+初+中語文《別云間》課件+統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊(cè)

夏完淳別云間課前導(dǎo)入

面對(duì)國(guó)家民族的危亡，有一位詩(shī)人以少年的熱血、英勇的斗爭(zhēng)，譜寫了一首悲壯動(dòng)人的生命之歌。

這位詩(shī)人是誰呢？他就是夏完淳，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《別云間》，感受全詩(shī)字字忠肝義膽，句句血淚凝成，令人悲愴，令人感奮的情感。教學(xué)目標(biāo)壹貳叁學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏，朗讀與背誦詩(shī)歌；體味分析詩(shī)歌的意蘊(yùn)，體會(huì)其中流露出的作者感情；能夠把握詞的內(nèi)容，賞析詞語言。作者介紹

夏完淳（1631～1647）原名復(fù)，字存古，號(hào)小隱、靈首（一作靈胥），乳名端哥，漢族，明松江府華亭縣（現(xiàn)上海市松江）人，明末著名詩(shī)人，少年抗清英雄，民族英雄。夏允彝子。七歲能詩(shī)文。十四歲從父及陳子龍參加抗清活動(dòng)。弘光元年其父江南領(lǐng)兵激戰(zhàn)，戰(zhàn)敗自殺殉國(guó)后，夏完淳和陳子龍繼續(xù)抗清，兵敗被俘，不屈而死，年僅十六歲。著有《南冠草》、《續(xù)幸存錄》等。夏允彝夏完淳寫作背景

順治二年（1645年），夏完淳時(shí)年15歲，從父允彝、師陳子龍?jiān)谒山鸨骨濉１鴶?，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳與其師陳子龍繼續(xù)堅(jiān)持抵抗。次年夏完淳與陳子龍、錢旃飲血為盟，共謀復(fù)明大業(yè)，上書魯王（朱以海），魯王遙授中書舍人，參謀太湖吳易軍事。順治四年（1647年）夏，作者因魯王遙授中書舍人之職而上表謝恩，為清廷發(fā)覺，遭到逮捕，被解送南京?！秳e云間》即是作者在被解送往南京前，臨別松江時(shí)所作。解題別云間

“云間”是松江的別稱，西晉文學(xué)家陸云，字士龍，家在華亭，對(duì)人自稱“云間陸士龍”，于是后人就將松江稱作云間。此詩(shī)的標(biāo)題實(shí)際上是一語雙關(guān)：從字面上看是別故鄉(xiāng)，而詩(shī)人內(nèi)心是把自己比作天上的一天龍，從此將要從云間消失了。題目解讀詩(shī)文朗讀三年/羈旅客，今日/又南冠。無限/山河淚，誰言/天地寬。已知/泉路近，欲別/故鄉(xiāng)難。毅魄/歸來日，靈旗/空際看。guānjī別云間夏完淳課文研讀三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。寄居他鄉(xiāng)，生活飄泊不定。羈（jī），停留。《左傳·成公九年》載，楚國(guó)人鍾儀被俘，仍戴著“南冠”(楚國(guó)的冠)。后世遂以“南冠”為俘虜?shù)拇Q。課文研讀已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。地下。指陰間。英魂。語出屈原《九歌·國(guó)殤》:“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！睉?zhàn)旗。古代出征前必祭禱之，以求旗開得勝，故稱。毅魄歸來日，靈旗空際看。課文研讀課文研讀譯文：三年為抗清東奔西走，今天兵敗被俘。山河失陷，流下無限傷痛淚，誰還敢說天地寬廣。已經(jīng)知道臨近黃泉路了，想到永別故鄉(xiāng)實(shí)在心犯難。等到英魂歸來那一日，一定要向空中看那飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗。課文研讀

這兩句敘事。“羈旅”一詞將詩(shī)人從父、從師起兵抗清到身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭(zhēng)生活作了高度簡(jiǎn)潔的概括。首聯(lián)“三年羈旅客，今日又南冠?！闭n文研讀頷聯(lián)“無限山河淚，誰言天地寬?！?/p>

抒寫詩(shī)人按捺不住的滿腔悲憤。大明江山支離破碎，滿目瘡痍，衰頹破敗，面對(duì)這一切，詩(shī)人流下無限的眼淚。詩(shī)人一直期盼明王朝東山再起，可時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，恢復(fù)故土、重整河山的愛國(guó)宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望與哀慟，忍不住向上蒼發(fā)出“誰言天地寬”的質(zhì)問與詰責(zé)。課文研讀頸聯(lián)“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。”

坦露對(duì)故鄉(xiāng)、親人的依戀不舍之情?！耙阎方?詩(shī)人意識(shí)到生命行將終結(jié)?！坝麆e故鄉(xiāng)難”，詩(shī)人念及自己未能盡之責(zé)任與義務(wù)，內(nèi)心涌起了對(duì)家人深深的愧疚與無限依戀之情。尾聯(lián)表明心跡。以錚錚誓言作結(jié)，鮮明地昭示出詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報(bào)國(guó)的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵(lì)。課文研讀尾聯(lián)“毅魄歸來日，靈旗空際看。”整體感知從全詩(shī)的角度說說這首詩(shī)的中心思想是什么。全詩(shī)思路流暢清晰，感情跌宕豪壯。起筆敘艱苦卓絕的飄零生涯，承筆發(fā)故土淪喪、山河破碎之悲憤慨嘆，轉(zhuǎn)筆抒眷念故土、懷戀親人之深情，結(jié)筆明恢復(fù)國(guó)土之決心。整體感知詩(shī)的題目有何深刻含義？

從字面上看是別故鄉(xiāng)，其實(shí)詩(shī)人內(nèi)心是把自己比作天上的一條龍，從此將要從云間消失了。整體感知“今日又南冠”句中的“又”字表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？表現(xiàn)了詩(shī)人無限傷痛與遺憾以及壯志難酬的悲憤。思考整體感知哪些詞語表達(dá)了詩(shī)人愿為抗清而死的決心和意志？

“泉路”“毅魄”“靈旗”幾個(gè)詞語，其意義都與“死”