2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃范本（三篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想：家庭教育作為現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一環(huán)，其重要性不言而喻。我們致力于通過強(qiáng)化科學(xué)管理，積極建設(shè)家長學(xué)校，旨在提升家庭教育的整體質(zhì)量，促進(jìn)家校之間的緊密聯(lián)系，并拓寬社會(huì)育人的途徑。我們堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育三者間的有機(jī)融合與相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。在這一過程中，我們注重將思想性、知識(shí)性與實(shí)踐性緊密結(jié)合，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育體系，以期全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并依托全體教師及家長的共同努力，營造和諧的校園環(huán)境。二、工作目標(biāo)：1.借助家長學(xué)校這一平臺(tái)，廣泛宣傳黨和國家的教育方針、政策及法規(guī)，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。2.致力于提升家長的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平及教育能力，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長的教育行為，以促進(jìn)孩子身心的健康成長。3.組建一支由專職與兼職教師相結(jié)合、功能互補(bǔ)、具備較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。4.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范引領(lǐng)作用，積極培養(yǎng)并推廣家庭教育方面的先進(jìn)典型。三、具體工作措施：（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升家教理論水平1.要求兼任家長學(xué)校的教師深入學(xué)習(xí)新理論、新信息、新知識(shí)，形成符合時(shí)代要求的新觀念，以確保家庭教育指導(dǎo)工作的時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。2.組織家長學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《家長教育行為規(guī)范》及相關(guān)文件，使家長能夠準(zhǔn)確把握當(dāng)前家庭教育的新形勢(shì)、新任務(wù)，明確其重要性，并了解孩子的迫切需求，從而從孩子的實(shí)際需要出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念、提升家庭教育水平。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格落實(shí)家長學(xué)校的各項(xiàng)制度，在“六有”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好常規(guī)工作，完善家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等制度。2.不斷豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，增強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性與吸引力，以提高家長學(xué)校的實(shí)效性。3.向家長傳授家庭教育的理論知識(shí)與實(shí)際操作方法，幫助家長在提高家教理論水平的同時(shí)，提升實(shí)際的家教能力。4.通過家長學(xué)校的授課及相關(guān)問卷調(diào)查，及時(shí)了解家長的需求與意見，并據(jù)此調(diào)整授課內(nèi)容，確保課程貼近家長的實(shí)際需求。5.圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”工作開設(shè)相關(guān)課程，增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)與支持力度，形成家校共建的良好氛圍。6.通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種方式加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，注重信息反饋的及時(shí)性與有效性。（三）創(chuàng)新教育方式方法1.面授：作為主要的教學(xué)形式之一，面授具有較強(qiáng)的針對(duì)性與互動(dòng)性，能夠直接與家長進(jìn)行交流與溝通。（主要包括家長會(huì)、專題講座等）2.自學(xué)：鑒于家長分布在不同區(qū)域與單位的特點(diǎn)，我們將相關(guān)家庭教育內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供給家長進(jìn)行自學(xué)與參考。同時(shí)，通過反饋問卷等方式確保自學(xué)效果。3.親子活動(dòng)：寓教于樂的方式能夠增加教育的實(shí)踐性與趣味性。針對(duì)低年級(jí)家長開展親子活動(dòng)，將教育融入到活動(dòng)中去。4.觀摩：根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定面向家長的開放日活動(dòng)，讓家長有機(jī)會(huì)到校觀摩、聽課、交流。這有助于家長了解學(xué)校的教學(xué)情況與孩子的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系與溝通。四、學(xué)期工作安排：9月：制定家長學(xué)校工作計(jì)劃；召開一年級(jí)新生家長會(huì)。10月：家長學(xué)校開學(xué)。3月：家長學(xué)校開課；進(jìn)行家長對(duì)教師的問卷調(diào)查。5月：召開全校家長會(huì)；進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流；評(píng)選優(yōu)秀家長。2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃范本（二）工作重心應(yīng)聚焦于強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，同時(shí)凸顯活動(dòng)特色，并著重提升活動(dòng)的實(shí)際效果。三、核心工作內(nèi)容與實(shí)施策略：一、穩(wěn)固家長學(xué)校的基礎(chǔ)架構(gòu)，確保教育效果的持久性。