【8道期中】安徽省淮南市龍湖中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題（含詳解）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省淮南市龍湖中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題一、選擇題（共36分，12小題，每小題3分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是符合題意的）1．進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們的認(rèn)知不斷擴(kuò)大，能力不斷提升，慢慢跳出“家一學(xué)?！钡墓潭ㄉ钊?，開(kāi)始去了解和感受社會(huì)生活。下列感受社會(huì)生活的做法中你贊同的是（

）①沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，歡度開(kāi)心暑假②走進(jìn)農(nóng)村田間，參與田間勞作③棄學(xué)投身社會(huì)，認(rèn)真就業(yè)創(chuàng)業(yè)④開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行普法宣傳A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．寒假期間，安徽某地的孩子們走上了街頭，做了一回“小交警”。他們參加了“安全出行，交通文明勸導(dǎo)”的公益活動(dòng)。參加這樣的活動(dòng)有利于孩子們（

）①塑造自己健康的人格

②形成正確的價(jià)值觀③實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

④確立自己的職業(yè)理想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我當(dāng)成你，我把你當(dāng)成我?！薄耙阉挥鹗┯谌?，”這兩句話共同說(shuō)明在人際交往中應(yīng)采取的方式是（

）A．自我激勵(lì) B．自我暗示 C．換位思考 D．認(rèn)識(shí)自己4．為了救助安徽蕪湖一位罹患白血病的少年，2023年5月24日中午，歷經(jīng)4小時(shí)30分鐘，馬鞍山愛(ài)心小伙馬成功在蕪湖弋磯山醫(yī)院成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞混懸液247毫升。這是（

）①熱心公益的關(guān)愛(ài)他人行為

②律己寬人的處世準(zhǔn)則③奉獻(xiàn)社會(huì)的人性之美

④延續(xù)生命的人間大愛(ài)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．“雙減”背景下，全國(guó)各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上，可謂是下足了功夫。下表是成都某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計(jì)的“五一”假期作業(yè)清單作業(yè)清單作業(yè)一

為家人制作一道美食作業(yè)二

參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)作業(yè)三

到都江堰、青城山觀光作業(yè)四

到社區(qū)參加疫情防控宣傳完成上述作業(yè)有助于同學(xué)們（

）①深入生產(chǎn)生活實(shí)際，提高個(gè)人實(shí)踐能力②了解社會(huì)、融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③參與政治生活，提高管理國(guó)家事務(wù)能力④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．短視頻既可以成為社會(huì)正能量的傳播媒介，也可能成為青少年迷失方向的泥潭陷阱。面對(duì)各種各樣的短視頻，未成年人應(yīng)該（

）A．抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界 B．遵守法律規(guī)定，合理利用網(wǎng)絡(luò)C．審查視頻內(nèi)容，處罰違規(guī)行為 D．堅(jiān)持趨利避害，依法經(jīng)營(yíng)管理7．小閩展示的下圖漫畫警示我們：未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)具有以下危害（

）①耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，影響學(xué)習(xí)②肯定會(huì)因此而走上違法犯罪道路③熱衷虛擬交往疏離現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系④必然導(dǎo)致個(gè)人隱私受到不法侵害A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．李先生丟失了一條柯基犬，被同小區(qū)的一位業(yè)主撿到，但是該業(yè)主拒不歸還。對(duì)此，下列理解正確的是（

）A．李先生可以通過(guò)法律手段依法維權(quán) B．業(yè)主的行為是行政違法行為C．李先生可以通過(guò)暴力威脅對(duì)方歸還 D．業(yè)主的行為僅違背了社會(huì)公德9．以下朋友圈信息，你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有（

）①“測(cè)測(cè)你的財(cái)運(yùn)，特別準(zhǔn)！”②“八旬老人走失，朋友圈尋人愛(ài)心大接力”③“出大事了，工人討新把工廠砸了，大快人心”④“櫻花花海現(xiàn)武大，八方賓朋齊點(diǎn)贊！航拍視頻”A．①② B．②④ C．①③ D．③④10．《晏子使楚》中說(shuō)：“凡人，之所以貴于禽獸者，以有禮也?！边@句話告訴我們（

）A．貴人一定是有禮貌的人 B．文明有禮是人立身處世的前提C．沒(méi)禮貌的人如同禽獸 D．講禮貌是所有人都能做到的11．未成年學(xué)生王某（未滿16周歲）駕駛二輪電動(dòng)車載同校未成年學(xué)生李某在路上行駛時(shí)，因操作不當(dāng)發(fā)生側(cè)翻致李某墜亡。經(jīng)交管部門認(rèn)定，王某負(fù)事故全責(zé)。3月，法院判決王某及其監(jiān)護(hù)人賠償70萬(wàn)元。這表明（

