人教版高中英語(yǔ)必修一Unit5LanguagesAroundtheWorld知識(shí)總結(jié)例題(帶答案)

人教版高中英語(yǔ)必修一Unit5LanguagesAroundtheWorld知識(shí)總結(jié)例題

單選題1、Unsuccessful

people

can

always

find

reasons

________

they’re

not

doing

well.A．for

whichB．thatC．of

whichD．where答案：A考查定語(yǔ)從句。句意：沒(méi)有成功的人總是能找到他們做不好的理由。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格前reasons作先行詞，空格處應(yīng)填定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，分析從句成分可知，從句中缺少狀語(yǔ)，所以應(yīng)用why或for

which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故選A。2、More

and

more

people

are

learning

English,____

has

drawn

much

attention

of

the

public.A．the

importanceB．the

importantC．the

importance

of

whichD．the

importance

of

it答案：C考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞。句意：越來(lái)越多的人學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性已經(jīng)引起大眾的注意。分析句子可知是定語(yǔ)從句，先行詞為前面的先行詞，作of的賓語(yǔ)，關(guān)系代詞為which。故選C項(xiàng)。3、I

think

we’

ve

fixed

everything,

and

I

don’t

_________finding

any

more

problems.A．a(chǎn)ccelerateB．a(chǎn)ccommodateC．a(chǎn)nticipateD．a(chǎn)ppreciate答案：C考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我想我們已經(jīng)解決了所有事情，我預(yù)計(jì)不會(huì)再發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題了。A.

accelerate加快；B.

accommodate容納；C.

anticipate預(yù)料；D.

appreciate欣賞；感激。根據(jù)前半句“I

think

we’

ve

fixed

everything”可知，anticipate“預(yù)料”符合句意。故選C。小提示：4、Music

should

be

taught

on

a

regular

basis

in

schools

because

of

the

______

it

can

bring

to

the

development

of

children’s

brains.A．systemsB．prioritiesC．barriersD．benefits答案：D考查名詞詞義辨析。句意：學(xué)校應(yīng)該定期教授音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)對(duì)兒童大腦的發(fā)育有好處。A.

systems體系，系統(tǒng)；B.

priorities優(yōu)先事項(xiàng)；C.

barriers障礙；D.

benefits好處。根據(jù)“Music

should

be

taught

on

a

regular

basis

in

schools”推知，音樂(lè)對(duì)兒童大腦的發(fā)展是有好處的。故選D。小提示：5、The

reason

________

he

didn’t

come

to

school

on

time

is

________

he

had

to

take

care

of

his

sick

brother

at

home.A．That;

becauseB．that;

thatC．why;

becauseD．why;

that答案：D考查定語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。句意：他沒(méi)有按時(shí)上學(xué)的原因是他不得不在家照顧生病的弟弟。第一個(gè)空是the

reason引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中，句子缺少原因狀語(yǔ)，所以用關(guān)系副詞why進(jìn)行引導(dǎo)表示原因。第二個(gè)空是跟在is后的表語(yǔ)從句，從句中成分完整不缺其他含義，這里只需要起引導(dǎo)作用，所以用that。故此題選D。6、Usually,

there

is

an

interval

between

the

two

parts

of

the

concert

_____

the

audience

can

buy

something

to

eat

or

have

a

rest.A．thatB．whichC．whenD．where答案：C考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞。句意：通常，音樂(lè)會(huì)的兩個(gè)部分之間有一段時(shí)間間隔，觀眾可以買點(diǎn)東西吃或休息。此處是定語(yǔ)從句，先行詞是an

interval，在從句中做時(shí)間狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞when。故選C項(xiàng)。7、I

reached

into

my

wallet

_________

I

don’t

usually

have

cash

and

pulled

out

all.A．whichB．whereC．whenD．who答案：B考查定語(yǔ)從句。句意：我把手伸進(jìn)我通常沒(méi)有現(xiàn)金的錢包里，把所有的錢都拿出來(lái)了。A.

which哪一個(gè)；B.

where哪里；C.

when什么時(shí)候；D.

who誰(shuí)。分析句型可知，空格處應(yīng)該填入一個(gè)詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句。從句中缺少狀語(yǔ)，且先行詞是wallet（表示地點(diǎn)），where最符合題意。故選B項(xiàng)。8、He

led

us

to

the

farm

________

he

spent

his

childhood.A．whichB．whereC．whenD．how答案：B考查定語(yǔ)從句。句意：他把我們帶到他度過(guò)童年的農(nóng)場(chǎng)。分析句子可知，句子為限制性定語(yǔ)從句，先行詞為“farm”，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故應(yīng)用副詞“where”引導(dǎo)從句。故選B項(xiàng)。9、Regulations

_____

that

students

attend

at

least

90%

of

the

lectures.A．demandB．a(chǎn)skC．requireD．request答案：C考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：規(guī)定要求學(xué)生至少參加90%的課程。A.

