廣東省東莞市宏偉中學(xué)初中體育 籃球說課稿3

廣東省東莞市宏偉中學(xué)初中體育籃球說課稿3授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以《廣東省東莞市宏偉中學(xué)初中體育》課本為基礎(chǔ)，針對八年級學(xué)生，圍繞籃球基本技能展開教學(xué)。課程主要包括籃球基本動作、投籃技巧和團隊配合。通過生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的籃球技能和團隊合作意識。結(jié)合實際教學(xué)需求，本節(jié)課設(shè)計以下教學(xué)環(huán)節(jié)：熱身活動、基本技能講解與示范、實踐訓(xùn)練、團隊對抗賽以及總結(jié)與反思。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：運動能力、健康行為、體育品德。具體包括提升學(xué)生籃球運動的基本技能，增強運動協(xié)調(diào)性和靈活性；培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣和健康生活方式；以及通過籃球活動，增強團隊合作精神，學(xué)會遵守規(guī)則，形成積極進取的運動態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本規(guī)則，能夠進行簡單的運球、傳球和投籃動作。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣上，對籃球運動普遍充滿熱情，具有一定的運動能力，喜歡通過實踐來提高技能。他們在學(xué)習(xí)風(fēng)格上偏好互動式和體驗式的教學(xué)方式，對團隊合作有較高的認同感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：投籃動作不夠規(guī)范，團隊合作意識不強，以及在實際比賽中戰(zhàn)術(shù)運用不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，部分學(xué)生可能在協(xié)調(diào)性和靈活性方面存在不足，影響籃球技能的提升。教學(xué)資源1.硬件資源：籃球場、籃球、計分板、標志物。

2.軟件資源：體育教學(xué)視頻、動作示范圖解。

3.課程平臺：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：籃球教學(xué)APP、體育資訊網(wǎng)站。

5.教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、比賽教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本知識，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師詳細講解籃球基本動作和投籃技巧，包括運球、傳球、投籃等動作要領(lǐng)。

-示范動作，讓學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)，糾正動作中的錯誤。

-講解籃球比賽中的團隊配合，包括進攻、防守戰(zhàn)術(shù)和陣型布置。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進行籃球基本技能的練習(xí)，包括運球、傳球、投籃等。

-教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的練習(xí)情況給予個別指導(dǎo)和建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)籃球基本技能和團隊合作的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的籃球水平。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生課后的籃球練習(xí)任務(wù)，包括基本技能訓(xùn)練和團隊合作訓(xùn)練。

-要求學(xué)生記錄自己的練習(xí)情況，并在下節(jié)課分享進步和經(jīng)驗。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球技術(shù)視頻：收集一些專業(yè)籃球運動員的技術(shù)動作視頻，如運球、傳球、投籃等，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

-籃球戰(zhàn)術(shù)書籍：推薦一些適合初中生閱讀的籃球戰(zhàn)術(shù)書籍，幫助學(xué)生了解不同戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和效果。

-籃球比賽錄像：挑選一些經(jīng)典的籃球比賽錄像，讓學(xué)生通過觀看比賽來學(xué)習(xí)團隊合作和戰(zhàn)術(shù)運用。

-籃球運動歷史資料：介紹籃球運動的發(fā)展歷史，包括籃球的起源、重大比賽和著名球員等。

-籃球規(guī)則解讀：提供籃球規(guī)則的詳細解讀，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則，提高比賽水平。

2.拓展建議：

-觀摩籃球比賽：鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，關(guān)注專業(yè)運動員的技術(shù)動作和團隊合作，從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-組織籃球俱樂部：建議學(xué)校或班級組織籃球俱樂部，定期組織訓(xùn)練和比賽，提供更多實踐機會。

-參加籃球訓(xùn)練營：鼓勵學(xué)生參加籃球訓(xùn)練營或課外培訓(xùn)班，接受更系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練。

-開展籃球主題研究：引導(dǎo)學(xué)生進行籃球主題的研究，如籃球運動對身體健康的影響、籃球戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展等，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-閱讀籃球相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀籃球相關(guān)的書籍，包括籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、歷史等方面的書籍，豐富學(xué)生的籃球知識儲備。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)網(wǎng)站、籃球論壇等，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和交流經(jīng)驗。

-開展籃球比賽觀賞活動：組織學(xué)生觀賞籃球比賽，通過解說和討論，提高學(xué)生對比賽的欣賞能力和理解水平。

-創(chuàng)辦籃球雜志：鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦籃球雜志或墻報，分享籃球知識、經(jīng)驗和心得，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與交流。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，引入籃球教學(xué)APP，讓學(xué)生在課后也能通過手機進行技能訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.設(shè)計“籃球技能競賽”環(huán)節(jié)，通過比賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的競技意識和團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度把握不夠精細，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)組織方面，課堂練習(xí)時間分配不夠合理，部分學(xué)生得不到足夠的實踐機會。

3.教學(xué)評價方面，過于依賴傳統(tǒng)的考試評價方式，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和進步過程。

（三）改進措施

1.對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度進行更細致的管理，定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和關(guān)注。

2.優(yōu)化課堂練習(xí)時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的實踐機會，對于技能掌握較慢的學(xué)生，提供更多的個別指導(dǎo)。

3.改進教學(xué)評價方式，引入過程性評價，關(guān)注學(xué)生的進步和技能提升，采用多元化的評價標準，如學(xué)生的參與度、團隊合作表現(xiàn)等，以更全面地評價學(xué)生的表現(xiàn)。板書設(shè)計①籃球基本動作要領(lǐng)

-運球：手腕靈活，目光不離球，身體重心低

-傳球：手臂伸直，手腕用力，準確性

-投籃：手肘垂直，手腕用力，投籃節(jié)奏

②團隊配合戰(zhàn)術(shù)

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