2015年四川省南充市中考化學試卷（含解析版）

第1頁（共1頁）2015年四川省南充市中考化學試卷一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題2分，共20分）1．（2分）下列變化屬于物理變化的是（）A．用濃硫酸在紙上寫字 B．葡萄釀成酒 C．米飯變餿 D．西瓜榨汁2．（2分）小明最近腹瀉，醫(yī)生建議他暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物．所以小明應該選擇的早餐是（）A．饅頭和稀飯 B．紅燒肉蓋飯和菜湯 C．火腿三明治和牛奶 D．奶油面包和酸奶3．（2分）下列化學實驗的基本操作，正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．讀取液體體積 C．加入固體粉末 D．驗滿4．（2分）下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式、物質(zhì)分類完全對應的是（）A．汞水銀Hg化合物 B．碳酸氫鈉蘇打NaHCO3鹽 C．過氧化氫雙氧水H2O2氧化物 D．固態(tài)二氧化碳干冰CO2有機物5．（2分）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．向某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，生成無色無味氣體，證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽 B．向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬堿類C．某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素 D．某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是銨態(tài)化肥6．（2分）下列化學方程式書寫正確的是（）A．Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O B．CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4 C．3Fe+2O2Fe3O4 D．2KNO3+CaCl2═2KCl+Ca（NO3）27．（2分）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應．這三種金屬的活動性由弱到強的順序是（）A．Z＜Y＜X B．Y＜X＜Z C．X＜Y＜Z D．Z＜X＜Y8．（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法都正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法ACaCO3（CaO）﹣﹣高溫煅燒BKOH溶液（K2CO3）適量Ca（OH）2溶液滴加試劑、過濾CAg（Fe）適量CuSO4溶液滴加試劑、過濾DCO2（CO）足量NaOH溶液洗氣、干燥A．A B．B C．C D．D9．（2分）工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（）A．甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2 B．反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2：1：1 C．丙中質(zhì)量分數(shù)最大的是碳元素 D．甲、乙、丙都含有碳元素和氫元素10．（2分）已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）A． B． C． D．二、完成下列各題（本大題包括4個小題，共16分）11．（4分）用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：（1）地殼上含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物；（2）3個二氧化氮分子；（3）2個銨根離子；（4）火堿．12．（3分）根據(jù)圖中a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：（1）溫度為℃時，a和c物質(zhì)的溶解度相同；（2）要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的一種措施是；（3）在t2℃時，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是g．13．（6分）“五一”、“十一”小長假外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式．（1）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒．碘酒中的溶劑是（寫物質(zhì)名稱）．（2）有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍．你認為可選用下列來涂抹止癢．（填序號）A．食醋（含醋酸）B．氫氧化鈉C．食鹽水D．牙膏或肥皂水（3）戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過口罩將水倒入儲水罐備用．這個操作屬于物質(zhì)分離中的（填操作名稱）．（4）旅途中會產(chǎn)生一些生活垃圾，提倡分類處理．下列垃圾應放入金屬類垃圾箱的是；應放入塑料類垃圾箱的是（填序號）．A．礦泉水瓶B．鋁制易拉罐C．瓜果皮D．紙質(zhì)參觀券（5）景區(qū)常見“珍珠粉”（主要成分是CaCO3）作為名貴中藥材和保健品出售．請寫出它與鹽酸反應的化學方程式：．14．（3分）已知鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表達為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學式為；該反應屬于四種基本反應類型中的反應．標出氧化鎂中鎂元素的化合價．三、實驗探究（本大題包括1個小題，共9分）15．（9分）某?；瘜W興趣小組同學探究發(fā)現(xiàn)：銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．請回答下列問題：（1）寫出標號a的儀器名稱．（2）實驗室分解銅綠選用的發(fā)生裝置為（填序號）．初中實驗室制取CO2也可用E（長進短出），試分析其原因：．（3）若向澄清的石灰水中通入少量CO2，可觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁．用化學方程式表達：．（4）充分反應后，興趣小組對試管中的黑色粉末狀狀固體進一步探究a．[提出問題]黑色固體是什么？b．[猜想與假設(shè)]黑色固體可能是：Ⅰ．氧化銅Ⅱ．炭粉Ⅲ．．c．[查閱資料]炭粉和氧化銅均為黑色固體．炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸．而氧化銅可與稀酸反應而溶解．d．[設(shè)計實驗方案]向試管中的黑色固體滴加足量的試劑為（填序號）（A．H2SO4B．NaOHC．NaClD．H2O），完成下列實驗報告：實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論黑色固體全部溶解，溶液呈藍色猜想Ⅰ正確猜想Ⅱ正確猜想Ⅲ正確如果猜想Ⅰ正確，猜想Ⅰ所發(fā)生反應的化學方程式為：．四、計算題（本大題包括1個小題，共5分）16．（5分）實驗室有不純的氯酸鉀樣品12.5g，把該樣品與少量二氧化錳混合加熱制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應），充分反應后，變化如下所示：反應前固體總質(zhì)量反應后固體總質(zhì)量13.5g8.7g（1）生成氧氣的質(zhì)量為g；（2）氯酸鉀在樣品中的質(zhì)量分數(shù)是多少？

