合肥地區(qū)本科高校圖書館社會化服務(wù)研究的開題報告

合肥地區(qū)本科高校圖書館社會化服務(wù)研究的開題報告【開題報告】一、選題背景及意義現(xiàn)代圖書館作為高校重要的學(xué)術(shù)資源中心，不僅承擔(dān)著傳統(tǒng)的文獻資料收集、整理、存儲和管理工作，更需要扮演起社會化服務(wù)的角色，滿足讀者多元化的知識需求。合肥地區(qū)具有多所本科高校，圖書館服務(wù)的質(zhì)量和效率直接關(guān)系到廣大師生學(xué)習(xí)和科研的成果。因此，開展合肥地區(qū)高校圖書館社會化服務(wù)研究有其重要的實踐意義和應(yīng)用價值。二、研究目的和內(nèi)容（一）研究目的本研究旨在探究合肥地區(qū)本科高校圖書館社會化服務(wù)的現(xiàn)狀與存在的問題，識別社會化服務(wù)的影響因素，提出相應(yīng)的建議，以期為高校圖書館社會化服務(wù)的開展提供參考。（二）研究內(nèi)容1、回顧國內(nèi)外本科高校圖書館社會化服務(wù)研究的發(fā)展歷程，分析主要研究成果2、對合肥地區(qū)本科高校圖書館社會化服務(wù)現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析，包括服務(wù)形式、服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)效果等方面3、探究影響高校圖書館社會化服務(wù)的因素，包括政策環(huán)境、資源配置、管理模式等方面4、提出高校圖書館社會化服務(wù)發(fā)展的對策和建議，包括改善服務(wù)質(zhì)量、完善管理制度、提高服務(wù)效率等方面三、研究方法（一）采用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻法等方法進行實證研究（二）采用統(tǒng)計學(xué)或數(shù)量分析與質(zhì)性分析相結(jié)合的方法，分析研究結(jié)果四、預(yù)期成果（一）全面、客觀了解合肥地區(qū)本科高校圖書館社會化服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題，明確影響因素（二）提出發(fā)展高校圖書館社會化服務(wù)的策略和方法，為高校圖書館的社會化服務(wù)改進提供指導(dǎo)性建議（三）提高高校圖書館的社會化服務(wù)水平，滿足廣大師生的多元化知識需求五、研究計劃1.第一階段（總計10天）（一）文獻調(diào)研（2天）調(diào)研本科高校圖書館社會化服務(wù)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、成果等相關(guān)研究文獻，進行資料整理與分析（二）制定調(diào)查問卷（3天）結(jié)合文獻分析、大量實地走訪、實踐經(jīng)驗等因素，制定符合調(diào)查要求的問卷（三）問卷預(yù)測試（3天）對編制的問卷進行預(yù)測試，檢驗問卷可信度和有效性（四）正式調(diào)查實施（2天）向目標(biāo)調(diào)查對象（師生、圖書管理員等）發(fā)放調(diào)查問卷，獲取調(diào)查數(shù)據(jù)2.第二階段（總計20天）（一）數(shù)據(jù)處理（7天）對獲取的調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，分析圖書館服務(wù)的現(xiàn)狀和存在問題（二）訪談、深度訪談（7天）采用訪談法與高校圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人進行深度訪談，了解政策環(huán)境、資源配置、管理模式等關(guān)鍵因素對社會化服務(wù)的影響（三）數(shù)據(jù)分析報告撰寫（6天）將調(diào)查、分析結(jié)果反映在數(shù)據(jù)分析報告中，提出合理化建議3.第三階段（總計7天）（一）結(jié)果匯報（3天）撰寫研究報告或?qū)W術(shù)論文，匯報研究成果與相關(guān)人員討論（二）結(jié)果宣傳（2天）在學(xué)術(shù)會議或?qū)W術(shù)刊物等進行研究成果的宣傳（三）研究總結(jié)（2天）對研究成果進行總結(jié)和回顧，發(fā)展提高社會化服務(wù)