2024年小學(xué)教師期末工作總結(jié)（七篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)教師期末工作總結(jié)班主任的工作是一項復(fù)雜細致的工作，是學(xué)生班級集體的直接組織者，管理者和教育者，在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科直接領(lǐng)導(dǎo)下，自____年以來各班主任主要做了如下工作：一：做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動進行學(xué)會學(xué)習(xí)的教育，如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，各班每周舉辦的班會，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì)，從而發(fā)生班級混亂，上課看電視的惡習(xí)，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作，努把力。二：各班主任都能認真的考核學(xué)生出勤的情況及教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及對月操行評定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，沒有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有對各自的，更沒有激勵其他學(xué)生求上進，三：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了解調(diào)查，提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的心理品質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折能力，隨時應(yīng)將各科成績迎頭趕上，班主任及時了解、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)、紀律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求，學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時解決問題。四：班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對待、及時處理好，而是對學(xué)生護短，沒有站在公平的立場上，沒有及時地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生，但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下，平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛。五：班主任組織學(xué)生開張課余活動和義務(wù)勞動，班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團委的組織下進行了許多課余活動，如：拔河比賽、知識競賽、足球聯(lián)賽。豐富了學(xué)生的課余活動，使學(xué)生集體榮譽感大大增強。各班還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容，并將各班作出評比。六：班主任檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室及公共場所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并教育學(xué)生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生愛護公物。七：與家長及時聯(lián)系，要想教育好學(xué)生，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作。班主任都能及時地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。八：協(xié)助學(xué)生科做好違紀學(xué)生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀處理工作，當(dāng)涉及到班級的班主任老師都能認真細致地做好教育工作，但在教育時，有些班主任只是一味地批評，而沒有說服學(xué)生的道理，應(yīng)該以教育為主。九：組織各班班干部工作。2024年小學(xué)教師期末工作總結(jié)（二）作為他們的指導(dǎo)者，我尤其關(guān)注那些在學(xué)業(yè)上面臨挑戰(zhàn)的學(xué)生，我承認我在提升他們的學(xué)術(shù)成績方面做得不夠出色，這是我需要改進的地方。二、我深感教學(xué)任務(wù)的重要性。在推行全面素質(zhì)教育的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門對學(xué)習(xí)成績，即分數(shù)，給予了高度重視。在我們這所農(nóng)村學(xué)校，分數(shù)也是家長們衡量學(xué)校優(yōu)劣的關(guān)鍵指標(biāo)。為了維護學(xué)校的聲譽，我致力于提升學(xué)生的考試分數(shù)，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。1、我精心準備每一堂課。作為多年教授高年級數(shù)學(xué)的教師，我對教材有深入的理解。我將六年的小學(xué)數(shù)學(xué)知識進行了系統(tǒng)的梳理，使我的教學(xué)更有條理，更有計劃。我確保在課前做好充分的準備，充分利用學(xué)具教具進行教學(xué)。