部編版語文二年級上冊第5課《玲玲的畫》（教案）

部編版語文二年級上冊第5課《玲玲的畫》（教案）今天，我要為大家分享的是部編版語文二年級上冊第5課《玲玲的畫》的教學(xué)設(shè)計。一、教學(xué)內(nèi)容本課教材共有11個自然段，主要講述了玲玲在畫畫的過程中，不小心弄臟了畫紙，但她沒有放棄，而是在弄臟的部分畫了一只小花狗，最終這幅畫獲得了等獎的故事。通過這個故事，讓學(xué)生明白“略”字的用法，并學(xué)會在生活中不怕困難，勇于創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生會認(rèn)“鋒、設(shè)計師”等9個生字，理解由生字組成的詞語。2.過程與方法：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會故事中的情感。3.情感態(tài)度價值觀：學(xué)生能理解課文內(nèi)容，從中受到啟發(fā)，培養(yǎng)不怕困難，勇于創(chuàng)新的精神。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能正確認(rèn)讀和理解生字詞，流利朗讀課文。難點：學(xué)生能理解“略”字的用法，以及故事中所傳遞的價值觀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：課文課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：引導(dǎo)學(xué)生講述自己最喜歡的畫。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，找出不認(rèn)識的生字，并嘗試組詞。3.課堂講解：講解生字詞，讓學(xué)生multiplechoicequestions練習(xí)，鞏固生字詞。4.故事講解：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解“略”字的用法，以及故事中所傳遞的精神。5.例題講解：出示例題，如“略”字在句子中的用法，讓學(xué)生進行練習(xí)。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生朗讀課文，體會故事情感。8.課后作業(yè)：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）以“我的畫”為主題，自創(chuàng)一個故事，并寫下來。六、板書設(shè)計1.課題：《玲玲的畫》2.生字詞：鋒、設(shè)計師、弄臟、略、獎等。3.故事情節(jié)：畫畫弄臟創(chuàng)新獲獎七、作業(yè)設(shè)計1.題目：以“我的畫”為主題，自創(chuàng)一個故事。答案：略八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析對于生字詞的教學(xué)環(huán)節(jié)，我注意到二年級的學(xué)生對新字的掌握程度直接影響到他們對課文內(nèi)容的理解。因此，我在教學(xué)中采用了多種方法。我讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，自主找出不認(rèn)識的生字，并嘗試組詞。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又能讓他們在課堂上更有針對性地學(xué)習(xí)。在課堂上，我通過PPT展示生字，并用生動的形象和例句來幫助學(xué)生理解和記憶。我還設(shè)計了一些multiplechoicequestions，讓學(xué)生在選擇中鞏固生字詞。我還利用游戲和小組競賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握生字詞。對于課文內(nèi)容的理解和故事所傳遞的精神，我采用了情景引入和例題講解的方式。在情景引入環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生講述自己最喜歡的畫，從而激發(fā)他們對課文的興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，我以“略”字在句子中的用法為例，讓學(xué)生進行練習(xí)。通過這些方法，學(xué)生不僅能理解課文內(nèi)容，還能從中受到啟發(fā)，培養(yǎng)不怕困難，勇于創(chuàng)新的精神。在教學(xué)過程中，我還特別關(guān)注了學(xué)生的朗讀。我讓學(xué)生分角色朗讀課文，以提高他們的朗讀能力。通過朗讀，學(xué)生可以更好地體會故事情感，進一步理解課文內(nèi)容。我還對作業(yè)設(shè)計進行了精心準(zhǔn)備。我讓學(xué)生以“我的畫”為主題，自創(chuàng)一個故事，并寫下來。這樣既能鞏固課文內(nèi)容，又能提高學(xué)生的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在本節(jié)課中，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。在語言語調(diào)方面，我注意保持聲音的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解生字詞時，我盡量使用生動的語言和形象的比喻，讓學(xué)生更容易理解和記憶。在講述故事時，我注重情感的傳遞，讓學(xué)生更好地體會故事中的情感。在時間分配方面，我合理規(guī)劃了課堂時間。我給予學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)時間，讓他們在課前預(yù)習(xí)生字詞，并在課堂上進行鞏固。同時，我也保證了足夠的時間用于講解課文內(nèi)容和進行例題講解。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我留出了一些時間讓學(xué)生進行思考和提問，以確保他們對課文內(nèi)容有深入的理解。在課堂提問方面，我采用了開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式。開放式提問讓學(xué)生有機會表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的思維能力。封閉式提問則幫助我了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，及時進行反饋和講解。在情景導(dǎo)入方面，我通過讓學(xué)生講述自己最喜歡的畫，激發(fā)他們的興趣和參與度。這樣的導(dǎo)入方式既能引起學(xué)生的興趣，又能幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。在教案反思方面，我意識到在講解“略”字的用法時，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過例題講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握“略”字的用法。我也將關(guān)注學(xué)生在實際生活中是否能運用故事中所傳遞的精神，以提高他們的價值觀?？偟膩碚f，通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我成功地完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。課后提升為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我為學(xué)生設(shè)計了一些課后練習(xí)題，包括詞語理解、故事情節(jié)、寫作練習(xí)等。1.詞語理解題：答案：設(shè)計師是指從事設(shè)計工作的人；弄臟是指使東西變臟；略是指簡單、大概；獎是指由于成就或表現(xiàn)優(yōu)異而得到的獎勵。答案：略2.故事情節(jié)題：請簡述課文《玲玲的畫》的故事情節(jié)。答案：略3.寫作練習(xí)題：以“我的畫”為主題，