洛陽市宜陽縣2023年八年級《物理》下學(xué)期期末試題與參考答案

6/10洛陽市宜陽縣2023年八年級《物理》下學(xué)期期末試題與參考答案一、填空題每空1分，共14分。1.為紀(jì)念科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，人們以他們的名字命名物理量的單位。如：以________命名力的單位，以焦耳命名________的單位。2.“一盔一帶”、安全守護(hù)趨于常態(tài)。頭盔的內(nèi)部材料松軟，戴頭盔會減小撞擊時頭部所受的________（選填“壓力”或“壓強”）；系安全帶可以防止汽車________（選填“前方受撞”或“后方追尾”）時由于慣性帶來的危害。3.如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB>AC，則施加的力F?________F?，拉力做的功為W?________W?，拉力做功的功率P?________P?。（填“>”、“<”或“=”）4.如圖所示是小剛做俯臥撐時的情景，小剛的質(zhì)量為50kg，他的重心可視為點A，腳到重心的水平距離為0.9m，手到重心的水平距離為0.6m。小剛受到的重力是________N，地面對小剛雙手的支持力是________N。（g取10N/kg）5.2020年12月1日，“嫦娥五號”在月球背面成功著陸?！版隙鹞逄枴痹跍p速下落登月過程中，動能________（選填“增大”“不變”或“減小”），以月球為參照物，“嫦娥五號”是的________（選填“運動”或“靜止”）；“嫦娥五號”第一次帶回了月壤樣品，這些樣品帶到地球時質(zhì)量________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。如圖所示：甲圖中水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力的作用，其F-t和v-t圖象分別如圖乙和圖丙所示。由圖象可知，0~3s時物體受到的摩擦力是________N。9s~12s內(nèi)推力做功為________J。二、選擇題共16分，每題2分。其中前6個為單選題，后兩個為雙選題，雙選題有錯誤選項不給分，只選一個選項且正確得1分?！吧裰凼枴焙教靻T王亞平，在天宮一號內(nèi)為我們上了一堂充滿奇幻的太空課，下列實驗可以在太空中完成的是A.用刻度尺測量長度 B.用天平測物體的質(zhì)量C.用彈簧測力計測量浮力 D.探究杠桿的平衡條件杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，下列工具中屬于費距離的杠桿是A.①② B.②③ C.①③ D.①④某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說法錯誤的是A.潛艇模型是通過改變潛艇的重力實現(xiàn)沉浮的B.向內(nèi)推注射器活塞，水會被壓入試管中，可實現(xiàn)潛艇下沉C.向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時，可實現(xiàn)潛艇懸浮D.潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定關(guān)于功率與機械效率，下列說法正確的是A.功率大的機械，機械效率一定高B.做功多的機械，機械效率一定高C.做相同的有用功，額外功少的機械效率高D.省力的機械、機械效率一定高下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識中，錯誤的是A.滑輪組不能既省力又省距離————功的原理B.飛機飛行時獲得升力———流體壓強和流速的關(guān)系C.水下潛水艇能夠上浮———液體的壓強和深度的關(guān)系D.密度計原理———漂浮特點和阿基米德原理如圖，已知斜面長4m，斜面高2m。小明沿斜面將重為400N的貨物由底端勻速拉到頂端，用時10s。已知拉力大小為300N，繩重不計，則下列說法中正確的是A.小明對貨物做的有用功是1200JB.小明對繩的拉力的功率是80WC.斜面的機械效率約是66.7%D.物體受到斜面的摩擦力是90N小明探究浮力與哪些因素有關(guān)，他先配制了半杯濃鹽水并將雞蛋放入杯中，靜止時雞蛋剛好能懸浮在鹽水中，如圖甲所示。然后他逐漸向杯中添加食鹽，直至如圖乙所示。圖乙與圖甲相比，下列說法正確的是雞蛋受到的浮力變大B.鹽水的密度變大C.鹽水對燒杯底的壓強變大D.鹽水對燒杯底的壓力不變?nèi)鐖D所示，將重6N的物體勻速拉高20cm，在此過程中，不計滑輪裝置自重、繩重和摩擦，以下說法正確的是A.繩子自由端被拉下1.2mB.繩子對地面的拉力為1NC.對物體所做的功為1.2JD.橫梁受到的拉力為9N三、作圖題每題2分，共4分。如圖所示，物體上系一細(xì)線，細(xì)線右端固定，物體靜止在水中時細(xì)線恰好水平，請作出物體受力的示意圖。請在圖中畫出杠桿平衡時的阻力臂l?和最小的動力F?。四、實驗題每空1分，共18分。17.小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了“認(rèn)識浮力”后，提出一個問題：浸在液體中的物體受到浮力的大小與哪些因素有關(guān)呢?經(jīng)過思考她在學(xué)校實驗室找來了彈簧測力計、燒杯、一個金屬塊、水和鹽水等器材。