我努力在課堂上營造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。有學(xué)生和老師反饋我過于溫和，聲音偏小。于是，我在授課時提高了音量，增加了語調(diào)的變化。同時，我也簡化了講解和處理事情的方式，以保持課堂的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我理解“中庸”的含義是適度，教育學(xué)生時，我努力在嚴厲與溫柔之間找到平衡。2、我教導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。人們常言，應(yīng)教授捕魚之法，而非魚之本身。在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力上，我認為關(guān)鍵在于教授學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的鍛煉，教師不能替代學(xué)生的思考，應(yīng)鼓勵他們獨立思考，而不是占用他們的思考時間。我從同事那里學(xué)習(xí)了一些有效的教學(xué)策略，例如，謝校長建議在講解試卷時，學(xué)生應(yīng)專注聽講，而非邊聽邊改，這種方法效果更佳。對于需要解答的問題，我確保親自示范，完整地展示解題過程，因為這是教授方法的重要環(huán)節(jié)。通過這種方法，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到分析問題的方法，理解如何正確解答。3、我重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和持久的學(xué)習(xí)動力?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣在于不斷解題?！睘榱颂岣邔W(xué)生的數(shù)學(xué)能力，我會在假期布置畢業(yè)考試的試卷，讓他們自我解答和自學(xué)。這種方法對于聽話的學(xué)生來說，能帶來顯著的進步。我會讓他們明白學(xué)習(xí)是個人的責(zé)任，需要自覺完成；學(xué)習(xí)應(yīng)以自學(xué)為主，根據(jù)自身需求解決疑惑；教師的角色是輔助自學(xué)。我還鼓勵學(xué)生多做難題，培養(yǎng)思考習(xí)慣，提升思考能力，以備未來面對更復(fù)雜的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。三、自我反思與改進空間。1、在支持學(xué)習(xí)困難的學(xué)生方面，我承認我做得不夠。我沒有充分利用時間對他們進行個別輔導(dǎo)。我需要更密切地關(guān)注他們的作業(yè)，盡早批改，同時激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。我應(yīng)該像本班的語文老師那樣，對這些學(xué)生給予特別的關(guān)注，必要時在辦公室指導(dǎo)他們完成作業(yè)。2、我未能讓所有學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些學(xué)生的惰性讓我意識到，我需要加強與家長的溝通，共同幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我應(yīng)該在早晨檢查學(xué)生的作業(yè)，對未認真完成的，不允許他們直接進入教室，而應(yīng)在午間進行補做，并及時與家長溝通，進行深入的教育，堅決糾正他們不認真學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。由于部分家長我沒有聯(lián)系方式，這影響了我及時教育學(xué)生的機會。未來，我將在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下更多功夫，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2024年小學(xué)教師期末工作總結(jié)（三）書友會與專業(yè)素養(yǎng)提升為精進專業(yè)知識，我積極投身于市進修學(xué)校組織的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等多元化培訓(xùn)之中，并已成功獲得計算機培訓(xùn)合格證書。為豐富教學(xué)理論、更新教學(xué)理念，我深入研讀了《球形教學(xué)法》、《讀寫結(jié)合法》、《課堂教學(xué)模式探討》、《于永正的讀式教學(xué)》及《支玉恒理論》等多部理論著作。我始終堅守著自身的教育信條：合格的教師應(yīng)保持清晰的頭腦，持續(xù)注入新鮮的血液。為教育事業(yè)與學(xué)生發(fā)展貢獻教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)獻力，狹義而言，即致力于優(yōu)質(zhì)教學(xué)與學(xué)生成長。我十?dāng)?shù)年的教育生涯正是這一目標(biāo)的最佳注解。多年來，我連續(xù)擔(dān)任一至六年級語文及班主任職務(wù)，全身心投入教育教學(xué)工作。針對一年級新生，我傾注大量心血，制定個性化教育計劃，確保每位學(xué)生得到精心指導(dǎo)。我注重班主任職責(zé)，開展多樣化、趣味性活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，開發(fā)智力。對于后進生和差生，我給予細心引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。我與學(xué)生建立深厚情感，了解他們的心理特征，成為他們的知心朋友。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我亦與家長保持緊密溝通，共同促進學(xué)生的全面成長。