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文檔簡介

4.全體劃拍(以八分名符為一拍)，注意強弱節(jié)奏，跟著教師的教棒點譜視唱第一8.在二聲部曲調(diào)較穩(wěn)固的基礎(chǔ)上，再唱歌詞，注意力2.學習第一樂段，四個樂句，每句2小節(jié)。把每個樂句分組，一個小組，規(guī)定時5.合成時，由第一樂段的最后一句接二聲部合唱，因第一樂段的最后一個音“do”4.此項創(chuàng)作活動旨在學生的參與，不求規(guī)范、正統(tǒng)、只要能設問：音樂分為幾個部分?哪部分的曲調(diào)是相同的?當再次出現(xiàn)相同的音樂時節(jié)，必需是以樂句的單位進行指導。3.在曲調(diào)開始學唱時先不加裝飾音，當基本4.在曲調(diào)唱得很流暢的基礎(chǔ)上填上歌詞，用中速，很深情地4.在歌曲的表演時，注意歌詞的語氣，如疑問句、答句，尤5.在學生理解詞義的基礎(chǔ)上討論，說說自己應“怎樣長大2.在曲調(diào)的學唱中，有些節(jié)奏通過聽唱，指導讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、2.唱唱自己家鄉(xiāng)的歌(最好課前先請部分(2)二聲部合唱4小節(jié)，可作為發(fā)聲訓練。頓音要唱得有8.弱起小節(jié)不必從理論上去講，而是從歌調(diào)的重音布9.歌曲的高潮是第二部分，也是本歌的重點與難點?！奥放孕』ā钡乃寄钪樽鲀A訴的歌唱，以主人翁“我”的身份投入到歌聲之中歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?二段歌詞，兩種鈴聲，你能說一說嗎?他們各表現(xiàn)了少4.學唱歌曲時，襯詞“啰”等要處理好，另外在頓音、漸強1.先用鋼琴(或其他鍵盤樂器)分別彈奏這兩段曲調(diào)。要求聽辨9.我們大家想像一下當時的情景，作為一次藝術(shù)實踐6.因為歌曲是表現(xiàn)學生自己的生活，學生很容易投這里的“夢”由誰在做?是小朋友?還是小動物?做什么“夢”?這就是本歌要6.歌曲表演時，注意兩個樂段的對比，第一樂段注6.如果第一樂段的四個樂句能流暢地唱好的話，第8.在流暢地唱好的基礎(chǔ)上，可以啟發(fā)學生按詞意排練2.對

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