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一年級音樂《小青蛙找家》教學設(shè)計教學目標：1、能用自然活潑的歌聲整齊地演唱歌曲。2、學會模仿小青蛙的動作準確地跟著音樂律動。3、培養(yǎng)學生保護及愛護動物的意識。教學重點、難點：1、能用自然活潑的歌聲整齊地演唱歌曲。2、學會模仿小青蛙的動作準確地跟著音樂律動。課前準備：打擊樂器，多媒體課件。教學過程：一、課前律動1、播放歌曲《小蜻蜓》請小朋友跟老師一起律動。2、師：小蜻蜓是益蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們一定要愛護它們。導入、1、猜謎語師：今天老師又給小朋友帶來一種小動物，它也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，想知道它是誰嗎？一起來猜猜這則謎語就知道啦！2﹑出示謎語，請小朋友讀讀猜猜。（出示小青蛙圖片）大眼睛，穿綠衣，跳水頂呱呱，說起話來呱呱叫，常常田里把蟲抓。3﹑介紹小青蛙的成長歷程師：看到這么可愛的小青蛙，老師有個問題想問問小朋友，有誰知道青蛙小時候長得是什么樣的呢？(出示小蝌蚪圖片）4﹑講故事《小青蛙找家》三﹑新授1﹑學習歌詞a﹑出示歌詞b﹑有節(jié)奏的朗讀歌詞2﹑節(jié)奏練習2/4?xx?xx?xx?xx?跳跳呱呱跳跳呱呱?xxx?xxx?xxx?xxx?跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱a﹑拍手練習b﹑用打擊樂器練習c﹑模仿青蛙跳練習3﹑學唱歌曲a﹑老師范唱b﹑學生跟老師學唱歌曲c﹑全班完整演唱歌曲d﹑用打擊樂器給歌曲伴奏e﹑分組唱，接唱。f﹑播放音樂，模仿小青蛙的動作律動。四﹑課堂延伸(出示圖片）請小朋友看一下這只大青蛙，為什么它的肚子總是鼓鼓的，它吃了什么呀？原來啊青蛙吃的是害蟲，他幫農(nóng)民伯伯把田里的害蟲抓干凈，莊家就能長得很好啦！所以，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儾灰λ且Ｗo和愛護它們！五﹑課堂小結(jié)1﹑師：小朋友，小青蛙能
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