


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2頁(yè)共2頁(yè)2024年小學(xué)美術(shù)教師崗位職責(zé)1.嚴(yán)格遵守并履行教師崗位職責(zé)。2.精通《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教育指導(dǎo)綱要》,精心制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,細(xì)致備課,確保教學(xué)目標(biāo)明確且格式規(guī)范。3.結(jié)合美術(shù)課程特性及學(xué)生實(shí)際情況,選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,靈活開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。合理布置學(xué)生作業(yè),及時(shí)且認(rèn)真地批改,重視并及時(shí)反饋教學(xué)效果,當(dāng)堂進(jìn)行講評(píng)和總結(jié)。4.制定教研課題,積極投身于課堂教學(xué)研究,致力于提升理論知識(shí)與專業(yè)技能,積極采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù),以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。5.教師應(yīng)重視美術(shù)常規(guī)工作的訓(xùn)練,包括:①提前通知學(xué)生準(zhǔn)備美術(shù)用品(教師亦應(yīng)準(zhǔn)備部分美術(shù)用品,以備不時(shí)之需);②課堂作業(yè)應(yīng)即時(shí)指導(dǎo)、完成、批改和記錄;③重視優(yōu)秀作業(yè)的保存,并定期更新美術(shù)室及校園文化環(huán)境布置。6.教師需持續(xù)掌握和改進(jìn)教學(xué)方法,課堂上注重激發(fā)學(xué)生多感官參與,加強(qiáng)行為規(guī)范和基本技能訓(xùn)練,進(jìn)而提升學(xué)生的繪畫技能。對(duì)于戶外寫生,應(yīng)給予適當(dāng)指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、注意力和審美能力。7.正確處理普及與提高的關(guān)系,有序開(kāi)展校級(jí)美術(shù)、書法興趣小組的訓(xùn)練,提升學(xué)生技能與技巧,爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。8.組織全校書法、美術(shù)比賽活動(dòng)。9.教育學(xué)生愛(ài)護(hù)美術(shù)、書法專用教室設(shè)施,并保持環(huán)境清潔。10.與其他藝術(shù)教師合作,組織校內(nèi)藝術(shù)節(jié),配合學(xué)校重大活動(dòng),負(fù)責(zé)校園美化宣傳工作,包括黑板報(bào)、宣傳櫥窗的排版與美化。同時(shí),不斷提升個(gè)人素質(zhì),積極參與各級(jí)各類美術(shù)教師競(jìng)賽活動(dòng)。2024年小學(xué)美術(shù)教師崗位職責(zé)(二)1.教師需恪守崗位職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。2.教師應(yīng)深入理解《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教育指導(dǎo)綱要》,并據(jù)此制定詳盡的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。備課需分課時(shí)進(jìn)行,確保教學(xué)目標(biāo)明確且遵循規(guī)范格式。3.教師應(yīng)根據(jù)美術(shù)課程特性及學(xué)生實(shí)際情況,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,靈活開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。作業(yè)布置需適宜,批改應(yīng)及時(shí)且認(rèn)真,重視反饋,并能及時(shí)進(jìn)行課堂講評(píng)與總結(jié)。4.教師應(yīng)確立教研課題,積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究,致力于提升理論知識(shí)與專業(yè)技能,積極采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù),以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。5.教師應(yīng)重視美術(shù)常規(guī)工作的培養(yǎng):①提前通知學(xué)生準(zhǔn)備美術(shù)用品(教師亦應(yīng)準(zhǔn)備部分美術(shù)用品,以備不時(shí)之需)②課堂作業(yè)應(yīng)即時(shí)指導(dǎo)、完成、批改及登記。③注重優(yōu)秀作品的保存,并定期更新美術(shù)室及校園文化環(huán)境布置。6.教師需持續(xù)掌握并改進(jìn)教學(xué)策略,課堂上注重激發(fā)學(xué)生多感官參與,加強(qiáng)行為規(guī)范與基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,進(jìn)而提升學(xué)生的繪畫技巧。對(duì)于戶外寫生,教師應(yīng)提供指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、注意力及審美能力。7.教師應(yīng)妥善處理普及與提高的關(guān)系,有序開(kāi)展校級(jí)美術(shù)、書法興趣小組的訓(xùn)練,以提升學(xué)生技能與技巧,并爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。8.教師負(fù)責(zé)組織全校書法、美術(shù)比賽活動(dòng)。9.教師需教育學(xué)生愛(ài)護(hù)美術(shù)、書法專用教室的設(shè)施,并保持環(huán)境清潔。10.教師應(yīng)與其他藝術(shù)教師協(xié)作,共同組織校內(nèi)藝術(shù)節(jié),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年數(shù)字媒體技術(shù)試題及答案
- 別錯(cuò)過(guò)2024人力資源管理師試題及答案
- 2024年育嬰師心理評(píng)估工具試題及答案
- 人工智能驅(qū)動(dòng)的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用方案
- 投資咨詢?nèi)宋飳TL實(shí)錄試題及答案
- 中國(guó)教育近代化
- 2024年圖書管理員考試知識(shí)框架試題及答案
- 2025海南建筑安全員B證考試題庫(kù)及答案
- 醫(yī)療品管圈匯報(bào)
- 2025湖南省建筑安全員-A證考試題庫(kù)及答案
- 信息化手段在安全監(jiān)督管理中的應(yīng)用
- 公園改造施工方案
- 風(fēng)光儲(chǔ)充一體化綜合智慧能源項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(風(fēng)光儲(chǔ)充)
- 醫(yī)院物業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)書
- pep人教版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit3《Atthezoo》單元作業(yè)設(shè)計(jì)(二)
- 2021年小區(qū)物業(yè)暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案
- 軍隊(duì)文職考試真題及答案
- 中外建筑史宋遼金元時(shí)期
- TD-T 1044-2014 生產(chǎn)項(xiàng)目土地復(fù)墾驗(yàn)收規(guī)程
- 《上任第一年 從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型》讀書筆記思維導(dǎo)圖
- 多發(fā)性骨髓瘤患者的日常護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論