天津市靜?？h第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期4月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研測(cè)試歷史試題

靜海一中20172018第二學(xué)期高二歷史（4月）學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研試卷考生注意：1．本試卷分第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（80分）和第Ⅱ卷提高題（20分）兩部分，共100分2．試卷書寫規(guī)范工整。卷面整潔清楚，如不符合要求，酌情加減35分，并計(jì)入總分。知識(shí)技能學(xué)習(xí)能力習(xí)慣養(yǎng)成總分內(nèi)容一單元二單元三單元四單元材料解析卷面整潔100分分?jǐn)?shù)25分24分30分21分40分35分第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（共80分）一、選擇題：每小題1分，共20分.1.關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的說法正確的是①與第二次工業(yè)革命有關(guān)系②交戰(zhàn)各國都是非正義的③生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，為世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大提供了必要的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)④一戰(zhàn)的爆發(fā)與資本主義世界市場(chǎng)的形成有關(guān)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，塞爾維亞是為了民族獨(dú)立，因此是正義，故②錯(cuò)誤，排除；①③④都符合第一次世界大戰(zhàn)，符合題意；所以答案選B。點(diǎn)睛：本題是個(gè)組合型的選擇題；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以分析出②是錯(cuò)誤；從而得出答案。2.1914年8月3日，德軍進(jìn)攻比利時(shí)，遭比利時(shí)人民頑強(qiáng)抵抗。德軍在付出傷亡3萬人代價(jià)后，侵占比利時(shí)全境。以下關(guān)于比利時(shí)抗德的說法，不正確的是A.給德軍以沉重打擊，令德軍的進(jìn)攻計(jì)劃受挫B.體現(xiàn)了比利時(shí)人不懼殘暴、勇于抗?fàn)幍木馛.打亂了德軍作戰(zhàn)部署，“施里芬計(jì)劃”破產(chǎn)D.為英法的軍事準(zhǔn)備提供了時(shí)間【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在“施里芬計(jì)劃”中，德軍計(jì)劃速戰(zhàn)速?zèng)Q，在六周的時(shí)間內(nèi)打敗法國。但比利時(shí)人民的英勇抵抗，沉重打擊了德國，遲滯了德國對(duì)法國的攻擊，但不能說比利時(shí)的抵抗使“施里芬計(jì)劃”破產(chǎn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；ABD項(xiàng)正確，不符合題意。點(diǎn)睛：解答此類題可采用逆推法，根據(jù)題意，首先找出與題目要求不相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。也可用正向思維或排除法。此題既可從比利時(shí)的抗?fàn)幗嵌日蛩季S確定ABD為正確選項(xiàng)，也可以用“馬恩河會(huì)戰(zhàn)宣告德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q的戰(zhàn)略破產(chǎn)”這一知識(shí)點(diǎn)直接確定C為說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。3.根據(jù)有關(guān)材料統(tǒng)計(jì)：到1917年4月美國正式參加第一次世界大戰(zhàn)前，由美國華爾街的銀行給協(xié)約國方面的現(xiàn)金貸款已達(dá)20億美元，而給德國的貸款則只有2700萬美元。上述材料表明①美國借戰(zhàn)爭(zhēng)之機(jī)同交戰(zhàn)雙方做生意②美國參戰(zhàn)前實(shí)行中立政策③美國參戰(zhàn)前就已傾向協(xié)約國集團(tuán)④世界金融中心轉(zhuǎn)移到了美國A.①②③B.②③④C.②④D.①③【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1917年4月美國正式參戰(zhàn)，充分說明美國放棄了戰(zhàn)前的中立政策，故②符合題意；材料中數(shù)字反映出美國正大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，且明顯傾向于協(xié)約國集團(tuán)，故①③符合題意；金融中心轉(zhuǎn)移到美國是在一戰(zhàn)以后，故④排除；所以答案選A。