802廈門理工學(xué)院校園信息化（新一代數(shù)字校園）建設(shè)總體

1校園)建設(shè)總體實(shí)施方案 3第二章信息化建設(shè)定位與目標(biāo) 3第三章校園的信息系統(tǒng)建設(shè) 43.1信息系統(tǒng)的建設(shè)原則 43.2信息系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo) 5第四章基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 74.1網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 94.1.1網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的總體目標(biāo) 94.1.2網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基本原則 94.1.3網(wǎng)絡(luò)建設(shè)總體設(shè)計(jì) 4.1.4網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 4.1.5網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)與認(rèn)證管理 4.2服務(wù)器架構(gòu) 4.2.1服務(wù)器選型 4.2.2服務(wù)器架構(gòu) 4.3存儲和備份體系 4.3.1統(tǒng)一的存儲架構(gòu) 4.3.2數(shù)據(jù)備份與容災(zāi)策略 4.4信息安全體系 4.5云計(jì)算 第五章應(yīng)用功能層建設(shè) 5.1面向角色的信息服務(wù)中心 5.1.1面向?qū)W生綜合信息服務(wù)中心 5.1.2面向教職工綜合信息服務(wù)中心 5.1.3面向管理人員綜合信息服務(wù)中心 5.2共享資源平臺 5.3其它應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè) 第六章建設(shè)步驟 6.1步驟 26.22011—2015年校園信息化實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃 第七章建設(shè)投資預(yù)算與保障 7.1投資預(yù)算 7.2組織保障 7.2.2業(yè)務(wù)處室信息員 7.2.3專業(yè)、穩(wěn)定的開發(fā)人員 7.3信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 7.4項(xiàng)目實(shí)施保障 附件 3本方案結(jié)合學(xué)院的校園信息化校園建設(shè)總體規(guī)劃、十一五建設(shè)情校園信息化建設(shè)實(shí)施方案。總體實(shí)施方案中涉及的各子系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)將第一章指導(dǎo)思想化管理、資源共享、重在應(yīng)用”的原則，遵循“統(tǒng)一信息門戶和平臺，環(huán)境、信息化的管理環(huán)境、信息化的生活環(huán)境，將信息化建設(shè)變成一個(gè)著學(xué)校綜合實(shí)力和水平的提升。因此立足于師生需求，改善和提升學(xué)校的科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境是廈門理工學(xué)院校4服務(wù)服務(wù)管管理利用先進(jìn)的理念和先進(jìn)的信息技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)高速親產(chǎn)業(yè)大學(xué)。”的總體目標(biāo)。預(yù)計(jì)經(jīng)過未來5年的努力，努力將我校的數(shù)字化校園建成特色鮮明、具有較高水平、省內(nèi)一流的信息化建設(shè)示范第三章校園的信息系統(tǒng)建設(shè)校園信息化建設(shè)需要信息系統(tǒng)支持，信息系統(tǒng)建設(shè)需要遵循信息系統(tǒng)建設(shè)本身的規(guī)律。根據(jù)信息工程(IE)理論，分散建設(shè)必然造成“數(shù)據(jù)處理危機(jī)”,前期數(shù)字校園建設(shè)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也正說明了這個(gè)問一體化原則：整個(gè)校園信息系統(tǒng)要作為一個(gè)整體來考慮。但是ERP5能的，因此需要把好其中的“度”,遵循信息化螺旋上升的規(guī)律，整體建設(shè)提供平滑升級的可能，實(shí)現(xiàn)校園信息化的可持續(xù)發(fā)展。因此信息系系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，而應(yīng)該確確實(shí)實(shí)從用戶的角度出發(fā)，以統(tǒng)功能的組織。這需要更多的非技術(shù)眼光來看待系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的問3.2信息系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)1、建成一個(gè)整體而非獨(dú)立分散的系統(tǒng)，達(dá)到對內(nèi)關(guān)聯(lián)整合、對外貼切的用戶個(gè)性化服務(wù)，系統(tǒng)根據(jù)用戶身份動態(tài)調(diào)整，而用戶也可以自63、提供可信賴的整體安全解決方案——安全問題是日益尖銳、不可回避的問題，所以系統(tǒng)必須提供可信賴的安全性，貫全重新建設(shè)的過程，而是對這些系統(tǒng)進(jìn)行梳理、改進(jìn)、整合和提高，將7一7/個(gè)性化服務(wù)信息標(biāo)準(zhǔn)體系數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫資源庫數(shù)據(jù)庫通庫維服務(wù)上社區(qū)卡維服務(wù)上社區(qū)卡通資源檢索常學(xué)書館上教