2024年學(xué)校班主任工作計劃例文（二篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)校班主任工作計劃例文學(xué)校的發(fā)展，管理工作起著至關(guān)重要的作用，而班主任作為管理的核心力量，對于確保學(xué)校教學(xué)的有序進行以及提升德育工作隊伍的素質(zhì)，我部門遵循上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，對班主任的培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)和考核制定了詳盡的計劃，旨在充分發(fā)揮職能，努力推動我校的管理水平邁上新的高度。1.強化培訓(xùn)，提升班主任的個人能力鑒于教育環(huán)境的不斷變遷，提升班主任的觀念和工作能力已成為我們的首要任務(wù)。因此，我們將定期組織我校的優(yōu)秀班主任（包括部分校領(lǐng)導(dǎo)）對全體班主任進行培訓(xùn)。每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗分享會，每月至少一次公開的德育活動課。同時，政教處將負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料，定期分發(fā)，并在條件允許時，邀請外校優(yōu)秀班主任和專家來我校進行講座，以促進我校班主任整體水平的提升。2.發(fā)揮班會課功能，增強教育力度班會課是實施德育教育的重要平臺，我們秉持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教育理念，由教師精心設(shè)計，讓學(xué)生自我組織、自我完成，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會，以培養(yǎng)他們的表達(dá)能力、思考能力和團隊合作意識，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、全面發(fā)展的原則。3.加強考核，推進班主任工作的制度化為加強班主任工作，我校建立了學(xué)校、政教處、年級三級管理網(wǎng)絡(luò)，覆蓋全校的各個教學(xué)班，并制定了相應(yīng)的學(xué)生、班主任、教師考核細(xì)則。規(guī)定了各級管理的職責(zé)范圍和方法，確保嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定。我們每天對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進行檢查，并將檢查結(jié)果與獎金掛鉤。這種天檢查、周總結(jié)、月通報的模式，有力地推動了學(xué)校班主任工作的科學(xué)化、制度化發(fā)展。4.重視教育科研，提升班主任工作水平我們堅信“科研興校”，今年將繼續(xù)參與北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所的教育科研項目，實施尊重平等的教育策略。我們提出“平等對待每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生人格”的教育宗旨，并將教改成果向全體班主任宣傳，鼓勵更多教師參與教改，提升自身工作水平。打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍是我校辦學(xué)的重要方針，我們將持續(xù)在提升管理、優(yōu)化教學(xué)的道路上創(chuàng)新前行，為國家和大慶培養(yǎng)更多優(yōu)秀的現(xiàn)代化人才而不懈奮斗。2024年學(xué)校班主任工作計劃例文（二）第一類：每日例行任務(wù)1、值日生總結(jié)，對當(dāng)天的值日情況進行歸納，提出存在的問題并提出改進建議。2、維護值日生記錄，更新班級日記。3、每日一句，由學(xué)生按學(xué)號輪流撰寫。4、執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范檢查，由學(xué)生自我監(jiān)督。5、管理自習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、每日工作簡評，布置課后作業(yè)。7、安排中午休息時間，課前進行歌曲學(xué)習(xí)。第二類：每周例行活動1、爭取每周獲得全校流動紅旗榮譽。2、小組評估，每周評選出優(yōu)秀小組。3、分享美文，每組每周推薦一篇供全班欣賞，并布置主題日記。4、每周一次日記批改。5、組織班會，由班干部確定主題，利用班會實施素質(zhì)教育。6、周五放學(xué)前集體唱班歌“奔跑”。7、總結(jié)一周的語文單詞聽寫或生字詞聽寫情況。第三類：每月例行事務(wù)1、培養(yǎng)爭先創(chuàng)優(yōu)的信念，積極參與學(xué)校各項活動。2、統(tǒng)計月度考試成績，表彰進步學(xué)生。3、記錄全月作業(yè)提交情況。4、向班干部提出改進建議，向班主任反饋意見。5、為每位過生日的學(xué)生唱《生日歌》，贈送小禮物，并在日歷上標(biāo)注生日。6、統(tǒng)計一月來的學(xué)習(xí)進步情況。五、學(xué)習(xí)管理策略1、開展《理想、前途、目標(biāo)》主題班會，做好新學(xué)期的動員工作。2、密切關(guān)注摸底考試和全市統(tǒng)考，及時分析學(xué)生優(yōu)勢和問題，解決他們的問題，幫助他們找準(zhǔn)定位，有目標(biāo)、有計劃、有措施地逐步提升，將每次的成功轉(zhuǎn)化為更大的自信，做得更好。3、協(xié)調(diào)各科教學(xué)，平衡課時安排，特別關(guān)注弱勢學(xué)科，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。4、加強與任課教師的溝通，建議他們參與德育教育，共同探討教育方法，統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)，形成教育合力，使學(xué)生感受到全方位的關(guān)注和支持