）①違法必?fù)?dān)責(zé)。要自覺(jué)守法，不到法定年齡不騎電動(dòng)車上路②公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害他人的自由和權(quán)利③生命是脆弱而寶貴的，要敬畏生命④只賠償不判刑是對(duì)未成年人的司法保護(hù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．對(duì)下列“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（

）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①小李被同學(xué)欺凌后及時(shí)向班主任求助依法民事訴訟②小琴建議家庭困難、要打官司的王奶奶向法律援助中心尋求幫助請(qǐng)求法律援助③小明機(jī)智拒絕吸食陌生人遞給他的能提神的“香煙”加強(qiáng)自我防范④小鵬在自動(dòng)取款機(jī)取款時(shí)，自覺(jué)站在一米線外排隊(duì)等候遵守公共秩序A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（本題共5小題，共64分）13．【品味勞動(dòng)

奉獻(xiàn)社會(huì)】觀察下列圖片，回答問(wèn)題。

圖片一

青少年參加墾地課程

圖片二

青少年去敬老院看望老人(1)圖片一中的青少年具備意識(shí)（觀念）。圖片二中的青少年展示了行為。(2)任選其中一幅圖片，評(píng)析圖片中青少年的行為。14．【遵守規(guī)則

你我同行】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。駕乘電動(dòng)自行車佩戴安全頭盔是《安徽省電動(dòng)自行車管理?xiàng)l例》中一條強(qiáng)制性的法律規(guī)定，是保護(hù)家長(zhǎng)、學(xué)生安全出行的重要措施。近期，公安部門在部分中小學(xué)校周邊實(shí)地檢查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)駕乘電動(dòng)自行車不戴頭盔的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。(1)材料反映了社會(huì)生活中存在什么現(xiàn)象？(2)用自由與規(guī)則關(guān)系的知識(shí)，談?wù)勀阍撛趺磩駥?dǎo)他們？15．【遠(yuǎn)離犯罪

健康成長(zhǎng)】A市未成年人違法犯罪成因調(diào)查（調(diào)查人數(shù)：30人）調(diào)查

未成年人違法犯罪自身因素調(diào)查（如下圖）。

(1)調(diào)查反映了(2)結(jié)合調(diào)查，給青少年的我們何以啟示？(3)倡導(dǎo)“見(jiàn)義勇為”向“見(jiàn)義智為”轉(zhuǎn)變，啟示我們青少年發(fā)現(xiàn)或遭遇違法犯罪時(shí)應(yīng)怎么做？16．【關(guān)注家鄉(xiāng)

貢獻(xiàn)力量】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

2023年3月31日，安徽省第十四屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)《安徽省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改部分地方性法規(guī)的決定》，并于2023年4月3日公布，自公布之日起施行。材料二

為營(yíng)造“雙十一”全民狂歡購(gòu)氛圍，推動(dòng)傳統(tǒng)商貿(mào)企業(yè)創(chuàng)新消費(fèi)業(yè)態(tài)，拉動(dòng)全民消費(fèi)，宣傳銷售淮南特色牛肉湯產(chǎn)品，進(jìn)一步發(fā)揮電商擴(kuò)消費(fèi)和助力鄉(xiāng)村振興作用。淮南市政府于2023年11月1日-11月30日期間開(kāi)展“微動(dòng)消費(fèi)提振準(zhǔn)南”雙十一線上消費(fèi)節(jié)活動(dòng)．材料三

2023年1月，安徽省高級(jí)人民法院工作報(bào)告指出，依法嚴(yán)懲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪。審結(jié)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪案件3988件，為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失6.1億元。依法制裁網(wǎng)絡(luò)黑灰產(chǎn)業(yè)鏈犯罪，不讓網(wǎng)絡(luò)淪為法外之地。(1)請(qǐng)你運(yùn)用維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則相關(guān)知識(shí)，談一談材料一中安徽省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)修改部分地方性法規(guī)的原因(2)請(qǐng)你從“網(wǎng)絡(luò)改變世界”的角度，簡(jiǎn)要分析材料二中淮南市政府開(kāi)展“徽動(dòng)消費(fèi)提振準(zhǔn)南”雙十一線上消費(fèi)節(jié)活動(dòng)的意義。(3)材料三中安徽省高院的做法會(huì)產(chǎn)生哪些積極影響？(4)結(jié)合三則材料，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該如何理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，成為網(wǎng)絡(luò)的駕馭者17．【誠(chéng)信有禮