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施IDC(服務(wù)器及存儲等系統(tǒng))基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺弱電系統(tǒng)第四章基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施涵蓋了URP支撐軟件系統(tǒng)和硬件基礎(chǔ)設(shè)施兩部份，其中URP支撐軟件系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、域名服務(wù)系統(tǒng)、校園卡系統(tǒng)等，硬件基礎(chǔ)設(shè)施包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、服務(wù)器體系架構(gòu)、存儲與備份體系、服務(wù)器機(jī)房等部分?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃應(yīng)始終貫徹面向應(yīng)用、注重實(shí)效的方針，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的原則，充分考慮學(xué)校的應(yīng)用狀況和特點(diǎn)，不盲目追求先進(jìn)性；同8時(shí)，在滿足學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)的性能需求的基礎(chǔ)在考慮技術(shù)先進(jìn)性和開放性的同時(shí)，還應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)措施、運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性，達(dá)到最大的平均無故障時(shí)間。對關(guān)鍵業(yè)務(wù)系統(tǒng)要避免單點(diǎn)故障，在任何時(shí)候都需要保證業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常使用(網(wǎng)絡(luò)接入備份、主機(jī)系統(tǒng)雙機(jī)、存儲系統(tǒng)鏡像等);采用具有容錯(cuò)功能的服務(wù)9投資，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的擴(kuò)展和維護(hù)，降低人力資源的費(fèi)用。擴(kuò)展能力主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)量增長時(shí)的良好可擴(kuò)展性、用戶增長時(shí)的良好可擴(kuò)展性和應(yīng)用4.1網(wǎng)絡(luò)建設(shè)4.1.1網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的總體目標(biāo)都可以進(jìn)行任何一種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用(Anyapplication),使大學(xué)在公共安全性：對重要信息要有傳輸保密措施，對專用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的訪問備可以直接接到核心設(shè)備上。我們根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)將校園網(wǎng)劃分為主干網(wǎng)和接入子網(wǎng)兩個(gè)層次，主干網(wǎng)主要考慮區(qū)域網(wǎng)絡(luò)接入和大負(fù)荷接入節(jié)點(diǎn)主干網(wǎng)設(shè)計(jì)展的需要，同時(shí)關(guān)鍵設(shè)備和鏈路要有冗余，避免單點(diǎn)故障。綜合考慮網(wǎng)干網(wǎng)采用環(huán)形光纖以太網(wǎng)(要求設(shè)備和鏈路可擴(kuò)展至萬兆),因?yàn)榄h(huán)形是鏈路冗余方案中造價(jià)最低的一種，同時(shí)在廣域網(wǎng)接入鏈路上通過兩臺夠在鏈路發(fā)生故障后，及時(shí)檢測到并進(jìn)行路由收斂，發(fā)現(xiàn)新的路徑及時(shí)銳捷RG-7708路由器數(shù)據(jù)中心銳捷RG-S7610純IPv6試驗(yàn)網(wǎng)多張純IPv6實(shí)驗(yàn)網(wǎng)純IPv6試驗(yàn)網(wǎng)二二新工程訓(xùn)練中心行政樓新文科樓新宿舍樓新國際交流中心同絡(luò)管理平臺銳捷NPE50路由器===圖4-1主干網(wǎng)的典型拓?fù)浣尤胱泳W(wǎng)設(shè)計(jì)線以太網(wǎng)等眾多技術(shù)，另外還需要為業(yè)務(wù)系統(tǒng)和用戶提供多種管理策等，這些都增加了接入子網(wǎng)的管理復(fù)雜度。所以，按照數(shù)據(jù)中心是校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的核心，管理著學(xué)校最重要的信息資產(chǎn)，對網(wǎng)絡(luò)的要求也更加嚴(yán)格。數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的高采用2臺高性能三層交換設(shè)備作為數(shù)據(jù)中心的核心接入設(shè)備，通過VRRP、HSRP等冗余路由技術(shù)實(shí)現(xiàn)冗余熱備。每臺核心設(shè)備要求具有關(guān)鍵部件冗余(管理模塊，交換矩陣，電源，風(fēng)扇)、線卡在線插拔等高冗鏈路可靠圖4-2數(shù)據(jù)中心子網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)2、用戶接入子網(wǎng)室、宿舍樓、圖書館等終端用戶子網(wǎng)，為學(xué)校投資成本低等優(yōu)點(diǎn)，正日益得到更多的應(yīng)用，尤其是校園內(nèi)筆記本電腦數(shù)量的上升，對移動連網(wǎng)的需求也越來越大，無線已成為組網(wǎng)技術(shù)中不將采用有線連接為主、無線覆蓋為輔的連網(wǎng)解決方案，僅對那些需要提供大量移動信息點(diǎn)或難于布線的場所才以無線覆蓋為主。