三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第一單元《時(shí)、分、秒》人教版(3課時(shí))_第1頁(yè)
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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元《時(shí)、分、秒》人教版(3課時(shí))教案:三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元《時(shí)、分、秒》人教版(3課時(shí))一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《時(shí)、分、秒》的相關(guān)內(nèi)容。包括時(shí)間的認(rèn)識(shí),時(shí)、分、秒之間的關(guān)系,以及如何進(jìn)行時(shí)間的換算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握時(shí)、分、秒的概念及其之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,提高學(xué)生的時(shí)間管理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn):時(shí)、分、秒之間的換算,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生熟練掌握時(shí)、分、秒之間的關(guān)系,以及時(shí)間的換算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:電子鐘、計(jì)時(shí)器、掛圖、PPT等。2.學(xué)具:學(xué)生手表、練習(xí)本、彩色筆等。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí):認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒1.導(dǎo)入:通過(guò)一個(gè)實(shí)際情景引入,如“小明下午2點(diǎn)到圖書館,但他遲到了15分鐘,請(qǐng)問(wèn)他實(shí)際到達(dá)的時(shí)間是什么時(shí)候?”2.講解:講解時(shí)、分、秒的概念及其之間的關(guān)系,如1小時(shí)=60分鐘,1分鐘=60秒等。3.練習(xí):讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)、分、秒換算練習(xí),如“如果現(xiàn)在時(shí)間是3點(diǎn)15分,請(qǐng)問(wèn)10分鐘后是幾點(diǎn)?”第二課時(shí):時(shí)間的換算1.導(dǎo)入:通過(guò)一個(gè)實(shí)際情景引入,如“小華看了一部1小時(shí)30分鐘的電影,請(qǐng)問(wèn)他看了多少分鐘?”2.講解:講解如何進(jìn)行時(shí)間的換算,如將小時(shí)換算成分鐘,將分鐘換算成秒等。3.練習(xí):讓學(xué)生進(jìn)行一些復(fù)雜的時(shí)間換算練習(xí),如“如果現(xiàn)在時(shí)間是4點(diǎn)50分,請(qǐng)問(wèn)再過(guò)2小時(shí)30分鐘是幾點(diǎn)?”第三課時(shí):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題1.導(dǎo)入:通過(guò)一個(gè)實(shí)際情景引入,如“小明下午3點(diǎn)從家里出發(fā)去學(xué)校,他家到學(xué)校的路程需要20分鐘,請(qǐng)問(wèn)他什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校?”2.講解:講解如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,如計(jì)算到達(dá)時(shí)間、安排行程等。3.練習(xí):讓學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)際問(wèn)題的練習(xí),如“如果小紅從家里到學(xué)校需要30分鐘,她下午2點(diǎn)出發(fā),請(qǐng)問(wèn)她什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校?”六、板書設(shè)計(jì)1.第一課時(shí):時(shí)、分、秒的概念時(shí)、分、秒之間的關(guān)系2.第二課時(shí):時(shí)間的換算方法練習(xí)題3.第三課時(shí):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題練習(xí)題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,如計(jì)算看電視的時(shí)間、安排作息時(shí)間等。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.時(shí)、分、秒之間的換算2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題對(duì)于這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),我將進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、時(shí)、分、秒之間的換算時(shí)、分、秒之間的換算是本節(jié)課的核心內(nèi)容之一。在教學(xué)過(guò)程中,我通過(guò)講解和練習(xí),讓學(xué)生掌握了時(shí)、分、秒之間的換算方法。1.時(shí)間的單位換算我向?qū)W生講解了一個(gè)簡(jiǎn)單而直觀的換算方法:1小時(shí)=60分鐘,1分鐘=60秒。這個(gè)換算方法是學(xué)生需要牢記的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)PPT的展示和掛圖的輔助,我讓學(xué)生直觀地了解了小時(shí)、分鐘和秒之間的換算關(guān)系。2.換算練習(xí)為了讓學(xué)生更好地掌握換算方法,我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題。例如:“如果現(xiàn)在時(shí)間是3點(diǎn)15分,請(qǐng)問(wèn)10分鐘后是幾點(diǎn)?”