崇德向善】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。某校團(tuán)委開(kāi)展了“打造誠(chéng)信文明校園，做誠(chéng)信文明學(xué)生”系列主題教育。為響應(yīng)活動(dòng)要求，八年級(jí)某班設(shè)計(jì)了活動(dòng)內(nèi)容，包括問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)設(shè)文明禮儀“小小講解員”培訓(xùn)班等活動(dòng)。請(qǐng)你作為其中一員參與活動(dòng)，希望你能成為大家最佳的合作伙伴。(1)請(qǐng)你列出兩種校園不誠(chéng)信行為。(2)在活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的重要性認(rèn)識(shí)不到位，請(qǐng)幫助他們分析一下。(3)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣踐行誠(chéng)信？(4)文明禮儀“小小講解員”在講解過(guò)程中應(yīng)怎樣以禮待人？

參考答案與解析1．C【詳解】該題考查感受社會(huì)生活。②④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，走進(jìn)農(nóng)村田間，參與田間勞作；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行普法宣傳都是感受社會(huì)生活的正確做法；②④符合題意；①③：棄學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲都是錯(cuò)誤的；①③排除；故本題選C。2．A【詳解】本題考查親社會(huì)的行為。①②③：個(gè)人與社會(huì)緊密相連。題干中參加公益活動(dòng)是親社會(huì)行為，有利于塑造自己健康的人格，有利于形成正確的價(jià)值觀念，有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，故①②③正確；④：參加活動(dòng)不能就確立自己的職業(yè)理想，故排除④；故本題選A。3．C【詳解】本題考查對(duì)尊重他人的正確認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)題文描述，“但你把我當(dāng)成你，我把你當(dāng)成我”、"己所不欲，勿施于人。"這句話說(shuō)明在人際交往中要設(shè)身處地為他人著想，應(yīng)該將心比心，做到換位思考，故ABD說(shuō)法不符合題意；C說(shuō)法正確；故本題選C。4．C【詳解】本題考查對(duì)親社會(huì)行為、奉獻(xiàn)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：題文中愛(ài)心小伙捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞救助白血病少年的行為，是珍愛(ài)他人生命、關(guān)愛(ài)他人的行為，也是熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為，體現(xiàn)了人性之美，弘揚(yáng)了人間大愛(ài)，①③④說(shuō)法正確；②：題文中愛(ài)心小伙救助白血病少年的事例，未體現(xiàn)律己寬人的處世準(zhǔn)則，②說(shuō)法不符合題意；故本題選C。5．B【詳解】本題考查培養(yǎng)親社會(huì)行為的能力。①②④：材料中，“雙減”背景下，成都某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計(jì)的“五一”假期的作業(yè)清單，完成上述作業(yè)有助于同學(xué)們深入生產(chǎn)生活實(shí)際，提高個(gè)人實(shí)踐能力；了解社會(huì)、融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為；關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，①②④說(shuō)法正確；③：這與政治生活無(wú)關(guān)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6．B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。B：面對(duì)各種各樣的短視頻，未成年人應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，遵守法律規(guī)定，合理利用網(wǎng)絡(luò)，B說(shuō)法正確；A：要合理利用網(wǎng)絡(luò)而不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：執(zhí)法者處罰違規(guī)行為；經(jīng)營(yíng)者要依法經(jīng)營(yíng)管理，不是從青少年角度分析，CD說(shuō)法與題不符；故本題選B。7．C【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)上交往的認(rèn)識(shí)和把握。①③：依據(jù)題文描述，漫畫中顯示學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲，啟示我們未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，影響學(xué)習(xí)，熱衷虛擬交往疏離現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系，故①③說(shuō)法正確；②：不一定會(huì)走上違法犯罪道路，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：不是一定會(huì)導(dǎo)致個(gè)人隱私受到不法侵害，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8．A【詳解】本題考查依法維權(quán)的相關(guān)知識(shí)。A：李先生可以通過(guò)法律手段依法維權(quán)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，故A符合題意；B：業(yè)主的行為是民事違法行為，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“暴力威脅”違反了法律，手段不可取，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：業(yè)主的行為不僅僅違背了社會(huì)公德，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。9．B【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。②④：題文中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是網(wǎng)絡(luò)正能量的體現(xiàn)，故②④說(shuō)法正確；①：這是不科學(xué)的，也是不可取的，是一種迷信的思想，①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：沒(méi)有正確行使自己的權(quán)利，是一種違法行為，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10．B【詳解】本題考查對(duì)文明有禮的重要意義的認(rèn)識(shí)和把握。