點(diǎn)睛：本題為材料型的選擇題，解題關(guān)鍵在于讀懂材料，從中提煉出相關(guān)的有效信息。材料中的20億美元與2700萬美元，說明了美國與協(xié)約國關(guān)系的緊密。4.一戰(zhàn)后，遠(yuǎn)離歐洲的日本對(duì)德宣戰(zhàn)，在對(duì)德通牒和戰(zhàn)后詔書中，日本聲稱是為了“永保東亞和平”及“維護(hù)日英同盟的利益”日本首相發(fā)表演說，強(qiáng)調(diào)日本參戰(zhàn)是對(duì)德國鼓動(dòng)干涉還遼的復(fù)仇戰(zhàn)，這些行為：A.反映了德日矛盾的激化B.意在掩蓋參戰(zhàn)意圖C.維護(hù)了英日同盟的利益D.力圖護(hù)東亞和平【答案】B【解析】試題分析：材料的主旨是日本對(duì)德宣戰(zhàn)的意圖而非德日矛盾的激化，排除A；日本種種參戰(zhàn)的借口，都是意在掩蓋參戰(zhàn)意圖，故選B；維護(hù)了英日同盟的利益只是對(duì)德宣戰(zhàn)的借口，排除C；力圖保護(hù)東亞和平只是對(duì)德宣戰(zhàn)的借口，排除D。故選D?？键c(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平﹒第一次世界大戰(zhàn)﹒日本對(duì)德宣戰(zhàn)5.下圖是第一次世界大戰(zhàn)的一個(gè)縮影，下列說法不能從圖中得出的是A.反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性B.體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)之一是陣地戰(zhàn)C.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了深重的災(zāi)難D.一戰(zhàn)改變了人們的思想觀念【答案】D【解析】從圖片中可以看出，戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)與影響，因此ABC項(xiàng)正確，不符合題意；圖片信息反映不出人們思想觀念的轉(zhuǎn)變這一戰(zhàn)爭(zhēng)影響，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。6.在1919年巴黎和會(huì)上，主要戰(zhàn)勝國經(jīng)過幾個(gè)月的討價(jià)還價(jià)，最后簽訂了對(duì)德和約。和約簽訂前，德國曾試圖對(duì)該和約作有利于本國的修改，但遭拒絕，因此不得不①承認(rèn)奧地利獨(dú)立并不得與其合并②實(shí)行普遍義務(wù)兵役制③接受美英等國對(duì)其實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)④支付協(xié)約國大量賠款A(yù).①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查巴黎和會(huì)上簽訂的《凡爾賽和約》的主要內(nèi)容。在《凡爾賽和約》中重新劃分了德國疆界，德國承認(rèn)奧地利獨(dú)立并不得與其合并，德國須向協(xié)約國賠款。②實(shí)行普遍義務(wù)兵役制③接受美英等國對(duì)其實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)不是《凡爾賽和約》的內(nèi)容。本題選B?？键c(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·第一次世界大戰(zhàn)·巴黎和會(huì)。7.《凡爾賽和約》明確規(guī)定：德國及其各盟國應(yīng)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)。這規(guī)定A.使德國及同盟國得到應(yīng)有的懲罰B.使德國受到最大限度制裁和宰割C.明顯有“成王敗寇”的特點(diǎn)D.是最公正的戰(zhàn)爭(zhēng)判決書【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由于第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義性質(zhì)的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，戰(zhàn)勝國將全部戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)推到戰(zhàn)敗國的頭上是不公正、不合理的，帶有明顯的“成王敗寇”的特點(diǎn)，故C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；AB項(xiàng)是《凡爾賽和約》的內(nèi)容，排除。8.1920年1月10日，美國總統(tǒng)威爾遜主持了國聯(lián)的成立大會(huì)，但具有諷刺意味的是美國并沒有加入國聯(lián)。