這個(gè)問(wèn)題需要學(xué)生將15分加上10分,得到25分,然后將25分換算成小時(shí)和分鐘。通過(guò)這樣的練習(xí),學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用換算方法。二、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題在教學(xué)過(guò)程中,我強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的重要性。通過(guò)一些實(shí)際情景的引入和練習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。1.引入實(shí)際情景我通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際情景,如小明遲到、小華看電影、小紅上學(xué)等,讓學(xué)生理解時(shí)間的換算在生活中的應(yīng)用。這些情景的引入使得抽象的時(shí)間概念變得具體而有趣。2.解決實(shí)際問(wèn)題在學(xué)生掌握了時(shí)間的換算方法后,我讓他們嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題。例如:“如果小明下午2點(diǎn)從家里出發(fā)去學(xué)校,他家到學(xué)校的路程需要20分鐘,請(qǐng)問(wèn)他什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校?”這個(gè)問(wèn)題需要學(xué)生運(yùn)用時(shí)間的換算方法,計(jì)算出小明到達(dá)學(xué)校的時(shí)間。通過(guò)這樣的練習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中,提高他們的解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí),我采取了一些特定的技巧和竅門,以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解時(shí)、分、秒的概念和換算方法時(shí),我注意使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào),以吸引學(xué)生的注意力。我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言,讓學(xué)生能夠更容易理解和記住。2.時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在講解完一個(gè)概念或換算方法后,我會(huì)立即進(jìn)行練習(xí),以鞏固學(xué)生的記憶。3.課堂提問(wèn)我通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。我會(huì)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題,讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和解答。這樣不僅能夠檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入我通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際情景的導(dǎo)入,如小明遲到、小華看電影、小紅上學(xué)等,讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思在教學(xué)本節(jié)課的過(guò)程中,我意識(shí)到有些地方可以進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。1.針對(duì)不同學(xué)生的需求,我可以在講解和練習(xí)時(shí)給予個(gè)別學(xué)生更多的關(guān)注和輔導(dǎo),幫助他們更好地理解和掌握時(shí)間的換算方法。2.在設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)時(shí),我可以增加一些難度,讓學(xué)生能夠挑戰(zhàn)自己的思維能力,進(jìn)一步提高他們的解決問(wèn)題能力。3.我可以在課后與學(xué)生進(jìn)行交流和反饋,了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況,并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)。課后提升1.練習(xí)題:小明下午2點(diǎn)從家里出發(fā)去學(xué)校,他家到學(xué)校的路程需要30分鐘。請(qǐng)問(wèn)小明什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校?答案:小明下午2點(diǎn)出發(fā),加上30分鐘的行程時(shí)間,他將在下午2點(diǎn)30分到達(dá)學(xué)校。2.練習(xí)題:小華看了一部1小時(shí)40分鐘的電影。請(qǐng)問(wèn)她看了多少分鐘?答案:1小時(shí)等于60分鐘,所以1小時(shí)40分鐘等于60分鐘+40分鐘,即100分鐘。3.練習(xí)題:如果現(xiàn)在時(shí)間是3點(diǎn)50分,請(qǐng)問(wèn)再過(guò)1小時(shí)30分鐘是幾點(diǎn)?答案:將1小時(shí)30分鐘換算成分鐘,即90分鐘。然后將3點(diǎn)50分的分鐘數(shù)50加上90分鐘,得到140分鐘。將140分鐘換算成小時(shí)和分鐘,即2小時(shí)20分鐘。所以再過(guò)1小時(shí)30分鐘是下午5點(diǎn)20分。4.練習(xí)題:小紅從家里到學(xué)校需要15分鐘。如果她下午2點(diǎn)出發(fā),請(qǐng)問(wèn)她什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校?答案:小紅下午2點(diǎn)出發(fā),加上15分鐘的行程時(shí)間,她將在下午2點(diǎn)15分到達(dá)學(xué)校。4點(diǎn)30分到3點(diǎn)45分5點(diǎn)到2點(diǎn)30分7分到12點(diǎn)50分答案:4點(diǎn)3

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