臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科協(xié)同建設(shè)實踐

“雙一流”背景下高校附屬醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科協(xié)同建設(shè)實踐典型案例前言為滿足學(xué)科發(fā)展的要求，加快學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的步伐，國家將高等教育的重心轉(zhuǎn)移到世界一流學(xué)科和一流大學(xué)的建設(shè)中。2017年1月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法（暫行））》?！半p一流”建設(shè)，“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力”的基本原則，是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。

2018年5月，廣西壯族自治區(qū)教育廳等四部門聯(lián)合公布廣西一流學(xué)科建設(shè)名單，建設(shè)周期2018-2021年，全區(qū)共有34個學(xué)科進(jìn)入廣西一流學(xué)科建設(shè)名單，25個學(xué)科進(jìn)入廣西一流學(xué)科（培育）建設(shè)名單。其中，廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入到廣西一流學(xué)科建設(shè)名單中。01020304項目背景項目創(chuàng)新點組織實施進(jìn)展成效目錄一、項目背景010203外部性國家政策2015年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會議審議通過了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》；2017年1月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法（暫行））》（教研〔2017〕2號）廣西政策2017年6月，廣西壯族自治區(qū)十二屆人民政府第98次常務(wù)會議審議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施方案》全國高校建設(shè)現(xiàn)狀國家級：2019年，首批雙一流大學(xué)共計137所，其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所。廣西僅有廣西大學(xué)土木工程學(xué)科進(jìn)入雙一流學(xué)科建設(shè)；自治區(qū)級：2018年5月，廣西壯族自治區(qū)教育廳等四部門聯(lián)合公布廣西一流學(xué)科建設(shè)名單，建設(shè)周期2018-2021年，全區(qū)共有34個學(xué)科進(jìn)入廣西一流學(xué)科建設(shè)名單，25個學(xué)科進(jìn)入廣西一流學(xué)科（培育）建設(shè)名單010203一、項目背景0102內(nèi)部性廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)始于1934年，本科起點，授予臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位、臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位一級學(xué)科、博士專業(yè)學(xué)位，設(shè)立博士后科研流動站。通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。第四輪教育部學(xué)科評估結(jié)果為C+；2018年，進(jìn)入廣西一流學(xué)科建設(shè)名單，建設(shè)周期2018-2021年與標(biāo)桿院校對比——南方醫(yī)科大學(xué)師資隊伍與平臺資源：教師博士學(xué)位比例低，國家級人才稀缺，具有出國留學(xué)經(jīng)歷的比例較低。國家級支撐平臺（本學(xué)科的重點實驗室、研究基地等）相對缺乏；人才培養(yǎng)質(zhì)量：研究生畢業(yè)生質(zhì)量較全國水平排名較后，特別是在畢業(yè)生總體就業(yè)情況和近15年優(yōu)秀畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生時間全國排名較后，導(dǎo)師每月當(dāng)面指導(dǎo)單個學(xué)生的時間不足；科學(xué)研究水平：國家級科研項目和規(guī)定數(shù)量的其他重要省部級及橫向科研項目數(shù)量不夠，已轉(zhuǎn)化或應(yīng)用的發(fā)明專利數(shù)量較少；社會服務(wù)與學(xué)科聲譽：學(xué)科聲譽、在社會服務(wù)方面的主要貢獻(xiàn)及典型案例與B檔次學(xué)科差距較大，主要涉及學(xué)科定位及目標(biāo)、優(yōu)勢特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)及國內(nèi)外影響等方面0102一級指標(biāo)二級指標(biāo)廣西醫(yī)科大學(xué)