按照功能布●教學(xué)子網(wǎng)：對于專用的多媒體教室采用有線連接，普通教室、階梯教室、報(bào)告廳等采用無線覆蓋，要根據(jù)教室空間的大小考慮覆蓋●辦公子網(wǎng)：以有線連接為主，保證每個(gè)座位一個(gè)信息點(diǎn)，同時(shí)采●宿舍子網(wǎng)：采用有線連接。4.1.4網(wǎng)絡(luò)服務(wù)域名服務(wù)DNS域名服務(wù)是網(wǎng)絡(luò)的基本服務(wù)之一。它建立了主機(jī)名到IP地址的映像關(guān)系，是郵件服務(wù)MailService每個(gè)教職工和每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)獨(dú)立的郵件帳號，一旦郵件系統(tǒng)出現(xiàn)問服務(wù)質(zhì)量，減少故障發(fā)生的概率，郵件系統(tǒng)除了提供基本的●提供網(wǎng)絡(luò)防病毒功能；●提供防垃圾郵件功能；●在大用戶量并發(fā)時(shí)，應(yīng)保證服務(wù)器有較好的性能；●服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、存儲等各方面應(yīng)充分考慮到可靠性，為用戶提供●應(yīng)考慮郵件的備份與安全。動態(tài)主機(jī)配置服務(wù)DHCP動態(tài)IP地址可以方便對IP地址的管理和調(diào)整，也可以有效減少最終用戶的配置工作，適用于宿舍網(wǎng)和教室、會議室等流動場所。可結(jié)合4.1.5網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)與認(rèn)證管理式也深深影響到了最終用戶的管理，包括IP地址管理等。經(jīng)過多年的探注冊，注冊成功的帳號會和當(dāng)前的IP地址捆綁，實(shí)現(xiàn)制定策略的訪問控●校內(nèi)：不需要認(rèn)證即可使用；●但是該模型的一個(gè)缺陷是無法控制校園網(wǎng)內(nèi)部用戶的行為，為4.2服務(wù)器架構(gòu)件運(yùn)行平臺。對服務(wù)器的選擇不僅僅是滿足當(dāng)前已開展的各項(xiàng)數(shù)字校園服務(wù)器性能。服務(wù)器的選擇首先應(yīng)從系統(tǒng)性能入手，通過客觀的分析比較，確定一款或者一系列具有令人滿意的主頻處理速度和I/0吞吐服務(wù)器的穩(wěn)定、可靠性。產(chǎn)品質(zhì)量要有保證，嚴(yán)格執(zhí)行國際質(zhì)量認(rèn)證體系，確定產(chǎn)品穩(wěn)定可靠。另一方面，在選擇服務(wù)器時(shí)還要注重考察服務(wù)器的可靠性設(shè)計(jì)，如冗余電源、冗余網(wǎng)卡、硬盤的raid技術(shù)等。了遠(yuǎn)程管理功能。遠(yuǎn)程管理功能由系統(tǒng)主板或者由單獨(dú)的板卡實(shí)現(xiàn)，獨(dú)管理功能也能實(shí)現(xiàn)。信息中心人員編制較少，為實(shí)現(xiàn)無人值守的基礎(chǔ)保軟件產(chǎn)品層出不窮，服務(wù)器所采用的操作系統(tǒng)和通信接口等應(yīng)遵從國際廠商的服務(wù)能力。這種能力包括兩個(gè)方面，一方面是基本的安裝和調(diào)試能力，另一方面是開發(fā)和升級能力。當(dāng)然，在考慮供貨商時(shí)，還應(yīng)4.2.2服務(wù)器架構(gòu)>公共平臺；應(yīng)用系統(tǒng)：辦公系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等；>門戶系統(tǒng)。1、為信息系統(tǒng)提供資源充足的服務(wù)器環(huán)境2、為信息系統(tǒng)提供資源整合的服務(wù)器環(huán)境服務(wù)器數(shù)量不斷膨脹，“餅”越攤越大，將形成大量小服務(wù)器散布的局務(wù)器，使得多個(gè)應(yīng)用能夠和諧地運(yùn)行在一套運(yùn)行3、為信息系統(tǒng)提供資源可動態(tài)調(diào)配的服務(wù)器環(huán)境應(yīng)用只在特定的時(shí)間段運(yùn)行，例如選課在每學(xué)期的學(xué)期初和學(xué)期末運(yùn)另外，隨著數(shù)字校園建設(shè)的不斷深入，無論是應(yīng)用務(wù)器的計(jì)算資源可以動態(tài)調(diào)配，以便在某些業(yè)務(wù)處理的高峰期(如在選課期間)能夠充分調(diào)配服務(wù)器資源，并可以通過服務(wù)器的擴(kuò)充滿足數(shù)字wh務(wù)圖4-3服務(wù)器架構(gòu)●服務(wù)器整體采用web、應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫三層架構(gòu)，每層均設(shè)置多臺4.3存儲和備份體系4.3.1統(tǒng)一的存儲架構(gòu)●數(shù)據(jù)中心本地備份系統(tǒng)；&以太網(wǎng)圖4-4統(tǒng)一的存儲架構(gòu)●對于本地備份，可采用基于存儲設(shè)備本身的快照功能，可以最快速度和最小磁盤空間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份；當(dāng)然，對于數(shù)據(jù)庫一級的備份，和一些將數(shù)據(jù)存儲在本地服務(wù)器而不集中存儲設(shè)備上的應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份，需要通過一引起專業(yè)的備份軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的備份與SnapMirror功能，實(shí)現(xiàn)與校內(nèi)異地?cái)?shù)據(jù)容災(zāi)中心的數(shù)據(jù)同步，對于容災(zāi)中心的存儲設(shè)備除了接入災(zāi)備存儲專網(wǎng)外，還接入校園網(wǎng)，以4.3.2數(shù)據(jù)備份與容災(zāi)策略基本的服務(wù)。