2015年四川省南充市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題2分，共20分）1．（2分）下列變化屬于物理變化的是（）A．用濃硫酸在紙上寫字 B．葡萄釀成酒 C．米飯變餿 D．西瓜榨汁【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【專題】512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、用濃硫酸在紙上寫字，濃硫酸具有脫水性，能使紙?zhí)蓟行挛镔|(zhì)生成，屬于化學變化。B、葡萄釀成酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學變化。C、米飯變餿的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化。D、西瓜榨汁的過程中只是從西瓜中分離出西瓜汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．2．（2分）小明最近腹瀉，醫(yī)生建議他暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物．所以小明應該選擇的早餐是（）A．饅頭和稀飯 B．紅燒肉蓋飯和菜湯 C．火腿三明治和牛奶 D．奶油面包和酸奶【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．【專題】528：化學與生活．【分析】由題意，醫(yī)生建議他暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物．根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析解答．【解答】解：醫(yī)生建議他暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物。A、饅頭和稀飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確。B、紅燒肉蓋飯中富含蛋白質(zhì)、油脂、糖類，菜湯中富含維生素，故選項錯誤。C、火腿三明治和牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。D、奶油面包中富含奶油、淀粉，奶油屬于油脂，淀粉屬于糖類；酸奶中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．3．（2分）下列化學實驗的基本操作，正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．讀取液體體積 C．加入固體粉末 D．驗滿【考點】42：測量容器﹣量筒；48：固體藥品的取用；4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；6F：氧氣的檢驗和驗滿．【專題】531：常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．C、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．D、根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析判斷．【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。C、取用固體粉末狀藥品時，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作正確。D、檢驗氧氣是否集滿時，應將帶火星的木條放在瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．4．（2分）下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式、物質(zhì)分類完全對應的是（）A．汞水銀Hg化合物 B．碳酸氫鈉蘇打NaHCO3鹽 C．過氧化氫雙氧水H2O2氧化物 D．固態(tài)二氧化碳干冰CO2有機物【考點】A7：單質(zhì)和化合物的判別；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；AA：有機物的特征、分類及聚合物的特性；D1：化學式的書寫及意義．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式、所屬類別進行分析判斷即可．【解答】解：A、水銀是金屬汞的俗稱，其化學式為Hg，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；其名稱、俗稱、化學式、物質(zhì)分類不完全對應。B、碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打，其化學式為NaHCO3；蘇打是碳酸鈉的俗稱，其名稱、俗稱、化學式、物質(zhì)分類不完全對應。C、過氧化氫俗稱雙氧水，其化學式為H2O2，是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，其名稱、俗稱、化學式、物質(zhì)分類完全對應。D、固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，其化學式為CO2，雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機，其名稱、俗稱、化學式、物質(zhì)分類不完全對應。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟練掌握常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式、所屬類別是正確解答此類題的關(guān)鍵．5．（2分）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．向某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，生成無色無味氣體，證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽 B．向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬堿類 C．