（C+）全國排名南方醫(yī)科大學(xué)

(B)全國排名師資隊伍與資源總排名3114師資隊伍質(zhì)量3015支撐平臺6219專任教師數(shù)2410國家級平臺數(shù)5419人才培養(yǎng)質(zhì)量總排名3429培養(yǎng)過程質(zhì)量2631在校生質(zhì)量3013畢業(yè)生質(zhì)量6051國家級教學(xué)成果獎1919精品課程數(shù)3125導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量3745導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生時間6360赴境外學(xué)習(xí)交流學(xué)生數(shù)3126境外來華學(xué)習(xí)交流學(xué)生人數(shù)1831全國博士學(xué)位論文抽檢合格率2925授予學(xué)位數(shù)2810科學(xué)研究水平總排名3430科研成果3328科研獲獎2931科研項目4428擴(kuò)展版ESI高被引論文數(shù)2427已轉(zhuǎn)化或應(yīng)用專利數(shù)3939國家級規(guī)劃教材數(shù)2726新藥研制數(shù)22國家級科研獎勵數(shù)3225國家級科研項目到賬經(jīng)費數(shù)3320社會服務(wù)與學(xué)科聲譽總排名3516社會服務(wù)3316學(xué)科聲譽3516第四輪全國學(xué)科評估指標(biāo)排名情況01020304項目背景項目創(chuàng)新點組織實施進(jìn)展成效目錄二、項目創(chuàng)新點戰(zhàn)略規(guī)劃，突破管理質(zhì)態(tài)內(nèi)外聯(lián)動，激勵發(fā)展動態(tài)考核，跟蹤管理協(xié)同發(fā)力，錯位發(fā)展01OPTION02OPTION創(chuàng)新點InnovationPoint03OPTION04OPTION二、項目創(chuàng)新點01.戰(zhàn)略規(guī)劃，突破管理質(zhì)態(tài)優(yōu)勢Strengths劣勢weaknesses（1）學(xué)科及學(xué)科帶頭人省內(nèi)優(yōu)勢地位突出（1）高水平支撐平臺不足，國家級成果缺乏（2）學(xué)科專業(yè)覆蓋面廣，臨床資源豐富（2）領(lǐng)軍型人才少，學(xué)科人才存量不足（3）學(xué)科特色明顯，依托醫(yī)科大學(xué)綜合實力較強（3）國際合作挖掘不夠深入，機(jī)制有待完善（4）注重學(xué)科群效應(yīng)，輻射影響力大（4）醫(yī)療任務(wù)繁重，學(xué)科建設(shè)兼顧困難機(jī)遇Opportunities挑戰(zhàn)Threats（1）政策利好，雙一流學(xué)科建設(shè)推動各學(xué)科發(fā)展（1）應(yīng)對學(xué)科激烈競爭，確保學(xué)科優(yōu)勢地位（2）互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時代，促進(jìn)智慧醫(yī)療變革（2）豐裕人才成長“土壤”，靈活管理模式（3）東盟合作發(fā)展，充分展示地域優(yōu)勢（3）提升重點學(xué)科品牌效能，精細(xì)化管理亞專業(yè)發(fā)展（4）“學(xué)科強院”理念下的醫(yī)院高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展（4）建立學(xué)科長效發(fā)展機(jī)制，整合學(xué)科資源臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)SWOT分析對醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行SWOT分析，綜合評價學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題，有利于凝練目標(biāo)，明確學(xué)科發(fā)展方向，進(jìn)行戰(zhàn)略思考。二、項目創(chuàng)新點優(yōu)勢、特色專業(yè)外科學(xué)內(nèi)科學(xué)兒科學(xué)腫瘤學(xué)耳鼻咽喉科學(xué)重點研究方向組織器官修復(fù)與重建肝癌和鼻咽癌的防治加速康復(fù)外科基礎(chǔ)與臨床心腦血管疾病防治教學(xué)團(tuán)隊兒科學(xué)病理學(xué)臨床技能學(xué)依托全力主攻重點建設(shè)“5+4+3”戰(zhàn)略方針到2021年，在第五輪學(xué)科水平評估中實現(xiàn)B檔通過SWOT矩陣分析，凝練適合本院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的策略及戰(zhàn)略規(guī)劃。