另外，還要提供應(yīng)付災(zāi)難的后備與恢復(fù)措應(yīng)當(dāng)考慮數(shù)據(jù)的異地容災(zāi)功能。一個(gè)良好的數(shù)據(jù)備份與容災(zāi)體系應(yīng)該是數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)與非數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的備份區(qū)別，還要考慮不同應(yīng)用對數(shù)據(jù)備份4.4信息安全體系校園信息化建設(shè)是為了提高教學(xué)、科研及管理水平不可少的支撐環(huán)境，給師生打開新的廣闊天地，而由此開始的頻繁郵件來往、磁盤和光盤等存儲介質(zhì)的大量流動和開放式的服務(wù)環(huán)境使用給系統(tǒng)的安全穩(wěn)定健康運(yùn)行帶來極大的隱患。因此，安全問題是校園信息化建設(shè)的一個(gè)重要問題，在建設(shè)數(shù)字化校園的過程中將會遇到兩種類型的安全問題：系●信息安全問題(Protection)、安全檢測(Detection)、安全響應(yīng)(Response)、安全恢復(fù)(Recovery)五個(gè)方面對數(shù)字化校園系統(tǒng)建設(shè)涉及的安全各個(gè)●安全策略P:系統(tǒng)安全規(guī)劃的主要內(nèi)容是進(jìn)行系統(tǒng)的安全需求分析和風(fēng)險(xiǎn)分析，在此基礎(chǔ)上，確定系統(tǒng)的訪問控制規(guī)劃、系統(tǒng)備份與恢復(fù)策略以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急事件的處理規(guī)程。系統(tǒng)安全規(guī)劃的結(jié)果是●安全防護(hù)P:指物理防范安全及應(yīng)用防范安全的集合，主要考慮強(qiáng)制訪問控制、權(quán)限分割、關(guān)鍵業(yè)務(wù)庫表字段加密等措施。安全防護(hù)是傳統(tǒng)安全概念的繼承，包括信息加密技術(shù)、訪問控制技術(shù)等?！癜踩珯z測D:主要采用各種探測、檢查、監(jiān)控、報(bào)警系統(tǒng)，針對系統(tǒng)資源、物理入侵、漏洞檢測、身份鑒別、日志審計(jì)等安全掃描和實(shí)時(shí)監(jiān)察措施。從監(jiān)視、分析、審計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)活動的角度，發(fā)現(xiàn)對于信息網(wǎng)絡(luò)的攻擊、破壞活動，提供預(yù)警、實(shí)時(shí)響應(yīng)、事后分析和系統(tǒng)恢復(fù)等方面的支持，使安全防護(hù)從單純的被動防護(hù)演進(jìn)到積●安全響應(yīng)R:針對檢測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的攻擊、破壞等事件，通過入侵檢測系統(tǒng)和防火墻的實(shí)時(shí)響應(yīng)并聯(lián)動操作安全防護(hù)設(shè)備增加相應(yīng)安●安全恢復(fù)R:對于系統(tǒng)重要的資源應(yīng)該規(guī)定相應(yīng)的周期定期備份，當(dāng)系統(tǒng)受到攻擊后及時(shí)回復(fù)原有重要數(shù)據(jù)，同時(shí)清除攻擊的預(yù)留(一般黑客在攻擊某一服務(wù)器成功后通常會在上面作相應(yīng)的預(yù)留或“開后門”一般將來再次光臨),使得系統(tǒng)資源得到最大限4.5云計(jì)算義云計(jì)算是指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式，指通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需的服務(wù)。這種服務(wù)可以是IT和4.5.1構(gòu)建云計(jì)算系統(tǒng)數(shù)據(jù)中心IAAS隨著未來信息化的建設(shè)，數(shù)據(jù)中心承載的應(yīng)用將是五花八門和需求不一的，并且應(yīng)用的數(shù)量會在很短時(shí)間內(nèi)將大大增長。這就要是目前數(shù)據(jù)中心建設(shè)技術(shù)路線中最好并且最云計(jì)算數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容是：加強(qiáng)數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺建容60TB以上數(shù)據(jù)存儲能力，建設(shè)智能的負(fù)載提供有效的、一體的安全防護(hù)；建立數(shù)據(jù)容災(zāi)備份中心，保障全校關(guān)鍵4.5.3構(gòu)建云計(jì)算應(yīng)用服務(wù)平臺SAAS現(xiàn)在兩個(gè)方面：1.豐富應(yīng)用之間互相關(guān)聯(lián)和整合實(shí)現(xiàn)信息和業(yè)務(wù)集成化。2.滿足學(xué)校的差異化信息應(yīng)用的需求。因此需要在云計(jì)算的平臺內(nèi)級防火墻級防火墻絡(luò)通道安徑數(shù)框序服務(wù)器進(jìn)四級防火墻器圖4-5信息系統(tǒng)安全體系圖4-6統(tǒng)一安全機(jī)制分層第五章應(yīng)用功能層建設(shè)學(xué)生簡歷服務(wù)的建設(shè)目標(biāo)是能夠收集、整理學(xué)生的日常在校信2)依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺引導(dǎo)學(xué)生參與到有意的社會活動中投票調(diào)查：用戶可以發(fā)布單選、多選、問答等多種形式的調(diào)查站內(nèi)信：用戶在系統(tǒng)采用的簡單文本郵件方式的點(diǎn)對點(diǎn)通訊服校內(nèi)搜索：面向校園網(wǎng)的文件搜索服務(wù)，用于建立開發(fā)式的FTP服通過學(xué)生綜合服務(wù)平臺的建設(shè)，展現(xiàn)了面向?qū)W生個(gè)體服務(wù)的范圍，延長服務(wù)周期，以此提升學(xué)生的滿意度。