年度班主任述職會班主任發(fā)言稿

第第頁年度班主任述職會班主任發(fā)言稿堅守崗位，守望成功在****年度班主任述職會上的發(fā)言尊敬的領導和各位同事：大家午安!我一貫將德育工作放在首位，不絕更新自身的德育觀念，樂觀改進自身的德育工作方法，樂觀開展自主化教育管理的課題研究，提高班級管理的實效。在班主任工作實踐中，樂觀搭配學校對學生進行教育，利用主題活動教育和培養(yǎng)學生，形成良好的班風和學風，落實學校的育人目標。為了總結工作經驗、提升工作水平，下面我從三個方面來匯報一下我的班主任工作，懇求大家引導。一、守住教室，讓其成為班級工作的基礎教室是教育教學的主陣地。作為班主任，每天都得面對一群性格迥異、長短不一的學生，唯有老謹慎實地守住自身的教室，認認真真地做好每天一天的工作，真真切切地對待每一個學生，才略對得起學生、家長和社會對我們的期望，才略擁有一份職業(yè)尊嚴。所以，我們必必需守住自身的教室，做一個踏實真誠的教育者。為此，我做了以下工作：①堅持跟班。除了學校和班級規(guī)定的必到時間外，每天晚上的6：30分，特殊情況請假除外，沒有缺勤。課間休息和自習課也到教室轉一轉，掌握學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。②堅持查寢。寢室是學生的第二課堂，在這里可以找到很多的教育事件并發(fā)現(xiàn)很多教育的契機，對變動學生和改善班級管理特別有利。除了節(jié)假日放假前一晚去查寢外，收假的當天晚上，周六和周日晚上去查寢，可以發(fā)現(xiàn)很多平常不容易發(fā)現(xiàn)的問題。有的時候我中午也會去查寢。③堅持找學生談心，對學生進行心理“推拿”、精神撫慰。找出學生的閃光點，及時幫忙其提升信心、確立目標、樹立理想；分析學生的不足之處，及時勉勵、指明方向、引導方法。④召開家長會，溝通管理思路，匯報管理效果，進一步和家長結成教育同盟，家校合力，完成對學生的教育變動。⑤制作各種常規(guī)記錄表，通報學生日常表現(xiàn)。針對學生在清潔大掃除中的優(yōu)異表現(xiàn)，制作了清潔大掃除稱贊通知單；針對學生作業(yè)不認真落實的情況，制作了“學習季”作業(yè)檢查通報；針對學生亂扔亂丟的近況，制作了衛(wèi)生表現(xiàn)統(tǒng)計表。守住教室，可以守住學生的良好習慣，可以守住學生的精神家園。二、落實任務，讓其成為班級工作的亮點班主任是學校的基層管理者，也是落實學校各項任務的中堅氣力。我在工作實踐中不是為了完成任務而完成任務，而是把它當成教育學生的好機會。①五月份，完成學校布置的合唱競賽，經過全班同學的共同努力，我們獲得了全校第三名的好成績；②校運會承襲“全員參加、樂觀表現(xiàn)、磨練本領，安全第一、愉快第二、成績第三”的理念，在家長的支持下，經過全班同學的樂觀備戰(zhàn)和堅強奮斗，全部項目均有人參賽，獲得了男子乙組團體總分第四名的好成績，尤其是男子3050米的迎面接力，雖然我們有一個同學掉了一棒還有一個同學摔了一跤，但我們的成績獲得了真正意義上的全校第一，離校記錄只差3秒多。③主題班會。引導學生依據(jù)學校和班級的要求自主設計主題班會。④黑板報。以前我們班的黑板報辦得沒有特色，經過培訓和磨練，現(xiàn)在我們班的黑板報也很有特色，成了班級一張亮麗的名片⑤清潔大掃除和學校值周。熟識我們班的老師都知道，清潔大掃除是我們班的品牌，也成為了教育學生的好陣地。在“五四”稱贊時我班有三個寢室被評為“文明寢室”。而且在學校30周年校慶的專題記錄片中，我班的男生寢室被選為參加拍攝的唯一的樣板寢室。⑥元旦匯演，在班級和團委領導的支持下，在引導老師的大力幫忙下，我們班有兩個節(jié)目參加了學校的元旦匯演，其中啞劇《農民遇上富二代》獲得第一名，詩朗誦《將進酒》獲得二等獎。