01.戰(zhàn)略規(guī)劃，突破管理質(zhì)態(tài)二、項目創(chuàng)新點02.協(xié)同發(fā)力，錯位發(fā)展圍繞學(xué)?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)和學(xué)?！?+3+5”的戰(zhàn)略布置，整合各方優(yōu)勢資源，建立高效的協(xié)作機(jī)制，通過臨床醫(yī)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)載體，實現(xiàn)附屬醫(yī)院的協(xié)同發(fā)力，促進(jìn)各附屬醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力和水平的提高，助力廣西醫(yī)科大學(xué)“雙一流”建設(shè)；開展臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)初期，形成以第一附屬醫(yī)院為主的多家附屬醫(yī)院協(xié)同發(fā)展模式，凝練各家附屬醫(yī)院優(yōu)勢特色，以任務(wù)分解法（WBS）落實三家附屬醫(yī)院建設(shè)具體任務(wù)，利用錯位發(fā)展實現(xiàn)學(xué)科發(fā)展水平的升檔進(jìn)位二、項目創(chuàng)新點03.動態(tài)考核，跟蹤管理

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3總體指標(biāo)關(guān)鍵指標(biāo)工作效能經(jīng)費執(zhí)行情況以一流學(xué)科建設(shè)任務(wù)書中的66項主要建設(shè)指標(biāo)的目標(biāo)值為依據(jù)，計算當(dāng)年的總體指標(biāo)完成率。根據(jù)指標(biāo)對學(xué)科實質(zhì)性水平提升貢獻(xiàn)度，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、人才隊伍、國際交流中重點突破的15個具體指標(biāo)為關(guān)鍵指標(biāo)。以學(xué)科建設(shè)工作整體效能為依據(jù)，對工作任務(wù)完成情況、工作作風(fēng)、工作態(tài)度等指標(biāo)進(jìn)行綜合評價。根據(jù)年度一流學(xué)科經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行情況計算經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行完成率?？冃Э己酥笜?biāo)體系借鑒平衡計分卡和360度績效考核理念，構(gòu)建臨床醫(yī)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)的績效考核體系?？冃Э己司C合得分=總體指標(biāo)完成率*100*60%+關(guān)鍵指標(biāo)總分+經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行完成率*100*15%+工作效能評價得分二、項目創(chuàng)新點04.內(nèi)外聯(lián)動，激勵發(fā)展復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理研究所專業(yè)評估邀請復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理研究所專業(yè)評估15個學(xué)科組織評估其余30個學(xué)科季度性學(xué)科建設(shè)座談會針對醫(yī)院學(xué)科建設(shè)存在共性問題和短板，定期深入實地調(diào)研并召開不同主題的學(xué)科建設(shè)座談會：學(xué)科骨干專場、學(xué)科帶頭人專場、內(nèi)科專場、外科專場…院內(nèi)學(xué)科建設(shè)實施方案2019.11，正式啟動醫(yī)院品牌學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科、培育學(xué)科遴選工作，激勵各學(xué)科專業(yè)有目標(biāo)、有計劃的發(fā)展學(xué)科建設(shè)專家團(tuán)周期評估邀請國內(nèi)知名學(xué)科建設(shè)專家組對本院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)開展周期性函評，提供持久性指導(dǎo)和幫助目前已對本院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)開展兩次函評工作01020304項目背景項目創(chuàng)新點組織實施進(jìn)展成效目錄三、組織實施完整組織