美國沒有加入國聯(lián)的原因不包括A.凡爾賽體系沒有在最大限度上符合美國利益B.美國國內(nèi)存在著強(qiáng)大的孤立主義勢(shì)力C.美國參議院拒不批準(zhǔn)《凡爾賽和約》D.國際聯(lián)盟在當(dāng)時(shí)未能發(fā)揮任何作用【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記分析能力。美國之所以沒有加入國聯(lián)，是因?yàn)榉矤栙愺w系沒有最大限度地符合美國利益，并且美國國內(nèi)存在著強(qiáng)大的孤立主義勢(shì)力，他們反對(duì)美國卷入西半球以外的事務(wù)中去，由他們控制的參議院拒不批準(zhǔn)《凡爾賽和約》。D項(xiàng)不符合史實(shí)，符合題意。9.下列關(guān)于華盛頓會(huì)議召開時(shí)國際形勢(shì)的表述，不正確的是A.美、英、日海軍軍備競(jìng)賽激烈B.美、日在亞太地區(qū)矛盾尖銳C.日本利用戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)機(jī)獨(dú)霸中國D.美國代替英國成為世界霸主【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)后的美國雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，但并未成為世界霸主，故D項(xiàng)正確；A、B、C三項(xiàng)均是對(duì)當(dāng)時(shí)國際形勢(shì)的正確表述，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)緊張的東亞和太平洋地區(qū)的局勢(shì)，故排除。10.1921～1929年期間，法、德、英等工業(yè)生產(chǎn)年平均增長(zhǎng)速度分別為9.4%、7.1%和3.2%，發(fā)展速度較快。這主要是因?yàn)锳.國家壟斷資本主義的發(fā)展和成熟的影響B(tài).凡爾賽體系使歐洲維持了一個(gè)較為和平的局面C.戰(zhàn)勝國從戰(zhàn)敗國手中獲得了大量的賠款D.帝國主義列強(qiáng)之間的矛盾完全消失【答案】B點(diǎn)睛：注意題目“1921～1929年”這一時(shí)間點(diǎn)。11.被認(rèn)為為1924年至1930年期間西歐各國關(guān)系之改善奠定基礎(chǔ)的是A.《凡爾賽和約》B.《洛桑條約》C.《洛迦諾公約》D.《非戰(zhàn)公約【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，比較、分析，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料相關(guān)信息，本題實(shí)際上考查第一次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此，結(jié)合所學(xué)可知，分析、判斷選項(xiàng)，可知：ABD三項(xiàng)分別發(fā)生于1919年、1923年和1927年，不符合題干材料所揭示的相關(guān)史實(shí)，排除。進(jìn)一步可知，在1925年的洛迦諾會(huì)議上，一戰(zhàn)中的歐洲協(xié)約國與中歐及東歐新興國家嘗試確認(rèn)戰(zhàn)后領(lǐng)土界線，并爭(zhēng)取與戰(zhàn)敗的德國恢復(fù)正常關(guān)系。據(jù)此，可知，C項(xiàng)表述符合史實(shí)和題意，正確。綜上，故，本題正確答案選C。考點(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)后的國際關(guān)系12.在1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響下，法西斯勢(shì)力在德、日分別建立了法西斯專政。日本法西斯專政有別于德國法西斯專政的是①法西斯分子通過政變上臺(tái)②建立起一黨獨(dú)裁專政③軍部在政權(quán)中占有統(tǒng)治地位④利用了階級(jí)矛盾異常激化的有利時(shí)機(jī)A.①②③④B.①③C.①②③D.③④【答案】B【解析】利用了階級(jí)矛盾異常激化的有利時(shí)機(jī)屬于二者的共同點(diǎn)，建立起一黨獨(dú)裁專政只適合德國，而法西斯分子通過政變上臺(tái)、軍部在政權(quán)中占有統(tǒng)治地位才是日本法西斯專政有別于德國法西斯專政的，所以只有選B才是符合題意的，正確。13.1939年德國吞并捷克斯洛伐克后，英國首相張伯倫對(duì)希特勒的行動(dòng)提出疑問：“這是舊的冒險(xiǎn)行動(dòng)的終結(jié)呢，還是新的冒險(xiǎn)行動(dòng)的開端？……這是武力征服世界計(jì)劃中的一個(gè)步驟嗎？”這段材料A.表明張伯倫的思想發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變B.說明英國放棄了綏靖政策C.反映出英德矛盾趨于激化D.