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教具準備鋼琴、錄音機、打擊樂器等。？（晨，情緒優(yōu)美??）物？給人以什么感覺？（樹葉、花朵、露珠??清新、美好、希望??）？（？（）（，（對比，有表情、動作??）豎笛吹奏，舞蹈律動??）（學生評價：非常好，有動作，有表情??）感謝他們的？（曲??）調(diào)??2、復聽《晨景》全曲（大屏幕出現(xiàn)音樂所描寫的景色？（？（？（？（？（？（？（卡》，由俄羅斯著名合唱團亞歷山大諾夫合唱團演唱（學師：一連串的音，通過一次比一次加快速度的反復，描繪了一一個小組，規(guī)定時間2分鐘自學，然后四個樂句接唱，能接上的《鄉(xiāng)間小路》——歡樂、樂觀。)“彎彎小路”與“路旁小花”的思念之情作傾訴的歌唱，以主人3.復習音名變音記號，比較“4”與“#4”的音高關(guān)系以及“4”與“#4”的手勢。唱準“3、4、5、#4、6、5、3”。因此“#4”教學重點在歌唱實踐中掌握下滑音唱法教學難點在歌唱實踐中掌握下滑音唱法。設(shè)問：這兩小節(jié)你能聽出是什么聲音?——鈴聲——哪里來的“雨”是大自然中的一景。音樂可以惟妙惟肖地表現(xiàn)各種各樣的雨景：沙沙的小雨，嘩嘩的大雨，乃至狂風暴雨??它帶給人們8.小結(jié)：雨滴帶給人們遐想??。要求：邊聽邊用神態(tài)動作??表現(xiàn)你對音樂發(fā)展過程的感受。1.根據(jù)本課內(nèi)容學到的“小雨”、“大雨”、“暴雨”??各人

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