讀書中得到極大滿足。讀書時(shí)，每當(dāng)看到神奇的故事、有趣的科學(xué)，我就會(huì)高興地手舞足蹈，纏著爸爸媽媽非要講給他們聽(tīng)。每次進(jìn)行科普競(jìng)賽時(shí)我都能大顯身手，當(dāng)我們組的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)升高時(shí)，我們都會(huì)歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分。我知道，是讀書的知識(shí)積累給我?guī)?lái)了快樂(lè)。記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》，媽媽異常興奮，喊道：“我最喜歡蘇軾的詩(shī)詞，來(lái)，我們一起背！”“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”我們大聲吟誦著，爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子，可是我和媽媽卻感到非?？鞓?lè)。這就是文學(xué)的魅力，這就是知識(shí)的神奇，這就是讀書的快樂(lè)！讓我們一起在讀書中快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇21不知不覺(jué)中我已長(zhǎng)大，漸漸地迷上了書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的地步。媽媽說(shuō)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。白天，常見(jiàn)我自由地趴在床邊，翻著那小人書，雖不知上面講什么，但看看書上的圖畫，就樂(lè)呵呵了。傍晚，我總是撒嬌似的賴在媽媽懷里，讓她給我講書上的故事，開(kāi)心開(kāi)心。有時(shí)，讓我一個(gè)人在家，只要有書陪伴我，我就不胡鬧，不害怕。大了一些，我認(rèn)識(shí)了一些字，會(huì)背誦一些唐詩(shī)。一有空，我便搬來(lái)一張老藤椅，坐在上面，捧著一本《古詩(shī)三百首》，搖頭晃腦地讀著：“床前明月光，疑是地上霜”，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”。稚嫩的話語(yǔ)，經(jīng)常贏得鄰居的嘖嘖贊嘆。我愛(ài)讀書，書像磁鐵一樣吸引著我，誘惑著我。書像我的要好朋友，我總是等待它給我送來(lái)快樂(lè)，與我一起分享快樂(lè)。讀書讓我感到是一種享受，你說(shuō)，我怎能不快樂(lè)呢?閑暇之日，我坐在書桌前，穿上瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝，沐浴著金庸、古龍的武俠風(fēng)，讓我的心靈在虛幻與現(xiàn)實(shí)之間激蕩。作文快樂(lè)的日子，聽(tīng)《陽(yáng)春白雪》，感受它優(yōu)美的意境;品鄭淵潔的童話集，編制那一張張童話的夢(mèng)。哀傷的日子，把李開(kāi)先“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”的詩(shī)句記于日記中，給自己留下淡淡的安慰。我愛(ài)讀書，更是千方百計(jì)地想去買書。有一次，我在書市發(fā)現(xiàn)了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，這套書使我愛(ài)不釋手，很想要一套，可一看書價(jià)竟要150元，只好依依不舍地離開(kāi)了書市?；氐郊?，我反復(fù)回憶書中的故事，越發(fā)覺(jué)得需要這本書。后來(lái)，我把自己的零用錢積攢下來(lái)，買下了那本讓我難以割舍的書。作文我愛(ài)書，愛(ài)它的婉約之韻，愛(ài)它的激情澎湃……從這無(wú)言老師的身上，我讀到了自然的神奇深邃，讀到了社會(huì)的紛繁復(fù)雜，品味了人生的酸甜苦辣。書是我心靈的家園，讓我享受無(wú)窮的樂(lè)趣。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇22如果問(wèn)我最喜歡干什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你，看書是我的最愛(ài)。每當(dāng)我拿到一本書時(shí)，色彩豐富或朦朧的封面圖案首先會(huì)吸引到我，對(duì)著它我會(huì)浮想連篇，那也許是我愛(ài)好畫畫的緣故吧。書的內(nèi)容簡(jiǎn)介是必須先看的，它讓我能在開(kāi)始讀正文之前對(duì)整本書有一個(gè)詳細(xì)地了解，好書能讓我記住作者，記不住作者的書往往不能讓我細(xì)細(xì)品味。在我看來(lái)，讀一本好書就像自己駕著一葉輕舟在書海上揚(yáng)帆，自由自在地吮吸里面的好詞佳句、格言和俗語(yǔ)，它們像清晨的陽(yáng)光灑滿我的心靈，讓我的心緒隨著書中故事的起伏經(jīng)歷著情感、智慧的波動(dòng)，讓我與書中的人物進(jìn)行了心靈的對(duì)話。我的視野在閱讀中變得空前的寬闊。我不知道世界上如果沒(méi)有書，我們的生活將會(huì)變得如何的貧乏和單調(diào)。我總是如饑似渴地尋覓著好書，就像在尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友?！洞斑叺男《苟埂肪统蔀榱宋疫@樣的朋友，我已經(jīng)與這位好朋友見(jiàn)三次面了，發(fā)生在小豆豆身邊的事同樣會(huì)讓我高興快樂(lè)或傷心。身臨其境的我會(huì)為小豆豆在由六輛電車組成的學(xué)校上學(xué)感到興奮驚訝，會(huì)為小豆豆終于遇見(jiàn)了小林宗作先生這樣的老師而高興，為小豆豆從調(diào)皮到能安靜沉思的轉(zhuǎn)變而思索，也會(huì)為被無(wú)情的導(dǎo)彈毀掉的巴學(xué)園傷心流淚。