表明張伯倫仍然頑固地堅(jiān)持綏靖政策【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)材料中張伯倫的話“這是舊的冒險(xiǎn)行動(dòng)的終結(jié)呢，還是新的冒險(xiǎn)行動(dòng)的開端？……這是武力征服世界計(jì)劃中的一個(gè)步驟嗎？”可以看出張此時(shí)仍然只是對(duì)希特勒的行徑進(jìn)行譴責(zé)，并未付諸于軍事行動(dòng)，由此可見其綏靖政策的態(tài)度并未轉(zhuǎn)變。故此題應(yīng)選D項(xiàng)。考點(diǎn)：綏靖政策點(diǎn)評(píng)：此題為材料型選擇題。此類題目是材料解析題的客觀答法。多在題干中提一則或數(shù)則材料，要求在讀懂材料的基礎(chǔ)上，透過材料發(fā)現(xiàn)其背后的歷史真實(shí)，按照題干的指向和要求，找出正確選項(xiàng)。解答材料解析型選擇題一般分三步進(jìn)行：第一，通過看引文的出處和其他有關(guān)信息，確定材料所涉及的歷史知識(shí)；第二，抓住關(guān)鍵詞，讀懂材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三，搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系，找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng)。讀懂材料是解答本題型的關(guān)鍵14.下圖為一幅20世紀(jì)30年代的歐洲形勢(shì)圖。該圖反映出A.三國軸心最終形成B.德國吞并了奧地利C.慕尼黑協(xié)定的后果D.德國即將進(jìn)攻波蘭【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生識(shí)別圖片等歷史素材，最大限度獲取有效信息，比較、分析，并作出準(zhǔn)確判斷，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力。本題實(shí)際上考查第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)內(nèi)容——德國版圖的相關(guān)變化。根據(jù)地圖信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析判斷選項(xiàng)，可知：A項(xiàng)“三國軸心最終形成”無依據(jù)；C項(xiàng)的表述不符合地圖信息；從地圖上也看不出德國即將進(jìn)攻波蘭的信息，D項(xiàng)錯(cuò)誤。進(jìn)一步，可以明確的是奧地利和德國版圖都為同一色彩范圍之內(nèi)，結(jié)合所學(xué)，可知，此時(shí)德國吞并了奧地利。故，本題正確答案選B?？键c(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·第二次世界大戰(zhàn)·德國版圖的相關(guān)變化·吞并奧地利15.1940年12月底，羅斯福在一次廣播談話中說：“美國不能用縮進(jìn)被窩、蒙頭大睡的辦法回避危險(xiǎn)或?qū)ξｋU(xiǎn)的害怕”，“必須成為民主國家偉大兵工廠”。隨后不久，美國A.通過了新的《中立法》B.通過了《租借法》C.與英國共同發(fā)表《大西洋憲章》D.參與簽署《聯(lián)合國家宣言》【答案】B【解析】試題分析：據(jù)材料“1940年12月底”、“美國不能用縮進(jìn)被窩、蒙頭大睡的辦法回避危險(xiǎn)或?qū)ξｋU(xiǎn)的害怕”，“必須成為民主國家偉大兵工廠”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，不久，美國通過了《租借法》，援助反法西斯國家，故B正確。新的《中立法》在1939年，故A錯(cuò)誤。發(fā)表《大西洋憲章》在1941年，故C錯(cuò)誤。簽署《聯(lián)合國家宣言》在1942年，故D排除?？键c(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·第二次世界大戰(zhàn)·美國《租借法》16.1941年6月，英國首相丘吉爾在得知納粹德國進(jìn)攻蘇聯(lián)后說，“如果希特勒入侵地獄，我也會(huì)在下院為惡魔說幾句好話”。這反映出丘吉爾A.愿意承擔(dān)綏靖政策失敗的責(zé)任B.希望盡快開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)C.認(rèn)為支持蘇聯(lián)符合英國利益D.力主建立反法西斯同盟【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可判定，“地獄”“惡魔”指的是原來英國仇視的蘇聯(lián)，“說幾句好話”意味著英國要改變對(duì)蘇聯(lián)態(tài)度，而一切外交政策均以國家利益為根本出發(fā)點(diǎn)，由此判斷C正確；A、B、D與題干不符。點(diǎn)睛：明確“地獄”“惡魔”“說幾句好話”的含義。17.1943年11月28日，蔣介石在日記中寫道“其間以政治收獲為第一，軍事次之，經(jīng)濟(jì)又次之，然皆獲得相當(dāng)成就。”其中最突出的政治成就是A.