幼兒園大班國(guó)畫課程設(shè)計(jì)

幼兒園大班國(guó)畫課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解國(guó)畫的基本概念，掌握國(guó)畫的基本技巧，如運(yùn)筆、潑墨等。

2.學(xué)生能認(rèn)識(shí)并運(yùn)用基本的國(guó)畫顏色，如黑、白、紅、綠等。

3.學(xué)生能了解國(guó)畫的簡(jiǎn)單構(gòu)圖原則，創(chuàng)作出具有美感的國(guó)畫作品。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能熟練運(yùn)用各種國(guó)畫工具，如毛筆、宣紙等。

2.學(xué)生通過實(shí)踐，提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。

3.學(xué)生能通過觀察、想象，運(yùn)用國(guó)畫技巧表達(dá)自己的情感和想法。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)國(guó)畫的興趣，熱愛傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會(huì)合作、分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.學(xué)生通過國(guó)畫學(xué)習(xí)，懂得欣賞美、創(chuàng)造美，提高審美能力。

課程性質(zhì)：本課程針對(duì)幼兒園大班學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作，以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和動(dòng)手能力為主。

學(xué)生特點(diǎn)：大班幼兒具有較強(qiáng)的好奇心、動(dòng)手能力和表達(dá)能力，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們。

教學(xué)要求：課程要求教師以生動(dòng)形象的語言、豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，培養(yǎng)他們的國(guó)畫創(chuàng)作能力。通過課程目標(biāo)的分解，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握國(guó)畫知識(shí)，提高繪畫技能，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)：介紹國(guó)畫的起源、發(fā)展歷程、基本技法及顏料的使用方法。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第一章“國(guó)畫入門”

-內(nèi)容列舉：國(guó)畫的起源、發(fā)展；毛筆、宣紙、墨、顏料等基本工具的使用。

2.簡(jiǎn)單圖形繪畫：學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的圖形，如線條、圓形、方形等，掌握基本構(gòu)圖原則。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第二章“國(guó)畫基礎(chǔ)圖形”

-內(nèi)容列舉：運(yùn)筆方法、簡(jiǎn)單圖形的畫法；構(gòu)圖原則的初步了解。

3.植物繪畫：以簡(jiǎn)單的植物為主題，學(xué)習(xí)國(guó)畫中的樹木、花草繪畫技巧。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第三章“國(guó)畫植物繪畫”

-內(nèi)容列舉：樹木、花草的繪畫步驟；運(yùn)用不同墨色表現(xiàn)植物的層次感。

4.動(dòng)物繪畫：學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象，如小鳥、小魚等，掌握動(dòng)物繪畫的基本技巧。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第四章“國(guó)畫動(dòng)物繪畫”

-內(nèi)容列舉：動(dòng)物形象的特點(diǎn)；簡(jiǎn)單動(dòng)物的繪畫方法。

5.實(shí)踐創(chuàng)作：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行國(guó)畫創(chuàng)作實(shí)踐，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)造力。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第五章“國(guó)畫創(chuàng)作實(shí)踐”

-內(nèi)容列舉：創(chuàng)作主題的確定；繪畫步驟及技巧的應(yīng)用。

教學(xué)進(jìn)度安排：共10課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。第一、二課時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)；第三至六課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形、植物和動(dòng)物繪畫的學(xué)習(xí)；第七至十課時(shí)進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，教師指導(dǎo)并評(píng)價(jià)學(xué)生作品。確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性、系統(tǒng)性的同時(shí)，注重學(xué)生的實(shí)踐操作和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

本課程針對(duì)幼兒園大班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：

-教師通過生動(dòng)的語言、形象的動(dòng)作，向?qū)W生介紹國(guó)畫的基本概念、發(fā)展歷程和繪畫技巧。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第一章“國(guó)畫入門”

-應(yīng)用實(shí)例：講解國(guó)畫的起源，展示國(guó)畫名作，讓學(xué)生初步了解國(guó)畫藝術(shù)。

2.示范法：

-教師現(xiàn)場(chǎng)演示國(guó)畫繪畫技巧，讓學(xué)生直觀地感受繪畫過程，便于模仿學(xué)習(xí)。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第二章“國(guó)畫基礎(chǔ)圖形”及第四章“國(guó)畫動(dòng)物繪畫”

