四年級(jí)語(yǔ)文一二單元教案

單元或章節(jié)教材分析

課標(biāo)要求：

1、認(rèn)識(shí)本組的27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)27個(gè)生字。

2、積累課文中的精彩語(yǔ)段。重點(diǎn)背誦《觀潮》3、4自然段；《鳥(niǎo)的天堂》第七、八、十二、

十三自然段，其它部分熟讀；《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”有關(guān)自然景觀的四副對(duì)聯(lián)。

3、培養(yǎng)學(xué)生描寫(xiě)景物的能力，能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述大自然的景物。

單元'章節(jié)內(nèi)容分析：

本組教材是以“自然奇觀”為專(zhuān)題編寫(xiě)的，由四篇課文組成。《觀潮》選自《喜看今日錢(qián)塘

潮》，描寫(xiě)了大潮的奇特、雄偉、壯觀；《雅魯藏布大峽谷》，作者用具體準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)證明

它的大，還用了好多優(yōu)美的語(yǔ)言文字寫(xiě)出了它的神奇美麗；《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家巴金的

作品，充滿生機(jī)的大榕樹(shù)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，展示了一派美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光?！痘馃啤?/p>

是著名女作家蕭紅的作品，描寫(xiě)了一幅多姿多彩的火燒云圖景。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

1、認(rèn)識(shí)本組的27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)27個(gè)生字。

2、積累課文中的精彩語(yǔ)段。重點(diǎn)背誦《觀潮》3、4自然段；《鳥(niǎo)的天堂》第七、八、十二、

十三自然段，其它部分熟讀；《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”有關(guān)自然景觀的四副對(duì)聯(lián)。

3、培養(yǎng)學(xué)生描寫(xiě)景物的能力，能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述大自然的景物。

過(guò)程與方法：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)、揣摩、品味語(yǔ)言，從字里行間感受大自然的美。

2、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描寫(xiě)中想象畫(huà)面。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)文中詞句的含義。

2、感受大自然的魅力，熱愛(ài)大自然。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密。

2、增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，用一篇課文學(xué)會(huì)的方法自己學(xué)習(xí)相關(guān)的課文，舉一反三，學(xué)習(xí)更

靈活，興趣更強(qiáng)。

3、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描寫(xiě)中想象畫(huà)面。重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，課文中的

精彩片斷讓學(xué)生熟讀背誦

4、強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作實(shí)踐。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。言語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文

學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對(duì)口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)的實(shí)踐中切實(shí)感

受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密。

2、強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作實(shí)踐。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。言語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文

學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對(duì)口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)的實(shí)踐中切實(shí)感

受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。

教學(xué)用具：

總課時(shí)數(shù)：14

單元或章節(jié)知識(shí)點(diǎn)梳理

本組教材是以“自然奇觀”為專(zhuān)題編寫(xiě)的，由四篇課文組成?！队^潮》選自《喜看今日

錢(qián)塘潮》，描寫(xiě)了大潮的奇特、雄偉、壯觀；《雅魯藏布大峽谷》，作者用具體準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)

證明它的大，還用了好多優(yōu)美的語(yǔ)言文字寫(xiě)出了它的神奇美麗；《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家巴

金的作品，充滿生機(jī)的大榕樹(shù)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，展示了一派美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光?！痘馃?/p>

云》是著名女作家蕭紅的作品，描寫(xiě)了一幅多姿多彩的火燒云圖景。

這些課文雖然都是描寫(xiě)自然景觀，但描寫(xiě)的方法卻不一樣，各有特色。每篇課文都是經(jīng)

典之作。

選編的4篇課文以具體、形象的語(yǔ)言分別描寫(xiě)了天下奇觀錢(qián)塘江大潮，世界最深最長(zhǎng)的

河流峽谷—雅魯藏布大峽谷，南國(guó)風(fēng)光“鳥(niǎo)的天堂”，以及絢麗的火燒云。除了4篇課文以

外，還安排了很多與專(zhuān)題密切相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如，”資料袋”中有相關(guān)背景材料的介紹；”