我嚴謹備課，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，所授課程受到師生一致好評。我深信，愛是教育的基石，只有對祖國、事業(yè)、學(xué)生的熱愛，方能成就教育之美。德育教育與全面發(fā)展在教學(xué)中，我注重知識與能力的培養(yǎng)，更強調(diào)德育的重要性。我致力于培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、祖國、人民、學(xué)校，遵守紀律，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛的品質(zhì)。我通過實踐活動進行德育教育，如組織學(xué)生捐款幫助困難學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和責(zé)任感。此外，我還開展豐富多彩的活動，如大掃除、衛(wèi)生檢查、戶外觀察、課文朗讀、故事會等，讓學(xué)生在活動中找到樂趣，認識自身價值，理解學(xué)習(xí)的重要性，同時達到愛國主義教育的目的。我深知，作為新世紀的人民教師，肩負著重要的歷史使命與責(zé)任。我將繼續(xù)在教育這片熱土上辛勤耕耘，用自己的心血和汗水，為教育事業(yè)和學(xué)生發(fā)展貢獻自己的力量。2024年小學(xué)教師期末工作總結(jié)（四）自從事工作以來，我一直秉持著終身學(xué)習(xí)的信念，不斷提升思想和專業(yè)能力。我堅持將理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，積極參與學(xué)校及上級部門組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時，我認識到作為繼續(xù)教育工作者，需要拓寬知識視野，因此主動參加了國家心理咨詢師、計算機等級等培訓(xùn)，獲取了相關(guān)證書。我定期研讀政策法規(guī)，了解教師繼續(xù)教育的最新動態(tài)，每月撰寫讀書筆記和工作反思，以提高自身的綜合素質(zhì)。自____年起，我投身于學(xué)校教師繼續(xù)教育管理工作。在與教師的交流中，我注意到一些教師對繼續(xù)教育的認識存在不足。因此，我與校領(lǐng)導(dǎo)共同探討工作策略，組織了多種類型的繼續(xù)教育活動，如設(shè)立櫥窗展示優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)成果，舉辦讀書分享會，邀請知名專家進行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)或心理輔導(dǎo)，以及開展教師技能比賽和新教師培訓(xùn)等。這些舉措旨在幫助教師理解學(xué)習(xí)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，從而積極投身于繼續(xù)教育。為了確保繼續(xù)教育的順利實施，我設(shè)立了“貼著地面飛行”和“現(xiàn)在就做”的工作原則。我克服了學(xué)校規(guī)模大、教師人數(shù)多、人員情況復(fù)雜等挑戰(zhàn)，建立了教師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新信息，為教育現(xiàn)代化提供了支持。我精心組織教師參加各級線上線下培訓(xùn)和考試，為確保每位教師都能順利通過，我提前熟悉考試流程，制作操作指南，并在考試期間提供及時的幫助。我還鼓勵年輕教師提升學(xué)歷，為特殊身份的教師提供職稱或技能等級考試信息，幫助他們解讀政策，準備考試，解決他們的后顧之憂。在____年-____年期間，全校教師成功完成了市級中小學(xué)繼續(xù)教育周期培訓(xùn)，合格率達到了____%。在此期間，區(qū)級以上骨干教師人數(shù)從____年的____人增加到____人，占全校教師的____%。____-____學(xué)年，____人次的教師在區(qū)級以上各類教育教學(xué)比賽中獲獎，成績在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校中名列前茅。這些成就彰顯了我們學(xué)校教師隊伍的快速發(fā)展和綜合素質(zhì)的顯著提升。然而，我深知教師繼續(xù)教育是一項長期且艱巨的任務(wù)。未來，我將按照上級部門的要求，發(fā)揚追求卓越的精神，探索新的教育途徑和策略，致力于打造具有特色的繼續(xù)教育模式，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)成長。2024年小學(xué)教師期末工作總結(jié)（五）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束，我們迎來了本學(xué)期的最后一周。在這一周里，各位老師克服嚴寒，緊密團結(jié)，勤勉盡責(zé)，為本學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。在此，我謹代表三位值周教師，對上周的工作進行簡要總結(jié)：一、上周工作概述我們持續(xù)強化了以德育為核心的學(xué)生日常行為規(guī)范教育，積極組織了期末復(fù)習(xí)備考，并順利進行了期終考試和質(zhì)量分析。同時，加強了防寒保暖和安全衛(wèi)生工作，確保了校園的安全穩(wěn)定。此外，我校順利通過了教育局的年終考評和檢查驗收。二、工作亮點1.學(xué)生們表現(xiàn)優(yōu)異，自覺性強，日?；顒佑行蜻M行，展現(xiàn)了忠路民族小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。2.教師無缺勤現(xiàn)象，認真組織期末復(fù)習(xí)，營造了濃厚的迎考氛圍，各項工作有序進行。3.