這樣與朋友的相識(shí)過(guò)程是我非常愿意，非常向往的，它會(huì)一次次帶我走進(jìn)神奇的世界，感受不一樣的經(jīng)歷，找到別處無(wú)法找到的樂(lè)趣。我喜歡書，它將是我的終生朋友。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇23悄悄告訴你們哦：“書本很有趣的!”《伊索寓言》里有會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物們、有神奇的大樹(shù);《愛(ài)的教育》里的故事往往使我熱淚盈眶;還有《UFO之謎》，它帶我們進(jìn)入了奇妙的“UFO基地”，領(lǐng)略UFO的神秘……讀書也有方法哦!聽(tīng)聽(tīng)我的讀書方法吧!讀書，例如文章，我會(huì)分為四步驟。一：我先把文章完整的讀一遍，了解文章內(nèi)容。二：如果在文章中遇到我不會(huì)的詞和句，我會(huì)查查參考書、字典、詞典。三：我會(huì)把文章中的好詞好句摘錄下來(lái)，以便以后寫作文。四：當(dāng)完全學(xué)習(xí)好文章以后，我會(huì)看看作者背后會(huì)有什么故事。文章，我就這樣讀完了。像《伊索寓言》的書籍，我會(huì)一個(gè)一個(gè)小故事地閱讀，認(rèn)真欣賞其中的樂(lè)趣。我常會(huì)把自己當(dāng)成故事中的主人公，這種感覺(jué)很美妙!書籍就像一把金鑰匙，當(dāng)你捧起它，閱讀它，喜愛(ài)它，它就會(huì)為你打開(kāi)財(cái)富之門，你也就擁有了一大筆財(cái)富。著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國(guó)王。讀書吧!愛(ài)書吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)：書籍，就是一位知心朋友。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇24各位評(píng)委老師：大家好，我是來(lái)自級(jí)17班的小偉，今天很榮幸能夠上臺(tái)為大家演講，我演講的題目是《我讀書，我收獲》。書籍，乃人生至尚之精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書，徜徉在文字的暗流中，豈非人生一大樂(lè)事？洞察萬(wàn)物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲，而讀亦是，只有含英咀華，才能領(lǐng)悟到書中的真諦。那些潛伏在文字深處的思想只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟。初讀張愛(ài)玲之名作《傾城之戀》，我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感動(dòng)，但經(jīng)過(guò)多次閱讀品味之后，我才深深感受到張愛(ài)玲在_中的那種決絕與無(wú)悔。柳原對(duì)流蘇的愛(ài)情是純精神化的，不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì)。張愛(ài)玲讓兩人結(jié)合的代價(jià)竟是整個(gè)香港島！香港島的淪陷成全了流蘇，讓她代替張愛(ài)玲與柳原上演了一場(chǎng)傾城之戲。而張愛(ài)玲卻只在一旁笑著。這些藏在文字里的精神暗流，通過(guò)反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的罅隙，充實(shí)了我的心。不僅局限于張愛(ài)玲，讀奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》亦然。初時(shí)，你或許會(huì)不屑于他所敘述故事的'簡(jiǎn)潔與普通。但深入思考她的每一行嫻熟文雅的文字，每一段機(jī)智風(fēng)趣的對(duì)話，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)奧斯丁借用此書主人公之口，道出了現(xiàn)實(shí)生活中窮人想通過(guò)攀附權(quán)貴而獲得婚姻、謀取金錢和地位的陋習(xí)，諷刺了英國(guó)上流社會(huì)所謂的仁慈與高尚，更揭穿了一些外表光鮮亮麗，背地里污濁不堪的偽君子的假面具。奧斯丁將這些思想小心翼翼地隱藏在字里行間，而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的思想意義。如同水又充實(shí)了細(xì)沙里的空隙一樣，讀書不能只滿足于表面文字的理解，書中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖?。宋朝才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書取樂(lè)”，互相問(wèn)對(duì)方文史典故，若非兩人將詩(shī)書熟稔于心豈會(huì)尚之甚深？納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠(chéng)“賭書消得潑茶香”的故事?？磥?lái)，這些反復(fù)讀書，仔細(xì)體會(huì)書中的樂(lè)趣，從古時(shí)就已盛行。只有對(duì)書籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會(huì)，才能通過(guò)文中表面對(duì)追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西。故曰：讀書正如置石于玻璃瓶，看似已滿，但其中留下的空隙依舊不小。只有不斷深化對(duì)書籍精髓的理解，反復(fù)精度，才能用更細(xì)膩的細(xì)沙與流水從而填滿思想上的缺失。正所謂人生有書可讀，有暇得讀，有資能讀，享世間清福莫過(guò)于此也！我的演講完畢，謝謝大家！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇25老師們，同學(xué)們：仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書。讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。讀書之樂(lè)，樂(lè)在讀書！讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師，更應(yīng)該以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?！蔽疫€記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念。于是，我知道我沉醉于書香之中，我愛(ài)上了讀書……在《教師人文讀本》中，我清楚了課堂是生命的孩子是生命的個(gè)體，只有生命的課堂，才能讓他們發(fā)展。在《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》一書中，解讀了素質(zhì)教育的諸多問(wèn)題；《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中，樹(shù)立了“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”的理念……書告訴我，愛(ài)教育吧，是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的航程；愛(ài)孩子吧，做一個(gè)享受教育快樂(lè)的教師；愛(ài)書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生；和書對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法……哦，它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向……如果沒(méi)有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！迸笥褌?讓我們暢飲這“源頭活水”,讓我們自己打開(kāi)書本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇26各位老師、同學(xué)：大家上午好!我是_年級(jí)的，今天我演講的題目是《在書中找快樂(lè)》。記得小時(shí)候睡覺(jué)前，媽媽常常給我講書上有趣的故事，我聽(tīng)得津津有味，迷戀書中生動(dòng)有趣的童話故事。后來(lái)我慢慢地識(shí)字了，最常去的地方是書店，最常說(shuō)的一句話是“不讓我看書，我就睡不著。”媽媽知道我愛(ài)看書，從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買回了一大箱一大箱的書，有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，二十幾本呢。有《貓武士》三部曲，還有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》、《三國(guó)演義》、《我的媽媽是精靈》等等。在書里，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密：在人們眼中十分殘酷，千割萬(wàn)剮都不能解恨的狼，其實(shí)對(duì)同類是多么善良;人們認(rèn)為一盤散沙一樣的野貓，其實(shí)多么團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和忠誠(chéng)。書讓我學(xué)到了很多知識(shí)。讀書之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。讀書之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了憂傷;書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。讀書，讓我從一本本可愛(ài)的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇27我讀過(guò)許多書，有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話》，《安徒生童話》……在這些書中，我還鬧過(guò)不少笑話呢!一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽叫我，說(shuō)：“慧穎，你去幫媽媽買一包“煙”回來(lái)?！蔽译S口應(yīng)了一聲“知道了!”。我一邊捧著《安徒生童話》，一邊走下樓梯，誰(shuí)知，腳一扭，呀!差一點(diǎn)兒就從樓梯上滾下去了，幸好上天保佑，沒(méi)事!忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“慧穎，等一下!你還沒(méi)有拿錢呢，記住要快點(diǎn)回來(lái)。”我停住了腳步，接過(guò)急匆匆追來(lái)的媽媽遞給我的十元錢。我還是一邊看，一邊走路，在路上總是差一點(diǎn)兒就碰到了別人身上?？偹愕搅诵≠u部，我開(kāi)始樂(lè)了，十元錢，一包煙才三四元錢，我買了一包煙，又慢條斯理的一邊看書，一邊走回家。過(guò)了半小時(shí)，我才回到家里。我發(fā)現(xiàn)媽媽正在炒菜，我奇怪的問(wèn)：“媽媽，您在炒菜，叫我買煙干什么?”媽媽放下鍋勺，邊擦干手上的水走過(guò)來(lái)，她了我手上的一包煙后抱著肚子哈哈大笑起來(lái)，說(shuō):“穎穎，我叫你買鹽，用來(lái)炒菜，沒(méi)叫你買煙呀!”我莫名其妙地問(wèn)：“買一包鹽，您為什么給我那么多錢?”媽媽哭笑不得，說(shuō)：“我沒(méi)有零錢呀!”讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇28大家好!我是五年級(jí)六班的魏東仆。