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教具準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、打擊樂器等。？（晨，情緒優(yōu)美??）物？給人以什么感覺？（樹葉、花朵、露珠??清新、美好、希望??）？（？（）（，（對(duì)比，有表情、動(dòng)作??）豎笛吹奏，舞蹈律動(dòng)??）（學(xué)生評(píng)價(jià)：非常好，有動(dòng)作，有表情??）感謝他們的？（曲??）調(diào)??2、復(fù)聽《晨景》全曲（大屏幕出現(xiàn)音樂所描寫的景色？（？（？（？（？（？（？（卡》，由俄羅斯著名合唱團(tuán)亞歷山大諾夫合唱團(tuán)演唱（學(xué)師：一連串的音，通過一次比一次加快速度的反復(fù)，描繪了一一個(gè)小組，規(guī)定時(shí)間2分鐘自學(xué)，然后四個(gè)樂句接唱，能接上的《鄉(xiāng)間小路》——?dú)g樂、樂觀。)“彎彎小路”與“路旁小花”的思念之情作傾訴的歌唱，以主人3.復(fù)習(xí)音名變音記號(hào)，比較“4”與“#4”的音高關(guān)系以及“4”與“#4”的手勢(shì)。唱準(zhǔn)“3、4、5、#4、6、5、3”。因此“#4”教學(xué)重點(diǎn)在歌唱實(shí)踐中掌握下滑音唱法教學(xué)難點(diǎn)在歌唱實(shí)踐中掌握下滑音唱法。設(shè)問：這兩小節(jié)你能聽出是什么聲音?——鈴聲——哪里來的“雨”是大自然中的一景。音樂可以惟妙惟肖地表現(xiàn)各種各樣的雨景：沙沙的小雨，嘩嘩的大雨，乃至狂風(fēng)暴雨??它帶給人們8.小結(jié)：雨滴帶給人們遐想??。要求：邊聽邊用神態(tài)動(dòng)作??表現(xiàn)你對(duì)音樂發(fā)展過程的感受。1.根據(jù)本課內(nèi)容學(xué)到的“小雨”、“大雨”、“暴雨”??各人

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