幼兒園皮影手工課程設(shè)計(jì)

幼兒園皮影手工課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠了解皮影戲的歷史背景及文化意義，認(rèn)識(shí)皮影的基本構(gòu)造和種類。

2.學(xué)生掌握皮影制作的基本技巧和流程，熟悉各種顏色和圖案的搭配。

3.學(xué)生了解傳統(tǒng)民間藝術(shù)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用剪刀、膠水等工具，獨(dú)立完成一個(gè)簡單的皮影制作。

2.學(xué)生通過小組合作，共同創(chuàng)作一個(gè)具有故事情節(jié)的皮影戲。

3.學(xué)生在制作過程中，培養(yǎng)動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過皮影手工課程，培養(yǎng)對(duì)我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。

2.學(xué)生在合作完成皮影制作的過程中，學(xué)會(huì)互相尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

3.學(xué)生通過欣賞和制作皮影，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造力。

課程性質(zhì)：本課程為幼兒園手工課程，結(jié)合傳統(tǒng)文化，注重實(shí)踐操作和合作探究。

學(xué)生特點(diǎn)：幼兒園學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作，對(duì)色彩和圖案有較高的興趣。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生了解皮影文化，關(guān)注學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和合作，提高學(xué)生的審美情趣。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.皮影戲的歷史與文化：

-了解皮影戲的起源、發(fā)展歷程；

-認(rèn)識(shí)皮影戲在我國的分布及各地特色；

-探究皮影戲在民間習(xí)俗中的作用和價(jià)值。

2.皮影的基本構(gòu)造與種類：

-學(xué)習(xí)皮影的人物、動(dòng)物、景物等基本造型；

-了解不同種類的皮影特點(diǎn)及其表現(xiàn)手法；

-分析皮影造型的藝術(shù)風(fēng)格和審美特點(diǎn)。

3.皮影制作技巧與流程：

-學(xué)習(xí)選用合適的材料；

-掌握剪、刻、畫等基本制作技巧；

-熟悉皮影制作的全過程，包括設(shè)計(jì)、制作、上色等。

4.皮影戲創(chuàng)作與表演：

-小組合作創(chuàng)作一個(gè)具有故事情節(jié)的皮影戲；

-學(xué)習(xí)皮影戲的表演技巧，如操控、配音等；

-感受皮影戲表演帶來的樂趣，提高審美情趣。

教學(xué)大綱安排：

第一課時(shí)：皮影戲的歷史與文化導(dǎo)入，讓學(xué)生了解皮影戲的背景；

第二課時(shí)：學(xué)習(xí)皮影的基本構(gòu)造與種類，分析其藝術(shù)特點(diǎn)；

第三課時(shí)：講解皮影制作技巧與流程，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作；

第四課時(shí)：小組合作創(chuàng)作皮影戲，進(jìn)行表演展示。

教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，旨在讓學(xué)生全面了解和掌握皮影文化及制作技巧。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，向?qū)W生介紹皮影戲的歷史、文化及其在民間的地位，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

-講解皮影的基本構(gòu)造、種類及制作技巧，為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)。

2.演示法：

-通過現(xiàn)場演示皮影制作過程，讓學(xué)生直觀地了解制作方法，加深對(duì)制作技巧的理解。

-演示皮影戲的表演技巧，讓學(xué)生感受皮影戲的魅力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.討論法：

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論皮影戲的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

-引導(dǎo)學(xué)生探討皮影戲在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的思考。

4.實(shí)驗(yàn)法（動(dòng)手制作）：

-讓學(xué)生親自動(dòng)手制作皮影，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。

-在制作過程中，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生掌握制作技巧。

5.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)富有民間特色的情境，讓學(xué)生在情境中感受皮影戲的藝術(shù)魅力。

-通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)皮影戲的表演過程，提高他們的審美情趣。

6.案例分析法：

-選取具有代表性的皮影戲案例，分析其藝術(shù)特點(diǎn)、制作技巧等，幫助學(xué)生更好地理解皮影文化。

-通過對(duì)優(yōu)秀皮影作品的分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)皮影藝術(shù)。

7.作品展示法：

-鼓勵(lì)學(xué)生將制作的皮影作品進(jìn)行展示，讓他們體驗(yàn)成就感。

-組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)、交流，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作態(tài)度和動(dòng)手操作能力，對(duì)學(xué)生的積極性、專注力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行評(píng)估。

-記錄學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題時(shí)的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的思維能力和溝通技巧。

2.作業(yè)評(píng)估：

-設(shè)計(jì)與課堂內(nèi)容相關(guān)的皮影制作作業(yè)，評(píng)估學(xué)生在制作過程中的技能掌握、創(chuàng)意表現(xiàn)和細(xì)節(jié)處理能力。

-通過作業(yè)，觀察學(xué)生對(duì)皮影文化理解和應(yīng)用的深度，以及他們?cè)谥谱鬟^程中的問題解決能力。

3.過程性評(píng)估：

-在皮影制作和表演的過程中，進(jìn)行階段性評(píng)估，關(guān)注學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)步和遇到的問題。

-通過定期的作品展示和匯報(bào)演出，評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、表演技巧等方面的表現(xiàn)。

4.終結(jié)性評(píng)估：

-在課程結(jié)束時(shí)，組織一次綜合性考試，包括理論知識(shí)測試和實(shí)際操作考核，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)皮影知識(shí)的掌握和制作表演技能的應(yīng)用。

-評(píng)估學(xué)生的皮影作品集和表演視頻，從創(chuàng)意、技巧、藝術(shù)表現(xiàn)等方面給予評(píng)價(jià)。

5.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思在課程學(xué)習(xí)中的收獲和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

-組織同伴評(píng)估，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品和表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

6.家長參與評(píng)估：

-邀請(qǐng)家長參與學(xué)生的皮影作品展示和表演，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)收集家長的意見和建議。

-家長的反饋?zhàn)鳛樵u(píng)估的一部分，幫助教師更全面地了解學(xué)生的校外學(xué)習(xí)情況和家庭教育的配合情況。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)結(jié)合課本內(nèi)容，注重過程與結(jié)果相結(jié)合，確保評(píng)估方式的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化的評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程分為四個(gè)課時(shí)，每課時(shí)安排一次教學(xué)活動(dòng)。

-第一課時(shí)：皮影戲的歷史與文化導(dǎo)入，了解皮影基本知識(shí)。

-第二課時(shí)：學(xué)習(xí)皮影的基本構(gòu)造與種類，分析藝術(shù)特點(diǎn)。

-第三課時(shí)：講解皮影制作技巧與流程，動(dòng)手制作皮影。

-第四課時(shí)：小組合作創(chuàng)作皮影戲，進(jìn)行表演展示。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。

-課程間隔時(shí)間適中，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間消化吸收知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行作品創(chuàng)作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論知識(shí)講解可在教室進(jìn)行，便于利用多媒體設(shè)備展示皮影戲資料。

-制作和表演環(huán)節(jié)在手工活動(dòng)室或多功能廳進(jìn)行，提供足夠的空間和材料。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生疲勞或注意力不集中的時(shí)段。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)有趣的皮影制作和表演任務(wù)，激發(fā)學(xué)生參與熱情。

5.教學(xué)資源準(zhǔn)備：

-教師提前準(zhǔn)備好教材、參考資料、制作材料等教學(xué)資源。

-確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，如多媒體設(shè)備、音響設(shè)備等。

6.課外活動(dòng)安排：