今天我演講的題目是：《我讀書，我快樂(lè)!》如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)!如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是蔚藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)地飛翔!小時(shí)候，我就喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e，這是為什么呢?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里，我讀懂了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里。我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量;在《三國(guó)演義》里，我讀懂了曹操的奸詐、劉備的仁義、孔明的謹(jǐn)慎、關(guān)羽的忠誠(chéng)、張飛的勇敢。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書，既增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，又豐富了我的生活。書是快樂(lè)的天堂，書猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，讓我們暢游在書的海洋，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇29讀書并不是一件枯燥的事，當(dāng)你和書本們接觸久了，就會(huì)從中獲得許多樂(lè)趣。你可以從各種好書中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折，也可以領(lǐng)略到一個(gè)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之，書中無(wú)所不有，暢游于書海，我們了解到的是一個(gè)深?yuàn)W的世界。在書中，你可以和作者交換心靈，仿佛你就是作者，在回憶著自己經(jīng)歷過(guò)的一切。在看《城南舊事》時(shí)，我仿佛就親身體會(huì)了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽(tīng)秀貞講她自己的故事，淋著雨望著小妞兒和秀貞遠(yuǎn)去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來(lái)……我仿佛走進(jìn)了英子的生活，英子好像就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書時(shí)，我完全感受到了另一個(gè)人的生活、思想，以及她身邊所發(fā)生的事。進(jìn)而了解到那時(shí)那地的風(fēng)土人情，人們的思想，社會(huì)上的現(xiàn)狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當(dāng)我又懂得了更多。這時(shí)，我是快樂(lè)的。讀完一本書，從書中總結(jié)，提煉，變?yōu)槲易约旱氖斋@，難道我還不快樂(lè)嗎?我的求知欲得到了滿足，我能不快樂(lè)嗎?讀書的樂(lè)趣是微妙的，不可言喻的。每當(dāng)我讀完書，就感到一種成就感，因?yàn)?，我又收獲了一些知識(shí)，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對(duì)我以后的人生有著極大的幫助。書本是人們的良師益友。學(xué)習(xí)工作時(shí)，它可以助你一臂之力;閑暇時(shí)，它可以當(dāng)你的親密伙伴?？春脮梢蕴找鼻椴?，美化心靈，使品格變得更加高尚。當(dāng)你剛開(kāi)始看書時(shí)，可能不會(huì)感覺(jué)到什么，久了，就會(huì)漸漸被書吸引，也許就是因?yàn)槟愀惺艿搅俗x書的樂(lè)趣吧?；畹拿恳惶欤c我之間發(fā)生的事情我永遠(yuǎn)也忘不了。讀書使我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇30親愛(ài)的老師同學(xué)們：大家好！讀書，讓人對(duì)未來(lái)充滿想象。自古至今多少人一生平凡而偉大的課題，就是讀書。一位偉人說(shuō):“書即將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界?！惫湃私陶d我們:“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！蔽覀儚臅蝎@得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。如果說(shuō)人生如畫，書就是那多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書就是那奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書就是那綿延的山峰。以前我不喜歡讀書，所以上課發(fā)言總是支支吾吾。因?yàn)樽x書少，所以寫作文時(shí)總是愁眉苦臉。有一次老師讓在暑假里讀一些名著，以免落后六年級(jí)的步伐。而我在家就是寫寫作業(yè)，出去玩玩，媽媽也催我了，讓我讀一些書，我就是不讀，上了六年級(jí)，上課回答問(wèn)題不積極，作文不會(huì)寫，創(chuàng)造不出新的想象力。等到開(kāi)學(xué)后過(guò)了幾，我才開(kāi)始讀書，讀一些名著、作文書，提升作文能力和語(yǔ)言組織能力。自從我知道了讀書的重要性，我就經(jīng)常去書店買書看，和往常一樣，今天我去書店買書買了一本《查理九世》，我買完書就急匆匆的跑回家，趕快把作業(yè)選完，津津有味地讀起《查理九世》我讀到讓人驚心動(dòng)魄的地方，表情就會(huì)