（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織1.家長學(xué)校的運(yùn)營由分管德育的校長親自負(fù)責(zé)，政教處具體執(zhí)行，各年級(jí)主任則負(fù)責(zé)各自年級(jí)的家長學(xué)校工作，以確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行與有序開展。2.充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，鼓勵(lì)其積極參與學(xué)校的教育改革與監(jiān)督評(píng)估工作，為學(xué)校及家長學(xué)校的發(fā)展提供寶貴意見。3.每班推選固定數(shù)量的家長代表加入校級(jí)家長委員會(huì)，定期舉辦活動(dòng)，促進(jìn)家校間的深度交流與合作。4.不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，深入理解家庭教育及家長學(xué)校的運(yùn)作理論，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家長學(xué)校的實(shí)踐。（二）統(tǒng)一思想，專業(yè)指導(dǎo)鑒于當(dāng)前家庭教育中普遍存在的溺愛、放縱、過度教育及過高期望等問題，每位教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)到對(duì)家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的重要性，以協(xié)助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒方法。（三）嚴(yán)格計(jì)劃，按時(shí)授課每學(xué)期初，學(xué)校需將家長學(xué)校工作納入整體工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，減少盲目性。授課活動(dòng)應(yīng)覆蓋所有年級(jí)與班級(jí)，確保全面性；針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體問題，及時(shí)組織授課活動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性；同時(shí)，授課人員應(yīng)多元化，包括學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、一線教師、班主任及教育成功的家長，以貼近家長需求，提升授課效果。四、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，完善家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核及教學(xué)等管理體系。2.不斷豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，確保授課內(nèi)容的針對(duì)性與吸引力，以提升家長學(xué)校的實(shí)效性。3.確保家長學(xué)校的學(xué)員參與率，通過書面通知、信息反饋及簽到制度等措施，保障家長的出勤率與參與度。同時(shí)，利用家長會(huì)等機(jī)會(huì)發(fā)放調(diào)查問卷，收集家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。4.明確家長學(xué)校的授課時(shí)間，確保每學(xué)期至少舉辦兩次授課活動(dòng)，每次半天。課后安排班主任、任課老師與家長交流，促進(jìn)家校教育的協(xié)調(diào)與同步。5.充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，發(fā)布家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻資料，為家長提供便捷的學(xué)習(xí)與交流渠道。五、創(chuàng)新家長學(xué)校辦學(xué)形式，提升教育針對(duì)性針對(duì)家長對(duì)孩子品學(xué)兼優(yōu)的期望與學(xué)校工作目標(biāo)的契合點(diǎn)，以及實(shí)際教育過程中家校協(xié)調(diào)不一致的問題，我們通過多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。針對(duì)不同類型的學(xué)生與家長，舉辦具有針對(duì)性的家長學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，注重集中講座與分散學(xué)習(xí)的結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，以提升家長學(xué)校的實(shí)效性與針對(duì)性。主要形式包括教師家訪活動(dòng)、德育導(dǎo)師家訪活動(dòng)等，旨在深入了解學(xué)生情況、加強(qiáng)家校合作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃范本（三）1、依據(jù)區(qū)域關(guān)于家庭教育的指導(dǎo)方針，我們將對(duì)家庭教育指導(dǎo)者進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。2、我們將制定家長學(xué)校分級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合具體狀況，為家長提供家庭教育的指導(dǎo)。3、我們將實(shí)施分級(jí)別的家長學(xué)校研討會(huì)，共同探討教育學(xué)生的有效方法。家長會(huì)將按校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等層次進(jìn)行，以年級(jí)組為核心，由組長負(fù)責(zé)，確保每學(xué)期至少兩次，活動(dòng)有組織、有內(nèi)容、有評(píng)估。4、為新生家長提供專門的培訓(xùn)課程，如在七年級(jí)新生入學(xué)前，指導(dǎo)家長如何做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備，以及如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、為了優(yōu)化家長學(xué)校的工作，我們要求班主任每年至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪。6、同時(shí)，我們也將邀請(qǐng)家長進(jìn)入學(xué)校。這包括邀請(qǐng)家長進(jìn)入課堂聽課，以及請(qǐng)部分家長和孩子參與學(xué)?；顒?dòng)。7、我們將深化對(duì)家庭教育現(xiàn)代化的研究，每個(gè)年級(jí)都將設(shè)定特定的課題和案例進(jìn)行探討。8、在超越學(xué)校教育的時(shí)間和范圍時(shí)，我們通過家長學(xué)校尋求家長的支持與協(xié)作。例如，讓家長擔(dān)任家庭監(jiān)督員，通過他們的監(jiān)督來提升孩子的自