口語(yǔ)交際“與“習(xí)作”要求學(xué)生就自己了解的自然奇觀展開(kāi)交流；”日積月累”中，安排的

是描寫(xiě)自然景物的趣聯(lián)。整組教材中安排的各種語(yǔ)文活動(dòng)，可以使學(xué)生感受到，大自然真像

一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的

自然現(xiàn)象，使學(xué)生油然而生熱愛(ài)大自然的思想感情。

20**-20**學(xué)年度年級(jí)班教案

課課時(shí)序

題、觀潮課型精讀1

1數(shù)

備

課授課

審核人授課人

人年級(jí)組日期

【課標(biāo)要求】1.學(xué)會(huì)11個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)，特別是文中的四字詞和成語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文，背誦3、4自然段。

3.能綜合運(yùn)用以前學(xué)到閱讀方法學(xué)習(xí)本課，使閱讀能力進(jìn)一步提高。如：分清文章

的主次；邊讀邊想畫(huà)面，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。

課4.學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序記敘事物的寫(xiě)作方法。

解5.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，激發(fā)起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

讀教學(xué)內(nèi)容分析：本課是第七冊(cè)第八組的一篇課文，作者記敘了觀賞錢(qián)塘江大潮時(shí)

與

教

所見(jiàn)所聞的景象，說(shuō)明它確實(shí)是"天下奇觀"。課文按照“潮來(lái)之前"、"潮來(lái)之時(shí)"、

材

分

“潮退之后"的時(shí)間順序記敘的，重點(diǎn)描寫(xiě)了潮來(lái)之時(shí)潮水的壯觀景象；從聲音和

析

樣子兩方面寫(xiě)出了潮水的宏偉氣勢(shì)。閱讀這篇課文可以使學(xué)生了解錢(qián)塘江的有關(guān)情

況，激發(fā)熱爰自然，探索奧秘的情趣。

語(yǔ)。

和成

字詞

的四

文中

別是

語(yǔ)，特

的詞

相關(guān)

字及

個(gè)生

會(huì)11

1.學(xué)

知識(shí)

與

段。

4自然

誦3、

文，背

讀課

地朗

感情

2.有

技能

教

學(xué)

提

一步

力進(jìn)

讀能

，使閱

本課

學(xué)習(xí)

方法

閱讀

學(xué)到

以前

運(yùn)用

綜合

3.能

目

過(guò)程

標(biāo)

與

。

含義

子的

點(diǎn)句

會(huì)重

面，體

想畫(huà)

讀邊

次；邊

的主

文章

分清

如：

高。

方法

法。

作方

的寫(xiě)

事物

記敘

順序

按時(shí)間

習(xí)作者

4.學(xué)

態(tài)度

情感

感。

的情

自然

爰大

生熱

起學(xué)

，激發(fā)

課文

學(xué)習(xí)

通過(guò)

觀

價(jià)值

教

學(xué)

重點(diǎn)

。

畫(huà)面

想象

描寫(xiě)

語(yǔ)言

根據(jù)

，能夠

觀景

的壯

之時(shí)

潮來(lái)

重體會(huì)

點(diǎn)

與

難點(diǎn)

。

畫(huà)面

想象

描寫(xiě)

語(yǔ)言

根據(jù)

，能夠

觀景

的壯

之時(shí)

潮來(lái)

難體會(huì)

點(diǎn)

媒

體

教

具

課

時(shí)

2

程

過(guò)

學(xué)

教

化調(diào)

個(gè)性

整

內(nèi)容

教學(xué)

動(dòng)

師生互

新課

導(dǎo)入

（一）

課

"讀"

》,齊

觀潮

課《

習(xí)32

一起學(xué)

，我們

今天

，能

解它

。誰(shuí)了

大潮

塘江