廣聯(lián)達工程造價課程設計

廣聯(lián)達工程造價課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握廣聯(lián)達工程造價軟件的基本操作流程，包括工程量清單的建立、工程項目的設置和造價計算。

2.使學生理解工程造價構成要素，包括直接費用、間接費用及利潤和稅金的基本概念。

3.幫助學生掌握工程量計算規(guī)則，能準確應用各類工程量計算方法。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用廣聯(lián)達軟件進行工程預算編制的能力，提高數(shù)據(jù)處理和軟件操作的熟練度。

2.培養(yǎng)學生分析工程圖紙，提取關鍵信息，并準確進行工程量清單的編制。

3.提升學生通過實際案例進行問題分析、解決實際工程造價問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程造價專業(yè)的興趣，激發(fā)學生主動學習和探索的熱情。

2.強化學生的團隊協(xié)作意識，通過小組合作完成項目任務，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力。

3.引導學生樹立正確的價值觀，認識到工程造價工作對工程質(zhì)量、投資控制的重要性，培養(yǎng)他們的責任心和職業(yè)道德。

二、教學內(nèi)容

本課程以《廣聯(lián)達工程造價軟件操作與應用》教材為基礎，教學內(nèi)容涵蓋以下幾方面：

1.工程造價基礎知識：介紹工程造價的基本概念、構成要素及計算方法，使學生了解工程造價的整體框架。

2.廣聯(lián)達軟件操作流程：講解軟件的基本操作方法，包括新建工程、導入圖紙、設置項目信息、工程量計算和造價分析等。

3.工程量清單編制：詳細講解各類工程量清單的編制方法，使學生掌握如何根據(jù)圖紙?zhí)崛￡P鍵信息，并準確編制工程量清單。

4.工程預算編制：通過實際案例，教授如何運用廣聯(lián)達軟件進行工程預算的編制，包括直接費用、間接費用、利潤和稅金的計算。

5.教學案例解析：選取具有代表性的實際工程案例，分析案例中的關鍵問題，引導學生運用所學知識解決實際問題。

教學內(nèi)容安排如下：

第一周：工程造價基礎知識學習，熟悉廣聯(lián)達軟件界面及基本操作。

第二周：工程量清單編制方法學習，進行簡單工程量計算練習。

第三周：工程預算編制方法學習，分析案例并進行實際操作。

第四周：綜合案例分析，小組合作完成實際工程預算編制任務。

教學內(nèi)容與課程目標緊密結合，確保學生在掌握理論知識的同時，提高實際操作能力。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：對于工程造價的基礎知識和廣聯(lián)達軟件的基本操作流程，采用講授法進行教學。通過教師清晰、系統(tǒng)的講解，幫助學生建立完整的知識體系，為后續(xù)實踐操作打下基礎。

2.演示法：在講解軟件操作和工程量清單編制過程中，采用現(xiàn)場演示法。教師通過實際操作演示，使學生更直觀地了解操作步驟，提高學習效率。

3.討論法：針對實際工程案例，組織學生進行課堂討論，引導學生分析問題、提出解決方案。通過討論，培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作能力。

4.案例分析法：選擇具有代表性的實際工程案例，讓學生分組進行分析。通過案例解析，使學生將理論知識與實際應用相結合，提高解決實際問題的能力。

5.實驗法：設置綜合實驗課程，讓學生在實驗室環(huán)境下，運用廣聯(lián)達軟件完成實際工程預算編制任務。通過實驗法，培養(yǎng)學生的實際操作能力，提高對工程造價知識的理解和運用。

6.小組合作學習：將學生分為若干小組，以小組為單位進行學習、討論和實踐。小組成員相互協(xié)作，共同完成任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.課后作業(yè)與實踐：布置課后作業(yè)，要求學生獨立完成，鞏固所學知識。同時，鼓勵學生利用業(yè)余時間參與實際工程項目，將所學知識運用到實踐中。

8.反饋與評價：在教學過程中，教師及時收集學生反饋，針對學生存在的問題進行指導和解答。課程結束后，對學生進行綜合評價，包括知識掌握、技能操作和情感態(tài)度價值觀等方面。

四、教學評估

為確保教學效果，全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)評估：占總評成績的30%。包括課堂紀律、出勤情況、課堂討論參與度、小組合作表現(xiàn)等方面。通過這種評估，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊協(xié)作精神。

2.作業(yè)評估：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，要求學生在課后獨立完成。作業(yè)內(nèi)容涵蓋理論知識掌握和實際操作技能，以檢驗學生對課程內(nèi)容的理解和運用。

3.實驗報告評估：占總評成績的20%。學生在完成實驗任務后，需撰寫實驗報告，報告內(nèi)容應包括實驗目的、過程、結果和心得體會。通過實驗報告評估，檢驗學生在實驗過程中的表現(xiàn)和收獲。

4.期中考試：占總評成績的10%?？荚噧?nèi)容以課程前半部分的理論知識和實際操作技能為主，旨在檢驗學生對工程造價基礎知識和廣聯(lián)達軟件操作的理解和掌握。

5.期末考試：占總評成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的知識點，包括理論知識、實際操作和案例分析。通過期末考試，全面評估學生對課程知識的掌握程度和運用能力。

6.案例分析報告評估：占總評成績的10%。學生分組完成案例分析任務，提交案例分析報告。報告內(nèi)容包括問題分析、解決方案和實施效果，以評估學生解決實際問題的能力。

教學評估注意事項：

1.評估標準要明確、具體，確保評估過程的客觀性和公正性。

2.教師應及時向?qū)W生反饋評估結果，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

3.鼓勵學生參與評估過程，使其了解自己的優(yōu)勢和不足，激發(fā)自我完善的動力。

4.定期對教學評估方法進行總結和調(diào)整，使之更符合教學實際，提高評估的科學性和有效性。

五、教學安排

為確保課程目標的實現(xiàn)，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。教學進度根據(jù)教材內(nèi)容和課程目標進行合理安排，確保理論知識與實踐操作的緊密結合。

-第1-4周：工程造價基礎知識學習，熟悉廣聯(lián)達軟件操作界面。

-第5-8周：工程量清單編制方法學習，進行簡單工程量計算練習。

-第9-12周：工程預算編制方法學習，分析案例并進行實際操作。

-第13-16周：綜合案例分析，小組合作完成實際工程預算編制任務。

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，將課程安排在學生的學習效率較高的時段進行。避免安排在學生疲憊或注意力不集中的時段。

3.教學地點：理論課程在多媒體教室進行，便于教師使用PPT、視頻等教學資源進行講解。實驗課程在計算機實驗室進行，確保學生能夠人手一機，進行實際操作練習。

4.課堂活動安排：結合學生的興趣愛好，設計豐富多樣的課堂活動，如小組討論、角色扮演、案例競賽等，提高學生的學習興趣和參與度。

5.課后輔導與答疑：安排課后輔導時間，為學生提供答疑解惑的機會。同時，通過線上平臺，如學校教學管理系統(tǒng)、微信群等，為學生提供遠程輔導和交流的空間。

6.考試與評估時間安排：期中考試安排在第8周，期末考試安排在第16周。作