某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素 D．某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是銨態(tài)化肥【考點】93：酸的化學性質(zhì)；9H：鹽的化學性質(zhì)；9L：銨態(tài)氮肥的檢驗；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；G1：質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律；525：常見的酸酸的通性；527：常見的鹽化學肥料．【分析】A．根據(jù)稀鹽酸的化學性質(zhì)來分析；B．根據(jù)鹽溶液的酸堿性來分析；C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；D．根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗方法來分析．【解答】解：A．碳酸鹽和活潑的金屬均能與稀鹽酸反應釋放出氣體，故錯誤；B．碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，是一種鹽，其水溶液顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅色，故錯誤；C．有機物燃燒后生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，其中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，故錯誤；D．銨態(tài)氮肥與熟石灰共同研磨會釋放出具有刺激性氣味的氨氣，此方法可用檢驗銨態(tài)氮肥，故正確。故選：D?！军c評】邏輯推理是一種科學的學習方法，應提倡學生學習這種學習方法，但應注意推理的合理性、正確性．6．（2分）下列化學方程式書寫正確的是（）A．Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O B．CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4 C．3Fe+2O2Fe3O4 D．2KNO3+CaCl2═2KCl+Ca（NO3）2【考點】G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解答】解：A、氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，正確的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。B、該化學方程式書寫完全正確。C、該化學方程式反應條件應為點燃，正確的化學方程式應為：3Fe+2O2Fe3O4。D、硝酸鉀與氯化鈣交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．7．（2分）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應．這三種金屬的活動性由弱到強的順序是（）A．Z＜Y＜X B．Y＜X＜Z C．X＜Y＜Z D．Z＜X＜Y【考點】86：金屬活動性順序及其應用．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)在金屬的活動性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，排在氫的前面的金屬可以和酸反應生成鹽和氫氣分析．【解答】解：在金屬的活動性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬置換出來。X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y，說明X的金屬活動性大于Y；把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應，說明Y的活動性位于H前，而Z位于氫后。所以這三種金屬的活動性由弱到強的順序是Z＜Y＜X．所以A正確。故選：A?！军c評】本題屬于金屬活動性順序的考查，掌握金屬的活動性順序表，記住排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，排在氫的前面的金屬可以和酸反應生成鹽和氫氣是解決問題的關(guān)鍵．8．（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法都正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法ACaCO3（CaO）﹣﹣高溫煅燒BKOH溶液（K2CO3）適量Ca（OH）2溶液滴加試劑、過濾CAg（Fe）適量CuSO4溶液滴加試劑、過濾DCO2（CO）足量NaOH溶液洗氣、干燥A．A B．B C．C D．D【考點】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；85：金屬的化學性質(zhì)；9H：鹽的化學性質(zhì)．【專題】533：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、CaCO3高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，沒有除去雜質(zhì)反而把主體物質(zhì)除去了，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、適量Ca（OH）2溶液可以和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，過濾后不會有新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、鐵和硫酸銅溶液反應產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，會增加新的雜質(zhì)銅，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、二氧化碳和氫氧化鈉反應除去的是二氧化碳而不是一氧化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；故選：B。【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．9．（2分）工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（）A．甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2 B．反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2：1：1 C．丙中質(zhì)量分數(shù)最大的是碳元素 D．甲、乙、丙都含有碳元素和氫元素【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；D9：元素質(zhì)量比的計算；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．