2024年幼兒園園長工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園園長工作總結(jié)參考樣本我深感欣慰，盡管未能創(chuàng)下卓越的業(yè)績，但我在本職崗位上致力于推動幼兒園的進(jìn)步，使其發(fā)展邁上新臺階，教師的教學(xué)教育能力也提升至新的層次。我致力于探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略和方法，通過不斷的實(shí)踐和探索，無論在辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量和幼兒發(fā)展方面，都取得了顯著的成效。以下是我一年來工作體會的簡要匯報，以期得到同行的指正。在上級教育部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及各基層校園長和全體教職工的大力支持下，我堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，積極配合校長管理幼教、后勤及工會工作。具體如下：一、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升幼兒園教師的整體素質(zhì)我們通過隨機(jī)抽查和推門聽課，對教師進(jìn)行即時評估和反饋，同時要求教師對教學(xué)進(jìn)行即時反思。通過組織課后評價和研討，比較不同的教學(xué)策略，交流教學(xué)方法和組織形式，解決教學(xué)中的困惑，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。這顯著提升了教師的教學(xué)能力，幼兒的各方面能力也得到了相應(yīng)的發(fā)展。二、以課題研究為引領(lǐng)，積極開展教育科研活動我們著重推進(jìn)了城關(guān)幼兒園省級課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的研究，構(gòu)建了課題研究網(wǎng)絡(luò)。同時，針對村辦園的特點(diǎn)，制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，因地制宜地開展課題研討，探討如何挖掘本土資源，激發(fā)幼兒在美術(shù)活動和游戲活動中的興趣，將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合。三、重視自我提升，增強(qiáng)整體素質(zhì)我注重政治理論學(xué)習(xí)，提升自身政治素養(yǎng)。同時，我積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，了解最新的課程改革信息，樹立新的教學(xué)理念，為提升公辦園和村辦園的規(guī)范管理水平以及保教工作質(zhì)量做出了大量工作，也為青年教師提供了專業(yè)成長的平臺。四、規(guī)范辦園管理，提高辦園效益我們通過統(tǒng)一招聘和管理外聘教師，提高了教師隊(duì)伍的素質(zhì)。同時，改善了辦園條件，為幼兒園的活動提供了更好的物質(zhì)保障。這些舉措顯著提高了幼兒園的辦園效益。五、舉辦各類活動，豐富教職工業(yè)余生活我們組織了各種文體活動，豐富了教工業(yè)余生活，提升了教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。六、存在的問題及未來努力的方向盡管取得了一些成績，但我也意識到自身在理論學(xué)習(xí)、深入教學(xué)一線指導(dǎo)工作等方面還存在不足。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)。同時，將進(jìn)一步規(guī)范村辦園的辦園條件，提高保教工作質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和課題研究水平。此外，我還將協(xié)助校長做好各項(xiàng)采購和招投標(biāo)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望通過我們共同的努力，使幼兒園達(dá)到更高的水平，讓家長滿意，幼兒快樂，打造真正適合孩子身心健康成長的教育環(huán)境。2024年幼兒園園長工作總結(jié)參考樣本（二）時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼我在分園工作已經(jīng)一年了，在這一年中我和分園共成長，在工作中我學(xué)會了更深層次的思考，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間。一、政治思想方面1、學(xué)會溝通和傳達(dá)分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。2、拒絕猜測、增進(jìn)透明度很多事情總是因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵。每個人不需要去猜測，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者、參與者，你還有什么可以猜測的呢3、增進(jìn)了解、表達(dá)情感4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時協(xié)調(diào)在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避，更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。5、直面不足、督促改正二、幼兒園的工作1、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正?；?、秩序化制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正實(shí)施時有遺忘。因此真正解讀制度，細(xì)化制度，是我們在這學(xué)期中的重點(diǎn)。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗(yàn)人員，公共場地包干制度，安全制度，節(jié)約制度，年紀(jì)組長負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響三、教育教學(xué)方面1、主題墻的研討活動貫穿整個學(xué)期。2、教師開課、評課活動重點(diǎn)明確重點(diǎn)：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課，教師們更深刻的認(rèn)識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己。3、抓分園特色：美術(shù)繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫展，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。（1）畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