部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三單元 第六課《責(zé)任與角色同在》檢測(cè)卷

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課《責(zé)任與角色同在》檢測(cè)卷一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共45分）1.責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。下列屬于我們應(yīng)該做的事情有（）①在家里做力所能及的家務(wù)②在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)③在社會(huì)上遵守公德，關(guān)愛(ài)他人④在公園里隨地吐痰，亂扔垃圾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的（）A.責(zé)任B.義務(wù)C.權(quán)利D.使命3.作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序。這說(shuō)明（）A.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情B.責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情C.我們每個(gè)人在不同的階段、不同的場(chǎng)合扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任D.我們每個(gè)人都有很多責(zé)任，無(wú)法逃避4.對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，下列說(shuō)法正確的是（）A.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利B.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)付出代價(jià)，不會(huì)獲得回報(bào)C.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)越大，得到的回報(bào)越多D.承擔(dān)責(zé)任只會(huì)付出代價(jià)，不會(huì)獲得回報(bào)5.在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們對(duì)自己選擇的責(zé)任應(yīng)該（）A.不計(jì)代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)B.隨心所欲地承擔(dān)C.只選擇回報(bào)多的責(zé)任承擔(dān)D.只選擇代價(jià)小的責(zé)任承擔(dān)6.在我們的周圍，有許多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。他們的行為（）①讓我們的生活更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望②是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)③能夠贏得他人的尊重和贊許④有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④7.對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是（）①自己的事情自己做②做好自己力所能及的事情③對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.面對(duì)責(zé)任，我們應(yīng)該（）①不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)責(zé)任②增強(qiáng)履行責(zé)任的能力③勇于承擔(dān)責(zé)任，開(kāi)拓人生，奉獻(xiàn)社會(huì)④學(xué)會(huì)選擇責(zé)任，盡量選擇回報(bào)多、代價(jià)小的責(zé)任承擔(dān)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.2024年暑假期間，許多中學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)。他們的行為體現(xiàn)了（）A.他們?cè)谧非蠡貓?bào)，希望得到他人的贊許B.他們?cè)诼男猩鐣?huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)和回報(bào)C.他們是在浪費(fèi)時(shí)間，影響自己的學(xué)習(xí)D.他們是在做自己不喜歡的事情，很不情愿10.作為班級(jí)的一員，我們應(yīng)該為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這是因?yàn)椋ǎ〢.我們?cè)诎嗉?jí)中有不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任B.班級(jí)的建設(shè)與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)C.班級(jí)的好壞對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有影響D.我們可以通過(guò)為班級(jí)做貢獻(xiàn)來(lái)獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可11.下列行為中屬于積極承擔(dān)責(zé)任的是（）A.小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)錢包，據(jù)為己有B.小紅在考試中作弊，以獲得好成績(jī)C.小剛在打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心把教室的玻璃打碎了，他主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并賠償D.小強(qiáng)經(jīng)常遲到早退，不遵守學(xué)校紀(jì)律12.對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活B.承擔(dān)責(zé)任可以獲得物質(zhì)回報(bào)和精神回報(bào)，讓自己受益C.承擔(dān)責(zé)任可以使個(gè)人能力得到鍛煉和提升D.承擔(dān)責(zé)任只會(huì)給自己帶來(lái)壓力和負(fù)擔(dān)，沒(méi)有任何好處13.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的（）A.相互承諾B.法律規(guī)定C.道德規(guī)范D.風(fēng)俗習(xí)慣14.有人說(shuō)：“雷鋒再無(wú)私、高尚，他也拿了國(guó)家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國(guó)家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面?！