廣聯(lián)達(dá)課程設(shè)計(jì)

廣聯(lián)達(dá)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解廣聯(lián)達(dá)軟件的基本功能與操作流程；

2.學(xué)生能掌握廣聯(lián)達(dá)軟件在建筑工程中的應(yīng)用方法；

3.學(xué)生能了解廣聯(lián)達(dá)軟件在行業(yè)內(nèi)的實(shí)際案例及發(fā)展趨勢(shì)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的建筑工程預(yù)算與結(jié)算；

2.學(xué)生能通過廣聯(lián)達(dá)軟件分析建筑項(xiàng)目成本，并進(jìn)行合理控制；

3.學(xué)生能結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度管理。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑工程行業(yè)的熱愛，提高職業(yè)素養(yǎng)；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升溝通與表達(dá)能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展的自豪感，激發(fā)學(xué)生為行業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的意愿。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，結(jié)合廣聯(lián)達(dá)軟件，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對(duì)建筑工程行業(yè)有初步了解，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)要求：教師需引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐操作，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的行業(yè)素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為未來從事建筑工程行業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣聯(lián)達(dá)軟件概述

-軟件發(fā)展歷程與行業(yè)應(yīng)用背景

-軟件功能模塊介紹

2.廣聯(lián)達(dá)軟件操作基礎(chǔ)

-軟件安裝與界面認(rèn)識(shí)

-基本操作流程與技巧

3.建筑工程預(yù)算與結(jié)算

-預(yù)算編制方法與步驟

-結(jié)算編制方法與步驟

-案例分析與實(shí)操演練

4.項(xiàng)目成本控制與管理

-成本控制原理與方法

-廣聯(lián)達(dá)軟件在成本控制中的應(yīng)用

-案例分析與實(shí)操演練

5.項(xiàng)目進(jìn)度管理

-進(jìn)度管理原理與方法

-廣聯(lián)達(dá)軟件在進(jìn)度管理中的應(yīng)用

-案例分析與實(shí)操演練

6.行業(yè)案例與發(fā)展趨勢(shì)

-國(guó)內(nèi)外建筑工程行業(yè)案例分享

-廣聯(lián)達(dá)軟件在行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)中的作用

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度，與教材章節(jié)相對(duì)應(yīng)。通過以上教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握廣聯(lián)達(dá)軟件在建筑工程中的應(yīng)用，提高實(shí)際操作能力。同時(shí)，結(jié)合案例分析和實(shí)操演練，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，為學(xué)生講解廣聯(lián)達(dá)軟件的基本概念、功能模塊和應(yīng)用方法。講授過程中注重引導(dǎo)學(xué)生把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識(shí)。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示廣聯(lián)達(dá)軟件的操作流程，使學(xué)生直觀地了解軟件的使用方法。通過演示法，學(xué)生可以快速掌握操作技巧，提高學(xué)習(xí)效果。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。討論法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

4.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生分析廣聯(lián)達(dá)軟件在建筑工程中的應(yīng)用。通過案例分析法，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。

5.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生動(dòng)手操作廣聯(lián)達(dá)軟件，進(jìn)行建筑工程預(yù)算、結(jié)算和進(jìn)度管理等實(shí)踐操作。實(shí)驗(yàn)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)軟件的應(yīng)用。情景教學(xué)法有助于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論及回答問題等。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)效果。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課程的情況；

-課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的積極參與程度；

-小組討論及回答問題：評(píng)估學(xué)生在討論中的表現(xiàn)及問題回答的準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括廣聯(lián)達(dá)軟件操作練習(xí)、案例分析報(bào)告等。此部分評(píng)估旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度及實(shí)際操作能力。

-廣聯(lián)達(dá)軟件操作練習(xí)：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用軟件進(jìn)行實(shí)際操作的能力；

-案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生對(duì)案例分析的深度和見解。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的40%。包括理論知識(shí)考試和實(shí)操考試。此部分評(píng)估旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-理論知識(shí)考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)廣聯(lián)達(dá)軟件理論知識(shí)的掌握；

-實(shí)操考試：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行實(shí)際操作的能力。

4.評(píng)估方法：

-客觀評(píng)估：通過作業(yè)、考試等客觀性較強(qiáng)的評(píng)估方式，確保評(píng)估結(jié)果的公正性；

-主觀評(píng)估：結(jié)合教師對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的觀察，給予綜合性評(píng)價(jià)；

-綜合評(píng)估：結(jié)合客觀評(píng)估和主觀評(píng)估，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：廣聯(lián)達(dá)軟件概述、安裝與界面認(rèn)識(shí)；

-第二周：廣聯(lián)達(dá)軟件基本操作與功能模塊介紹；

-第三周：建筑工程預(yù)算與結(jié)算方法及實(shí)操演練；

-第四周：項(xiàng)目成本控制與管理方法及實(shí)操演練；

-第五周：項(xiàng)目進(jìn)度管理方法及實(shí)操演練；

-第六周：行業(yè)案例與發(fā)展趨勢(shì)分析；

-第七周：課程復(fù)習(xí)與實(shí)操考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)14課時(shí)；

-課時(shí)安排在學(xué)生作息時(shí)間較為合適的時(shí)間段，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

-額外安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，以解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：多媒體教室，便于教師講解和演示；

-實(shí)操課程：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生人手一機(jī)，方便實(shí)際操作。

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