2024年小學教導工作計劃范例（五篇）

第9頁共9頁2024年小學教導工作計劃范例教研組長需全力投入，引領(lǐng)本組教師深入實踐與探索，以提升其教學能力。在條件允許的情況下，學校將組織教師前往成功學校進行觀摩學習，并要求各教研組在學期末就相關(guān)工作進展、經(jīng)驗積累及存在挑戰(zhàn)進行深入交流。四、強化理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升1.深化學科研修：聚焦于閱讀與寫作教學、運算能力及學業(yè)水平檢測。持續(xù)學習課程標準，深刻領(lǐng)會其核心理念，精準把握本學科及年段目標要求，深化對核心素養(yǎng)與學科關(guān)鍵能力的研究。加強《課程范式》的學習，深化課型研究，形成獨具特色的課堂教學新范式，推動有效教學理念的落地。再者，積極推進網(wǎng)絡研修，充分利用江蘇省教育信息化公共服務平臺、省教研室“教學新時空”、常州市“教學新視野”等平臺，組織專項培訓，支持各學科通過“魔燈”等平臺開展網(wǎng)絡研修，鼓勵教師反思教學行為，形成獨特的教學思想與觀點。2.豐富閱讀活動：各學科教師應根據(jù)專業(yè)需求，精選閱讀書目。語文教師需廣泛涉獵教育專業(yè)書籍、人文科學著作及兒童文學；數(shù)學教師則需深入研讀教科書及數(shù)學發(fā)展史，掌握教學技巧與數(shù)學思想；英語教師則需加強教科書、閱讀學、寫作學、語言學等專業(yè)知識的學習。同時，所有教師應制定閱讀計劃，靜心研讀經(jīng)典，廣泛涉獵，以拓寬知識視野。3.提升專業(yè)技能：教師需全面掌握本學科知識，提升教學設計、口語表達、指導學習及分析評價等教學能力，并增強現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以適應網(wǎng)絡環(huán)境下的教學需求。4.整合資源，促進學習：通過“走出去、請進來”的方式，整合各類資源，為教師提供更多學習機會。參與各類團體活動的教師應認真投入，形成個人教育觀念，引領(lǐng)本校教師發(fā)展；外出學習培訓的教師應珍惜機會，積極參與，總結(jié)反思；校內(nèi)學習研究活動應積極參與，提高實效；同時，學校將聘請專家講學或選派教師外出學習，鼓勵組建“學習共同體”。五、豐富學生活動，促進個性特長發(fā)展針對過去學生活動中學科發(fā)展不平衡、特長不突出的問題，提出以下建議：1.制定科學計劃：教研組、學科組需根據(jù)上級計劃，制定具有科學性、長遠性、實效性的學期或年度訓練計劃，明確目標、內(nèi)容、時間、地點、負責人及舉措，提高活動參與率。2.強化教師培訓與輔導：教師在提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，需認真擔當培訓責任，加強專業(yè)技能提升，活動中認真輔導學生，確?；顒淤|(zhì)量。3.開展多樣化學科活動：結(jié)合學生發(fā)展需求，開展形式多樣、目標明確的學科活動，如傳統(tǒng)節(jié)日主題活動、大閱讀、研究性學習、創(chuàng)新實驗等，以活動促發(fā)展。4.優(yōu)化社團活動安排：音、體、美、信技、科學等社團活動需合理安排時間，確保人員不沖突，充分發(fā)揮社團在培養(yǎng)學生特長方面的作用。5.組織過關(guān)與競賽活動：無競賽項目的學科也應根據(jù)學科特點，組織相關(guān)過關(guān)或競賽活動，把好入口關(guān)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人才。各教研組需在計劃中明確此類活動安排。2024年小學教導工作計劃范例（二）一、強化教學有效性，奠定學生終身發(fā)展基礎(chǔ)本學期，音樂、體育、美術(shù)及綜合學科的核心任務聚焦于構(gòu)建高效課堂教學體系。我們將進一步規(guī)范教學活動，堅守教育基礎(chǔ)，回歸教育本質(zhì)。