B：依據(jù)題文描述，人之所以比禽獸尊貴,是因?yàn)槿硕谩岸Y”，說(shuō)明文明有禮是人立身處世的前提，所以B說(shuō)法正確；A：貴人一定是有禮貌的人，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：沒(méi)禮貌的人如同禽獸，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：講禮貌是所有人都能做到的，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11．B【詳解】本題考查法不可違、敬畏生命。①③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，未成年學(xué)生王某因操作不當(dāng)發(fā)生側(cè)翻致李某墜亡，表明生命是脆弱而寶貴的，要敬畏生命，王某被法院判決賠償，這表明違法必?fù)?dān)責(zé)，要自覺(jué)守法，不到法定年齡不騎電動(dòng)車上路，故①③符合題意；②：題干未體現(xiàn)出此觀點(diǎn)，故②不符合題意；④：題干強(qiáng)調(diào)違法要擔(dān)責(zé)，④未能正確理解題意，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12．D【詳解】本題考查依法求助、遵守規(guī)則。①：小李被同學(xué)欺凌后及時(shí)向班主任求助，這未涉及民事訴訟，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：小琴建議家庭困難、要打官司的王奶奶向法律援助中心尋求幫助，這是請(qǐng)求法律援助，故②符合題意；③：小明機(jī)智拒絕吸食陌生人遞給他的能提神的“香煙”，這是加強(qiáng)自我防范的表現(xiàn)，故③符合題意；④：小鵬在自動(dòng)取款機(jī)取款時(shí)，自覺(jué)站在一米線外排隊(duì)等候，這是遵守公共秩序的表現(xiàn)，故④符合題意；故本題選D。13．(1)①.勞動(dòng)②.親社會(huì)(2)我選擇圖片一。圖片一中的學(xué)生在參加勞動(dòng)活動(dòng)，是正確的：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)?；騾⒓觿趧?dòng)，有利于增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣；青少年要積極參加勞動(dòng)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。我選擇圖片二。圖片二中的二中的學(xué)生展示了親社會(huì)行為，是正確的。養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：親社會(huì)行為、勞動(dòng)能力考查：分析運(yùn)用和描述能力核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用親社會(huì)行為、勞動(dòng)的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞①：青少年參加墾地課程→可鏈接青少年具有勞動(dòng)的意識(shí)；關(guān)鍵詞②：青少年去敬老院看望老人→可鏈接親社會(huì)行為；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查對(duì)勞動(dòng)和親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，選擇其一，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。14．(1)有些家長(zhǎng)不自覺(jué)遵守規(guī)則，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，容易造成安全隱患。(2)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；社會(huì)規(guī)則是自由的保障，違反規(guī)則、擾亂社會(huì)的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用社會(huì)規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：部分家長(zhǎng)騎電動(dòng)車不戴頭盔→可鏈接不遵守規(guī)則，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)等第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用社會(huì)規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從關(guān)系類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：部分家長(zhǎng)騎電動(dòng)車不戴頭盔→可鏈接自由與規(guī)則的關(guān)系第三步：整合信息，組織答案。15．(1)青少年法治意識(shí)淡薄，調(diào)節(jié)情緒能力差，交友不慎，容易沾染不良習(xí)氣，辨別是非能力弱。(2)未成年人應(yīng)該增強(qiáng)法治意識(shí)，遵紀(jì)守法；學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，提高自控力；自覺(jué)抵制誘惑，謹(jǐn)慎交友；正確把握好奇心，提高辨別是非能力,遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)。(3)①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意）③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用謹(jǐn)慎交友、增強(qiáng)法治觀念、調(diào)節(jié)情緒的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：未成年人違法犯罪自身因素調(diào)查表中數(shù)據(jù)→法治意識(shí)淡薄，調(diào)節(jié)情緒能力差，交友不慎，容易沾染不良習(xí)氣，辨別是非能力弱；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用謹(jǐn)慎交友、增強(qiáng)法治觀念、調(diào)節(jié)情緒的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：未成年人違法犯罪自身因素調(diào)查表中數(shù)據(jù)→增強(qiáng)法治意識(shí)；學(xué)會(huì)調(diào)控情緒；謹(jǐn)慎交友；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查預(yù)防犯罪的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。16．(1)隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。(2)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(3)有利于減少此類違法犯罪行為的發(fā)生；有利于讓公民增強(qiáng)法治觀念，遵一名守法的公民；有利于全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快社會(huì)主義法治中國(guó)的建設(shè)。(4)提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用維護(hù)規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