這些工作的完成，不但完成了學校的教育管理任務，而且磨練了學生的本領，加強了班級的凝集力。三、設計活動，讓其成為班級工作的特色作為班主任，不但要完成學校的基本工作，更要有李云龍同志的“亮劍”精神，捉住一切機會，利用一切資源，盡己所能用己所長，為學生的成長和終身發(fā)展奠基。下面給大家匯報一年來我們班自主設計和開展的班級活動。①開設圖書角，打造書香班級。所謂智力，就是閱讀本領。其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高本領的根本途徑都是課外閱讀。雖然我是理科出身，但是我始終把閱讀作為我班的重點工作之一，閱讀既可以拓展學生的知識面，又可以豐富學生的精神文化生活，還能提高學生的閱讀本領閱讀水平，為學生的終身發(fā)展打下基礎。我們自行購買書籍和訂閱雜志。這項活動得到了家長的理解和大力支持，一學生家長還給我們贈送了一個書柜。②課間跑步，磨練學生的身體。每次的課間操時間，大家都表現(xiàn)得懶散隨便，雖然作了很多努力，效果仍然達不到磨練身體的目的。為了改善這種情形，我們班向班級提出申請，改做課間操為課間跑步，要求女生不少于三圈，男生不少于五圈，特地由體育委員登記，對于能堅持跑五圈的女生和堅持跑七圈的男生，每次在班級通報稱贊，經過幾個月的磨練和培養(yǎng)，有很多學生愛好上了跑步磨練，有學生竟能一口氣在這個時間跑完十一圈，大部分堅持磨練的學生體質得到大幅度提升。③舉辦話劇競賽，創(chuàng)新學習方式。很多學生在語文課堂上昏昏欲睡，為了改善學生學習語文的興趣，我們班計劃舉辦課本劇表演，消息一出，有多個學生報名，他們自發(fā)構成了劇組，而且還是自創(chuàng)劇本，為了保護大家的樂觀性，只能大家都上，最終把話劇表演化成了話劇競賽。****年4月13日晚8:00，我班舉辦了話劇表演競賽，有《辦證難》和《灰太狼與小清新》兩個劇組參加了競賽，他們的現(xiàn)場表演獲得了陣陣掌聲和叫好聲，最終《辦證難》劇組獲得最佳劇組榮譽稱呼，梅恒同學獲得最佳演員稱呼。④開展背誦競賽，提高學習效率。始終以來平行班的早讀和晚讀效率低下，又值班級英語老師和生物老師更換，學生表現(xiàn)出很大的不適應，為了變化這種情形，我們計劃以背促讀，邀請科任老師來當評委，以小組為單位，舉辦語文、英語和生物三科知識的背誦競賽，各科任老師也樂觀支持親自參加當評委，而且給出了特別專業(yè)的點評。經過各小組的激烈競賽，學生不但掌握了一些必背知識，而且認得到了老師的優(yōu)秀與專業(yè)。⑤成立班級廣播臺，開辦“開播了”欄目。暑假補課期間天氣炎熱，不適合學生跑步，我們就把課間時間利用起來，成立了班級廣播臺，模仿中央一臺的“開講了”開展了“開播了”的活動，周一播放新聞，周二播放體育，周三播放評論，周四周五休息，周六播放英語，周日播放文學欣賞，還自主設計了“開播了”的臺標，這件事成了班級的記憶。⑥成立學生講師團，做一個會“偷懶”的老師。⑦冬游博物館。讀書是學習，閱讀自然、了解社會是更緊要的學習。為了陶冶了同學們的情操，增長同窗友情，加添對中國楚文化的了解，了解咸寧悠久的歷史，感受古代勞動人民的智慧，激發(fā)同學們愛國、愛家的崇高情懷，我班組織全班同學集體步行前往博物館參觀的活動，雖道曲而秩序不亂，雖道長而心不疲。這些工作的開展不愿定科學，不愿定有效果，但是這讓我明白了一個道理：只有讓學生動起來了，班級才是活的。只有付出了才會有經過，只有經過了才會收獲經驗，總結和提升經驗才略形成方法，一年來，所帶班級舉辦了話劇競賽、《開播了》、背誦競賽和冬游博物館等特色主題活動，獲得了“五四”合唱競賽第三名、校運會男子乙組第四名、元旦文藝匯演第一名和第四名的團體獎項。