人教版2024-2025學(xué)年級(jí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3.1毫米、分米的認(rèn)識(shí)課后同步練習(xí)（附答案解析）

人教版2024-2025學(xué)年級(jí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3.1毫米、分米的認(rèn)識(shí)課后同步練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________一、選擇題1．世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告指出，當(dāng)前小學(xué)生近視率非常高，這與很多小學(xué)生不適當(dāng)?shù)挠醚哿?xí)慣有關(guān)?？磿鴷r(shí)，眼睛與書本的距離約是（

）最合適。A．10分米 B．30厘米 C．60毫米2．世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告指出，當(dāng)前小學(xué)生近視率非常高，這與很多小學(xué)生不適當(dāng)?shù)挠醚哿?xí)慣有關(guān)?？磿鴷r(shí)，眼睛與書本的距離約是（

）最合適。A．10分米 B．30厘米 C．3米3．一根繩子長(zhǎng)是8分米，對(duì)折兩次后，每段長(zhǎng)是（

）厘米。A．20 B．4 C．24．以下物品的厚度最接近1毫米的是（

）。A．身份證 B．?dāng)?shù)學(xué)課本 C．漢語(yǔ)字典5．一棵大樹(shù)高14（

）。A．米 B．分米 C．毫米二、填空題6．()厘米()毫米。7．常用的長(zhǎng)度單位有、、，用字母表示可以寫成、、。8．爸爸身高18分米，叔叔身高170厘米，他們的身高相差()厘米。9．小冬身高80厘米，再長(zhǎng)高()厘米他的身高就是1米了。10．一根木材長(zhǎng)4米，第一次鋸掉6分米，第二次鋸掉4分米，現(xiàn)在這根木材比原來(lái)短了()米。11．下圖中的橡皮長(zhǎng)()厘米，也就是()毫米。12．一段11米長(zhǎng)的布帶，每次剪去2米，剪了5次后，還剩()分米．三、判斷題13．一張居民身份證大約厚1毫米。()14．一棵大樹(shù)高20分米．()15．小明身高9分米，再長(zhǎng)10厘米就是1米。()16．小強(qiáng)立定跳遠(yuǎn)跳了18厘米。()17．教室門的高是1米90厘米，也就是1米90分米。()四、計(jì)算題18．看圖列式計(jì)算。19．比16厘米少7毫米是多少毫米？五、解答題20．把一根長(zhǎng)3米的木料，鋸成同樣長(zhǎng)的5段。每段長(zhǎng)是多少？一本數(shù)學(xué)書的厚度約為9毫米，6本這樣的數(shù)學(xué)書摞起來(lái)厚約多少毫米？合多少厘米多少毫米？用一根繩子測(cè)量電線桿一周的長(zhǎng)度，繞桿兩周繩子還余60厘米，再繞桿一周，繩子還余40厘米，這根繩子長(zhǎng)多少厘米？23．玩具小魚掛在17分米高的一個(gè)衣架上，圖中的小朋友能拿到玩具小魚嗎？說(shuō)一說(shuō)你的理由。（提示：可以利用旁邊的小凳子。但要注意安全呦）24．聰聰買回一個(gè)簡(jiǎn)易長(zhǎng)方形書架和一些書籍，每本科技書厚2厘米，每本故事書厚3厘米。聰聰要把這些書全部豎著放在這個(gè)書架上，放得下嗎？參考答案：1．B【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，看書時(shí)，眼睛與書本保持大約30～40厘米最合適，據(jù)此選擇即可?！驹斀狻緼．根據(jù)分析可知，眼睛與書本保持大約30～40厘米最合適，10分米＝100厘米，100厘米大于40厘米，不符合題意；