為此，綜合類課程需在本學期內(nèi)至少舉辦1至若干次匯報與展示活動，以促進教學成果的檢驗與交流。同時，各綜合類課程教研組需確立并深入研究自身學科領(lǐng)域內(nèi)的課題，確保教師隊伍與學校的可持續(xù)發(fā)展。二、加大畢業(yè)班管理力度，確保教學質(zhì)量針對畢業(yè)班，教務處將采取更為嚴格的管理措施，定期召開教師會議，明確教學階段與任務。畢業(yè)班教師需深入剖析班級、學生及自我教學狀況，制定科學合理的班級與教學工作計劃。針對不同層次的學生，特別是學習困難學生，需制定詳盡的輔導計劃，力求實現(xiàn)顯著進步。我們致力于確保畢業(yè)班學生思想健康，平穩(wěn)、順利、安全地完成小學學業(yè)，以最佳狀態(tài)升入理想中學。三、加強師資隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)為構(gòu)建一支心齊、氣順、勁足的教師隊伍，我們倡導陽光教育理念，將愛心播撒至每位學生。具體措施包括：1.強化師德培訓：通過職業(yè)道德培訓，提升教師思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德水平，依法辦學，依法治教。同時，樹立一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為，推動教師教育理念、方法與手段的革新。2.促進教師專業(yè)成長：組織多層次師資培訓，包括各類講座、師資培訓活動等，全方位闡釋新教育實驗理念與觀點，展示美好愿景，解答疑難問題。實施教師分層發(fā)展策略，為青年教師鋪路、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)品牌，培養(yǎng)學科先鋒。3.鼓勵業(yè)務學習與知識更新：每位教師應根據(jù)自身實際情況鉆研業(yè)務，加強知識修養(yǎng)。對愛學習、肯鉆研、業(yè)務進步大的教師給予獎勵。同時，教研組應定期開展業(yè)務學習活動，促進教師間相互學習，共同進步。4.實施“名師”工程：積極安排省、市級學科帶頭人、骨干教師參與培訓、學習及跟蹤指導工作，搞好教師基本功訓練與繼續(xù)教育培訓，促進年輕教師快速成長。5.分類培訓教師：根據(jù)課程改革需求，深入教學一線掌握情況并指導教學工作。組織示范課、研討課等多種教學教研活動，設立教學獎勵機制以調(diào)動教師積極性，全面提升教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)。四、豐富校園興趣活動，促進學生全面發(fā)展本學期教務處將在原有周三興趣活動基礎(chǔ)上進行查漏補缺與規(guī)范提升工作，進一步豐富師生校園文化生活。通過興趣活動陶冶學生情操、發(fā)展個性特長并展示學生風采。同時積極探索開發(fā)適合我校課程改革的校本活動課程，使其成為素質(zhì)教育的生動體現(xiàn)。五、完善教導處資料管理工作教務處將致力于完善資料管理工作確保資料及時歸檔、齊全完整、內(nèi)容詳實且裝訂規(guī)范有序。充分利用校園博客網(wǎng)建立電子文檔豐富網(wǎng)站教學資源。教師需按時提交符合規(guī)定要求的紙質(zhì)與電子文檔教務處將及時上傳有價值文檔至校園網(wǎng)以供分享與交流。總之教務處將不斷深化教育理論學習更新教育觀念解放思想開拓進取努力提高管理水平與管理質(zhì)量注重管理方法轉(zhuǎn)變向管理要質(zhì)量力求本學期教學管理工作與教學成績?nèi)〉眯峦黄啤?024年小學教導工作計劃范例（三）為確保教學品質(zhì)，我們將定期舉辦期中和期末作業(yè)評價活動，同時完善學生的成長記錄，以體現(xiàn)評價的多元化和多樣性。我們強調(diào)過程評價，鼓勵教師結(jié)合學科特性和學生個體差異，持續(xù)關(guān)注并記錄學生的點滴進步，進行特色化評價。計劃在期末組織一次家長觀摩活動。三、我們將進一步強化教學常規(guī)管理：1、課程設置與安排：教導處將嚴格遵循省、市課程規(guī)定，確保所有課程的全面、均衡開設。