通過對原有系統(tǒng)的集成使得學(xué)生面對的不再是一個(gè)個(gè)孤立的系統(tǒng)，只需訪問一個(gè)個(gè)性化的學(xué)系統(tǒng)功能的劃分可包括：入學(xué)服務(wù)、學(xué)籍服務(wù)、資助服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、思政服務(wù)、圖文網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、生活服務(wù)、財(cái)務(wù)服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、根據(jù)高校信息門戶各種應(yīng)用系統(tǒng)功能的特點(diǎn)，將其移植到移動終端(如智能手機(jī)、上網(wǎng)本、個(gè)人數(shù)字終端等)上進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，達(dá)到實(shí)時(shí)互動，完成大部分必須通過有線網(wǎng)絡(luò)完成的相關(guān)事務(wù)，并以為學(xué)生提供教學(xué)信息服務(wù)為基礎(chǔ)，向外延伸到提供校園生活服務(wù)(包括：生活、校際交友、娛樂、就業(yè)兼職等)和傳統(tǒng)的運(yùn)營商通訊增值業(yè)務(wù)服務(wù)。實(shí)現(xiàn)機(jī)終端真正做到了無卡支付，方便用戶隨時(shí)隨地進(jìn)行便捷的校內(nèi)消學(xué)生個(gè)人信息中心基于集中的個(gè)人信息庫和規(guī)范的數(shù)據(jù)模式標(biāo)的所有過程統(tǒng)一管理，通過教職工數(shù)據(jù)集中管理，解決教職工信息工作效率。通過協(xié)同辦公、統(tǒng)一消息中心、知識分享支撐、科研協(xié)作、課程協(xié)作等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用手段，提高教職工獲取知識的能力和速1)表格填報(bào)管理包括：表格模板庫管理、模板管理、填表項(xiàng)條件設(shè)置、表格2)自助填報(bào)服務(wù)2)日程安排：以日歷模式管理個(gè)人日程安排與事務(wù)的工具。3)投票調(diào)查：用于發(fā)布在線調(diào)查，收集意見反饋或數(shù)據(jù)。4)反饋：為用戶與管理員之間建立消息反饋的通道。5)活動：為校內(nèi)各類活動提供活動發(fā)起、活動信息瀏覽、活動咨6)問答：提供了開放性的提問與反饋區(qū)域。7)記事：簡單易用的文章管理工具，用于發(fā)布文本、圖片、音頻、視頻等多媒體文件共同構(gòu)成的web文檔。8)相冊：綜合的圖片資源管理工具，用于發(fā)布JPG/GIF/PNG/BMP等格式的圖片資源，方便用戶在教學(xué)、科研、生活中存儲、發(fā)布和分9)分享：用戶主動推送信息給其他人的工具，可供分享的資源包10)好友：好友是一種基本的社會關(guān)系，在協(xié)同服務(wù)平臺中維護(hù)好自己的好友關(guān)系，將大大方便用戶在好友間傳遞信息、共享資源，平臺也可以給予好友關(guān)系自動的推送信息，真正起到促進(jìn)協(xié)同交流的作11)站內(nèi)信：為用戶提供的簡單文本郵件交流工具，在方便平臺用戶間主動發(fā)送文本信息的同時(shí)，對各應(yīng)用提供接口，用于應(yīng)用向用戶12)個(gè)人主頁：將用戶對外發(fā)布的所有信息進(jìn)行聚合的服務(wù)，通過訪問個(gè)人主頁，可以完整的了解一個(gè)用戶在協(xié)同服務(wù)平臺上的活動以13)校園黃頁：校園黃頁是按黨政組織架構(gòu)、學(xué)科專業(yè)分類、榮譽(yù)員定義的分類信息進(jìn)行分類排序；最終用戶可以按信息分類訂閱新教師個(gè)人信息中心基于集中的個(gè)人信息庫和規(guī)范的數(shù)據(jù)模式標(biāo)3)面向各級領(lǐng)導(dǎo)的快速查詢1)學(xué)生基本情況分析包括按學(xué)生來源國家、學(xué)生來源地區(qū)、生源比重、學(xué)生政治面貌、學(xué)生性別、學(xué)生民族(漢族/非族)等分類的統(tǒng)計(jì)。2)教師基本情況分析包括生師比、按類型、按年齡段、按院系部門、按學(xué)科、按學(xué)3)資產(chǎn)基本情況分析對學(xué)校教室、宿舍、儀器設(shè)備按照經(jīng)費(fèi)來源、使用單位進(jìn)行分4)科研基本情況分析2、本科生教學(xué)分析系統(tǒng)1)師資隊(duì)伍2)專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局針對專業(yè)、課程和實(shí)踐教學(xué)的情況進(jìn)行分析，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、教3)教學(xué)管理針對教學(xué)管理的情況進(jìn)行分析，包括管理隊(duì)伍、質(zhì)量控制和實(shí)踐4)教學(xué)條件和利用針對教學(xué)基本設(shè)施和教育經(jīng)費(fèi)情況進(jìn)行分析，包括校舍狀況、實(shí)5)學(xué)風(fēng)6)教學(xué)效果1)畢業(yè)生源分析2)求職意向分析3)求職過程分析4)畢業(yè)去向分析5)就業(yè)滿意度分析薪資水平滿意度、工作地區(qū)滿意度、單位類型滿意度。維度包括學(xué)6)用人單位和職位分析主要針對注冊的用人單位數(shù)量和發(fā)布職位的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分7)就業(yè)情況分析8)供需情況分析主要針對畢業(yè)生人數(shù)和用人單位需求人數(shù)的比例情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，包括畢業(yè)生人數(shù)、用人單位需求人數(shù)、供需比。