生物的特征課件

第一單元生物和生物圈生物圈：地球表層生物和生物生存的環(huán)境構(gòu)成的。

它是所有生物共同的家園！

讓每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)無(wú)限可能情境導(dǎo)入不一樣的運(yùn)動(dòng)跳舞的人機(jī)器“人”一起去尋找答案吧！他們是生物嗎？生物有哪些基本特征?

讓每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)無(wú)限可能第一章認(rèn)識(shí)生物閱讀課本自主學(xué)習(xí)什么是生物？生物具有哪些特征？1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別2.舉例說(shuō)明生物具有的共同特征教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究的基本方法-觀察閱讀教材第2頁(yè)，回答問(wèn)題。觀察的基本要求:要借助工具，如放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。

1.要有明確的目的。

2.要全面、細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。

3.有計(jì)劃、有耐心。

4.積極思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么。和別人進(jìn)行交流。通過(guò)觀察找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2.動(dòng)物和植物不同，不能自己制造有機(jī)物，它們是如何獲得營(yíng)養(yǎng)的？它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。1.鯨魚(yú)浮出水面是在干什么？人吸入的氣體是什么？呼出的氣體是什么？呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳野牛在晨光中呼吸小鳥(niǎo)在呼吸2.如果把小寵物放在密閉的容器里面飼養(yǎng)可以嗎？為什么？不可以。因?yàn)樾櫸镄枰粑?，密閉的容器里面氧氣有限，小寵物把氧氣吸收完后，容器里面只有呼出的二氧化碳和其他氣體，小寵物會(huì)窒息而死。二、生物能進(jìn)行呼吸植物也需要從外界吸收氧氣嗎，為什么陸生植物長(zhǎng)時(shí)間淹在水里會(huì)淹死？需要，植物同樣也需要從外界吸收氧氣，以維持自身的生存。由于水中含氧有限，陸生植物長(zhǎng)時(shí)間淹在水里，導(dǎo)致缺氧而死。有人晚上臥室不宜放太多植物，有沒(méi)有道理？微生物需要呼吸氧氣嗎，是不是所有微生物的呼吸都是一樣的呢？生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。生物的特征PARTTHREE一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)二、絕大部分的生物能進(jìn)行呼吸三、生物能排出身體內(nèi)的廢物生物的特征之四生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）河鲀平靜時(shí)受驚嚇后生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)獵豹追捕獵物

有些植物如含羞草，它受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。生物的特征PARTTHREE一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)二、絕大部分的生物能進(jìn)行呼吸三、生物能排出身體內(nèi)的廢物四、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖雞的生長(zhǎng)和繁殖生物的特征之六生物都有遺傳和變異的特性種瓜得瓜，種豆得豆一母生九子，連母十個(gè)樣P6生物的遺傳種瓜得瓜，種豆得豆金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿生物的變異一母生九子，連母十個(gè)樣一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女用一個(gè)故事來(lái)記憶生物的共同的特征：12345生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)67生物能生長(zhǎng)和繁殖除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物都有遺傳和變異的特性1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A風(fēng)化銹蝕B.飛蛾撲火C.雨后春筍D.破繭成蝶2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.阿爾法狗機(jī)器人下棋B.母雞帶領(lǐng)小雞吃米C.葵花朵朵向大陽(yáng)D.嬰兒聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)AA3.一般情況下，生物不會(huì)因個(gè)體的死亡而導(dǎo)致一個(gè)物種的滅絕,這是因?yàn)樯?)A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B.是由細(xì)胞構(gòu)成的C.能適應(yīng)環(huán)境D.生長(zhǎng)和繁殖4.對(duì)外界刺激有反應(yīng)是生物的特征之一，下列不屬于該基本特征的是()A.大豆種子浸在水中會(huì)膨脹發(fā)軟B.人體受到外界抗原刺激會(huì)產(chǎn)生抗體C.蝸牛受到觸碰會(huì)縮回殼內(nèi)D.向日葵的花盤(pán)受太陽(yáng)影響會(huì)向日轉(zhuǎn)動(dòng)DA5.生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中不包含生命現(xiàn)象的是（）A.種豆南山下,草盛豆苗稀B.離離原上草，一歲一枯榮C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜6.判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“x”(1)能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。（）(2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。（）(3)一豬生九仔，連母十個(gè)樣。這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（）(4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）D××××（三）科學(xué)探究的方法科學(xué)探究的方法科學(xué)抽象調(diào)查實(shí)驗(yàn)觀察數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法測(cè)定技術(shù)與手段變量分析與條件控制操作