所有教師必須按照課表上課，不得隨意停課，特殊情況的調(diào)課需提前協(xié)調(diào)。我們將通過多種方式，特別是對音、體、美、勞、綜合實踐等課程的檢查，確保教學計劃的嚴格執(zhí)行。2、備課組和教研組工作：教導處和教科室將有效管理各教研組和備課組，通過“共享式集體備課”、“探究式課堂實踐”和“專題式學習討論”等活動促進教師間的互動。同時，我們將定期抽查教研組和備課組的活動，以推動其常態(tài)化、規(guī)范化運行。3、教學“五認真”：（1）精心備課：堅持集體研討和個人創(chuàng)新相結(jié)合，避免教案的機械復制。教案應突出教學重點和方法，課后需有修改和教學反思。（2）高效課堂：教師需提前到達課堂，做好教學準備。語數(shù)英課程的前3-____分鐘進行特色教學，以培養(yǎng)學生的預習習慣。課堂教學應明確目標，注重過程，體現(xiàn)教學目標的落實。（3）精選作業(yè)：作業(yè)應注重質(zhì)量而非數(shù)量，形式多樣，注重興趣激發(fā)和能力培養(yǎng)。同時，要關(guān)注學科間的平衡，及時批改并使用激勵性語言，對錯誤進行復批。（4）培優(yōu)補差：加強優(yōu)生和差生的輔導，確保優(yōu)秀率，提高合格率。所有教師需建立學困生和特殊學生名冊，詳細記錄補差情況。（5）測試與評價：全面提高三門考試學科的教學質(zhì)量，關(guān)注各學科間的平衡。我們將進行定期的學習質(zhì)量監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學策略。4、加強藝術(shù)學科教學：認真教授體育和藝術(shù)課程，強化體藝技能，實施學生體質(zhì)健康標準，確保學生的全面發(fā)展。同時，加強健康教育和安全教育。5、深入推進推門聽課：教導處將協(xié)調(diào)各年級組，每周進行推門聽課，涵蓋所有在職教師。聽課后及時反饋，每位教師的聽課次數(shù)不限，直至教學效果達到標準。同時，檢查教師的備課和學生的作業(yè)。6、規(guī)范學籍管理：學籍管理專人負責，實行期初和期末學額報告制度，防止學生流失。對于插班生，我們將做好與班主任和任課教師的對接工作，確保教學的連續(xù)性和穩(wěn)定性。2024年小學教導工作計劃范例（四）（一）深化課程改革，強化校本課程體系構(gòu)建與教學研究。我們將致力于構(gòu)建一個完善且獨具特色的校本課程體系，以增強課程的實效性。（二）提升教師素質(zhì)，強化學習研討活動。1、強化理論學習，更新教育理念，鞏固教學基礎(chǔ)。學校將組織學科帶頭人、行政人員和骨干教師參與教研室的理論研討活動，通過多種途徑創(chuàng)建交流平臺，深入研究課程標準和教材，以提升教師的業(yè)務能力。2、鼓勵教師廣泛閱讀專業(yè)雜志，積累知識，通過交流研討提升教學水平。本學期，我們將推行教師讀書活動，要求教師每學期閱讀至少一本教育類和一本文學類書籍，撰寫讀書心得，并參與讀書交流活動。3、加強實踐研究，優(yōu)化教學實踐，磨礪教學技能。各學科將結(jié)合活動，為不同層次的教師提供實踐機會，研究適合學生發(fā)展的教學方法，并通過案例研討，提升教師的教學能力。（三）完善教學管理，確保教育質(zhì)量的提升。1、教導部門將專注于加強教學管理，提高課堂教學效率。我們將優(yōu)化教研組建設，提升教研活動的實效性，通過科學管理學習過程，激發(fā)學生的學習主體性，培養(yǎng)良好的學習習慣和創(chuàng)新能力。2、精心設計課堂。學校行政人員將深入教學一線，推行隨堂聽課，引導教師改進教學方法，提高課堂效率，構(gòu)建高效課堂。3、確保作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)的布置將精選題目，注重啟發(fā)性和實踐性，控制課外作業(yè)量，鼓勵學生閱讀，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。