維度包括學(xué)1)公用房基本情況分析按照房間使用性質(zhì)、房間所屬單位、房間使用狀態(tài)、房間所屬校2)教室利用率分析3)儀器設(shè)備使用情況分析4)宿舍使用情況分析通過對學(xué)校宿舍使用情況進(jìn)行分析，便于了解各院系的宿舍分1)報(bào)名和錄取情況分析按地區(qū)和專業(yè)對報(bào)名和錄取情況進(jìn)行分析，包括報(bào)名人數(shù)、錄取2)生源質(zhì)量分析按地區(qū)對生源質(zhì)量進(jìn)行分析，包括優(yōu)等生比例、中等生比例、差3)就業(yè)形勢分析按專業(yè)對就業(yè)形勢進(jìn)行分析，包括畢業(yè)人數(shù)、就業(yè)人數(shù)、就業(yè)4)師資力量分析按專業(yè)對師資力量進(jìn)行分析，包括教師人數(shù)、教授人數(shù)、教授比5)招生計(jì)劃分析6、財(cái)務(wù)決策分析系統(tǒng)1)資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)分析分析內(nèi)容包括資產(chǎn)分類分析、資產(chǎn)構(gòu)建年代分析、資產(chǎn)資金來源2)學(xué)生收費(fèi)統(tǒng)計(jì)分析提供學(xué)生按類別、按年級、屆次的收費(fèi)總額、單項(xiàng)收費(fèi)內(nèi)容分3)工資統(tǒng)計(jì)分析分析全校在職事業(yè)編制教職工的工資構(gòu)成情況，具體包括：統(tǒng)計(jì)全校所有教職工某個(gè)時(shí)間段的工資構(gòu)成情況，并可與歷史數(shù)據(jù)做比況，每個(gè)學(xué)期情況等；根據(jù)人員職務(wù)、職稱、學(xué)歷等屬性做分類統(tǒng)1)學(xué)科基本信息分析學(xué)科基本信息分析主要包括：學(xué)科信息概覽、現(xiàn)有學(xué)科明細(xì)信2)學(xué)科教學(xué)信息分析研究生的課程數(shù)量排名、各專業(yè)的學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)、各專業(yè)的課程數(shù)量3)學(xué)科科研信息分析4)學(xué)科綜合分析1)經(jīng)費(fèi)分析2)成果分析分析(如藝術(shù)類成果、研究報(bào)告、咨詢報(bào)告等)。5.2共享資源平臺期的管理，建立全面、可擴(kuò)展、安全可靠的共享數(shù)據(jù)資源庫。管理的過研數(shù)據(jù)共享及科研數(shù)據(jù)資源整合的協(xié)同服務(wù)系統(tǒng)。有別于科研管理系行共享和利用。同時(shí)，通過科研協(xié)作系統(tǒng)，可以沉淀科研過程知識，為提高我?？蒲兴教峁┗A(chǔ)的支撐。其用戶界面與共享資源平臺整合為3、虛擬社區(qū)：通過web2.0方式，整合校內(nèi)的各種非線性資源，融合校內(nèi)的身份權(quán)限模型，整合資源平臺的資源共享體系要聯(lián)網(wǎng)sns模式建設(shè)，其用戶界面與共享資源平臺整合為統(tǒng)一界面。4、辦公桌面系統(tǒng)：是面向校內(nèi)所有教職工、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公事務(wù)服務(wù)系統(tǒng)。本系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)是：(1)為行政辦公人員創(chuàng)建一個(gè)便捷的、以消息為中心的事務(wù)處理中心，辦公人員無需關(guān)注后端各類應(yīng)用系統(tǒng)。(2)為廣大教職工創(chuàng)建一個(gè)分類校內(nèi)新聞訂閱的中心，閱。(3)為用戶提供一個(gè)各類信息服務(wù)匯聚的中心，用戶可以查找、訂閱、使用由校內(nèi)各類應(yīng)用系統(tǒng)提供的服務(wù)。其用戶界面與共享資源平是面向校內(nèi)各應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一消息推送中心。隨著應(yīng)用系統(tǒng)與信息服務(wù)的快速發(fā)展，越來越多的系統(tǒng)將設(shè)計(jì)采用主動等等都是用戶獲得信息的便捷方式。但隨之而來的問題是信息泛劃的消息推送服務(wù)一方面規(guī)范校內(nèi)各應(yīng)用的消息推送標(biāo)準(zhǔn)需，節(jié)省廣大師生的寶貴時(shí)間，提高用戶滿意度。其用戶界面與6、網(wǎng)絡(luò)存儲平臺：該服務(wù)為用戶提供網(wǎng)絡(luò)化的海量存儲空間，既方便用戶傳輸大型電子文件，又能為用戶提供1)項(xiàng)目概覽：用于發(fā)布項(xiàng)目概況，包含項(xiàng)目組名稱、參與成員、2)成員管理：能夠分組管理組員，成組分配權(quán)限。新的項(xiàng)目成員，只需加入到項(xiàng)目組中，便可獲得該組預(yù)先定義的權(quán)限，省去大量3)計(jì)劃管理：采用日歷的方式進(jìn)行項(xiàng)目的階段設(shè)置，里程碑將以色塊的顯示在日歷中，紅色-延誤、黃色-將要來到、綠色-已經(jīng)完成，4)任務(wù)管理：制定任務(wù)列表，明確什么事情誰來做，可設(shè)置任務(wù)5)工時(shí)管理：按時(shí)間統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目和成員工作量，誰、做了什么、多6)文件庫：項(xiàng)目組共享的網(wǎng)絡(luò)文件存儲空間，用于存放項(xiàng)目過程中的公共文件，管理員以外的項(xiàng)目成員只能增加內(nèi)容，不能刪除內(nèi)7)討論區(qū)：一個(gè)實(shí)時(shí)在線的交流區(qū)，多人同時(shí)交流，可在交流的2、部門協(xié)同系統(tǒng)1)工作匯報(bào)(周報(bào)、日報(bào)):每一位辦公人員可以在個(gè)人日志中記錄一段時(shí)間內(nèi)的工作情況。工作人員的可以通過前一段時(shí)間內(nèi)的小結(jié)匯總整理成新的小結(jié)。