設(shè)計并進(jìn)行了如圖探究實驗。（1）由實驗可知，金屬塊在C圖中受到的浮力為________；（2）分析B、C兩圖知道：當(dāng)金屬浸沒水中后，所受浮力的大小與它浸入水中的深度________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）;（3）小紅準(zhǔn)備利用圖A和D探究浮力的大小與液體密度有關(guān)，同組的小明同學(xué)認(rèn)為不行，理由是________；（4）通過比較A、B，可得出的結(jié)論是________________；（5）如下圖所示，是小紅繪制的當(dāng)金屬塊浸入水中時彈簧測力計的示數(shù)隨金屬塊下表面到水面的距離h變化的關(guān)系圖像，其中正確的是________。18.如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。（1）實驗中通過觀察反映小球動能的大小。小球在滾下的過程中，將______能轉(zhuǎn)化為動能；（2）分析圖甲、乙的實驗現(xiàn)象可知，質(zhì)量相同的物體，________越大，它的動能越大；（3）如圖下圖為某路段的交通標(biāo)志牌，為了減小機動車行駛時的動能，降低危險性，交管部門會對不同車型所限定的是最大的________（選填“速度”、“質(zhì)量”或“距離”）;（4）圖甲、丙中，從小球開始撞擊木塊到木塊最終靜止的過程中，小球?qū)δ緣K所做的功分別為W甲、W丙，它們的大小關(guān)系是W甲________W丙（選填“大于”、“小于”、或“等于”）。19.圖甲是某實驗小組探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置。（1）掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡，接下來應(yīng)將杠桿兩端的螺母向________（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)；（2）圖乙是一個平衡的杠桿，此時若推動右側(cè)鉤碼的懸線（如圖丙所示），就會發(fā)現(xiàn)杠桿________（選填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”）；（3）在探究過程中，需要進(jìn)行多次實驗的目的是________________；（4）某同學(xué)提出，若支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是該小組利用圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，在杠桿O點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在A點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計示數(shù)為N。以彈簧測力計的拉力為動力F?，鉤碼處繩子拉力為阻力F?，多次改變動力作用點的位置進(jìn)行實驗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿水平平衡時，F(xiàn)?L?總是________（選填“大于”“等于”或“小于”）F?L?，其原因可能是________________；（5）圖丁中，彈簧測力計處在A點位置時，此杠桿屬于________（選填“省力”或“費力”）杠桿。五、綜合運用題20.如圖所示是某中學(xué)學(xué)生去訓(xùn)練基地乘坐的四輪公交車，若該車和學(xué)生的總質(zhì)量為12噸，每個車輪與地面的接觸面積為400cm2，該車從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地，行駛了36min，總行程24km，還知道該車在平直的公路上勻速行駛時，所受的摩擦阻力是車重的0.05倍。（不考慮空氣阻力，g取10N/kg）（1）公交車滿載乘客行駛時受到的摩擦力比空車行駛時要大，這是因為，而且滿載乘客時，公交車更難啟動或停不下來，原因是________。（2）該車在這段路程上的平均速度是多少?（3）該車對水平路面的壓強是多少?（4）該車在水平路面上以54km/h速度行駛時，汽車發(fā)動機牽引力的功率?21.將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上，用細(xì)線拴一重為G的小球，將小球浸沒在水中，細(xì)線對小球的拉力為F，如圖所示。已知：小球的體積為2\times10?3m3，密度為0.6g/cm3，g取10N/kg。（1）小球完全浸沒在水中時，所受浮力的大?。唬?）細(xì)線對小球的拉力為F的大小。參考答案一、填空題1、牛頓；功（或能） 2、壓強；前方；受撞3、<；=；< 4、500；3005、減小運動不變 6、3；18二、選擇題7.A8.D9.B10.C11.C12.C13.BC14.CD三、作圖題四、實驗研究題17.（1）1N（2）無關(guān)（3）沒有控制排開液體的體積相同（4）在液體密度一定時，物體排開的液體的體積越大，受到的浮力越大（5）B18.（1）木塊被撞擊移動的距離（2）重力勢（3）速度（4）速度（5）小于19.（1）平衡；左（2）左端下沉（3）尋找普遍規(guī)律，