


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson41Holidays說(shuō)課稿(新版)冀教版課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson41Holidays為核心,旨在幫助學(xué)生掌握關(guān)于節(jié)假日的英語(yǔ)表達(dá)。課程設(shè)計(jì)分為三個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入、新課講解和鞏固練習(xí)。
1.導(dǎo)入:通過(guò)展示各種節(jié)假日的圖片,引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述節(jié)日,激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。
2.新課講解:講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型,如holiday、festival、celebrate等,以及如何運(yùn)用這些詞匯描述節(jié)假日。
3.鞏固練習(xí):設(shè)置一些實(shí)際場(chǎng)景,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流,如討論最喜歡的節(jié)日、如何慶祝等,以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用與節(jié)假日相關(guān)的詞匯和句型,描述不同節(jié)日的慶?;顒?dòng)和習(xí)俗。
2.文化意識(shí):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解不同文化背景下的節(jié)日意義和慶祝方式,增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。
3.思維品質(zhì):鼓勵(lì)學(xué)生在討論節(jié)日時(shí),進(jìn)行比較和分析,發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。
4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,通過(guò)小組討論和分享,提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①掌握與節(jié)假日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯,如holiday,festival,celebrate,tradition等。
②學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述節(jié)假日的句型,例如:"Wecelebrate...by..."和"It'satimefor..."。
③能夠聽(tīng)懂并參與關(guān)于節(jié)假日的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①區(qū)分并正確使用與節(jié)假日相關(guān)的動(dòng)詞和名詞,例如celebrate和festival,holiday和tradition等。
②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型,結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行描述和表達(dá)。
③理解和運(yùn)用一些文化背景知識(shí),如不同節(jié)日的起源和意義,以及在不同文化中的慶祝方式。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源
-多媒體投影儀
-電腦
-英語(yǔ)教材
-白板
2.課程平臺(tái)
-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
3.信息化資源
-英語(yǔ)節(jié)日文化背景資料
-節(jié)假日主題英文視頻片段
-英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)軟件
4.教學(xué)手段
-小組討論
-角色扮演
-口語(yǔ)練習(xí)
-互動(dòng)問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時(shí)5分鐘)
-開(kāi)場(chǎng)通過(guò)播放一段關(guān)于不同節(jié)日的視頻,讓學(xué)生初步感受節(jié)日的氛圍。
-提問(wèn):“你們看到了哪些節(jié)日?你們知道這些節(jié)日的英文名稱(chēng)嗎?”
-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)節(jié)日的了解和印象,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.講授新課(用時(shí)15分鐘)
-通過(guò)PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型,逐一解釋并舉例。
-示例:展示圣誕節(jié)圖片,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出"WecelebrateChristmasinDecember."
-分組討論:學(xué)生兩兩一組,用所學(xué)詞匯和句型描述自己最喜歡的節(jié)日。
3.鞏固練習(xí)(用時(shí)10分鐘)
-聽(tīng)力練習(xí):播放一段關(guān)于節(jié)日的對(duì)話,讓學(xué)生回答問(wèn)題,檢查理解程度。
-口語(yǔ)練習(xí):學(xué)生分成小組,模擬節(jié)日?qǐng)鼍?,用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。
-個(gè)別展示:隨機(jī)抽取幾名學(xué)生,讓他們?cè)诎嗉?jí)前進(jìn)行口語(yǔ)展示。
4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(用時(shí)10分鐘)
-老師提問(wèn):“你們知道中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎?”
-學(xué)生回答后,老師引導(dǎo)他們用英語(yǔ)描述這些節(jié)日的慶?;顒?dòng)。
-老師提出:“如果你們有機(jī)會(huì)去國(guó)外過(guò)一次節(jié)日,你們會(huì)選擇哪個(gè)節(jié)日?為什么?”