中國收復(fù)領(lǐng)土的神圣權(quán)利得到國際公認(rèn)B.中國正式加入世界反法西斯聯(lián)盟C.中國與美、英、蘇等國籌劃成立聯(lián)合國D.美國修改“中立法”，開始援助中國抗戰(zhàn)【答案】A【解析】試題解析：本題主要考查二戰(zhàn)的歷程，旨在考查再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)所學(xué)的能力。B項(xiàng)應(yīng)為1942年《聯(lián)合國家宣言》的簽署，D項(xiàng)發(fā)生于1939年，均早于題目中的時(shí)間“1943年”，故排除；C項(xiàng)應(yīng)為1944年敦巴頓橡樹園會(huì)議的內(nèi)容，晚于題目中的時(shí)間“1943年”，故排除；1943年11月，美、英、中三國召開開羅會(huì)議，通過《開羅宣言》，明確規(guī)定日本所占中國領(lǐng)土必須歸還給中國，即“1943年……政治收獲為第一”，故本題應(yīng)選A項(xiàng)。18.第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，具有劃時(shí)代的影響，這主要表現(xiàn)在二戰(zhàn)A.消除了國際秩序中的大國強(qiáng)權(quán)色彩B.促成了第一個(gè)社會(huì)主義國家建立C.終結(jié)了帝國主義在世界的殖民統(tǒng)治D.促進(jìn)了世界政治經(jīng)濟(jì)制度化進(jìn)程易錯(cuò)易混題組：雅爾塔體系作為二戰(zhàn)后的重要體系，對(duì)其內(nèi)容的理解有助于認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)后國際格局的發(fā)展特點(diǎn).據(jù)此回答第19和20題.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知二戰(zhàn)具有劃時(shí)代的影響，主要表現(xiàn)在它促進(jìn)了世界政治經(jīng)濟(jì)的制度化進(jìn)程，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“消除”；B項(xiàng)是第一次世界大戰(zhàn)期間，排除；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“終結(jié)”。19.雅爾塔體制的確立使以歐洲為中心的國際關(guān)系格局被美蘇兩極格局所取代。該體制①主要由雅爾塔會(huì)議和波茨坦會(huì)議的協(xié)議構(gòu)成②一定程度上體現(xiàn)出不同社會(huì)制度的國家共同維護(hù)戰(zhàn)后和平的精神③在20世紀(jì)50年代初演變的特點(diǎn)是逐漸形成美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的斗爭(zhēng)④建立在美蘇兩國劃分勢(shì)力范圍的基礎(chǔ)上，為美蘇冷戰(zhàn)的展開奠定了基礎(chǔ)A.①②③④B.①③④C.①②④D.③④【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50年代初，美蘇兩極格局逐漸形成，沒有出現(xiàn)美蘇爭(zhēng)霸，故③錯(cuò)誤，排除；①②④符合雅爾塔體制，所以答案選C。20.進(jìn)入20世紀(jì)50年代中期以后，雅爾塔體系演變的特點(diǎn)是A.逐漸形成美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的斗爭(zhēng)B.逐漸形成美蘇對(duì)立的兩極格局C.美國開始推行對(duì)社會(huì)主義的“冷戰(zhàn)”政策D.大國間利益爭(zhēng)奪和意識(shí)形態(tài)問題交織在一起【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美蘇爭(zhēng)霸從20世紀(jì)50年代中期開始，故A項(xiàng)正確；A項(xiàng)是20世紀(jì)50年代初，排除；C項(xiàng)是指1946年的“杜魯門主義”，排除；D項(xiàng)是雅爾塔體制的特點(diǎn)，而不是演變的特點(diǎn)，排除。點(diǎn)睛：注意理解時(shí)間“20世紀(jì)50年代中期以后”。二、列舉題（20分）21.列舉第一次世界大戰(zhàn)的影響【答案】略【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以從積極和消極兩個(gè)方面分析出，一方面世界大戰(zhàn)給人類帶來空前的浩劫，給參戰(zhàn)各國帶來巨大的災(zāi)難。另一方面，戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了亞非民族獨(dú)立國家的形成和殖民地人民的覺醒。戰(zhàn)爭(zhēng)后期，俄國爆發(fā)了十月革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家蘇維埃俄國。22.