demand表示有正當(dāng)權(quán)利的要求，因此含有“堅(jiān)決或強(qiáng)烈要求”的意思；B.

ask

一般用的比較多，比較通俗，語(yǔ)氣也較客氣；C.

require表示“要求所必須的東西；法律、協(xié)定、規(guī)章以及其他客觀情況的要求”；D.

request則表示“有禮貌的請(qǐng)求或正式的請(qǐng)求。根據(jù)句意以及主語(yǔ)Regulations可知，是指“規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的要求”。故選C項(xiàng)。10、Mike

is

taking

notes

of

the

grammatical

rules

in

class

at

Sunshine

School,

where

he

______

English

for

a

year.A．studiesB．had

studiedC．has

been

studyingD．studied答案：C考查時(shí)態(tài)。句意：Mike正在陽(yáng)光學(xué)校的課上記關(guān)于語(yǔ)法的筆記，他已經(jīng)在陽(yáng)光學(xué)校上了一年學(xué)了。根據(jù)for

a

year可知，此處應(yīng)用完成時(shí)，且此處表示動(dòng)作從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在，并且還有可能繼續(xù)持續(xù)下去，故應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，故選C。完成句子11、正是經(jīng)歷生活中所有的起伏才使我們變得更強(qiáng)大。It’s

experiencing

all

the

______

______

______

in

life

that

makes

us

stronger.答案：

ups

and

downs考查固定短語(yǔ)。對(duì)比中英文句子可知，空格處意為“起伏”，是固定短語(yǔ)ups

and

downs，作賓語(yǔ)。故填ups，and，downs。12、總而言之，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，擁有豐富的詞匯是重要的。（動(dòng)詞-ing形式作主語(yǔ)）As

a

whole,

________

is

important

for

English

learners.答案：having

a

rich

vocabulary考查動(dòng)名詞作主語(yǔ)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空后是be動(dòng)詞is，該空充當(dāng)句子的主語(yǔ)，再根據(jù)漢語(yǔ)提示，該空意為“擁有豐富的詞匯量”，可翻譯為have

a

rich

vocabulary，have動(dòng)名詞形式是having

。故填having

a

rich

vocabulary。13、盡管遇到這么多挫折，她仍不氣餒。________________,

she

refused

to

give

up.答案：Despite/In

spite

of

all

these

discouragements考查介詞和介詞短語(yǔ)搭配。分析句子且根據(jù)句意可知，空處應(yīng)填Despite/In

spite

of

all

these

discouragements，表示讓步狀語(yǔ)“盡管遇到這么多挫折”，此處介詞Despite和介詞短語(yǔ)In

spite

of表示“盡管”，名詞discouragements表示“挫折”，作介詞后的賓語(yǔ)。故填Despite/In

spite

of

all

these

discouragements。14、當(dāng)遇見(jiàn)不熟悉的單詞的時(shí)候，你最好查一下字典。When

you

________

word,

you’d

better________

a

dictionary.答案：

come

across/meet

an

unfamiliar

refer

to考查固定短語(yǔ)。結(jié)合句意表示“遇見(jiàn)”短語(yǔ)為come

across或meet，為一般現(xiàn)在時(shí)；表示“不熟悉的”應(yīng)用形容詞unfamiliar，作定語(yǔ)；表示“查閱”短語(yǔ)為refer

to，上文為短語(yǔ)had

better

do

sth.。故填①come

across/meet

an

unfamiliar；②refer

to。15、Building

the

terraces

therefore

meant

that

they

could

increase

the

areas

________

they

could

grow

rice.因此，建造梯田意味著他們能夠擴(kuò)大水稻種植的面積。答案：in

which/where考查定語(yǔ)從句。分析句子可知，句子為限制性定語(yǔ)從句，先行詞為“areas”，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故應(yīng)用關(guān)系副詞“where”引導(dǎo)從句，或用“介詞in+關(guān)系代詞which”引導(dǎo)從句，即“they

could

grow

rice

in

the

areas”。故填in

which/where。語(yǔ)法填空16、Not

only

is

likability

________

(relate)

to

positive

life

outcomes,

but

it

is

also

responsible

for

those

outcomes,

too.

(所給詞的適當(dāng)形式填空)答案：related考查固定短語(yǔ)和倒裝句。句意：討人喜歡不僅與積極的生活結(jié)果有關(guān)，而且也是那些結(jié)果的原因。分析句子可知，句中涉及固定短語(yǔ)“be

related

to...”，意為“與……有關(guān)系”，句中涉及固定句型“Not

only…but

also…”，“Not

only”所在句子要用部分倒裝，“is”提前，故空格處應(yīng)用“related”。故填related。17、—Are

you

getting

on

well

with

your

partner?

—Not

at

all.

We've

almost

come

to

the

point

________

we

have

to

separate.

(用適當(dāng)?shù)脑~填空)答案：where考查定語(yǔ)從句。句意：——你和你的搭檔相處得好嗎？——根本不。我們幾乎到了必須分開(kāi)的地步。