睂?duì)此，你的正確理解是（）A.承擔(dān)責(zé)任就要付出代價(jià)B.承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利C.承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志D.承擔(dān)責(zé)任，是不能要回報(bào)的15.我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于（）A.上級(jí)的任命B.社會(huì)關(guān)系中的相互承諾C.職業(yè)的要求D.法律的規(guī)定二、簡(jiǎn)答題（共25分）16.什么是責(zé)任？責(zé)任來(lái)自哪里？（8分）17.如何理解“在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任”？（9分）18.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別是什么？（8分）三、材料分析題（共30分）19.材料一：2024年，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震襲擊了某地區(qū)。在抗震救災(zāi)中，許多人不顧個(gè)人安危，投入到救援工作中。他們有的是醫(yī)生，有的是志愿者，有的是普通市民。他們用自己的行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。材料二：在我們的身邊，也有很多人在默默地為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)著。他們有的是老師，辛勤耕耘，培育祖國(guó)的花朵；有的是環(huán)衛(wèi)工人，每天起早貪黑，為我們創(chuàng)造整潔的環(huán)境；有的是警察，日夜堅(jiān)守崗位，維護(hù)社會(huì)的安全與穩(wěn)定。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。（15分）（2）結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何向這些默默奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。（15分）答案及解析一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.答案：A解析：在家里做力所能及的家務(wù)、在學(xué)校努力學(xué)習(xí)尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)上遵守公德關(guān)愛(ài)他人都是我們應(yīng)該做的事情。在公園里隨地吐痰亂扔垃圾是不文明行為，不是我們應(yīng)該做的，①②③正確，答案是A。2.答案：A解析：每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。義務(wù)、權(quán)利、使命與角色的對(duì)應(yīng)關(guān)系不如責(zé)任直接，答案是A。3.答案：C解析：題干中分別列舉了作為子女、學(xué)生、社會(huì)一員的不同責(zé)任，說(shuō)明我們每個(gè)人在不同階段、不同場(chǎng)合扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任，答案是C。A、B選項(xiàng)表述不全面；D選項(xiàng)“無(wú)法逃避”在題干中未體現(xiàn)。4.答案：A解析：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出代價(jià)，但也可能獲得回報(bào)；承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)不成正比；承擔(dān)責(zé)任不是只會(huì)付出代價(jià)，也會(huì)有回報(bào)，B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，答案是A。5.答案：A解析：對(duì)自己選擇的責(zé)任應(yīng)該不計(jì)代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)。隨心所欲、只選擇回報(bào)多或代價(jià)小的責(zé)任承擔(dān)都是錯(cuò)誤的做法，答案是A。6.答案：D解析：履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人的行為，讓我們的生活更安全溫暖充滿希望，是無(wú)私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)，能贏得他人尊重贊許，有利于營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，①②③④全正確，答案是D。7.答案：A解析：自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好力所能及的事情，對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)。承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任也屬于承擔(dān)責(zé)任，但不是自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的主要表現(xiàn)，答案是A。8.答案：A解析：面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任開(kāi)拓人生奉獻(xiàn)社會(huì)。選擇責(zé)任不能只看回報(bào)多、代價(jià)小，④錯(cuò)誤，答案是A。9.答案：B解析：中學(xué)生志愿者開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)是在履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)和回報(bào)。A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C選項(xiàng)他們不是在浪費(fèi)時(shí)間，而是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)；D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，他們是自愿參與的，答案是B。10.答案：B解析：班級(jí)建設(shè)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，所以作為班級(jí)一員應(yīng)該為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。A選項(xiàng)說(shuō)法正確但不是主要原因；C選項(xiàng)班級(jí)好壞對(duì)學(xué)習(xí)和生活有影響；D選項(xiàng)不是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的主要目的，答案是B。11.