-學(xué)生思考后,用英語(yǔ)表達(dá)自己的選擇和理由,老師給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)。
5.課堂總結(jié)(用時(shí)5分鐘)
-老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用。
-學(xué)生復(fù)述本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容,加深記憶。
-老師布置作業(yè):讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的短文。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng),通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景的模擬和討論,幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.語(yǔ)言能力提升:學(xué)生能夠熟練掌握與節(jié)假日相關(guān)的詞匯,如holiday,festival,celebrate等,并能正確運(yùn)用這些詞匯描述不同節(jié)日的慶祝活動(dòng)。
2.句型運(yùn)用自如:學(xué)生能夠靈活使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型,如"Wecelebrate...by..."和"It'satimefor...",在口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)中準(zhǔn)確描述節(jié)日習(xí)俗。
3.文化意識(shí)增強(qiáng):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和外國(guó)節(jié)日的文化背景有了更深入的了解,能夠尊重并欣賞不同文化的慶祝方式。
4.思維品質(zhì)發(fā)展:學(xué)生在討論節(jié)日時(shí),能夠進(jìn)行比較和分析,提出自己的觀點(diǎn),展示了批判性思維和創(chuàng)造性思維。
5.學(xué)習(xí)能力提高:學(xué)生在課堂上積極參與討論,通過(guò)與同伴合作,提高了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
6.交流互動(dòng)活躍:學(xué)生在課堂上的互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極,能夠主動(dòng)與他人交流,用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),口語(yǔ)表達(dá)能力得到鍛煉。
7.作業(yè)完成質(zhì)量高:學(xué)生在課后完成的關(guān)于節(jié)日的短文作業(yè),內(nèi)容豐富,語(yǔ)言準(zhǔn)確,展現(xiàn)了他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握。
8.興趣和動(dòng)機(jī)激發(fā):學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng),愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)更多關(guān)于節(jié)日的英語(yǔ)知識(shí)。
9.實(shí)際應(yīng)用能力提升:學(xué)生在模擬節(jié)日?qǐng)鼍暗目谡Z(yǔ)練習(xí)中,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高了語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。
10.綜合素質(zhì)提升:學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,不僅掌握了英語(yǔ)知識(shí),還在文化理解、思維發(fā)展、交流合作等方面得到了全面提升。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
-節(jié)假日相關(guān)詞匯:holiday,festival,celebrate,tradition,custom
-節(jié)日名稱(chēng):Christmas,NewYear,Halloween,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival
②重點(diǎn)詞
-動(dòng)詞:celebrate,enjoy,give,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 珠寶貨品采購(gòu)合同協(xié)議
- 特約代理商合同協(xié)議
- 物資搬遷協(xié)議合同書(shū)范本
- 瑜伽館次卡合同協(xié)議
- 牽頭方合同協(xié)議
- 現(xiàn)金混凝土合同協(xié)議
- 電子檔車(chē)庫(kù)轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 豬頭肉采購(gòu)合同協(xié)議
- 電纜遷移設(shè)計(jì)合同協(xié)議
- 瓷磚展架采購(gòu)合同協(xié)議
- 世界近代武器革新圖鑒(1722-1900)英國(guó)篇
- 安標(biāo)受控件采購(gòu)管理制度
- 亞低溫的治療與護(hù)理
- 危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)設(shè)備完整性 第2部分 技術(shù)實(shí)施指南 編制說(shuō)明
- 防高墜自查自糾臺(tái)賬
- GB/T 4437.1-2023鋁及鋁合金熱擠壓管第1部分:無(wú)縫圓管
- 市政工程消耗量定額 zya1-31-2015
- 《高等數(shù)學(xué)下冊(cè)》(資料全集)
- 奢侈品買(mǎi)賣(mài)協(xié)議書(shū)范本
- 抖音賬號(hào)運(yùn)營(yíng)服務(wù)投標(biāo)方案
- 《新大學(xué)英語(yǔ)·跨文化交際閱讀》Values Behind Sayings
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論