建筑工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)

建筑工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握建筑工程概預(yù)算的基本概念、原理及編制方法。

2.使學(xué)生了解建筑工程概預(yù)算的組成，包括工程量清單、綜合單價(jià)和總價(jià)。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握建筑安裝工程費(fèi)用、設(shè)備及工器具購置費(fèi)用、工程建設(shè)其他費(fèi)用的計(jì)算方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程量清單計(jì)價(jià)方法進(jìn)行建筑工程預(yù)算編制的能力。

2.提高學(xué)生分析工程圖紙、施工方案和工程量清單，進(jìn)行工程量計(jì)算和價(jià)格分析的綜合能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行建筑工程概預(yù)算編制的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的工程造價(jià)職業(yè)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑行業(yè)的熱愛，樹立正確的職業(yè)觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注建筑行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

課程性質(zhì)分析：

本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生建筑工程概預(yù)算編制的實(shí)際操作能力，為從事工程造價(jià)工作奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生為高中起點(diǎn)，具備一定的數(shù)學(xué)、物理和建筑基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際工程案例，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.強(qiáng)化課堂互動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑工程概預(yù)算基本概念與組成

-工程量清單、綜合單價(jià)和總價(jià)的定義與作用

-建筑工程概預(yù)算的編制原則與方法

2.工程量清單計(jì)價(jià)方法

-工程量清單的編制與審核

-綜合單價(jià)的確定與調(diào)整

-工程總價(jià)的計(jì)算與匯總

3.建筑安裝工程費(fèi)用計(jì)算

-直接工程費(fèi)、間接工程費(fèi)的計(jì)算方法

-措施項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)和稅金的計(jì)算

4.設(shè)備及工器具購置費(fèi)用計(jì)算

-設(shè)備購置費(fèi)、工器具購置費(fèi)的構(gòu)成與計(jì)算

-設(shè)備運(yùn)雜費(fèi)、安裝費(fèi)的計(jì)算

5.工程建設(shè)其他費(fèi)用計(jì)算

-建設(shè)單位管理費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)、監(jiān)理費(fèi)等費(fèi)用的計(jì)算

-風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)、暫列金額的估算

6.建筑工程概預(yù)算編制實(shí)務(wù)

-結(jié)合實(shí)際工程案例，進(jìn)行工程量計(jì)算與價(jià)格分析

-利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行概預(yù)算編制

7.教學(xué)進(jìn)度安排

-基本概念與組成（2課時(shí)）

-工程量清單計(jì)價(jià)方法（4課時(shí)）

-建筑安裝工程費(fèi)用計(jì)算（4課時(shí)）

-設(shè)備及工器具購置費(fèi)用計(jì)算（2課時(shí)）

-工程建設(shè)其他費(fèi)用計(jì)算（2課時(shí)）

-建筑工程概預(yù)算編制實(shí)務(wù)（4課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行組織，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保學(xué)生掌握建筑工程概預(yù)算的基本知識(shí)和操作技能。

三、教學(xué)方法

1.講授法

-對(duì)于建筑工程概預(yù)算的基本概念、原理和計(jì)價(jià)方法等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握課程核心內(nèi)容。

-講授過程中，注重條理清晰、語言簡(jiǎn)練，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。

2.案例分析法

-精選典型工程案例，引導(dǎo)學(xué)生通過分析案例，掌握建筑工程概預(yù)算編制的方法和技巧。

-案例分析過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題，解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.討論法

-在課程教學(xué)中，針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教師在討論過程中，發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生深入探討，形成共識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)法

-安排學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握建筑工程概預(yù)算編制的方法。

-實(shí)驗(yàn)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用能力。

5.互動(dòng)教學(xué)法

-在課堂上，教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生疑問，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提高課堂氛圍。

6.情境教學(xué)法

-創(chuàng)設(shè)實(shí)際工程場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和參與度。

-教師通過情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

7.自主學(xué)習(xí)法

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、完成作業(yè)等方式，鞏固和拓展課程知識(shí)。

-教師為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估

-對(duì)學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，占總評(píng)的20%。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新意識(shí)等方面，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)估

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論計(jì)算、案例分析等，占總評(píng)的30%。

-評(píng)估學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的思考過程和解決問題的方法，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.考試評(píng)估

-設(shè)置期中、期末兩次閉卷考試，分別占總評(píng)的20%和30%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程知識(shí)點(diǎn)，注重考查學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估

-學(xué)生完成計(jì)算機(jī)軟件操作實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占總評(píng)的10%。

-評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性和邏輯性，關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)和收獲。

5.綜合評(píng)估

-結(jié)合以上各項(xiàng)評(píng)估結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，確保評(píng)估客觀、公正。

-關(guān)注學(xué)生在不同評(píng)估環(huán)節(jié)的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。

6.反饋與改進(jìn)

-定期向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)揮評(píng)估的激勵(lì)作用。

-根據(jù)學(xué)生的評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度

-本課程共計(jì)32課時(shí)，按照教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，合理安排每周的教學(xué)進(jìn)度。

-基本概念與組成（2課時(shí)）、工程量清單計(jì)價(jià)方法（4課時(shí)）、建筑安裝工程費(fèi)用計(jì)算（4課時(shí)）等部分，確保理論知識(shí)扎實(shí)。

-設(shè)備及工器具購置費(fèi)用計(jì)算（2課時(shí)）、工程建設(shè)其他費(fèi)用計(jì)算（2課時(shí)）等部分，加強(qiáng)實(shí)踐操作。

-建筑工程概預(yù)算編制實(shí)務(wù)（4課時(shí)），結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)時(shí)間

-每周安排2課時(shí)，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑工程概預(yù)算知識(shí)。

-教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于教師展示PPT、案例等教學(xué)資源。

-實(shí)踐教學(xué)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作軟件，完成建筑工程概預(yù)算編制。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況

-在教學(xué)安排上，充分考慮學(xué)生的作息時(shí)間、興趣愛好等因素，確保學(xué)生在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

-在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作能力，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能掌握操作技能。

5.課外輔導(dǎo)與答疑

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