2024年五年級語文上冊 第六單元 口語交際：父母之愛說課稿 新人教版

2024年五年級語文上冊第六單元口語交際：父母之愛說課稿新人教版主備人備課成員教材分析《口語交際：父母之愛》是2024年五年級語文上冊第六單元的內(nèi)容，新人教版教材。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過講述、討論的方式，表達對父母的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力。本單元圍繞“父母之愛”這一主題，通過講述、討論等形式，讓學(xué)生感受父母的愛，學(xué)會表達自己的情感。此課程與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，有助于提升學(xué)生的情感素養(yǎng)和口語表達能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承。具體目標為：培養(yǎng)學(xué)生運用語言表達情感的能力，通過口語交際深入理解父母之愛，提升思維敏捷性和深刻性；激發(fā)學(xué)生對親情美的感知和創(chuàng)造，增強文化自信，傳承中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生通過口語交際表達對父母之愛的能力。具體包括以下幾點：

-運用生動的語言和具體的事例來描述父母的關(guān)愛行為，如：“我生病時，媽媽整夜照顧我，給我煮姜湯?！?/p>

-學(xué)會傾聽他人講述，理解他人的感受，并進行適當?shù)姆答仯缭谕瑢W(xué)講述后給予肯定和鼓勵。

-掌握交際禮儀，如輪流發(fā)言、不隨意打斷他人、尊重他人的意見等。

2.教學(xué)難點

-難點之一是引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘和表達內(nèi)心的情感。學(xué)生可能難以用言語表達復(fù)雜的情感，教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點：

-提供情感表達的句型和詞匯，如：“我感到很溫暖，因為……”、“我非常感激，當……”

-通過小組討論，讓學(xué)生在輕松的氛圍中分享感受，再逐步引導(dǎo)到個人表達。

-難點之二是如何讓學(xué)生理解并表達抽象的“愛”。教師可以通過以下方式幫助學(xué)生：

-使用具體的例子來說明愛的表現(xiàn)，如：“父母每天接送你上下學(xué)，這是愛的表現(xiàn)。”

-鼓勵學(xué)生從日常生活中尋找父母愛的具體行為，從而更好地理解和表達這一抽象概念。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過講解父母之愛的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生理解并感受父母的關(guān)愛。

2.討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己與父母之間的溫馨故事，增強口語表達能力。

3.情境模擬法，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬與父母交流的場景，提高交際技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示，播放親情主題的視頻或圖片，幫助學(xué)生更好地理解父母之愛。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用，使用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)表達情感的方法。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用，引導(dǎo)學(xué)生課后查找相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展對親情主題的認識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如關(guān)于親情主題的短文、視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記錄感悟。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如“請舉例說明父母在你生活中的愛”，“你如何表達對父母的愛”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的準備情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解父母之愛的不同表現(xiàn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄下自己的感悟和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和總結(jié)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進度的監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對親情主題的興趣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放親情主題的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考父母之愛。

-講解知識點：講解如何通過具體事例和情感表達來描述父母之愛。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分享和討論自己父母的關(guān)愛故事。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，提供指導(dǎo)和解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并積極思考，如何更好地表達對父母的感激。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，分享自己的故事和感受。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，與其他同學(xué)進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解表達情感的方法和技巧。

-實踐活動法：通過小組討論，實踐口語交際能力。

-合作學(xué)習(xí)法：促進學(xué)生之間的交流與合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握表達情感的方法，理解父母之愛的內(nèi)涵。

-通過實踐，提升學(xué)生的口語交際能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于父母之愛的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和視頻，讓學(xué)生進一步了解親情主題。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，認真完成作業(yè)，表達對父母的愛。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深化對親情主題的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，發(fā)展個人表達能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的寫作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的情感體驗和表達能力。

-通過反思總結(jié)，促進學(xué)生自我認識和自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）文學(xué)作品：《背影》（朱自清）、《母親》（胡適）、《父愛之舟》（賈平凹）等，這些作品深刻地描繪了父母之愛，適合作為本節(jié)課的拓展閱讀材料。

（2）影視資源：選取一些關(guān)于親情的電影或紀錄片，如《親愛的》、《我和我的家鄉(xiāng)》中的親情單元等，通過觀看，讓學(xué)生更直觀地感受親情的力量。

（3）名言警句：收集關(guān)于親情、父母之愛的名言，如“父在觀其志，父沒觀其行；三年無改于父指道，可謂孝矣”（孔子），用以啟發(fā)學(xué)生思考。

（4）傳統(tǒng)文化：介紹孝道文化，如《孝經(jīng)》中的孝道思想，讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)美德。

（5）親情故事：收集一些真實的親情故事，如孝順的子女照顧年邁父母的感人事跡，用以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.拓展建議

（1）閱讀文學(xué)作品：鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的文學(xué)作品，通過文字感受父母之愛，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

（2）觀看影視資源：組織學(xué)生在課堂或課后觀看影視資源，讓學(xué)生在視覺和情感上更深入地理解父母之愛。

（3）名言警句分享：要求學(xué)生在課堂上分享自己收集到的名言警句，互相啟發(fā)，共同感悟親情。

（4）傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生了解孝道文化，學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》等經(jīng)典文獻，加深對傳統(tǒng)美德的認識。

（5）親情故事分享：鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己或他人的親情故事，讓學(xué)生在傾聽和講述中感受親情的溫暖。

（6）寫作練習(xí)：布置課后寫作任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于父母之愛的文章，提升寫作能力。

（7）實踐活動：組織學(xué)生參加親情主題的社會實踐活動，如為父母做一件小事、陪伴父母度過一天等，讓學(xué)生在實踐中體驗父母之愛。

（8）討論與交流：在課堂上組織學(xué)生進行小組討論，分享自己的感悟和體會，促進學(xué)生的情感交流和溝通能力。

（9）家長參與：邀請家長參與課堂活動，分享他們與孩子之間的親情故事，增進家校溝通，共同促進學(xué)生的成長。

（10）長期觀察與記錄：鼓勵學(xué)生長期觀察和記錄父母的生活細節(jié)，以及父母對自己的關(guān)愛，讓學(xué)生更加珍惜親情，懂得感恩。板書設(shè)計①核心知識點：

-父母之愛的表現(xiàn)形式（如照顧、教育、陪伴等）

-表達感激之情的方法（如用具體的例子