****年11月份我本人也被選送參加了湖北省第三屆楚天杰出班主任高級研修班的學習，所率領的小組被評為優(yōu)秀小組。成績永久屬于過去，將來仍需我去創(chuàng)造。在今后的班主任工作中，我決心不絕學習，砥礪前行，開拓德育工作的新思路，創(chuàng)造德育工作的新方法，在以下幾方面連續(xù)努力：①堅持向身邊的老師學習。今日發(fā)言的幾位老師各有各的優(yōu)點，沒有發(fā)言的老師也是身懷絕技，都值得我去學習。②堅持閱讀，每天堅持一個小時的閱讀。③堅持寫班級教育敘事，以現(xiàn)象學的姿態(tài)記錄教室里發(fā)生的故事，反思自身的教育管理。④不絕提升溝通本領和語言表達本領。感謝大家!篇2:年度班主任述職會班主任發(fā)言稿堅守崗位，守望成功在****年度班主任述職會上的發(fā)言尊敬的領導和各位同事：大家午安!我一貫將德育工作放在首位，不絕更新自身的德育觀念，樂觀改進自身的德育工作方法，樂觀開展自主化教育管理的課題研究，提高班級管理的實效。在班主任工作實踐中，樂觀搭配學校對學生進行教育，利用主題活動教育和培養(yǎng)學生，形成良好的班風和學風，落實學校的育人目標。為了總結工作經驗、提升工作水平，下面我從三個方面來匯報一下我的班主任工作，懇求大家引導。一、守住教室，讓其成為班級工作的基礎教室是教育教學的主陣地。作為班主任，每天都得面對一群性格迥異、長短不一的學生，唯有老謹慎實地守住自身的教室，認認真真地做好每天一天的工作，真真切切地對待每一個學生，才略對得起學生、家長和社會對我們的期望，才略擁有一份職業(yè)尊嚴。所以，我們必必需守住自身的教室，做一個踏實真誠的教育者。為此，我做了以下工作：①堅持跟班。除了學校和班級規(guī)定的必到時間外，每天晚上的6：30分，特殊情況請假除外，沒有缺勤。課間休息和自習課也到教室轉一轉，掌握學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。②堅持查寢。寢室是學生的第二課堂，在這里可以找到很多的教育事件并發(fā)現(xiàn)很多教育的契機，對變動學生和改善班級管理特別有利。除了節(jié)假日放假前一晚去查寢外，收假的當天晚上，周六和周日晚上去查寢，可以發(fā)現(xiàn)很多平常不容易發(fā)現(xiàn)的問題。有的時候我中午也會去查寢。③堅持找學生談心，對學生進行心理“推拿”、精神撫慰。找出學生的閃光點，及時幫忙其提升信心、確立目標、樹立理想；分析學生的不足之處，及時勉勵、指明方向、引導方法。④召開家長會，溝通管理思路，匯報管理效果，進一步和家長結成教育同盟，家校合力，完成對學生的教育變動。⑤制作各種常規(guī)記錄表，通報學生日常表現(xiàn)。針對學生在清潔大掃除中的優(yōu)異表現(xiàn)，制作了清潔大掃除稱贊通知單；針對學生作業(yè)不認真落實的情況，制作了“學習季”作業(yè)檢查通報；針對學生亂扔亂丟的近況，制作了衛(wèi)生表現(xiàn)統(tǒng)計表。守住教室，可以守住學生的良好習慣，可以守住學生的精神家園。二、落實任務，讓其成為班級工作的亮點班主任是學校的基層管理者，也是落實學校各項任務的中堅氣力。我在工作實踐中不是為了完成任務而完成任務，而是把它當成教育學生的好機會。①五月份，完成學校布置的合唱競賽，經過全班同學的共同努力，我們獲得了全校第三名的好成績；②校運會承襲“全員參加、樂觀表現(xiàn)、磨練本領，安全第一、愉快第二、成績第三”的理念，在家長的支持下，經過全班同學的樂觀備戰(zhàn)和堅強奮斗，全部項目均有人參賽，獲得了男子乙組團體總分第四名的好成績，尤其是男子3050米的迎面接力，雖然我們有一個同學掉了一棒還有一個同學摔了一跤，但我們的成績獲得了真正意義上的全校第一，離校記錄只差3秒多。