-應(yīng)用實(shí)例：教師示范畫簡(jiǎn)單的圖形和動(dòng)物形象，學(xué)生跟隨練習(xí)。

3.討論法：

-在學(xué)習(xí)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生相互討論，分享繪畫心得，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第三章“國(guó)畫植物繪畫”

-應(yīng)用實(shí)例：讓學(xué)生討論如何用國(guó)畫技巧表現(xiàn)不同植物的特點(diǎn)。

4.案例分析法：

-通過分析優(yōu)秀的國(guó)畫作品，讓學(xué)生了解構(gòu)圖、色彩搭配等方面的技巧。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第五章“國(guó)畫創(chuàng)作實(shí)踐”

-應(yīng)用實(shí)例：分析名作中的構(gòu)圖和用色，引導(dǎo)學(xué)生借鑒優(yōu)秀作品進(jìn)行創(chuàng)作。

5.實(shí)驗(yàn)法：

-鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中嘗試不同的繪畫方法和技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第五章“國(guó)畫創(chuàng)作實(shí)踐”

-應(yīng)用實(shí)例：學(xué)生自主選擇題材進(jìn)行創(chuàng)作，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意的教學(xué)情境，如以故事、游戲等形式引入繪畫主題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第三章“國(guó)畫植物繪畫”和第四章“國(guó)畫動(dòng)物繪畫”

-應(yīng)用實(shí)例：通過講述一個(gè)關(guān)于大自然的故事，引導(dǎo)學(xué)生繪畫植物和動(dòng)物。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生在本課程中的學(xué)習(xí)成果，通過以下方式進(jìn)行評(píng)估：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作態(tài)度、繪畫技能的運(yùn)用和進(jìn)步情況。

-評(píng)估內(nèi)容關(guān)聯(lián)：學(xué)生的課堂紀(jì)律、提問回答、同伴互助、繪畫實(shí)踐中的表現(xiàn)。

-評(píng)估方式：教師記錄學(xué)生的日常表現(xiàn)，給予定性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生按課程進(jìn)度提交的國(guó)畫作品，包括課堂練習(xí)和課后創(chuàng)作。

-評(píng)估內(nèi)容關(guān)聯(lián)：課本第二章至第五章的繪畫技巧和創(chuàng)作實(shí)踐。

-評(píng)估方式：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，從技巧運(yùn)用、創(chuàng)意表達(dá)、畫面美感等方面給出評(píng)分和反饋。

3.過程性評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如植物繪畫、動(dòng)物繪畫的掌握情況。

-評(píng)估內(nèi)容關(guān)聯(lián)：課本第三章和第四章的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

-評(píng)估方式：通過課堂測(cè)驗(yàn)、小組展示等形式，評(píng)估學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握和應(yīng)用。

4.終結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末進(jìn)行的綜合性評(píng)價(jià)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能的考核。

-評(píng)估內(nèi)容關(guān)聯(lián)：課本第一章至第五章的整體內(nèi)容。

-評(píng)估方式：采用閉卷考試和實(shí)踐操作考核相結(jié)合的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)國(guó)畫知識(shí)的掌握和繪畫能力的提升。

5.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后對(duì)自己和同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我反思和批判性思維。

-評(píng)估內(nèi)容關(guān)聯(lián)：課本第五章“國(guó)畫創(chuàng)作實(shí)踐”中的作品評(píng)價(jià)。

-評(píng)估方式：學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己和同伴的作品進(jìn)行打分和文字評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)10課時(shí)，每課時(shí)40分鐘，每周2課時(shí)。

-第一、二課時(shí)：國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。

-第三至六課時(shí)：簡(jiǎn)單圖形、植物和動(dòng)物繪畫技巧學(xué)習(xí)。

-第七至十課時(shí)：實(shí)踐創(chuàng)作、作品展示與評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)的安排遵循學(xué)生的作息時(shí)間，避免在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。

-教學(xué)時(shí)間可根據(jù)學(xué)生的興趣和需求進(jìn)行調(diào)整，如延長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)作課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論知識(shí)講解在教室進(jìn)行，確保學(xué)生能集中注意力。

-實(shí)踐繪畫環(huán)節(jié)在專門的國(guó)畫教室或戶外進(jìn)行，提供足夠的空間和材料支持。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，教師可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序。

-在保證課程體系完整性的前提下，增加學(xué)生感興趣的繪