匯總后的小結(jié)，可以發(fā)給上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審2)工作日歷：部門日程安排、領(lǐng)導(dǎo)日程安排、個(gè)人日程安排，部門日程安排能夠自動推送到個(gè)人的日常安排上，領(lǐng)導(dǎo)的日程安排能夠3)部門通訊錄：客戶、合作伙伴等聯(lián)系人管理，包含分類、列4)部門論壇：能夠以主題的形式進(jìn)行內(nèi)容便于資料的統(tǒng)一搜索和利用。提供文件的目錄維護(hù)，文件的上傳下(1)公共群組服務(wù)公共群組服務(wù)即是對各類應(yīng)用提供群組數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程調(diào)用接口，可1)群組維護(hù)學(xué)班、社團(tuán)等變化性大、自由管理的組織信息則由用戶分級自行維2)群組權(quán)限管理3)群組接口對各應(yīng)用提供數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程調(diào)用接口，可應(yīng)用在系統(tǒng)授權(quán)、消息推(2)息推送服務(wù)1)接口與規(guī)范設(shè)計(jì)使用各種相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議與接口技術(shù)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一消息服務(wù)系統(tǒng)同各2)消息交換中心3)消息中心管理平臺面向系統(tǒng)管理員提供與系統(tǒng)息息相關(guān)的各種管理和維護(hù)功能，包括消息的系統(tǒng)注冊、消息元信息維護(hù)、消息策略管理、消息日志查網(wǎng)絡(luò)存儲平臺是面向高校校內(nèi)廣大師生個(gè)人與松散的自組織群體的Web2.0化的綜合文件存儲與共享服務(wù)平臺。平臺主要包括以下功能(1)文件管理服務(wù)文件管理服務(wù)是網(wǎng)絡(luò)存儲空間的核心，主要實(shí)現(xiàn)對目錄、文件的管理。WEB端文件的上傳下載。常規(guī)操作包括刪除、移動(剪切)、復(fù)制、粘貼、重命名、建立快捷方式等功能；另外還可以給文件增加自用戶可通過瀏覽器上傳下載文件，同時(shí)支持標(biāo)準(zhǔn)FTP客戶端上傳下(2)資源共享服務(wù)系統(tǒng)通過各個(gè)功能組件，提供資源共享的各類服務(wù)。功能組件包括：標(biāo)簽備注、群組共享、收藏訂閱、臨時(shí)共享、評論討論等。(3)內(nèi)容管理服務(wù)內(nèi)容管理服務(wù)主要用于對系統(tǒng)存儲的信息資源進(jìn)行綜合的內(nèi)容分析，為全校知識管理奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容管理服務(wù)主要包括以下內(nèi)容：文(4)運(yùn)維管理服務(wù)運(yùn)維管理服務(wù)包括計(jì)費(fèi)管理和系統(tǒng)監(jiān)控管理兩部分。學(xué)校各類特(5)其他功能5.3其它應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)數(shù)字信息資源的生產(chǎn)、加工、存儲、檢索、傳遞、保護(hù)、利用、歸資源采編、資源流通、信息咨詢等圖書館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的全面信息化)。能化控制和管理。應(yīng)用到圖書館，即通過采用無線射頻識別(Radio●檔案管理系統(tǒng)事系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的同步共享，并將辦公自動化系統(tǒng)產(chǎn)生的公文自動歸●決策支持系統(tǒng)息統(tǒng)計(jì)、生成報(bào)表等服務(wù)，輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員的管理決●網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)全新教學(xué)環(huán)境，它為基于網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上考試等),并為師生提供各種類型的教學(xué)工具和學(xué)習(xí)工具(如學(xué)習(xí)書簽、網(wǎng)絡(luò)論壇、筆記本等)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既可作為一種課堂教學(xué)的補(bǔ)●課件制作系統(tǒng)●教學(xué)資源管理系統(tǒng)教學(xué)資源管理系統(tǒng)是對各類教學(xué)資源進(jìn)行集成存儲和管理的系●虛擬大學(xué)社區(qū)社區(qū)服務(wù)是大學(xué)的一項(xiàng)重要功能，為師生提供方便快捷的社區(qū)服務(wù)具有非常重要的意義。虛擬大學(xué)社區(qū)是一個(gè)集網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上生活、網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上服務(wù)為一體的社區(qū)服務(wù)支持系統(tǒng)。如，開展網(wǎng)上研究性學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)術(shù)專題講座、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流播臺、網(wǎng)上新聞臺；開展校園內(nèi)的電子商務(wù)；提供地圖導(dǎo)航、購票、維修等服務(wù)。虛擬大學(xué)社區(qū)是豐富的校園生活在網(wǎng)絡(luò)中的折第六章建設(shè)步驟投標(biāo))等過程?！