大班美術公開課教案：忙碌的螞蟻

大班美術公開課教案：忙碌的螞蟻一、設計意圖本次活動的設計方式采用情境教學法，通過生動有趣的故事引導幼兒觀察螞蟻的生活習性，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感?；顒又荚谂囵B(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手能力，讓他們在繪畫過程中體驗到螞蟻的忙碌和勤勞。二、教學目標1.讓幼兒了解螞蟻的生活習性，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。2.通過繪畫活動，提高幼兒的動手能力和審美意識。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神，學會分享和交流。三、教學難點與重點1.教學難點：如何引導幼兒觀察螞蟻的細節(jié)，并將觀察結(jié)果運用到繪畫中。2.教學重點：培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高他們的動手能力和創(chuàng)作能力。四、教具與學具準備1.教具：螞蟻模型、圖片、視頻、繪畫材料等。2.學具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：講述一個關于螞蟻的故事，引導幼兒觀察螞蟻的生活習性，激發(fā)他們的興趣。2.觀察：展示螞蟻模型和圖片，讓幼兒觀察螞蟻的外形、顏色和生活環(huán)境，并用詞語描述螞蟻的特點。3.討論：組織幼兒展開討論，分享他們對螞蟻的觀察結(jié)果，引導幼兒了解螞蟻的忙碌和勤勞。4.創(chuàng)作：發(fā)放繪畫材料，讓幼兒根據(jù)觀察和想象，繪制一幅關于忙碌螞蟻的畫作。在繪畫過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫中的問題。5.展示：邀請幼兒展示自己的作品，引導他們分享創(chuàng)作過程中的心得體會。六、活動重難點1.活動難點：如何引導幼兒觀察螞蟻的細節(jié)，并將觀察結(jié)果運用到繪畫中。2.活動重點：培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高他們的動手能力和創(chuàng)作能力。七、課后反思及拓展延伸本次活動中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出很高的興趣。在繪畫過程中，他們能夠根據(jù)觀察到的螞蟻特點進行創(chuàng)作，作品富有生動性和想象力。然而，在活動過程中，部分幼兒對螞蟻的觀察不夠細致，需要在今后的活動中加強引導。拓展延伸：1.邀請家長參與活動，讓他們了解孩子在幼兒園的學習生活，增進親子關系。2.組織幼兒進行戶外觀察，讓他們在自然環(huán)境中尋找螞蟻，進一步了解螞蟻的生活習性。3.開展螞蟻主題的科學活動，讓幼兒從多方面了解螞蟻的特點，提高他們的綜合素質(zhì)。通過本次公開課，我希望能夠為幼兒提供一個充滿樂趣和創(chuàng)意的學習平臺，讓他們在愉快的氛圍中茁壯成長。同時，也希望能與各位老師共同探討、交流，不斷提高我們的教育教學水平。重點和難點解析引入環(huán)節(jié)的故事講述是我重點關注的細節(jié)之一。通過講述一個關于螞蟻的故事，我能夠激發(fā)孩子們的好奇心和興趣。在選擇故事時，我會盡量選擇那些富有生動情節(jié)和角色形象的故事，讓孩子們能夠通過故事對螞蟻有初步的認識和了解。例如，我可能會選擇講述螞蟻團結(jié)合作、勤勞搬運糧食的故事，讓孩子們了解到螞蟻的忙碌和勤勞。這樣的故事不僅能夠引起孩子們的興趣，還能夠為他們提供創(chuàng)作靈感和繪畫的背景知識。觀察環(huán)節(jié)的展示螞蟻模型和圖片也是我重點關注的細節(jié)。通過展示螞蟻模型和圖片，我能夠幫助孩子們更加直觀地觀察和了解螞蟻的外形、顏色和生活環(huán)境。在展示過程中，我會引導孩子們仔細觀察螞蟻的特點，并鼓勵他們用詞語描述螞蟻的外貌和生活習性。例如，我會指著螞蟻模型和圖片，詢問孩子們螞蟻的身體有幾節(jié)、顏色是什么、有哪些特點等等。通過這樣的觀察和描述，孩子們能夠更加深入地了解螞蟻的特點，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作打下堅實的基礎。第三個重點細節(jié)是創(chuàng)作環(huán)節(jié)的繪畫過程。在這一環(huán)節(jié)中，我會引導孩子們根據(jù)觀察和想象，繪制一幅關于忙碌螞蟻的畫作。在繪畫過程中，我會鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式表現(xiàn)螞蟻的忙碌和勤勞。同時，我也會提供必要的繪畫指導和幫助，解答孩子們在繪畫過程中遇到的問題。例如，如果某個孩子在繪畫螞蟻時不知道如何表現(xiàn)忙碌的動作，我會