列舉美蘇爭(zhēng)霸的階段及其特征二、材料解析題（40分）關(guān)鍵環(huán)節(jié)考核題組：獲取和解讀歷史材料是歷史學(xué)科高考考查的基本能力，它要求考生在理解試題提供的圖文材料和考試要求的基礎(chǔ)上，閱讀下列材料，最大限度地獲取有效信息，按規(guī)定及重要程度分條列出，多答無效?！敬鸢浮柯浴窘馕觥扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可以得出，從20世紀(jì)50年代后期起，美蘇爭(zhēng)霸的格局逐漸形成。美蘇爭(zhēng)霸分為三個(gè)階段：一、第一階段50年代中期至60年代初，其特點(diǎn)是雙方既有緩和又有爭(zhēng)奪。二、第二階段60年代中期至70年代末，其特點(diǎn)是蘇聯(lián)處于攻勢(shì)，美國轉(zhuǎn)攻為守。三、第三階段80年代末90年代初，其特點(diǎn)是美國開始對(duì)蘇聯(lián)采取強(qiáng)硬態(tài)度，遏制蘇聯(lián)在全球的擴(kuò)張勢(shì)力。而蘇聯(lián)開始放棄爭(zhēng)奪軍事優(yōu)勢(shì)的做法，轉(zhuǎn)為裁減軍備，從對(duì)外擴(kuò)張轉(zhuǎn)向全面收縮。二、材料解析題（40分）關(guān)鍵環(huán)節(jié)考核題組：獲取和解讀歷史材料是歷史學(xué)科高考考查的基本能力，它要求考生在理解試題提供的圖文材料和考試要求的基礎(chǔ)上，閱讀下列材料，最大限度地獲取有效信息，按規(guī)定及重要程度分條列出，多答無效。23.閱讀下列材料，回答問題材料一第一單元第一次世界大戰(zhàn)第1課戰(zhàn)云密布的歐洲一、…二、……三、科技進(jìn)步成果被運(yùn)用于軍事領(lǐng)域四、軍國主義和極端民族主義的泛濫——根據(jù)《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（岳麓書社）目錄摘編（1）材料一列出了第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的科技和思想因素，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)其再補(bǔ)充兩項(xiàng)，并說明補(bǔ)充理由。（請(qǐng)按要求的角度作答）材料二結(jié)束第一次世界大戰(zhàn)的《凡爾賽和約》包括一項(xiàng)條款，明確指出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是“由德國及其同盟國的侵略”引起的。這一“戰(zhàn)爭(zhēng)罪行”的條款不僅僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，因?yàn)樗€被協(xié)約國用來證明它們向戰(zhàn)敗的同盟國提出支付賠款的要求是有道理的。結(jié)果，它激起了一場(chǎng)熱烈、持久的爭(zhēng)論……所有這些都促使雙方繼續(xù)爭(zhēng)論誰應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)責(zé)——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）材料二中的《凡爾賽和約》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任是怎樣認(rèn)定的？這一認(rèn)定是否公平？談?wù)勀愕目捶ā＃▊€(gè)人看法請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納）材料三而在同一年（1917年）的早些時(shí)候，4月1日的夜間，美國總統(tǒng)威爾遜憂心忡忡地向《世界日?qǐng)?bào)》的柯布爾先生講了下面的一番話：“戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)使我們所知道的世界翻身。只要我們不參加戰(zhàn)爭(zhēng)，則中立主義還可以有優(yōu)勢(shì)地位，假使我們加入了協(xié)約國方面，則世界就會(huì)離開了和平的基礎(chǔ)，而進(jìn)入了戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)了。那就是說我們也和旁人一樣的喪失了頭腦，不再有是非的考慮，那也就是說這個(gè)地球上的大多數(shù)人民都會(huì)發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)狂，放棄了冷靜的思考，而集中其精力來從事于毀滅?！蓖栠d又說美國的宣戰(zhàn)，其意義即等于德國已經(jīng)被擊敗了，而且是相當(dāng)?shù)膽K敗，所以結(jié)果將是一個(gè)指定的和平和勝利的和平。威爾遜的這種矛盾的心理，沒有能擋住美國公眾對(duì)懲罰德國的義憤，美國終于參戰(zhàn)了。不過，歐洲的政治家們不是像威爾遜總統(tǒng)一樣，把第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束稱為“勝利的和平”或“指定的和平”，而是尖銳地指出：歐洲失去了無勝利有和平的機(jī)會(huì)，得到了有勝利而無和平的結(jié)局?！