校園衛(wèi)生狀況良好，值日生打掃及時、仔細，內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放有序。同時，我們強化了安全工作，堅持路隊護送。4.就餐、就寢紀律良好，“兩操”動作規(guī)范整齊，班主任堅持到場監(jiān)督指導(dǎo)。5.成功組織了期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計和質(zhì)量分析，并客觀詳實地填寫了《學(xué)生素質(zhì)報告》。6.本周校園內(nèi)無安全事故發(fā)生。三、存在不足1.上操集合時，部分學(xué)生秩序不佳，存在邊走邊講話的現(xiàn)象，未達到“快、靜、齊”的要求。2.課間休息時，部分學(xué)生上下樓梯速度過快，未靠右行走，影響了校園秩序，存在安全隱患。3.衛(wèi)生保持情況不佳，校園內(nèi)不時出現(xiàn)紙團、果核等雜物，打掃清潔不徹底，存在衛(wèi)生死角。4.就餐時，高年級學(xué)生存在推搡擁擠的現(xiàn)象。盡管存在些許不足，但成績依然顯著。我們深知“莫以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理，將繼續(xù)努力，從細小之處提升校園文明素養(yǎng)。在新學(xué)期里，讓我們攜手共進，為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境貢獻力量，共同創(chuàng)造忠路民族小學(xué)更加輝煌的明天！最后，我謹代表值周組向大家致以新春的祝福，預(yù)祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們春節(jié)愉快，闔家歡樂！謝謝大家！校務(wù)值周：賴和軒值周教師：覃輝珍、鄔小琴____月____日2024年小學(xué)教師期末工作總結(jié)（六）班主任的職務(wù)具備高度的復(fù)雜性和細致性，他們是學(xué)生班級集體的直接組織者、管理者和教育者。在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的直接領(lǐng)導(dǎo)下，自____年以來，班主任們主要致力于以下工作：一、深入進行學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，端正政治立場，并培養(yǎng)良好的品德。在提高學(xué)生思想品德素質(zhì)的同時，班主任們還注重提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，部分班級通過舉辦如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等多樣化活動，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。然而，部分班級在管理上尚顯不足，如課堂紀律松散，需進一步加強管理。二、班主任們認真執(zhí)行學(xué)生出勤考核工作，嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，并對學(xué)生的月操行進行公正評定。但在此過程中，部分班主任的管理措施尚需加強，以更好地引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并激勵其他學(xué)生追求進步。三、班主任們積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的身心健康，努力培養(yǎng)學(xué)生積極進取的心理品質(zhì)，增強其抗挫折能力。同時，班主任們還及時與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律情況，并將學(xué)生的建議和要求反饋給學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)，確保問題得到及時解決。四、班主任們積極協(xié)助有關(guān)部門，加強學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的安全意識，預(yù)防安全事故的發(fā)生。然而，部分班主任在處理學(xué)生矛盾時，未能及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理，導(dǎo)致學(xué)生打架事故再次發(fā)生。在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的及時干預(yù)下，這些糾紛得到了妥善解決。五、班主任們組織學(xué)生參與課余活動和義務(wù)勞動，如拔河比賽、知識競賽、足球聯(lián)賽等，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生的集體榮譽感。同時，班主任們還定期更新黑板報和宣傳欄的內(nèi)容，并對各班進行評比。六、班主任們嚴格督促學(xué)生維護教室、寢室及公共場所的衛(wèi)生，要求學(xué)生按時作息，并經(jīng)常到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。同時，班主任們還教育學(xué)生維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物。七、班主任們與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的情況，與家長共同努力，糾正學(xué)生的錯誤想法和不良表現(xiàn)，這是帶好班級的重要一環(huán)。八、班主任們協(xié)助學(xué)生科做好違紀學(xué)生的處理和教育工作，對于本班學(xué)生的違紀行為，班主任們都能認真細致地進行教育。但在教育過程中，部分班主任應(yīng)更加注重以理服人，而非一味地批評。九、班主任們組織并指導(dǎo)各班班干部開展工作。十、對于班主任們的工作，我們提出以下