【專題】132：化學反應模擬圖型．【分析】由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學式：甲物質(zhì)的化學式為C2H4、乙物質(zhì)的化學式為H2O、丙物質(zhì)的化學式為C2H6O，利用三種物質(zhì)的化學式完成對所得結(jié)論的評價．【解答】解：A、根據(jù)甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學式為C2H4，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：24：4=6：1，故結(jié)論A不正確；B、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，用甲和乙反應制備丙的化學方程式為C2H4+H2O═C2H6O，反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1：1：1；故結(jié)論B不正確；C、丙物質(zhì)的化學式為C2H6O，其中碳原子的相對原子質(zhì)量最大，因此碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故結(jié)論C正確；D、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，甲物質(zhì)的化學式為C2H4、乙物質(zhì)的化學式為H2O、丙物質(zhì)的化學式為C2H6O，乙物質(zhì)不含碳元元素；故結(jié)論D不正確；故選：C?！军c評】本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學式，重點考查了知識運用能力．10．（2分）已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）A． B． C． D．【考點】9H：鹽的化學性質(zhì)；G1：質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】527：常見的鹽化學肥料．【分析】根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，加熱一段時間后氧氣會逸出，固體質(zhì)量會逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量會增加，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行分析?！窘獯稹拷猓篈、加熱一段時間后固體質(zhì)量不斷減少，以致反應結(jié)束后不變；圖象正確，故選項正確；B、化學反應前后元素的種類和質(zhì)量都不變，因此氧元素的質(zhì)量應該保持不變，故選項錯誤；C、二氧化錳是生成物一開始二氧化錳的質(zhì)量為0，因此質(zhì)量分數(shù)也為0，加熱開始分解后，二氧化錳慢慢增加，而固體質(zhì)量在減少，因此質(zhì)量分數(shù)增加，但到高錳酸鉀分解完不再增加，因此坐標錯誤；故選項錯誤；D、沒反應時沒有氧氣，加熱一段時間后氧氣的體積不斷增加，以致反應結(jié)束后不變，因此圖象不正確，故選項錯誤；故選：A?！军c評】本題考查了有關(guān)高錳酸鉀分解中量的變化，掌握化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量變化并能結(jié)合圖象讀懂圖象是解題的關(guān)鍵。二、完成下列各題（本大題包括4個小題，共16分）11．（4分）用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：（1）地殼上含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3；（2）3個二氧化氮分子3NO2；（3）2個銨根離子2NH4+；（4）火堿NaOH．【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁．（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．（4）火堿是氫氧化鈉的俗稱，寫出其化學式即可．【解答】解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3．（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則3個二氧化氮分子可表示為：3NO2．（3）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；故2個銨根離子表示為：2NH4+．（4）火堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學式為：NaOH．故答案為：（1）Al2O3；（2）3NO2；（3）2NH4+；（4）NaOH．【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．12．（3分）根據(jù)圖中a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：（1）溫度為t1℃時，a和c物質(zhì)的溶解度相同；（2）要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的一種措施是增加溶質(zhì)等；（3）在t2℃時，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是50g．【考點】7J：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；7N：固體溶解度曲線及其作用．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】（1）a和c物質(zhì)的溶解度相同對應的溫度應為兩曲線的交點．（2）物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海Ｓ玫姆椒ㄓ校涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、改變溫度，據(jù)此進行分析解答．（3）根據(jù)t2℃時，c物質(zhì)的溶解度為50g，進行分析解答．【解答】解：（1）溫度為t1℃時，a和c物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，a和c物質(zhì)的溶解度相同．（2）a的溶解度隨著溫度的升高而減小，要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤?，可采用增加溶質(zhì)a、恒溫蒸發(fā)溶劑、升高溫度的方法．（3）t2℃時，c物質(zhì)的溶解度為50g，則其涵義是t2℃時，100g水中最多溶解50gc物質(zhì)，溶液達到飽和狀態(tài)，形成飽和溶液150g；則t2℃時，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是100g×=50g．故答案為：（1）t1；（2）增加溶質(zhì)等；（3）50．