陜西專版2024春九年級語文下冊專項訓練二古詩文積累與閱讀考點5古詩文默寫作業(yè)課件新人教版

古詩文默寫考點5人教陜西版九年級下答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評習題鏈接121.直接性默寫。(1)__________________，玉盤珍羞直萬錢。(2)巴山楚水凄涼地，__________________。(3)不應有恨，__________________？(4)____________________，處江湖之遠則憂其君。(5)山水之樂，__________________。(6)塞下秋來風景異，__________________。金樽清酒斗十千二十三年棄置身何事長向別時圓居廟堂之高則憂其民得之心而寓之酒也衡陽雁去無留意(7)__________________，將軍白發(fā)征夫淚。(8)__________________，西北望，射天狼。(9)__________________，五十弦翻塞外聲。(10)四面歌殘終破楚，__________________。(11)__________________？英雄末路當磨折。(12)兔從狗竇入，__________________。(13)__________________，不知飴阿誰。人不寐會挽雕弓如滿月八百里分麾下炙八年風味徒思浙俗子胸襟誰識我雉從梁上飛羹飯一時熟(14)散入珠簾濕羅幕，__________________。(15)__________________，愁云慘淡萬里凝。(16)中軍置酒飲歸客，__________________。(17)何處望神州？__________________。(18)千古興亡多少事？悠悠。__________________。(19)天下英雄誰敵手？曹劉。__________________。(20)辛苦遭逢起一經，__________________。狐裘不暖錦衾薄瀚海闌干百丈冰胡琴琵琶與羌笛滿眼風光北固樓不盡長江滾滾流生子當如孫仲謀干戈寥落四周星(21)望西都，__________________。傷心秦漢經行處，____________________。(22)萬鐘則不辯禮義而受之，__________________！(23)既加冠，__________________。(24)媵人持湯沃灌，__________________，久而乃和。(25)鄒忌修八尺有余，__________________。(26)__________________，聞寡人之耳者，受下賞。意躊躇宮闕萬間都做了土萬鐘于我何加焉益慕圣賢之道以衾擁覆而形貌昳麗能謗譏于市朝(27)今天下三分，益州疲弊，____________________。(28)恢弘志士之氣，__________________，引喻失義，以塞忠諫之路也。(29)此皆良實，志慮忠純，_____________________。(30)親賢臣，遠小人，__________________。此誠危急存亡之秋也不宜妄自菲薄是以先帝簡拔以遺陛下此先漢所以興隆也2.理解性默寫。(1)《行路難》(其一)中，詩人用形象化的語言，寫出了仕途的艱難，蘊含無限悲慨的詩句是：__________________，__________________。(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，運用典故寫自己歸來人事全非、恍若隔世的悲痛悵惘之情的詩句是：__________________，__________________。欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(3)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺和聽覺兩方面再現(xiàn)激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是：__________________，__________________。(4)[2023?咸陽三模]《出師表》中，諸葛亮用“_________________”鼓勵劉禪激發(fā)志士勇氣，用“_________________”提醒劉禪要建立自信，這對跋涉在求學路上的當代學子具有啟示意義。馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚恢弘志士之氣不宜妄自菲薄(5)[2023?臺州節(jié)選]新題型閱讀古詩詞，我們可以通過意象把握情感。如“征蓬出漢塞，________________”(王維《使至塞上》)中的“雁”帶有飄零之感；“_________________，_________________”［陶淵明《飲酒》(其五)］中的“菊”隱含歸隱的閑適。歸雁入胡天采菊東籬下悠然見南山閱讀古詩詞，我們可以通過典故把握情感。“__________，何日遣馮唐”(《江城子?密州出獵》)中蘇軾以魏尚自許，期盼得到朝廷重用；“_