2024年小學數學備課組工作計劃模版（三篇）

第2頁共2頁2024年小學數學備課組工作計劃模版新學年伊始，為深化課堂改革，我們秉持創(chuàng)新的課程理念，致力于構建充滿活力且高效的數學教學環(huán)境，以提升我校數學教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的持續(xù)發(fā)展。為此，學校將持續(xù)推進高質量的數學教研活動。一、指導原則我們將堅定地遵循教育方針，以學校教導處的教學工作計劃為指引，以新課程改革為導向，確立并實施新課程標準的核心理念，穩(wěn)步推動課程改革的進程。圍繞教研組的科研課題，更新教育觀念，優(yōu)化教學方法，以提升教學模式的效益，確保各年級數學教學的質量。二、目標設定1、延續(xù)上學期的教學成果，提升數學教學質量。在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，期望數學教學效果能較上學期有所提升。2、探索建立以陽光教育為特色的數學教學模式，改革教師教學方式，以提升教師教學能力和學生學習成效。3、積極參與“雙備雙上”及課題研究的教研活動，高效完成學校規(guī)定的所有常規(guī)教學任務。三、主要策略1、確保常規(guī)教學的扎實有效：備課需充分，教學目標需清晰；授課需專注，教學方法需靈活；作業(yè)布置需突出重點，注重實效，確保批改及時，反饋到位，錯誤糾正。2、每位數學教師需精心制定教學計劃，教學中注重引導學生學習方法，加強學習習慣的培養(yǎng)，做好差異化教學，特別是對有需要的學生提供支持和幫助。3、強化自身專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)閱讀習慣，多參與校內外的教學研討和觀摩活動。4、加強教研工作：（1）全面實施“雙備雙上”，確保每次備課組的教研活動有目標、有記錄、有反思。（2）每位教師需以新課程理念為鏡，進行公開課教學，課后進行深度反思，并撰寫教學心得。教研組應整合資源，結合學期研究，提煉公開課的實踐經驗和成果。（3）深入學習陽光課堂的教育理念，構建并完善陽光數學課堂的教學模式，展示陽光教育的優(yōu)質課堂。5、培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)學生良好的學習習慣是實現全面教育的重要組成部分。要注重培養(yǎng)學生的專注力，樹立認真負責的學習態(tài)度，養(yǎng)成有計劃、有條理的學習習慣，以形成嚴謹治學的作風。2024年小學數學備課組工作計劃模版（二）一、指導原則堅守教育以服務學生為中心的理念，關注學生的長遠發(fā)展，確保教學內容貼合學生實際，激發(fā)學生的學習潛力，創(chuàng)建有利于學生自主學習的環(huán)境，引導學生通過實踐、思考、探索和交流來獲取知識，培養(yǎng)技能，發(fā)展思維，學會學習，使學生在教師的指導下實現生動、主動、個性化的學習。同時，關注學生的個體差異，實施差異化的教學策略，確保每個學生都能得到充分的發(fā)展。促進教師間的資源共享，增強教師的創(chuàng)新意識，實現個性化教學，提升課堂教學效率。二、工作目標1.堅持以學生為中心。備課組應以學生的實際需求為導向，共同探討適應學生的學習方法，力求使大多數學生理解和掌握，確保每個學生都能在學習中有所收獲。2.深入學習新課程標準，以應對教育發(fā)展的新要求，同時加強日常課堂教學，批改作業(yè)，跟蹤學生學習情況，以及備課組活動和集體備課。每周二定期進行七年級數學備課組的集體備課，共同討論如何處理教材的重點和難點，以及如何優(yōu)化教學，以提升七年級的數學成績。3.深入學習“教學六認真”和教師考核規(guī)定。4.鼓勵團隊合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協作，支持教師根據班級實際情況自編教學材料。在科組活動中安排時間，讓經驗豐富的教師分享經驗，指導教學工作，促進相互學習，采取有效措施提升整體教學和管理水平，強調二次備課，以提高課堂教學效率。5.組織同年級組的教師互相聽課、學習，每位教師每學期至少聽__節(jié)，新入職三年內的教師至少聽__節(jié)，鼓勵隨時聽課，特別是對新教師的教學指導?？平M應積極開設示范課，為教師提供學習和提升的機會。6.發(fā)揮集體智慧，實現資源共享，保持集體備課的持久性，以提高課堂教學效率為目標。七年級數學備課組將按照學校的要求，精心備課，有效教學，認真批改作業(yè)，做好培優(yōu)扶差工作，使教學水平在本學期有顯著提升，出色完成學校布置的各項任務。三、關注要點1.重視學生的活動和學習過程，關注知識的形成過程，即注重教學的前移。注意評價方式的多樣性。2.在教學過程中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的單一性。3.注重教學材料的多樣性和數據的科學真實性。4.關注學生對知識技能的理解和應用。5.鼓勵學生使用計算器處理復雜數據，重視其他課程資源的開發(fā)和利用。6.認真準備督導室對學校的調研工作。2024年小學數學備課組工作計劃模版（三）一、指導原則：我們二年級數學備課組視教學研究為核心，遵循《數學課程標準》，以學校及教研組的規(guī)劃為指導，以理論與實踐的融合為策略，不斷推進課堂改革，強化道德教育。本學期，我們將通過理論學習、備課、聽課與評價、作業(yè)批改及學生輔導等實踐，確保工作的實效性，提升數學教學的效益和質量。二、工作目標：1.確保備課組活動的實效性，運用新課程理論提升教師的綜合能力和教學掌控力。2.深入進行年級集體備課，結合新理念、集思廣益和高效課堂，實施“一課、一議、一思、一得”的教研模式。優(yōu)秀的教學設計將及時分享，供他人參考。3.在深入研究課程標準和教材的基礎上，集體探討教學策略，共同研究教學中的挑戰(zhàn)，兼顧學生基礎和個體差異，制定精準的教學目標，以提升教學效率。4.旨在提升教學質量，力爭提高班級的及格率和優(yōu)秀率。三、具體措施：1.嚴格遵循學校及教導處的各項計劃，系統整理備課資料，確保備課研究的有序進行。2.認真研讀教材，精心設計教學計劃，高效完成備課任務，撰寫高質量的備課材料。3.在備課討論中，積極參與，提出建設性意見，勇