答案：C解析：小剛主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并賠償體現(xiàn)了積極承擔(dān)責(zé)任。小明撿到錢包據(jù)為己有、小紅考試作弊、小強(qiáng)經(jīng)常遲到早退不遵守紀(jì)律都是不負(fù)責(zé)任的行為，答案是C。12.答案：D解析：承擔(dān)責(zé)任有很多意義，人人具有責(zé)任心能共享美好生活，承擔(dān)責(zé)任可獲得物質(zhì)和精神回報(bào)，使個(gè)人能力得到鍛煉提升，A、B、C選項(xiàng)正確；承擔(dān)責(zé)任不是只會(huì)帶來(lái)壓力和負(fù)擔(dān)，也有很多好處，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，答案是D。13.答案：A解析：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。法律規(guī)定、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣是責(zé)任的來(lái)源之一，但不是責(zé)任產(chǎn)生的根本原因，答案是A。14.答案：B解析：雷鋒拿國(guó)家發(fā)給的衣服和津貼，說(shuō)明承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。A選項(xiàng)付出代價(jià)與題干不符；C選項(xiàng)題干未體現(xiàn)成熟標(biāo)志；D選項(xiàng)承擔(dān)責(zé)任可以有回報(bào)，說(shuō)法錯(cuò)誤，答案是B。15.答案：B解析：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。上級(jí)任命、職業(yè)要求、法律規(guī)定是責(zé)任的具體來(lái)源，但不是責(zé)任產(chǎn)生的根本原因，答案是B。二、簡(jiǎn)答題答案及解析16.答案：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。解析：明確責(zé)任的定義為分內(nèi)之事，然后列舉責(zé)任的主要來(lái)源，讓學(xué)生對(duì)責(zé)任有清晰的認(rèn)識(shí)。17.答案：在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，如子女、學(xué)生、社會(huì)成員等。不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任：（1）作為子女，我們要孝敬父母，關(guān)心父母的身體健康，承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任。（2）作為學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）作為社會(huì)成員，我們要遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，關(guān)愛(ài)他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。每一種角色都意味著一種特定的責(zé)任，這些責(zé)任是我們?cè)谏鐣?huì)生活中必須承擔(dān)的。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的角色，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定地發(fā)展。解析：首先指出每個(gè)人在社會(huì)生活中扮演不同角色，然后分別闡述子女、學(xué)生、社會(huì)成員的具體責(zé)任，強(qiáng)調(diào)每一種角色的特定責(zé)任及對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的重要性。18.答案：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：（1）付出時(shí)間、精力和金錢。（2）可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：（1）既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。（2）承擔(dān)責(zé)任可以讓我們體驗(yàn)到責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)自信心和成就感。解析：分別從代價(jià)和回報(bào)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，代價(jià)包括付出的資源和可能面臨的不良后果；回報(bào)既包括物質(zhì)和精神方面，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)精神回報(bào)及承擔(dān)責(zé)任的積極意義。三、材料分析題答案及解析19.（1）答案：對(duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)如下：①承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)。在抗震救災(zāi)中，那些參與救援的人們不顧個(gè)人安危，付出了時(shí)間、精力甚至生命的代價(jià)。他們可能會(huì)面臨受傷甚至失去生命的危險(xiǎn)，也可能會(huì)因?yàn)榫仍ぷ鞯膲毫Χ械狡v和焦慮。②承擔(dān)責(zé)任也會(huì)獲得回報(bào)。他們的行為贏得了社會(huì)的尊重和贊許，讓人們感受到了人間的溫暖和力量。他們?cè)趲椭说倪^(guò)程中，也可能會(huì)獲得新的知識(shí)和技能，提升自己的能力。同時(shí)，他們的行為也為社會(huì)樹(shù)立了榜樣，傳遞了正能量。③承擔(dān)責(zé)任是一種價(jià)值追求。在災(zāi)難面前，人們挺身而出，承擔(dān)起自己的責(zé)任，這體現(xiàn)了一種高尚的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的勇敢和擔(dān)當(dāng)，讓我們看到了人性的光輝。解析：①?gòu)拇鷥r(jià)角度分析，指出救援人員不顧個(gè)人安危付出的各種代價(jià)。②從回報(bào)角度闡述，說(shuō)明救援行為獲得的尊重贊許、知識(shí)技能和榜樣作用。③從價(jià)值追求層面強(qiáng)調(diào)承擔(dān)責(zé)任體現(xiàn)的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，以及帶來(lái)的積極影響。（2）答案：我們可以從以下幾個(gè)方面向默默奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人：①增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，不逃避、不推卸。②努力做好分內(nèi)的事情。作為學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律；作為子女，要孝敬父母，關(guān)心家人