




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
湘少版·三年級上冊Unit3Howoldareyou?Parts(A,B&C)
Sing&ActWhat’sthesongabout?Canyoucount?Let’sLearnQuickResponseSayitsneighbours(左鄰右舍).One,two,howdoyoudo?Three,four,openthedoor.Five,six,pickupsticks.Seven,eight,situpstraight.Nine,ten,sayitagain.Let’sChantLet’sThinkWheredoweseenumbers?Whendoweusenumbers?LookandGuessWhoarethey?Whataretheydoing?Whataretheytalkingabout?ListenandCheckLinglingand____aretalkingabout_____.Luluages年齡詢問他人年齡的句型及其答語:—Howoldareyou?—I’m…[year(s)old].是你;你們(多少)歲怎樣;多少CLook,ListenandLearnHowoldareyou?I’mnine.選擇一個(gè)數(shù)字,角色扮演,詢問對方的年齡。PairWorkHello,Xiaoli!Howoldareyou?I’vefiveyearsold.ListenandFillNameLinglingLuluAgeWe
can
use
numbers
to
show
ages.89ALook,ListenandPointThat’sgreat,Lulu.Thankyou,Lingling.Howoldareyou,Lulu?I’mnine.Howoldareyou?I’meight.One,two,three…LookandSayWhataretheysayingwhenjumping?We
can
use
numbers
to
playgames.Theyarecounting(數(shù)數(shù)).One,two,three…BLook,ListenandSayHowoldareyou?I’meight.I’meighttoo.也One,two,three,four,five…BrainstormCanyouthinkofmoremomentsthatweusenumbers?Payment(付款)CallsomeoneShowtimeCountdown(倒計(jì)時(shí))What’syourfavourite(最喜歡的)number?Whydoyoulikeit?不同國家的幸運(yùn)數(shù)字:在中國文化里,有很多幸運(yùn)數(shù)字,如6,8,9。在西方文化中,7被視為幸運(yùn)數(shù)字,有“Lucky7”的說法。韓國人覺得3是帶福氣的數(shù)字,韓國人取名喜歡帶“三”就是這個(gè)原因。Numbersarehelpful.Weusethemallthetime.Numbersaredifferentaroundtheworld.—Howoldareyou?—I’m…Summary謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
HomeworkCountthe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)運(yùn)營效率與策略研究
- 三農(nóng)村危房改造工作指南
- 綜合農(nóng)業(yè)可研報(bào)告
- 三農(nóng)產(chǎn)品品牌打造作業(yè)指導(dǎo)書
- 軟件行業(yè)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 裝配式建筑設(shè)計(jì)規(guī)范
- 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸發(fā)展策略手冊
- 光伏發(fā)電太陽能工程
- 環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)可行性研究報(bào)告
- 項(xiàng)目籌備及執(zhí)行計(jì)劃書
- 光伏發(fā)電工程達(dá)標(biāo)投產(chǎn)創(chuàng)優(yōu)工程檢查記錄
- 領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀課件
- 體育社會學(xué)(第一章)盧元鎮(zhèn)第四版課件
- 數(shù)電課件康華光電子技術(shù)基礎(chǔ)-數(shù)字部分第五版完全
- DB21-T 2041-2022寒區(qū)溫拌瀝青路面工程技術(shù)規(guī)程
- 語文主題學(xué)習(xí)整本書閱讀指導(dǎo)課件
- 職業(yè)教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(全)課件
- 工程項(xiàng)目造價(jià)控制措施
- 心電監(jiān)護(hù)操作評分標(biāo)準(zhǔn)
- 電子印鑒卡講解
- 二方審核計(jì)劃
評論
0/150
提交評論