同時，加強作業(yè)指導和講評，提高作業(yè)效果。4、強化教研質(zhì)量。教導處將繼續(xù)指導和監(jiān)督教研組工作，開展核心學科的中心組教研活動，提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。每位教師需完成至少一定數(shù)量的聽課任務，以增強教學研討。（四）規(guī)范學籍管理，完善統(tǒng)計工作。我們將細化學籍管理，確保轉(zhuǎn)學檔案的完整，嚴格執(zhí)行學籍保留制度，定期上報學額數(shù)據(jù)。一年級新生信息將錄入電腦，完善學生檔案，以提高統(tǒng)計工作的準確性和完整性。2024年小學教導工作計劃范例（五）為確保教學品質(zhì)，每位教師需嚴謹執(zhí)行課前準備，準時到崗，確保規(guī)定的授課時間。教學過程中，應重視塑造學生良好的學習態(tài)度和習慣，關(guān)注知識的形成過程。課堂上，教師應發(fā)揮主導作用，激發(fā)學生學習的積極性，強調(diào)教學互動，為學生提供充足的思考和活動時間。鼓勵學生創(chuàng)新，用激勵性語言增強其自信心，培養(yǎng)問題解決能力和探索精神。教學內(nèi)容應注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教授，同時關(guān)注學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)。教師應關(guān)心學生，尊重其人格，創(chuàng)造“學中樂，樂中學”的教學環(huán)境。利用網(wǎng)絡資源，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教學，同時鼓勵教師自制教學材料。（3）作業(yè)的設置與批改需具有針對性、實效性和層次性，以激發(fā)學生的個性發(fā)展。批改作業(yè)要認真及時，提倡全面批改，避免未批改的情況。語文、英語作業(yè)注重應用和積累，數(shù)學作業(yè)則強調(diào)實踐和應用。作業(yè)本應統(tǒng)一規(guī)范，保持整潔，教師的批語應工整，起到示范作用。各年級需重視提高學生的書寫質(zhì)量。（4）課外輔導以“培優(yōu)補差”為目標，兼顧全體學生，進行個別化輔導。對學習困難的學生，輔導應耐心細致，避免過多的否定，要抓住他們的優(yōu)點，給予肯定和表揚，促進每個學生在原有基礎(chǔ)上的進步。（二）持續(xù)加強師資隊伍的建設，提升教師的整體素質(zhì)。1、加大師資培訓力度，提升教師的教學理論水平。通過外出學習、觀摩活動，以及邀請專家講座、教師匯報等方式，拓寬教學視野，更新教育理念。2、發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。3、鼓勵教師自我提升，加強業(yè)務學習和崗位練功，強化新課程的校本培訓。（三）深化教學研究，提升教學質(zhì)量。1、加強教學理論的學習，采用集中學習與自學相結(jié)合的方式，引導教師關(guān)注教育動態(tài)，更新教育觀念。2、開展教學研討活動，如聽課、評課，營造濃厚的教學研究氛圍，促進教師反思和成長。（四）落實管理制度，確保常規(guī)工作的有序進行。1、嚴格執(zhí)行課程計劃，保持良好的教學秩序，避免私自調(diào)課，確保教學質(zhì)量。2、注重學生的行為習慣教育，通過班主任隊伍的建設，上好各類課程，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。3、加強隨機檢查，對教學常規(guī)工作進行定期和不定期的檢查，及時反饋，規(guī)范教學行為。（五）強化體、衛(wèi)、藝教育，促進學生的全面發(fā)展。1、加強藝術(shù)教育，確保藝術(shù)課程的效果，同時加強藝術(shù)團隊的日常訓練，為藝術(shù)活動做準備。2、上好體育課，積極開展陽光體育活動和大課間活動，增強學