架構(gòu)，統(tǒng)籌建設(shè)管理出擊“組合拳”，逐層推進(jìn)建設(shè)目標(biāo)管理，多層考核專崗負(fù)責(zé)，規(guī)范管理三、組織實施完善組織架構(gòu)，統(tǒng)籌建設(shè)管理成立學(xué)科建設(shè)辦公室醫(yī)院成立專管部門，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌規(guī)劃、管理學(xué)科建設(shè)各項工作成立學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)術(shù)委員會管理建立學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)會議機(jī)制，并根據(jù)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀完善學(xué)術(shù)會員會工作章程逐步完善學(xué)科建設(shè)機(jī)制建設(shè)完成了學(xué)科建設(shè)制度框架建設(shè)，制定一流學(xué)科臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)工作管理辦法及其他學(xué)科建設(shè)相關(guān)制度方案，共16份，落實各項指標(biāo)的工作責(zé)任成立廣西一流學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)）項目自評工作組全面負(fù)責(zé)一流學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)）年度、中期和終期檢查、評估及驗收工作，負(fù)責(zé)審定一流學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)）建設(shè)年度、中期和終期評估報告及經(jīng)費使用。下設(shè)秘書組掛靠我院學(xué)科辦，負(fù)責(zé)一流學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)）各項工作的組織實施三、組織實施出擊“組合拳”，逐層推進(jìn)工作“新時代基于戰(zhàn)略思維的醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與思考”——專題講座（陳俊強院長）全院各中層干部醫(yī)院學(xué)科建設(shè)四個系列專題調(diào)研會——全院各科室大內(nèi)科系統(tǒng)、大外科系統(tǒng)其他臨床科室、醫(yī)技科室學(xué)科建設(shè)專場討論會——三大?。▽W(xué)科一體化建設(shè)）地中海貧血專場討論會肝癌專場討論會鼻咽癌專場討論會?？茖嶒炇医ㄔO(shè)專題討論會——內(nèi)科系統(tǒng)為主的?？茖嶒炇医ㄔO(shè)各建設(shè)指標(biāo)分管職能科室落實責(zé)任（任務(wù)分解法）三、組織實施出擊“組合拳”，逐層推進(jìn)工作研究生海外交流資助項目多層次人才引育機(jī)制科研能力提升工程生物樣本庫公共實驗平臺建設(shè)多管齊下全方位助力臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)職工學(xué)歷提升工程三、組織實施對標(biāo)目標(biāo)檔次院校，設(shè)定學(xué)科建設(shè)各年度目標(biāo)建設(shè)初期：對標(biāo)目標(biāo)院校，分別在“學(xué)科方向與水平”、“學(xué)科隊伍”、“人才培養(yǎng)”、“科學(xué)研究與社會服務(wù)”與“國際合作與交流”五個一級指標(biāo)中的66項具體指標(biāo)設(shè)立2018-2021年4年的建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)。有目的、有計劃地對“自治區(qū)品牌專業(yè)”、“高層次人才”、“教學(xué)成果獎”、“科研創(chuàng)新平臺”、“在校生發(fā)明專利數(shù)”、“教師出國訪學(xué)占比”等指標(biāo)開展建設(shè)；建設(shè)過程：每年度根據(jù)各項具體指標(biāo)的建設(shè)目標(biāo)及上年度未達(dá)標(biāo)情況，調(diào)整切實可行的建設(shè)措施，確保當(dāng)年目標(biāo)任務(wù)的順利完成目標(biāo)管理，多層考核設(shè)目標(biāo)三、組織實施多層次考核機(jī)制，督促學(xué)科發(fā)展周期考核：年度、中期、終期層級考核：院級、校級、自治區(qū)級各周期考核均由以上三個層級逐層開展各項考核工作科學(xué)利用管理云平臺，完善學(xué)科發(fā)展材料歸檔合理利用“廣西高?？蒲泄芾砗头?wù)云平臺”，對各項建設(shè)指標(biāo)的完成情況進(jìn)行全面監(jiān)督，同時完善臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展支撐材料的分類歸檔目標(biāo)管理，多層考核促考核三、組織實施設(shè)立一流學(xué)科管理專崗，明確崗位職責(zé)

