初三體育課教學計劃

第頁初三體育課教學計劃

初三體育課教學安排怎么寫?通過形式多樣的教學手段，培育學生對體育的愛好和愛好，并形成堅持熬煉的習慣和終身體育意識，懂得科學熬煉身體的方法。這里給大家共享一些關于初三體育課教學安排5篇，供大家參考。

初三體育課教學安排1

一、學生現(xiàn)狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文雅、內向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動愛好;還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的學問系統(tǒng)和結構

本學期教學內容有：體育基礎學問(籃、排、足球的基礎學問)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生駕馭好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)實力。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四、重點與難點

1、重點是必考項目：男：1010米，女：800米成果的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法探討。

五、教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2：初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采納依據身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

六、本學期教學進度支配

第一周——第三周：體能復原訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四周——第五周：50米跑的有關教學

第六周——第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周——第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周——第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周——第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導

第十四周——第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

遇五一假期或意外天氣狀況有關教學進度和教學內容可敏捷臨時調整，實行室內教學的方式等。

初三體育課教學安排2

一、學情分析

九年級學生共3個班，由于學生平常缺乏體育熬煉，不論是速度、耐力還是力氣等方面大部分學生體能素養(yǎng)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必需從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素養(yǎng)較差，剛好針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學詳細措施

1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力氣和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲憊，在籃球項目上要求動作到位，看法端正。

2、調整平常的訓練安排，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成果。

3、開展班級講座，對學生的心理進行教化。

4、歡樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。

5、體育老師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的主動性。

二、教材分析

本學期教化主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力氣等練習，二是可以以嬉戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在驚慌的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高，為進入中學或走向社會進行體育熬煉作一些鋪墊。

三、教學措施

1、仔細研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。

2、合理支配教學程序

每節(jié)課的起先部分、打算部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，主動參加，歡樂身心，使每個學生都能有所收獲。

3、仔細搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素養(yǎng)都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調整自己的心情。

四、教學進度表(略)

初三體育課教學安排3

一、指導思想：

新學期里，本人將專心理解校內安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀遵守法律，遵守校內的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質量，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍?？釔劢袒?、酷愛校內，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī)：

我將專心從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將專心學習，翻閱有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的潛力。專心實行目標教學，依據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問潛力兩方面細心設計教案，并專心地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。

三、教研工作：

我將專心參與教學探討工作，不斷對教法進行探究和探討。進一步完善課題探討，努力探究體育教學系統(tǒng)化，注意學生的愛好的培育，提高學生的身體素養(yǎng)，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我必需要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結同志。作為一名老師，我必需自覺遵守校內的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作肅穆仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、學期工作目標：

透過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素養(yǎng)，為今后接著學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

初三體育課教學安排4

一、指導思想

依據新課標精神，依據我校工作安排，制定體育組工作安排。嚴格根據中學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導，解放思想、轉變觀念，努力提高老師教化教學水平，注意學生創(chuàng)新意識、自學實力與實踐實力的培育。開展教學研討，從而不斷促進老師自身業(yè)務素養(yǎng)，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質量。

二、主要工作思路與目的

1、強化常規(guī)教學管理，做好體育常規(guī)教學支配

(1)加強備課管理

要求體育老師全面深化地探討把握教材，依據《新課程標準》和學生的實際狀況，仔細寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學校要求，并提前一周備出課堂教學設計。

(2)要仔細制定學期教學安排

要依據總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學安排、單元教學安排和課時安排。并主動做好體育檔案的整理和管理工作。

(3)上好每一堂課，切實提高教學質量

要用新課程的理念指導體育教學，以老師為主導，以學生為主體，注意對學生的特性、創(chuàng)建性和實踐實力的培育。使學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導思想，推動課程改革的不斷深化。

(4)加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度

要進一步完善教學檢查制度，嚴格規(guī)范教學行為。每周檢查備課狀況、和上周教學反思，以促進體育老師相互之間的學習和共同提高。

2、開展好教研活動：

(1)依據課程改革精神，仔細組織體育老師學習，全面了解，領悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

(2)主動的向學生宣揚學校體育活動的重要性，并有安排有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和老師在課外活動時間里都能動起來達到體育熬煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

(4)接著抓好校廣播操的質量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的相識看法。

(5)接著抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培育學生的運動愛好，增加學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的相識。

(6)組織老師開展優(yōu)質課達標活動及聽課評課活動。

(7)充分做好各項運動隊工作，制定訓練安排，抓好訓練，作好競賽前的訓練工作。

三、開展好業(yè)務學習

本學期體育組業(yè)務學習以“新、老老師攜手成長，共同進步”為目標，在專業(yè)性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

四、詳細工作支配

九月份

1、制定學科教學安排

2、20__年游泳補考

3、組織與開展學生課間操及課外活動

4、新老師公開課溝通

十月份

1、<國家學生體質健康標準>測試

2、20__年區(qū)中小學生田徑運動會

3、校體育節(jié)報名與組織工作

十一月份

1、<國家學生體質健康標準>學生課外訓練與補考

2、學校第十二屆運動會

3、學校廣播操質量評比

4、體育組備課狀況檢查

十二月份

1、<國家學生體質健康標準>測試結果上報

2、學校冬季長跑運動開展

3、學校拔河競賽

4、新老師公開課溝通

初三體育課教學安排5

一：學生現(xiàn)狀分析

所任教的5—10班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生主動參加體育熬煉的習慣。

二：教材的學問系統(tǒng)和結構

本冊教材內容有：體育基礎學問(籃、排、足球的基礎學問)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三：目的任務

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四：重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。

2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉體180度等。

五：教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2：初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，