衩嫦蚪巧闹R與服務(wù)中心一期●云計(jì)算數(shù)據(jù)中心IAAS●校園安防系統(tǒng)●數(shù)字檔案二期●數(shù)字圖書館二期●教學(xué)支撐服務(wù)環(huán)境建設(shè)，包括CMS、LMS等系統(tǒng)整合；●IPV6萬兆高速校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)二期(含校園網(wǎng)扁平化)●云計(jì)算操作系統(tǒng)與虛擬化桌面●云計(jì)算教學(xué)資源庫建設(shè)●圖書管理系統(tǒng)(數(shù)字化圖書館三期)的完善和建設(shè)●數(shù)據(jù)倉庫與教育決策支持●主動式安全防御系統(tǒng)●多媒體教室建設(shè)二期●數(shù)字檔案三期●一卡通智能卡CPU與身份認(rèn)證的集成●面向角色的知識與服務(wù)中心二期(云計(jì)算在各應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用與●云中間件平臺的建設(shè)與運(yùn)用PAAS●云安全系統(tǒng)●弱電系統(tǒng)建設(shè)三期●校園安防系統(tǒng)三期4、試運(yùn)行階段主要完成系統(tǒng)測試、試運(yùn)行、培訓(xùn)等工實(shí)施中應(yīng)注意考慮原有的投資成本，考慮所有軟硬件系統(tǒng)的技應(yīng)用的先進(jìn)性可靠性和可用性，有進(jìn)一步擴(kuò)展的空間，6.22011—2015年校園信息化實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃基礎(chǔ)設(shè)施平臺建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)支撐體系建設(shè)1、IPV6萬兆高速校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)一期(含新教學(xué)1、面向角色的知識與服務(wù)中心2、SNS虛擬大學(xué)社區(qū)建設(shè)1、數(shù)據(jù)規(guī)范和編碼體系的完善；訓(xùn)練中心的網(wǎng)絡(luò))一期2、項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范的制2、一卡通銀行圈存系統(tǒng)二期3、數(shù)字檔案二期4、數(shù)字圖書館二期(“物)3、云計(jì)算數(shù)據(jù)中心IAAS學(xué)樓、新學(xué)生公寓、工程訓(xùn)練中心的網(wǎng)絡(luò))5、弱電系統(tǒng)建設(shè)一期聯(lián)網(wǎng)”數(shù)字圖書館。)設(shè)，包括CMS、LMS等系統(tǒng)整合3、運(yùn)營保障體系的完4、信息安全體系的完5、信息化人才的培養(yǎng)培訓(xùn)。(2012.7至1、IPV6萬兆高速校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)二期(含校園網(wǎng)扁平化)2、主動式安全防御系統(tǒng)3、多媒體教室建設(shè)二期4、云計(jì)算操作系統(tǒng)與虛5、多弱電系統(tǒng)建設(shè)二期1、校園一卡通二期；2、數(shù)字圖書館三期；3、數(shù)據(jù)倉庫與教育決策5、一卡通智能卡CPU與身份認(rèn)證的集成6、網(wǎng)站群管理系統(tǒng)二期1、信息安全體系的完善建設(shè)；2、有關(guān)系統(tǒng)使用人員的培訓(xùn)；(項(xiàng)目管理、維護(hù)、(2014.1至1、校園安防系統(tǒng)三期2、弱電系統(tǒng)建設(shè)三期1、面向角色的知識與服務(wù)中心二期(云計(jì)算在各應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用與整合SAAS)2、云中間件平臺的建設(shè)與運(yùn)用PAAS3、云安全系統(tǒng)1、信息管理規(guī)范的整理制定。第七章建設(shè)投資預(yù)算與保障

總體投資預(yù)算

基礎(chǔ)設(shè)施平臺系統(tǒng)-分期建設(shè)內(nèi)容及投資預(yù)算

數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)-分期建設(shè)內(nèi)容及投資預(yù)算7.2組織保障信息化辦公室(信息辦)7.2.2業(yè)務(wù)處室信息員負(fù)責(zé)配合實(shí)施本部門業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)信息采集，明確業(yè)務(wù)過程的輸入7.2.3專業(yè)、穩(wěn)定的開發(fā)人員直接參與到整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施過程中，保證系統(tǒng)的順利交接和日常維護(hù)以7.3信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作是實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用信息交換和共享的關(guān)鍵，是規(guī)劃各系統(tǒng)平

信息標(biāo)準(zhǔn)化有利于避免低水平重復(fù)開發(fā)、加快信息化進(jìn)程

信息標(biāo)準(zhǔn)化有利于信息的交流與共享、促進(jìn)信息資源的開發(fā)利用

標(biāo)準(zhǔn)化有利于提高信息系統(tǒng)的開發(fā)質(zhì)量和進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)

建立規(guī)劃各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)/信息標(biāo)準(zhǔn)(如URP共享數(shù)據(jù)庫平臺)

應(yīng)用系統(tǒng)信息交換接口標(biāo)準(zhǔn)化(如一卡通系統(tǒng))

建立項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范個(gè)信息系統(tǒng)開發(fā)規(guī)范化

建立信息系統(tǒng)運(yùn)行管理規(guī)范7.4項(xiàng)目實(shí)施保障軟硬件維護(hù)發(fā)展規(guī)劃