幾酝跆K波《惡魔在徘徊——對(duì)20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的回顧與反思》（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出威爾遜的矛盾心理。（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)歐洲人“得到了有勝利而無和平的結(jié)局”的理解。（聯(lián)系教材的前后章節(jié)進(jìn)行作答）【答案】（1）列強(qiáng)對(duì)世界市場(chǎng)的爭(zhēng)奪。理由：19世紀(jì)下半期以來，資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，后起國家要求重新瓜分殖民地，這是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)政治因素。兩大軍事集團(tuán)的形成。理由：兩大軍事集團(tuán)的對(duì)峙，激化了彼此間的矛盾，是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的軍事因素。（其他角度，言之有理也可）（2）德國及其盟國應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)責(zé)。不公平。第一次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)是兩大軍事集團(tuán)矛盾激化的結(jié)果；第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是雙方爭(zhēng)奪殖民地和霸權(quán)的帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)；程序不公正（未經(jīng)審判、德國未能參加和會(huì)亦可）。（3）心理：參戰(zhàn)可以迅速結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)形成一個(gè)和平的局面，懲罰德國對(duì)美國商船的襲擊；但是破壞美國的孤立主義；而且會(huì)使世界形成一種用戰(zhàn)爭(zhēng)處理國際事務(wù)的傳統(tǒng)。（4）理解：一戰(zhàn)后的德國受到戰(zhàn)勝國的分贓式制裁，引起德國強(qiáng)烈的民族復(fù)仇情緒；戰(zhàn)勝國之間也因?yàn)榉众E不均而加劇各種矛盾；一戰(zhàn)及經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，德意法西斯上臺(tái)，最終導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)?！窘馕觥勘绢}主要考查的是第一次世界大戰(zhàn)。從一戰(zhàn)的背景、結(jié)局及其影響等方面來寫。(1)第一小問，補(bǔ)充，結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)的背景，增加材料中沒有的內(nèi)容；第二小問，理由，具體闡述補(bǔ)充內(nèi)容對(duì)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的影響即可。(2)第一小問，認(rèn)定，從材料二中總結(jié)即可；第二小問，是否公平，從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的性質(zhì)評(píng)價(jià)是否公平；第三小問，看法，從一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、性質(zhì)和得出結(jié)論的程序角度論述理由。（3）主要考查美國參戰(zhàn)前的世界形勢(shì)特點(diǎn)和美國的利益考慮．1917年世界大戰(zhàn)使參戰(zhàn)的帝國主義都精疲力竭，而戰(zhàn)爭(zhēng)的帶來的困難使各國無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)開始高漲，直接威脅到資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治．結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)鎮(zhèn)壓無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)是帝國主義迫切而又難以做到的．美國想?yún)?zhàn)，但受制于國內(nèi)孤立主義影響和害怕“假使我們加入了協(xié)約國方面，則世界就會(huì)離開了和平的基礎(chǔ)，而進(jìn)入了戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)”，但為了掌握戰(zhàn)后的主動(dòng)權(quán)，加之戰(zhàn)爭(zhēng)期間德國的“無限制潛水艇戰(zhàn)”也損害了美國商業(yè)利益．