B．根據(jù)分析可知，眼睛與書本保持大約30～40厘米最合適，30厘米符合題意；

C．根據(jù)分析可知，眼睛與書本保持大約30～40厘米最合適，60毫米＝6厘米，6厘米小于30厘米，不符合題意；故答案為：B2．B【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，聯(lián)系生活實(shí)際、長(zhǎng)度單位認(rèn)識(shí)和數(shù)字的大小進(jìn)行選擇?！驹斀狻?0分米＝100厘米3米＝300厘米30厘米＜100厘米＜300厘米結(jié)合生活實(shí)際，看書時(shí)，眼睛與書本的距離約是30厘米最合適。故答案為：B3．A【分析】把這條8分米長(zhǎng)的繩子對(duì)折一次，被平均分成2段，對(duì)折兩次，被平均分成4段，求每段長(zhǎng)，用8÷4求出來(lái)即可，然后再根據(jù)1分米＝10厘米，進(jìn)行單位換算，據(jù)此解題?！驹斀狻?÷4＝2（分米）2分米＝20厘米一根繩子長(zhǎng)是8分米，對(duì)折兩次后，每段長(zhǎng)是20厘米。故答案為：A4．A【分析】根據(jù)對(duì)毫米的認(rèn)識(shí)，1毫米約等于1根牙簽的寬度，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．身份證的厚度大約是1毫米，與題意相符；B．?dāng)?shù)學(xué)課本的厚度大概是6毫米，與題意不符；C．漢語(yǔ)字典的厚度大概是45毫米，與題意不符。故答案為：A5．A【分析】小學(xué)生雙手張開(kāi)，手掌之間的距離大約是1米，因此根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)可知，計(jì)量一棵大樹(shù)的高度以“米”為單位比較合適?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一棵大樹(shù)高14米。故答案為：A6．47【分析】用直尺的“0”刻度線和線段的一個(gè)端點(diǎn)重合，另一個(gè)端點(diǎn)在直尺上的刻度，就是該線段的長(zhǎng)度；取一整刻度線為零刻線的，讀數(shù)中減掉取代零刻線的刻度值，據(jù)此解答?！驹斀狻?厘米7毫米－1厘米＝4厘米7毫米7．米分米厘米mdmcm【分析】根據(jù)常用的長(zhǎng)度單位及字母表示方法進(jìn)行解答即可。【詳解】常用的長(zhǎng)度單位有米、分米、厘米，用字母表示可以寫成m、dm、cm?！军c(diǎn)睛】此題考查了常用的長(zhǎng)度單位及字母表示方法，應(yīng)靈活運(yùn)用。8．10【分析】根據(jù)1分米＝10厘米，將18分米換算成厘米為單位，再減去170即可求出他們的身高相差多少厘米。【詳解】18分米＝180厘米180－170＝10（厘米）他們的身高相差10厘米。9．20【分析】1米＝10分米＝100厘米，先根據(jù)進(jìn)率轉(zhuǎn)換單位，再減去80厘米即可；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：1米＝100厘米100－80＝20（厘米）所以再長(zhǎng)高20厘米他的身高就是1米了。10．1【分析】1米＝10分米，兩次一共鋸了多少，則現(xiàn)在就比原來(lái)短了多少；因此先用加法計(jì)算出第一次和第二次鋸的總長(zhǎng)度，然后再將單位換算成米即可?！驹斀狻?＋4＝10（分米）10分米＝1米現(xiàn)在這根木材比原來(lái)短了1米。11．550【分析】由圖可知，橡皮的左端對(duì)著刻度1的位置，橡皮右端對(duì)著刻度6的位置。據(jù)此解答?！驹斀狻?－1＝5（厘米）1厘米＝10毫米，所以5厘米＝50毫米。故橡皮長(zhǎng)5厘米，也就是50毫米。12．10【解析】略13．√【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，即可判斷?！驹斀狻恳粡埦用裆矸葑C大約厚1毫米。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題主要考查根據(jù)實(shí)際情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，進(jìn)行靈活地選擇。14．×【解析】略15．√【分析】根據(jù)1米＝10分米，1分米＝10厘米，小明身高9分米，再長(zhǎng)10厘米就是再長(zhǎng)1分米，則9分米加1分米等于10分米，即是1米。據(jù)此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：9分米＋10厘米＝9分米＋1分米＝10分米＝1米所以，小明身高9分米，再長(zhǎng)10厘米就是1米。原題說(shuō)法正確。故答案為：√16．×【分析】根據(jù)生活實(shí)際，立定跳遠(yuǎn)肯定不止跳18厘米，應(yīng)該選擇分米為單位，據(jù)此即可解答?！驹斀狻啃?qiáng)立定跳遠(yuǎn)跳了18分米。原題表述錯(cuò)誤。故答案為：×17．×【分析】根據(jù)1分米＝10厘米，依次換算并判斷即可。【詳解】90厘米＝9分米即1米90厘米＝1米9分米所以，教室門的高是1米90厘米，也就是1米9分米，故原題的說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×18．8米【分析】讀圖可知，要求的這條線段與長(zhǎng)2米5分米的線段的和是10米5分米，則要求的這條線段長(zhǎng)10米5分米－2米5分米。1米＝10分米，據(jù)此將2米5分米和10分5分米換算成分米，再進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻?0米5分米＝105分米2米5分米＝25分米105－25＝80（分米）＝8（米）19．16厘米＝160毫米160毫米－7毫米＝153毫米【分析】1厘米＝10毫米，此題首先統(tǒng)一單位為毫米，比16厘米少7毫米，“少”便是減去7毫米，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治龅茫?6厘米＝160毫米160毫米－7毫米＝153毫米比16厘米少7毫米是153毫米。20．6分米【分析】1米＝10分米，先根據(jù)進(jìn)率轉(zhuǎn)換單位，再用總長(zhǎng)度除以5，計(jì)算出每段的長(zhǎng)度；據(jù)此解答?！驹斀狻?米＝30分米30÷5＝6（分米）答：每段長(zhǎng)是6分米。21．54毫米；5厘米4毫米【分析】一本數(shù)學(xué)書的厚度約為9毫米，求6本這樣的數(shù)學(xué)書摞起來(lái)厚約多少毫米，就是求6個(gè)9是多少，用乘法計(jì)算。然后再根據(jù)10毫米＝1厘米將得數(shù)的單位轉(zhuǎn)化為多少厘米多少毫米即可?！驹斀狻?×6＝54（毫米）10毫米＝1厘米，所以54毫米＝5厘米4毫米。答：6本這樣的數(shù)學(xué)書摞起來(lái)厚約54毫米，合5厘米4毫米。22．100厘米【分析】繞桿兩周繩子還余60厘米，再繞桿一周，繩子還余40厘米，那么繩子繞一周的長(zhǎng)度是60－40＝20厘米，繞桿兩周繩子還余60厘米，則一周長(zhǎng)×2＋60是繩子的長(zhǎng)?！驹斀狻?0－40＝20（厘米）

20×2＝40（厘米）

40＋60＝100（厘米）答：這根繩子長(zhǎng)100厘米。23．能拿到；理由見(jiàn)詳解【分析】小朋友的身高是137厘米，旁邊有一個(gè)小凳子高是35厘米，用小凳子的高度加上小朋友的身高，可求出小朋友站在小凳子上的總高度；根據(jù)1分米＝10厘米，把衣架的高度17分米轉(zhuǎn)化成厘米，再與小朋友站在小凳子上的總高度比較，判斷小朋友是否夠得著玩具小魚?！驹斀狻?37＋35＝172（厘米）17分米＝170厘米17