③主題班會。引導學生依據(jù)學校和班級的要求自主設計主題班會。④黑板報。以前我們班的黑板報辦得沒有特色，經過培訓和磨練，現(xiàn)在我們班的黑板報也很有特色，成了班級一張亮麗的名片⑤清潔大掃除和學校值周。熟識我們班的老師都知道，清潔大掃除是我們班的品牌，也成為了教育學生的好陣地。在“五四”稱贊時我班有三個寢室被評為“文明寢室”。而且在學校30周年校慶的專題記錄片中，我班的男生寢室被選為參加拍攝的唯一的樣板寢室。⑥元旦匯演，在班級和團委領導的支持下，在引導老師的大力幫忙下，我們班有兩個節(jié)目參加了學校的元旦匯演，其中啞劇《農民遇上富二代》獲得第一名，詩朗誦《將進酒》獲得二等獎。這些工作的完成，不但完成了學校的教育管理任務，而且磨練了學生的本領，加強了班級的凝集力。三、設計活動，讓其成為班級工作的特色作為班主任，不但要完成學校的基本工作，更要有李云龍同志的“亮劍”精神，捉住一切機會，利用一切資源，盡己所能用己所長，為學生的成長和終身發(fā)展奠基。下面給大家匯報一年來我們班自主設計和開展的班級活動。①開設圖書角，打造書香班級。所謂智力，就是閱讀本領。其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高本領的根本途徑都是課外閱讀。雖然我是理科出身，但是我始終把閱讀作為我班的重點工作之一，閱讀既可以拓展學生的知識面，又可以豐富學生的精神文化生活，還能提高學生的閱讀本領閱讀水平，為學生的終身發(fā)展打下基礎。我們自行購買書籍和訂閱雜志。這項活動得到了家長的理解和大力支持，一學生家長還給我們贈送了一個書柜。②課間跑步，磨練學生的身體。每次的課間操時間，大家都表現(xiàn)得懶散隨便，雖然作了很多努力，效果仍然達不到磨練身體的目的。為了改善這種情形，我們班向班級提出申請，改做課間操為課間跑步，要求女生不少于三圈，男生不少于五圈，特地由體育委員登記，對于能堅持跑五圈的女生和堅持跑七圈的男生，每次在班級通報稱贊，經過幾個月的磨練和培養(yǎng)，有很多學生愛好上了跑步磨練，有學生竟能一口氣在這個時間跑完十一圈，大部分堅持磨練的學生體質得到大幅度提升。③舉辦話劇競賽，創(chuàng)新學習方式。很多學生在語文課堂上昏昏欲睡，為了改善學生學習語文的興趣，我們班計劃舉辦課本劇表演，消息一出，有多個學生報名，他們自發(fā)構成了劇組，而且還是自創(chuàng)劇本，為了保護大家的樂觀性，只能大家都上，最終把話劇表演化成了話劇競賽。****年4月13日晚8:00，我班舉辦了話劇表演競賽，有《辦證難》和《灰太狼與小清新》兩個劇組參加了競賽，他們的現(xiàn)場表演獲得了陣陣掌聲和叫好聲，最終《辦證難》劇組獲得最佳劇組榮譽稱呼，梅恒同學獲得最佳演員稱呼。④開展背誦競賽，提高學習效率。始終以來平行班的早讀和晚讀效率低下，又值班級英語老師和生物老師更換，學生表現(xiàn)出很大的不適應，為了變化這種情形，我們計劃以背促讀，邀請科任老師來當評委，以小組為單位，舉辦語文、英語和生物三科知識的背誦競賽，各科任老師也樂觀支持親自參加當評委，而且給出了特別專業(yè)的點評。經過各小組的激烈競賽，學生不但掌握了一些必背知識，而且認得到了老師的優(yōu)秀與專業(yè)。⑤成立班級廣播臺，開辦“開播了”欄目。暑假補課期間天氣炎熱，不適合學生跑步，我們就把課間時間利用起來，成立了班級廣播臺，模仿中央一臺的“開講了”開展了“開播了”的活動，周一播放新聞，周二播放體育，周三播放評論，周四周五休息，周六播放英語，周日播放文學欣賞，還自主設計了“開播了”的臺標，這件事成了班級的記憶。⑥成立學生講師團，做一個會“偷懶”的老師。⑦冬游博物館。