因此美國參戰(zhàn)。（4）本題考查戰(zhàn)后對(duì)戰(zhàn)敗國的懲處引起的矛盾發(fā)展．戰(zhàn)后為了懲處戰(zhàn)敗國，保證歐洲的和平，召開了凡爾賽會(huì)議，對(duì)德進(jìn)行了嚴(yán)厲的懲處，引起了德國強(qiáng)烈的民族復(fù)仇情緒．戰(zhàn)勝國之間由于分贓不均和各自利益也矛盾重重；利用一戰(zhàn)的矛盾和經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響，德意法西斯上臺(tái)，最后導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)．因此，一戰(zhàn)后的和平，實(shí)際上是“二十的休戰(zhàn)”，埋下了更大的戰(zhàn)爭(zhēng)禍根。24.閱讀材料，回答問題：美國在二戰(zhàn)期間大事年表1939年11月國會(huì)通過新的《中立法》1941年3月通過《租借法》，并確定“先歐后亞”戰(zhàn)略1941年8月——9月美英發(fā)表《大西洋憲章》；蘇美英達(dá)成軍事協(xié)議1941年12月8日美英對(duì)日宣戰(zhàn)1942年1月1日美國等26國簽署《聯(lián)合國家宣言》1942年6月美日中途島海戰(zhàn)1942年11月——1945年4月美英：“兩棲登陸”；西西里島登陸；“諾曼底登陸”美蘇：易北河會(huì)師1943年11月——1945年7月先后召開了開羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、波茨坦會(huì)議1945年8月美國在日本廣島、長(zhǎng)崎分別投下一顆原子彈根據(jù)大事年表提到的歷史事件，具體分析美國對(duì)第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮啃隆吨辛⒎ā贰蹲饨璺ā泛汀洞笪餮髴椪隆返南群笸ㄟ^，美英對(duì)日宣戰(zhàn)、《聯(lián)合國家宣言》的簽署，共同推動(dòng)了世界反法西斯聯(lián)盟的建立；中途島海戰(zhàn)，成為太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國掌握了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)；美英、美蘇的聯(lián)合軍事行動(dòng)，加速了德意法西斯的滅亡以及北非、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束；開羅會(huì)議等召開，對(duì)加快戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程以及戰(zhàn)后問題的處理做了重要安排；美國對(duì)日投放原子彈，加速了日本的無條件投降和二戰(zhàn)的真正結(jié)束?！窘馕觥炕卮饡r(shí)注意將大事年表中涉及的主要事件按二戰(zhàn)的發(fā)展階段進(jìn)行歸類，可從二戰(zhàn)的開始、擴(kuò)大、轉(zhuǎn)折、反攻到勝利這幾個(gè)階段對(duì)美國的作用進(jìn)行全面解讀。第Ⅱ卷提高題（共20分）25.閱讀材料，回答問題。材料一1946年5月3日，德國境內(nèi)美國軍政府的長(zhǎng)官盧修斯·D.克萊將軍通知柏林盟國管制委員會(huì)里他的俄國同事說：除業(yè)已商定的“先期賠償”外，美國占領(lǐng)區(qū)內(nèi)德國剩余的主要設(shè)備將停止遞交，直到俄國人同意把德國作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位來管理，并且同意對(duì)俄國占領(lǐng)區(qū)內(nèi)業(yè)已拿去的賠償制定一份清單后，再行恢復(fù)。這是美國人第一次帶頭反對(duì)俄國人的要求?？巳R的行動(dòng)在俄國報(bào)紙上引起了喧噪的激烈抗議，美國政策第一次遭到俄國宣傳機(jī)器的大聲抨擊。1946年7月13日，美國國會(huì)最后批準(zhǔn)給予英國一筆三十七億五千萬美元貸款的決議，且不提這筆貸款對(duì)英國的重大的經(jīng)濟(jì)意義，它和隨之而來的辯論的重要性在于它確保了英美在戰(zhàn)后世界上的政治團(tuán)結(jié)。它還把美國人恢復(fù)正常的那個(gè)宏大的美夢(mèng)展延到無限期的未來，大概要到俄國人同意改惡從善的時(shí)候。國際經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域里的這些發(fā)展，還帶來了俄國、美國和英國宣傳和輿論方面的變化。像通常那樣，輿論的變化部分地是國際事態(tài)發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)它又促成外交政策的進(jìn)一步變化?！幾岳畹隆す亍兜诙问澜绱髴?zhàn)戰(zhàn)史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所