各醫(yī)院學(xué)科建設(shè)管理部門設(shè)立一流學(xué)科管理專崗，落實一流學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)）建設(shè)各項工作，包括：學(xué)科建設(shè)自評工作的材料撰寫、數(shù)據(jù)填報及相關(guān)協(xié)調(diào)對接工作豐富一流學(xué)科建設(shè)管理手段，提升工作效能定期組織專崗管理人員參加國內(nèi)各學(xué)科建設(shè)會議及區(qū)內(nèi)各高校學(xué)科建設(shè)座談會，了解全國一流學(xué)科建設(shè)進(jìn)展；組織專崗管理人員參加管理技能網(wǎng)絡(luò)課程及管理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的管理技巧，運用準(zhǔn)確的管理方法提高工作效能；鼓勵專崗管理人員通過文獻(xiàn)資料學(xué)習(xí)、總結(jié)學(xué)科建設(shè)管理過程中的經(jīng)驗，積極申報研究課題，深入探索學(xué)科建設(shè)管理的有效方法專崗負(fù)責(zé)，規(guī)范管理01020304項目背景項目創(chuàng)新點組織實施進(jìn)展成效目錄四、進(jìn)展成效010203臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)各年度考核情況醫(yī)院學(xué)科發(fā)展進(jìn)展三家附屬醫(yī)院協(xié)同管理模式的多重影響四、進(jìn)展成效臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)各年度考核情況2018年2019年自治區(qū)中期考核總體指標(biāo)完成率90%88.5%A關(guān)鍵指標(biāo)總分5分6.84分建設(shè)經(jīng)費執(zhí)行率97.3%100%校內(nèi)自評考核等級BB國家級重大研究計劃培育項目獲得突破ESI學(xué)科排名前1%1個（臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科貢獻(xiàn)度61.05%）省部級科研創(chuàng)新平臺數(shù)、省部級科研項目數(shù)、省部級成果獎勵、橫向課題項目數(shù)、主辦國際學(xué)術(shù)會議等指標(biāo)完成情況較好四、進(jìn)展成效醫(yī)院學(xué)科發(fā)展進(jìn)展01020304差異化外科微創(chuàng)化一體化內(nèi)科醫(yī)技化探尋模式品牌學(xué)科優(yōu)勢學(xué)科培育學(xué)科四、進(jìn)展成效醫(yī)院學(xué)科發(fā)展進(jìn)展01學(xué)科建設(shè)制度化，學(xué)科管理常態(tài)化02凝練學(xué)科發(fā)展方向，加快學(xué)科品牌建設(shè)04強化學(xué)科平臺建設(shè)，努力提升臨床研究能力03重視學(xué)科資源整合，探尋現(xiàn)代醫(yī)院學(xué)科發(fā)展模式四、進(jìn)展成效醫(yī)院學(xué)科發(fā)展進(jìn)展01學(xué)科建設(shè)制度化，學(xué)科管理常態(tài)化制定一系列學(xué)科建設(shè)管理文件注重一流學(xué)科、重點學(xué)科、重點?？频倪^程管理，定期組織學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議工作計劃的執(zhí)行情況，針對學(xué)科建設(shè)過程出現(xiàn)的問題及時展開討論、處理四、進(jìn)展成效醫(yī)院學(xué)科發(fā)展進(jìn)展02凝練學(xué)科發(fā)展方向，加快學(xué)科品牌建設(shè)組織器官修復(fù)加速康復(fù)肝癌防治鼻咽癌防治地貧防治結(jié)合本專業(yè)發(fā)展前沿及學(xué)科實際，凝練學(xué)科發(fā)展方向，力求做精、做細(xì)、做強、做系統(tǒng)、做長久、科學(xué)做心腦血管疾病四、進(jìn)展成效醫(yī)院學(xué)科發(fā)展進(jìn)展03重視學(xué)科資源整合，探尋現(xiàn)代醫(yī)院學(xué)科發(fā)展模式整合通用技能共享協(xié)作——推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科資源整合，打破學(xué)科壁壘，加快整合地中海貧血、肝癌、鼻咽癌等優(yōu)勢學(xué)科資源——推行多學(xué)科協(xié)作診療模式，推動學(xué)科的交叉發(fā)展及學(xué)科群的建設(shè)——構(gòu)建醫(yī)療科研大數(shù)據(jù)中心，