【點評】本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學生對固體溶解度曲線的理解，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力．13．（6分）“五一”、“十一”小長假外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式．（1）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒．碘酒中的溶劑是酒精（寫物質(zhì)名稱）．（2）有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍．你認為可選用下列D來涂抹止癢．（填序號）A．食醋（含醋酸）B．氫氧化鈉C．食鹽水D．牙膏或肥皂水（3）戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過口罩將水倒入儲水罐備用．這個操作屬于物質(zhì)分離中的過濾（填操作名稱）．（4）旅途中會產(chǎn)生一些生活垃圾，提倡分類處理．下列垃圾應放入金屬類垃圾箱的是B；應放入塑料類垃圾箱的是A（填序號）．A．礦泉水瓶B．鋁制易拉罐C．瓜果皮D．紙質(zhì)參觀券（5）景區(qū)常見“珍珠粉”（主要成分是CaCO3）作為名貴中藥材和保健品出售．請寫出它與鹽酸反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．【考點】4G：過濾的原理、方法及其應用；7D：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷；8K：金屬的回收利用及其重要性；97：中和反應及其應用；9H：鹽的化學性質(zhì)；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】528：化學與生活．【分析】（1）根據(jù)碘酒中的溶劑是酒精，溶質(zhì)是碘進行解答；（2）顯酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生化學反應；（3）根據(jù)過濾是分離不溶性固體和液體的方法解答；（4）根據(jù)材料的分類來分析；（5）書寫化學方程式時，必須熟悉反應物、生成物和反應條件，必須依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則．【解答】解：（1）碘酒中的溶劑是酒精，溶質(zhì)是碘；故填：酒精；（2）用顯堿性的物質(zhì)進行中和，且不能對人體造成危害，食醋顯酸性、氫氧化鈉溶液雖然顯堿性，但是腐蝕性太強、食鹽水顯中性，故填：D；（3）用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，在經(jīng)過口罩將水倒入杯中，可以使不溶性固體和液體分離，這個操作屬于物質(zhì)分離中的過濾，故填：過濾；（4）礦泉水瓶子屬于塑料制品，應放入塑料類垃圾箱，鋁制易拉罐屬于金屬材料，應放入金屬類垃圾箱；故填：B；A；（5）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳．該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．【點評】本題主要考查的知識點有物質(zhì)的分類、化學方程式的書寫、中和反應等方面的知識，解答時特別要理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容．14．（3分）已知鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表達為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學式為CO2；該反應屬于四種基本反應類型中的置換反應．標出氧化鎂中鎂元素的化合價O．【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義；FA：反應類型的判定；G1：質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．X為二氧化碳，則該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，據(jù)此進行分析解答．化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2Mg+X2MgO+C，反應前鎂原子個數(shù)為2，反應后的生成物中鎂、氧、碳原子個數(shù)分別為2、2、1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為CO2．X為二氧化碳，則該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應．氧化鎂中鎂元素顯+2價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價可表示為：O．故答案為：CO2；置換；O．【點評】本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式、置換反應的特征、化合價的表示方法是正確解答本題的關(guān)鍵．三、實驗探究（本大題包括1個小題，共9分）15．（9分）某?；瘜W興趣小組同學探究發(fā)現(xiàn)：銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．請回答下列問題：（1）寫出標號a的儀器名稱集氣瓶．（2）實驗室分解銅綠選用的發(fā)生裝置為B（填序號）．初中實驗室制取CO2也可用E（長進短出），試分析其原因：二氧化碳的密度比空氣大．（3）若向澄清的石灰水中通入少量CO2，可觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁．用化學方程式表達：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（4）充分反應后，興趣小組對試管中的黑色粉末狀狀固體進一步探究a．[提出問題]黑色固體是什么？b．[猜想與假設(shè)]黑色固體可能是：Ⅰ．氧化銅Ⅱ．炭粉Ⅲ．氧化銅與炭粉．c．[查閱資料]炭粉和氧化銅均為黑色固體．炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸．而氧化銅可與稀酸反應而溶解．d．[設(shè)計實驗方案]向試管中的黑色固體滴加足量的試劑為A（填序號）（A．H2SO4B．NaOHC．NaClD．H2O），完成下列實驗報告：實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論黑色固體全部溶解，溶液呈藍色猜想Ⅰ正確猜想Ⅱ正確猜想Ⅲ正確如果猜想Ⅰ正確，猜想Ⅰ所發(fā)生反應的化學方程式為：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O．【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；93：酸的化學性質(zhì)；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】53：化學實驗；537：科學探究．【分析】（1）