讀書是學習，閱讀自然、了解社會是更緊要的學習。為了陶冶了同學們的情操，增長同窗友情，加添對中國楚文化的了解，了解咸寧悠久的歷史，感受古代勞動人民的智慧，激發(fā)同學們愛國、愛家的崇高情懷，我班組織全班同學集體步行前往博物館參觀的活動，雖道曲而秩序不亂，雖道長而心不疲。這些工作的開展不愿定科學，不愿定有效果，但是這讓我明白了一個道理：只有讓學生動起來了，班級才是活的。只有付出了才會有經過，只有經過了才會收獲經驗，總結和提升經驗才略形成方法，一年來，所帶班級舉辦了話劇競賽、《開播了》、背誦競賽和冬游博物館等特色主題活動，獲得了“五四”合唱競賽第三名、校運會男子乙組第四名、元旦文藝匯演第一名和第四名的團體獎項。****年11月份我本人也被選送參加了湖北省第三屆楚天杰出班主任高級研修班的學習，所率領的小組被評為優(yōu)秀小組。成績永久屬于過去，將來仍需我去創(chuàng)造。在今后的班主任工作中，我決心不絕學習，砥礪前行，開拓德育工作的新思路，創(chuàng)造德育工作的新方法，在以下幾方面連續(xù)努力：①堅持向身邊的老師學習。今日發(fā)言的幾位老師各有各的優(yōu)點，沒有發(fā)言的老師也是身懷絕技，都值得我去學習。②堅持閱讀，每天堅持一個小時的閱讀。③堅持寫班級教育敘事，以現(xiàn)象學的姿態(tài)記錄教室里發(fā)生的故事，反思自身的教育管理。④不絕提升溝通本領和語言表達本領。感謝大家!篇3:師范生實習班主任總結報告師范生實習班主任總結報告對于師范生來說，實習讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。從9月8號開始，我在**中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合本領，對于我們師范生是特別緊要。在實習開始之前，引導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自身。在實習中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習自動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學方法，這樣才略確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習樂觀性，多與學生互動，譬如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要緊要以學生為主體，否則，老師就不行能成為引導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，自動取得知識的本領。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才略讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生本身樂意去學。在真正課堂教學中，終歸是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中忘掉下一步該說什么。我也想過把高校全部學過的知識，全部平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自身的知識是如此缺乏，除了自身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差別那么大，教案終歸是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，變化你的觀點。但是很幸運的是同學們都特別認真，也都特